2012年教师资格证考试真题卷

2012年教师资格证考试真题卷

• 本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只要一个最契合题意）

1.一个国家的教育准则是这个国家政治准则的详细表现。以下施行中心与当地协作教育准则的国家是__。

A．加拿大

B．美国

C．法国

D．英国

参考答案：-1

2.校园文明的中心是__。

A．校园的物质文明

B．校园的安排和准则文明

C．校园的精力和观念文明

D．学生亚文明

参考答案：-1 3.小学阶段的教育多运用直观形象办法，中学今后可增加笼统解说，这表现了儿童身心开展具有__特色。

A．主体性

B．单个差异性

C．阶段性

D．不平衡性

参考答案：-1

4.遗传实质为人的开展供给__。

A．方向性

B．可能性

C．现实性

D．必定性

参考答案：-1

5.马克思主义以为，培育全面开展的人的底子途径是__。

A．理论联系实际

B．对症下药

C．教育与生产劳动相结合

D．完成教育机会均等

参考答案：-1 6.教师不得有咒骂、体罚、变相体罚或其他凌辱学生的行为，由于学生享有__。

A．身心健康权

B．人身自由权

C．品格尊严权

D．隐私权

参考答案：-1

7.留意培育学生的探求情绪与才干的课程是__。

A．根底型课程

B．研讨型课程

C．拓宽型课程

D．开展型课程

参考答案：-1

8.教育的首要任务是__。

A．教授根底常识和基本技术

B．开展智力、膂力和创造才干

C．促进学生的特性开展

D．培育道德和审美情趣

参考答案：-1 9.一个检验能测出它所要丈量的特色或特色的程度，称为检验的__。

A．信度

B．效度

C．区分度

D．难度

参考答案：-1

10.有关人生观、世界观方面的教育归于德育内容中的__。

A．思维教育

B．政治教育

C．道德教育

D．心思健康教育

参考答案：-1

11.在教育办法变革进程中，布鲁纳提出了__。

A．发现学习教育法

B．探求——研讨法

C．纲要信号图教育法

D．暗示教育法

参考答案：-1 12.独立形状时期的第一本教育学作品是__.

A．《雄辩术原理》

B．《康德论教育》

C．《大教育论》

D．《论科学的价值和开展》

参考答案：C

13.教师担任教育作业的根底性要求是,有必要具有__.

A．学科专业素质

B．教育专业素质

C．道德专业素质

D．职业道德素质

参考答案：A

教师亦担任某学科的教育作业,有必要广泛精确的把握所教育科的基本常识,娴熟运用基本技术,这有别于其他专业人员学习相同学科的要求：教师学科专业素质是他担任作业的基本要求.

14.强制性、普遍性、根底性这三个特征是__.

A．课程方针的基本特征

B．教育计划的基本特征 C．教育纲要的基本特征

D．教育方针的基本特征

参考答案：B

课程文件的三个层次分别是：教育计划、教育纲要和教科书规划.其间教育计划具有强制性、普遍性和根底性.

15.“以僧为师”,“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征

A．我国

B．埃及

C．希腊

D．罗马

参考答案：B

见纲要中对古代教育的介绍.古代埃及教育一大特征便是“以僧为师”,“以(书)吏为师”.

16.在教育、教育中选用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违反了人的身心开展的__.

A．次序性

B．阶段性 C．互补性

D．差异性

参考答案：D

人的身心开展具有差异性,不能搞一刀切.

17.班级办理的基本功用是__.

A．运用教育技术手段精心规划各种不同教育活动

B．调集班级成员参加班级办理的积极性

C．协助学生成为学习自主、日子自理、作业自治的人

D．进行社会人物的学习

参考答案：B

见纲要中对班级办理功用的论说.

18.校园文明的中心是__

A．学生

B．教师

C．校园的观念文明

D．校园设备

参考答案：C

校园文明的中心是校园的精力或观念文明.

19.与学生主体性内含不相共同的特色是__. A．自主性

B．长期性

C．主动性

D．创造性

参考答案：B

20.决议教育性质的底子要素是__

A．政治准则

B．生产关系

C．生产力

D．日子办法

参考答案：B

生产关系决议着社会的性质,故终究决定教育的性质.

