幼儿园教育教学改进活动方案(10篇)

学校教师工作整改活动方案模板（10篇）学校教师工作整改活动方案模板篇1一、整改工作的指导思想和目标在学院开展党的群众路线教育实践活动以来，我作为一名党员教师，认真学习理论，包括《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费-重要论述摘编》以及讨论学习等,并展开讨论。

按照中央和省委关于整改工作的要求，以密切党群干群关系、树立为民务实清廉形象为目标，抓住反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这个要害，用攻坚克难的决心和勇气，立足当前抓整改、促落实，着眼长远立规矩、定制度。

我认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

二、存在问题及整改措施对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。

主要有以下几点：整改问题一：坚守政治纪律、反对民族分裂方面。

政治上不够坚强，理论功底不高，加强民族团结，参加民族团结教育活动方面，未能入心入脑，不能活学活用，学用脱节。

整改措施：要进一步加强理论学习，增强理论功底。

遵守组织纪律，坚决反对民族分裂思想和分裂活动，与分裂主义斗争到底，坚定政治立场。

提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

整改问题二：端正工作态度，爱岗敬业方面。

工作态度上，怕苦怕累，逃避责任，不敢担当，不愿担当，得过且过，安于现状，不求有功，但求无过的思想。

整改措施：要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

幼儿园创新特色教学方案(通用12篇)幼儿园创新特色教学方案篇1本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。

再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。

如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

他们的身体状况与3—4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。

初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、语言领域1、能听懂多重指令，并能按顺序行动。

2、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)。

3、能用普通话与人交流，表达自己的意思。

4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

三、数学领域1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6—10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

4、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

5、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

幼儿园教学改善实施方案1. 引言为了更好地适应幼儿园教育的发展需要，提高幼儿园教学质量和教师的教学水平，我们制定了这份《幼儿园教学改善实施方案》。

本方案旨在对幼儿园教学进行全面改善，以提升幼儿园的整体教育质量。

2. 教学资源改善2.1 教材更新- 采用更符合幼儿发展需求的教材，注重培养幼儿的综合素质。

- 定期对教材进行审查和更新，确保教学内容的时效性和适用性。

2.2 教学设施设备- 增加教学设施设备的投资，提升教学环境。

- 引入多媒体教学设备，丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣。

3. 教师培训与发展3.1 教师培训- 定期组织教师参加专业培训，提升教师的教学水平和教育理念。

- 鼓励教师参加国内外教育研讨会，了解最新的教育研究成果和教学方法。

3.2 教师队伍建设- 加强教师队伍的建设，优化教师结构，确保教师的质量和数量。

- 建立教师激励机制，鼓励优秀教师脱颖而出，提升整体教学水平。

4. 教学管理优化4.1 教学计划与评估- 制定科学合理的教学计划，确保教学目标的实现。

- 定期进行教学评估，了解教学效果，及时调整教学策略。

4.2 家校沟通- 加强家校沟通，定期与家长进行交流，了解幼儿的学习情况和需求。

- 建立家长反馈渠道，及时处理家长的意见和建议，提高教学质量。

5. 特色教育开展- 开展丰富多彩的课外活动，培养幼儿的兴趣爱好和特长。

- 注重幼儿的个性化发展，提供个性化的教育服务。

6. 总结通过实施本方案，我们相信能够全面提升幼儿园的教学质量，为幼儿提供更好的教育环境和教育服务。

我们将不断努力，为幼儿园的持续发展和幼儿的全面发展贡献力量。

以上就是《幼儿园教学改善实施方案》的详细内容，希望能够对您有所帮助。

如有任何疑问或建议，请随时与我联系。

幼儿园教研活动方案幼儿园教研活动方案（精选17篇）为有力保证活动开展的质量水平，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教研活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园教研活动方案篇1一、活动目的及意义：园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。

