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人教版九年级物理上册 第16章 第3节 电阻 学案

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电阻 学案

一 课前热身

回答下列问题

1形成持续的电流的条件是什么？

2电流的方向是怎样规定的？

3简述控制变量研究方法的步骤

二 导学提纲

学习目标一

电阻的认识

阅读课本图16.3-2以前的内容回答

1.把教材中图装置中接入电流表，当铜丝或镍铬合金丝接入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就＿＿＿＿，说明不同导体对电流有＿＿＿＿（“相同”或“不同”）的阻碍作用，在物理学中，用 来表示导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。

2.导体的电阻通常用字母＿＿表示，电阻的单位是＿＿＿，简称＿＿＿，符号是＿＿＿，另外来可用＿＿＿、＿＿＿作它的单位，它们的换算关系是：1MΩ=＿＿Ω 1KΩ=＿＿Ω

3定值电阻（电阻器）的符号是_________

4自学教材中图常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表，归纳总结出内容的信息或规律： 电阻的大小与

有关

导体与绝缘体 绝对的界限(有或没有）。

学习目标二 探究影响电阻大小的因素：

一 合理的猜想

1 阅读63页第一段，演示16.3-1，图16.3-4，可知电阻大小一定与_)______有关

2离变压器越远的地方，灯越不亮，说明电阻与______有关

3农村线网改造，把导线都加粗了，说明，电阻与______有关

4灯泡点的时间越长，越暗，说明电阻的大小与_________有关

二 设计实验逐一验证上述猜想

1试验器材

小灯泡和__________；电源；开关；导线---------

2设计思路

在电压一定的情况下，在线路里分别接入不同的导体，观察_______及__________就可知道电阻的大小变化

请认真阅读课本64页、65页的相关内容，完成下列问题

a.比较不同材料的导体时，需要把两条＿＿不同，＿＿、＿＿相同的金属丝接入电路，通过比较电流表示数的大小，来比较导体电阻的大小。 b.比较不同长度导体的电阻时，需要把两条＿＿、＿＿相同，＿＿同的金属丝接入电路。

c.比较不同粗细导体的电阻时，需要把两条＿＿、＿＿相同，＿＿不同的金属丝接入电路。

d.比较温度对导体电阻的影响，可把某种金属丝接入电路，分别观察它在常温时和被加热后通过电流的大小，来比较该金属丝电阻的大小。

搜集、记录证据，计入下列表格

接入电路的导体

电源两级电压/V 电流表示数/A 小灯泡的亮暗 接入导体的电阻大小

长度、粗细相同的 锰铜线

镍铬线

长度、材料相同的 粗镍铬线

细镍铬线

粗细、材料相同的 长镍铬线

短镍铬线

螺旋状镍铬丝 常温时

用酒精灯加热高温时

（6）分析归纳，得出结论：

导体电阻的大小与＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿有关，还与＿＿＿＿有关。

达标测评与中考链接

一课后练习67页

二．中考链接

1 关于导体的电阻，下列说法中正确的是 （ ）

A．导体中有电流，导体才能有电阻

B．导体电阻的大小取决于通过它的电流的大小

C．导体电阻是导体本身的一种性质，与通过的电流无关

D．导体的电阻只与导体的长度有关

2 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：

猜想1、导体的电阻可能跟导体的横截面积有关．

猜想2、导体的电阻可能跟导体的长度有关．

猜想3、导体的电阻可能跟导体的材料有关．

如图6－10是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度是0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．

(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，要依次把M、N跟_______的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大.

(2)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟______的关系，其结论是________________.

(3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为_______________法．试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题：___________________；__________________.

(4)一般说来，所有物体都有电阻．探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关．请用一个废灯泡的灯芯(如图),设计一个实验来研究这个问题，要求：

①说出探究方法与结论；②画出电路图．

填空

1．导体对电流的__________叫电阻，电阻是本身的一种________，

它的大小跟它本身的_______、_______和_______关。

2．可变电阻是我们常见的电器元件，如收音机、电视机中调节音

量大小的那个元件，人们把它叫做电位器。如图6-13所示是

一个电位器的结构示意图，它实质是滑动变阻器，工作时是

通过改变炭膜电阻的________来改变电阻的大小，从而改变音量大小的．

3．将一根粗细均匀的铜导线均匀地拉长为原来的两倍，然后从正中间截成两段，再将这两段导线拧成一条，则此时导线的电阻与导线的电阻相比 （ ）

A．变大了 B．没变化 C．变小了 D．不能确定

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九年级物理第十一章《简单电路》单元测试

九年级物理第十一章《简单电路》单元测试

九年级物理第十一章《简单电路》

单元测试题（考时70分钟 满分60分

班级 姓名 分数

一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题2分，共24 分）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12

答案

１．在物理实验室中，测量电流的工具或仪器是

A. 验电器 B. 电能表 C. 电流表 D. 测电笔

２．在国际单位制中，电压的单位是

A. 安培 B. 焦耳 C. 伏特 D.

库仑

３．在如下图所示电路中，开关S闭合后，三盏灯属于串联的电路是( )

4．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内

A.没有电子 B.几乎没有电荷

C.正负电荷总数相等 D.能够自由移动的电荷很少

5．在如下图所示的四个电路图中，符合电路基本组成条件且连接正确的是

A.甲图 B.乙图 C.丙图 D.丁图

6．如右图所示为滑动变阻器的结构示意图，将滑动变阻器的两个接线柱接到电路中，要求滑片P向右移动时，电路中的电流逐渐变小，连入电路的接线柱是

A．A和B B．B和C C．B和D D．A和D

7．如右图所示的电路中，电源电压为9伏且保持不变，R1=3欧、R2=6欧。当开关S1、S2均闭合时，电流表的示数为

Ａ．3安 Ｂ． 2.5安 Ｃ．1.5安 Ｄ．1安

8．如右图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表Vl的示数为3伏，V2的示数为6伏，则电源电压为