21.校园日子中最为首要的组成部分是__

A．师生的交互效果

B．学生个人的身心特征

C．伙伴团体的影响

D．社区的影响

参考答案：A

师生的交互效果在校园日子中是最重要的. 22.辅导整个课程编制进程的最为要害的准则是确认__.

A．教育意图

B．培育方针

C．课程方针

D．教育方针

参考答案：C

课程方针是指特定阶段的校园课程所要到达的预期成果.是知道这个课程编制进程的最为要害的准则.

23.我国最早选用班级授课制是在__.

A．1856年

B．1860年

C．1862年

D．1866年

参考答案：C

见纲要中班级授课制的发生与开展部分.

24.心思学家所说的“危险期”或“心思断乳期”指的是__.

A．幼儿期

B．儿童期 C．少年期

D．青年期

参考答案：C

少年期是身心改变剧烈的时期,儿童表现出寻求独立的倾向.

25.从课程功用的视点可把课程分为__.

A．国家课程

B．东西性课程

C．拓宽型课程

D．社会中心课程

参考答案：B

按课程功用来分类,可将课程分为东西性课程、常识性课程、技术性课程和实践性课程.

26.在德育中,要留意“一把钥匙开一把锁”是遵循了哪条准则

A．正面教育准则

B．团体教育准则

C．知行一致准则

D．对症下药准则

参考答案：D

这句话着重根据详细状况来施行德育,遵循的是对症下药准则. 27.提出“泛智”教育思维,讨论“把悉数事物教给悉数人类的悉数艺术”的教育家是__.

A．培根

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．赞可夫

参考答案：B

28.教育史上最早呈现的教育安排形式__.

A．单个教育

B．班级授课制

C．复式教育

D．小组教育

参考答案：A

单个教育与生产力开展水平低的状况相适应,因而最早呈现.

29.建议根据儿童的爱好和才干去规划教育活动的教育家是__.

A．柏拉图

B．洛克

C．华生

D．杜威 参考答案：D

30.开展要害期或最佳期的概念是心思学家根据人的身心开展的__提出来的.

A．互补性

B．阶段性

C．次序性

D．不平衡性

参考答案：D

要害期不同于其它时期,反映的是人的身心开展的不平衡性.

31.做好班主任作业的条件和根底是__。

A．了解和研讨学生

B．安排和培育班团体

C．做好单个教育作业

D．一致多方面教育力气

参考答案：A

[解析] 班主任要教育学生就要先了解学生，只要了解和了解学生的状况，才干从实际出发采纳有用的教育办法对学生进行教育。因而全面了解和研讨学生是做好班主任作业的条件和根底。 32.将儿童个别的直接经验加以标准化和详细化为课程，而且付诸实践的教育家是__。

A．布卢姆

B．布鲁纳

C．杜威

D．桑代克

参考答案：C

[解析] 杜威是最自觉、清醒地证明了直接经验在个人成长中的含义，并将儿童个别的直接经验加以标准和详细化为课程并付诸实践的教育家。

33.校园文明的中心是校园的__文明。

A．观念和准则

B．精力或观念

C．安排和准则

D．物质

参考答案：B

[解析] 精力或观念表现了校园的主导思维，所以是校园文明的中心。 34.心思学家是根据身心开展的哪一规则提出开展要害期的概念__

A．次序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．互补性

参考答案：C

[解析] 心思学家根据身心开展的不平衡性提出了要害期的概念。

35.卢梭的教育思维归于__。

A．有用主义教育思维

B．天然主义教育思维

C．存在主义教育思维

D．人文主义教育思维

参考答案：B

[解析] 卢梭以为让儿童顺其天然开展才是好的教育，乃至以为越是远离社会影响的教育才是越好的教育。

36.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自__。 A．《论语》

B．《春秋》

C．《学记》

D．《师说》

参考答案：D

[解析] 这是韩愈《师说》中对教师效果的论述。

37.在教育史上建议“不愤不启，不悱不发”的教育家是__。

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．韩非子

参考答案：A

[解析] 孔子发起启发式教育。题干反映的正是这一思维。

38.苏格拉底“产婆术”的教育准则与下列哪条教育准则相共同__。

A．学不躐等

B．长善救失

C．学而时习之

D．不愤不启，不悱不发