随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。

在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

二、活动目标：探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。

三、活动对象：幼儿园全体教师。

四、活动内容：小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。

中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。

大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。

五、研究方法与步骤：（一）准备阶段：二月份1、成立课题研究领导小组组长：王霞副组长：朱丽、石海霞成员：马莹、聂静、张静2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。

3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。

（二）实施阶段：三至六月份大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

第一阶段：摸索开展阶段（以诵读为主）：1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。

最新幼儿园教研活动方案最新幼儿园教研活动方案（精选10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的最新幼儿园教研活动方案，欢迎阅读与收藏。

最新幼儿园教研活动方案篇1为了提高幼儿园语言教学水平，激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言，为了给我们提供一个互相学习，互相交流，互相讨论的平台，我园决定本学期在园内举办语言教研活动，具体方案如下：一、指导思想：园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。

随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。

在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

二、活动目标：探索适合本园的语言教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。

三、活动对象：更合镇幼儿园全体教师和全体幼儿。

四、活动的组织及时间安排：1、组织机构：xxx幼儿园。

2、活动策划人：xxx、xxx。

3、评委：xxx、xxx和参加教研的全体老师。

4、时间：大班级组：10月14-17日，中班级组：10月29日-31日，小班级组：11月5日-6日。

五、活动的内容和具体要求：以语言领域开展的各项活动，活动内容健康，符合幼儿的年龄特点，并结合3—6岁儿童学习与发展指南之语言领域的目标组织活动。

大班语言领域教育目标：1、能认真倾听别人谈话，理解对方讲话的要点，并能有意识地注意对方的反应并做出正确的应答。

2、能主动使用适当的语言表达自己的想法，乐于参加讨论和辩论，愿意发表自己不同的意见，在集体面前讲话清晰，态度自然大方，声音响亮。

3、乐意欣赏各种形式的儿童文学作品，能理解作品中的人物形象及表达的情感，在欣赏不同体裁的儿童文学作品中，充分感受文学作品的多样性以及不同作品带来的不同的美感体验，理解文学作品的主要内容和主题，尝试根据作品提供的想象线索及结构，联系个人已有经验扩展想象，进行仿编和创编。

幼儿园整改措施及整改方案（最新9篇）幼儿园整改措施及整改方案篇一我园于2023年9月10日—11日接受了政府教育督导室为期2天的发展性督导工作。

督导组通过审阅我园的规划文本、听取园长的自评汇报、巡视校园环境、查阅相关资料、访谈幼儿园领导和教职工、观课、问卷调查以及听取社区意见等途径对我园进行了全方位的教育评估。

在接到区教育督导室的评估报告后，我园分别召开了中层干部会议和全体教职工会议，传达此次发展性评估报告。

在认真学习了发展性督导评价报告后，我们发动各部门进行专项讨论、分析原因、寻找对策与措施，在全方位汇总意见的基础上，思考和完善整改报告，根据报告中提出主要问题进行积极整改，罗列出具体的整改项目，预期通过一年的时间，在全园教职员工的齐心努力下，以务实的态度使幼儿园中各方面的工作有所成效，为促进我园和谐、可持续性的发展打下扎实的基础。

一、总体工作思路及时传达并学习发展性督导评估报告，做到进一步统一思想明确意义，联动形成整改报告，使整改内容、整改策略深入人心，成为每一个教职工的工作目标。

制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部门的计划中。

定期检查和反馈，使整改工作按方案有序进行、分步推进。

二、针对主要问题提出的具体工作措施问题一：幼儿园陶艺教育经过十多年的实践，不断得到充实完善，在区域范围内已有一定的影响。

建议对陶艺教育的目标定位、形式内容、课程评价等方面，作进一步的深入研究与整体梳理。

整改目标：根据小、中、大班的年龄特点，细化《岚皋路幼儿园课程评价标准》，使陶艺教育项目课程化、科研化，成为办园特色，成为叫得响的品牌。

具体措施：1、研究活动价值：我们将优化“互动学习”情境，激发“互动学习”激情，积聚多方力量来参与我们的教科研，在研究的过程中，帮助教师再度审视思考陶艺活动的价值取向，并从“认知经验、方法能力、情感态度”三方面对我园已经形成的小、中、大班各年龄段目标进行分析和梳理，从整体上综合地认识“儿童自己的陶艺”这一特点。