Ａ．3伏 Ｂ．6伏 C．9伏 Ｄ．12伏

9．如右图所示，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片从左向右滑动过程中，电流表和电压表的示数变化情况应是

人教版九年级物理上册第十七章第3节《电阻的测量》电子教案

人教版九年级物理上册第十七章第3节《电阻的测量》电子教案

第十七章 欧姆定律

第3节 电阻的测量

一、知识与技能

1.能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法。

2.进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则。

3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，加深对滑动变阻器的正确使用方法的理解。

1.通过学生对自己的设计、操作、结论的分析，培养学生实事求是的科学态度和周密、严谨的科学思维方法，养成良好的学习习惯。

2.在共同完成的操作及实验过程中，培养同学之间相互协作的团队精神。

二、过程与方法

1.通过教师与学生的双边活动，进一步培养学生的观察能力，以及对信息的综合分析能力。

2.通过学生根据实验课题选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。

三、情感态度与价值观

1.通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。

2.通过演示实验，培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。

利用电流表、电压表测电阻。

自行设计科学的、完整的实验操作方案。

电流表、电压表、导线、小灯泡、电阻等。

师：同学们上节课学习了欧姆定律，并已能用欧姆定律的公式做一些简单的计算，现在请同学们看这样的题目。

投影：

用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是多少。

（学生练习，两个学生板演）

解：根据欧姆定律I＝U/R得，R＝U/I＝7.2 V/0.4 A＝18 Ω

师：欧姆定律I＝U/R可变形为R＝U/I，可不可以说导体的电阻R与导体两端电压成正比，与通过导体的电流成反比？也就是说，加在导体两端的电压越高，导体的电阻R就会越大；通过导体的电流越大，导体的电阻就会越小？

生：电阻是物质本身的性质，是由导体本身的因素决定的，和导体两端是否有电压，电压多高，以及导体中是否有电流，电流的大小都没有关系。

师：肯定同学的回答。强调：对于变形公式R＝UI，不能单纯从数学的角度理解，不存在R与U成正比，R与I成反比的关系，但是R＝UI可以作为电阻的计算式，由一段导体两端的电压和通过导体的电流来计算这段导体的电阻。

人教版九年级物理第16章电压.电阻

人教版九年级物理第16章电压.电阻

人教版九年级物理第16章电压.电阻

1 / 5 电压 练习题

1．电源在工作时，不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷。保持电路两端有一定的电压。这个电压可以使电路中的自由电荷发生 ，从而在电路中形成 ，所以说 是提供电压的装置。

2．电压的符号是 ，单位是 ，单位的符号是 。

3．电压是使电路中形成 原因， 是提供电压的装置。电压这一物理量的符号是 。电压的国际单位是 ，其符号是 ；电压的常用单位还有 和 。

4．测量电路两端的 要用电压表。学校常用的电压表有 个量程， 个接线柱。它的表盘上标有字母 。电压表的“0”点通常在表盘 侧，在使用电压表之前要检查表的指针是否对准了 。

5.串联电路两端的总电压等于 ；并联电路里，各支路两端的电压 。

6．写出下列各电源的电压值：

两节蓄电池串联 ； 两节干电池串联 ；三节干电池串联 ； 四节干电池并联 。

7．家庭电路的电压是 V，对人体的安全电压是 V。

8．使用电压表时，必须把它与被测电路 联，并且把“+”接线柱接在电路的电流流入端；被测电压不要超过电压表的 。9．当有电流流过用电器（如电灯、电炉）时，说明用电器两端有 存在。

10．电压表的使用规则是：(1)电压表应与被测的电路 联；(2)连接电压表时，应使电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；(3)被测电路的电压不要超过电压表的 。

2021人教版物理九年第十六章《电压电阻》学案

2021人教版物理九年第十六章《电压电阻》学案

2021人教版物理九年第十六章《电压电阻》学案

第一节 电压

一、电压

1、常用符号 表示电压那个物理量。

2、电压是形成 的缘故。电源的作用确实是给用电器两端提供 。

3、明白得：电压与电流的关系：有电流 电压，有电压 电流。（选“—定有”“—定没有”或“不—定有” ）

4、单位：①国际单位： ，简称 ，符号 。②常用单位 ， ③单位换算 ， 。

5、常见的电压值：一节干电池的电压 ，一节蓄电池的电压 ；家庭电路的电压 ；关于人体安全的电压 ；手机电池的电压一样是 。

6、测量工具：电压的大小能够 用来测量。

二、电压表

1、标志：表盘有字母 。电路图中电压表的符号为 。

2、结构：实验室常用电压表有三个接线柱：“—”“3”“15”，对应两个量:：

0～3V和0～15V。当使用0～3V的量程时，应以 （选“上”或“下”）排

刻度读数为准，其分度值为 ，左上图中电压表示数为 ；当使用0～15V

的量程时，应以 （选“上”或“下”）排刻度读数为准，其分度值为 ，

左上图中电压表示数为 。

3、使用前观看电压表指针是否指在 的位置。

4、使用规则：做到“两个必须一个不承诺”即：

①、电压表应该必须与被测用电器 联。﹙若电压表与被测用电器串联了，用电器

（ 选“不能”或“能” ）工作，开关闭合后电压表的示数接近 ，这时该部分电路的电流大小为 A。﹚

②、必须让电流从电压表的 接线柱流入，从电压表的 接线柱流出。﹙假如电压表的正负接线柱接反了，会造成电压表的指针 。﹚