幼儿园教研活动方案幼儿园教研活动方案范文（精选10篇）为了确保活动能无误进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。

我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园教研活动方案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教研活动方案篇1活动名称：趣味夹子活动意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿要能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

为此，笔者为幼儿创设了——个有准备的环境，将幼儿数学活动与游戏活动进行整合，让幼儿在轻松、自由的环境中主动地进行探索。

中班幼儿的数学学习，是从对数量的感知阶段向数词和物体数量间建立联系阶段的过渡，同时，他们有了最初的数群概念，已开始理解数的实际含义。

为此，根据中班幼儿思维发展的特点，笔者准备了充足的操作材料，为幼儿在具体操作中深化对数的认知做好物质准备。

活动目标1．乐意和同伴讲述自己活动的过程；2．会将颜色相同的夹子夹在一起；3．初步学习按卡片上的动物数目匹配相应数量的夹子。

活动准备1．知识经验准备：能够手口一致地对6以内的数进行点数；2．物质材料准备：红、黄、绿色塑料夹子若干，动物卡片若干，铃鼓，摸箱；活动过程1．游戏“夹夹子”，引发幼儿兴趣。

幼儿听铃声开始夹夹子，铃声开始，往衣服上夹夹子，铃声停就停止夹。

2．数夹子。

(1)请幼儿数一数自己衣服上夹了几个夹子。

(2)请2—3名幼儿说说自己身上夹子的数量，大家一起验证。

(3)请幼儿和同伴互相数一数，比一比，谁夹得多。

3．找不同。

(1)引导幼儿学习将相同颜色的夹子夹在一起。

(2)幼儿间互相看看，旁边的小朋友是否夹对了。

并数数每种颜色夹子的数量。

4．按动物数量匹配夹子。

(1)出示摸箱，教师说明游戏玩法，卡片上有几个动物就夹几个夹子，请幼儿一一对应夹。

(2)幼儿操作，教师个别指导。

(3)互相交流，验证。

5．以舞蹈“螃蟹舞”结束活动。

幼儿园教研活动方案篇2活动名称：送图形宝宝回家活动目标：1.在游戏中巩固对图形的认识，知道图形的特征。

实用的幼儿园教研计划10篇幼儿园教研计划篇1在这繁忙却也布满着纯真、快乐的工作行将展开之际，我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导，围绕《园务工作计划》，认真展开教学科研活动，努力进步中班年段教师的专业素质，增进中班幼儿的全面发展。

为使工作展开得井然有序，现制定计划以下：一、指导思想我们将以纲要为指导，以教研室教学计划为根据，深进学习纲要精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿初期教育研究，积极参与课改，同一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，进步保教质量，全面推动幼儿素质教育。

以教研组为阵地，进行教学研究;以教师实践中的题目为抓手，进行分析、讨论，通过再实践增进教学能力的进步。

二、工作重点与措施(一).加强班级平常生活管理，优化幼儿一日生活。

1、展开丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证天天两小时的户外活动时间，以增进幼儿的身体健康。

2、加强幼儿的安全教育，学会自我保护的方法。

3、培养良好的进餐、昼寝习惯，增进幼儿自我服务能力的进步。

4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。

(二)、加强学习，理论指导实践，进步教师业务水平和专业素养。

1、珍惜校内外的各种学习、交换机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开教育教学研讨活动，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践题目，进行集体讨论、交换、辨析和调剂，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。

听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地展开工作。

4、积极展开隔周一次的年级组讨论活动，激起每位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，构成热烈、浓厚的教研氛围。

(三)、积极做好家园沟通，实现家园同乐。

幼儿园工作思路和措施（10篇）幼儿园工作思路和措施 1一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。

可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。

而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。

因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。

2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。

3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。

三、具体措施：(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体行动上。

为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。

如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料;平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，提高质量采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。

因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。

幼儿园教育教学工作计划（10篇）幼儿园教育教学工作计划篇1新学期开始了，我继续担任保育工作。

在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。

新学期我将把好的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。

根据新学期的目标，制定计划如下：一、保育护理工作1、对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的'数据。

2.通过各种渠道为家长提供关于孩子健康的建议。

3、做好班级管理经验，做好物业管理，使用登记，做到开源节流。

4、一天之内加强孩子生活卫生习惯的教育。

5.将体弱儿的管理纳入教育计划，做好体弱儿病例记录。

二、卫生保健工作1、坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。

坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。

2、坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐情况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

3.加强儿童午睡管理，训练儿童衣服裤子放置在指定地点，坚持巡视儿童午睡，纠正不良睡眠姿势和习惯，保证儿童午睡质量。

4、保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

5.及时更换裤子和床单，每月清洗一次床单。

6、爱护班级物品和儿童衣物，避免丢失，对班级物品要心中有数，管理好。

7、积极配合医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。

三、教育教学工作1、配合老师培养孩子的自理能力，并给予示范和帮助。

2.协助老师组织日常生活各方面的教育活动，做好个别孩子的引导工作。

四、安全工作1.加强儿童安全教育，培养儿童自我保护能力。

2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交陌生人，防止错接。

3.随时清点人数，坚持每天检查孩子入园是否有异物，发现情况及时处理。

4、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。

组织玩滑梯攀登架、外出参观等有一定危险的活动，要给予保护。

5、防止开水、食物等烫伤儿童。

6.加强水、电、气的使用和管理。

五、家长工作1、充分发挥家庭教育资源作用，积极宣传党的教育方针和科学育儿的知识，针对幼儿发展情况，切实做好家长工作，在教育上达到一致性，促使儿童、家长、老师共同发展。

幼儿园开学活动改进方案一、活动背景及目的随着新学期的开始，幼儿园要开展一系列的开学活动，这些活动不仅可以热烈迎接学生们的到来，还可以为他们创造一个良好的学习氛围。

本文旨在探讨如何改进幼儿园开学活动，以提高活动的参与度、教育性和趣味性。

二、加强家园合作幼儿园开学活动应充分利用家长资源，主动与家长沟通，了解孩子在家中的情况和家长对开学活动的期望。

可以邀请家长参与到开学活动的筹备工作中，如制作布置教室的装饰品，组织开学典礼等。

通过与家长的积极合作，可以更好地促进孩子的学习和成长。

三、创设温馨的环境为了给孩子们一个舒适、温馨的学习环境，幼儿园可以在开学之前对教室进行布置。

墙上可以贴满色彩鲜艳的海报和绘画作品，桌子上可以放置一些有趣的玩具和教具。

同时，可以为孩子们准备一些欢迎礼物，如小贴纸、彩笔等，以增加他们对学校的归属感。

四、丰富多样的活动内容幼儿园开学活动的内容应当丰富多样，既能满足孩子的学习需求，又能培养他们的兴趣爱好。

可以组织一些寓教于乐的游戏，如拼图比赛、趣味运动会等。

同时，可以进行一些主题课程的设计，如动物世界、植物学堂等，让孩子们在游戏中学习知识。

五、注重个体差异幼儿园的学生都有不同的兴趣和能力，因此开学活动的设计应充分考虑到个体差异。

可以设置不同的活动区域，同时提供多种选择，让孩子们根据自己的兴趣选择参加活动。

这样不仅可以激发孩子们的主动性，也能帮助他们发现自己的潜能。

六、扬长避短开学活动是孩子们的展示机会，因此要充分发掘每个孩子的优点和特长，并将其融入活动设计中。

可以组织才艺表演，让孩子们展示自己的特长，如唱歌、跳舞等。

同时，也要注意避免一些孩子不擅长或不感兴趣的活动，以减少他们的压力和困扰。

七、关注情感体验幼儿园开学活动除了满足学习需求外，还要关注孩子们的情感体验。

可以组织一些亲子活动，如亲子拓展训练等，增强家庭的凝聚力。

同时，可以开展一些情感教育的活动，如分享心情、展示关爱等，倡导和谐友善的班级氛围。

幼儿园开学活动方案改进措施一、概述幼儿园开学活动是为了迎接新一年的开始，让孩子们适应新环境、新老师，建立起良好的集体意识和团队精神。

然而，我们也发现了一些问题，如活动内容单一、缺乏创新、效果不明显等。

因此，我们需要进行一些改进措施。

二、提前准备提前准备是活动成功的关键。

我们将优化活动方案，明确活动目标和内容，提前制定活动计划，并与老师和家长充分沟通，确保每个人都了解活动的主题、形式和目的。

三、活动内容丰富多样为了增加活动的趣味性和参与度，我们将丰富活动内容。

除了常规的迎宾舞蹈和合唱表演外，我们还将推出亲子游戏、手工制作、绘画比赛等多种形式的活动。

这样不仅可以满足不同孩子的兴趣，也能够激发他们的创造力和想象力。

四、以小组为单位进行活动为了促进团队合作和互动，我们将把孩子们划分成小组进行活动。

每个小组由一名老师和几名幼儿组成，他们将一起完成任务，培养孩子间的友谊和合作意识。

五、引入家长参与家长的参与是非常重要的。

我们将邀请家长参加开学活动，并与他们一起进行游戏和互动。

这不仅可以增加活动的热闹氛围，更能够加强家校联系，提高家长对幼儿园工作的了解和支持。

六、注重感官体验充分利用孩子们的感官，提供多样化的感官体验，能够提升他们的学习兴趣和积极性。

我们将设计一些触觉、听觉、嗅觉等方面的活动，如羽毛触觉游戏、音乐欣赏、气味识别等，让孩子们通过亲身体验获得乐趣。

七、培养幼儿的独立能力在活动中，我们将注重培养孩子们的独立能力。

我们会设计一些小任务，让幼儿自己动手完成，例如自己穿衣、整理书包等。

这样可以增加他们的自信心，培养他们解决问题的能力。

八、分阶段进行活动我们将根据幼儿的年龄和能力分阶段进行活动。

对于小班的孩子，我们将注重游戏和互动；对于中班的孩子，我们将增加一些动手实践的活动；对于大班的孩子，我们将开展一些创意性的活动，以提高他们的综合素质。

九、加强安全教育开学活动中的安全问题是我们必须关注的。

我们会加强与孩子们的安全教育，告诉他们在活动中应该如何保护自己和他人，以避免意外事故的发生。

幼儿园课程改进方案一、现状分析幼儿园作为孩子们最早接触的学习环境，其课程设置和内容对于幼儿的成长发展至关重要。

然而，在现实中我们常常会发现一些问题，比如，课程内容单一、缺乏足够的互动等。

因此有必要对幼儿园课程进行改进。

二、综合发展课程的重要性幼儿阶段是培养孩子综合素质的关键期，而采取综合发展的课程设置能够满足幼儿多元需求的同时培养他们的综合能力，例如社交能力、动手能力和创造力等。

三、重视情感课程的开展幼儿期是孩子情感发展的关键时期，因此幼儿园应该加强情感教育。

通过组织情景剧、角色扮演和团队合作等活动，帮助幼儿体验各种情感，在情感表达和处理方面得到积极的锻炼。

四、关注学科课程的深化学科课程在幼儿园教育中占有重要地位。

为了激发幼儿对学科的兴趣，可以通过生动有趣的故事和实践活动，让幼儿在探索中学习科学、数学和语言等学科知识。

五、丰富体验课程的形式体验课程是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径。

可以在幼儿园中建设多样化的创意角、实验室和游戏空间，为幼儿提供开放性的体验环境，让他们通过亲身实践探索世界，培养解决问题的能力。

六、注重音乐课程的开展音乐课程在幼儿园教育中扮演着非常重要的角色。

通过音乐活动，幼儿不仅可以提高听觉感知和音乐表达能力，还可以培养合作意识和情感交流能力。

因此，音乐课程应该得到更多关注和开展。

七、加强家校合作家庭是幼儿发展的重要环境，因此家校合作对于幼儿园教育的改进至关重要。

幼儿园可以通过举办亲子活动、家长培训和家访等方式，与家长建立密切联系，共同关注幼儿的成长。

八、提升教师素质幼儿园教师是实施课程改进的关键。

他们需要不断提升自己的专业素质，具备较强的教育理论知识和实践能力。

幼儿园可以通过组织教研活动、培训讲座和专业交流等途径，帮助教师提高水平。

九、培养幼儿园环境意识幼儿园课程改进不仅仅涉及到课程内容，还需关注学习环境。

幼儿园应该倡导绿色、环保的教育理念，借助充满自然元素的环境，培养幼儿的环境意识和保护意识。

幼儿园教育教学改进及反思幼儿园教育教学一直是社会关注的焦点之一，随着社会发展和家庭教育理念的变化，幼儿园教育教学的改进与反思变得尤为重要。

本文将从课程设置、教学方法、师资队伍等方面探讨幼儿园教育教学的改进及反思。

课程设置的改进幼儿园是孩子学习和发展的起点，课程设置的科学性直接关系到幼儿园教育教学的质量。

在教育教学改进中，应当注重开展多元化的课程活动，让孩子在玩中学，在学中玩，采用游戏化教学方式促进幼儿的全面发展。

此外，课程设置要以培养孩子的兴趣和创造力为出发点，注重启发幼儿的思维，培养他们的独立思考能力。

教学方法的改进教学方法是幼儿园教育教学的核心，如何改进教学方法是提高教学效果的关键。

在教育教学改进中，应当注重实施个性化教学，根据不同幼儿的特点和兴趣采取不同的教学方法，让每个孩子都能得到最佳的教育。

此外，还应当注重培养孩子的合作意识和团队精神，通过小组合作学习让幼儿在交流互动中实现共同进步。

师资队伍建设的改进师资队伍是幼儿园教育教学的中坚力量，师资队伍的素质直接关系到教学质量和教育效果。

在教育教学改进中，应当注重加强教师的专业培训和提升，使其具备先进的教育理念和方法，能够胜任不同幼儿的教育需求。

同时，还应当注重建立师生互动的教育环境，搭建师生沟通的桥梁，促进教师与幼儿之间的良好关系，形成良性的教育互动。

综述与反思在幼儿园教育教学改进的过程中，我们不但要关注教育教学的现状和问题，更要不断总结经验，进行反思，寻找改进的路径。

只有不断完善幼儿园教育教学的体系和机制，才能更好地适应社会发展和幼儿成长的需要，为幼儿的健康成长提供更好的保障。

在未来的幼儿园教育教学改进过程中，我们应当更加关注幼儿的个性发展，培养他们的创造力和综合素质，努力打造一个能够促进幼儿全面发展的教育环境，让每个孩子都能快乐成长，实现自己的人生理想。

教研活动常规方案（通用10篇）教研活动常规方案第1篇一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。

2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。

三、具体措施（一）加强师德建设，全面提高教师素质。

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。

加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。

建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。

鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。

平时班与班之间进行互相听课评课活动。

并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。

幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

幼儿园教师创新工作方案(精选10篇)幼儿园教师创新工作方案篇1活动目的：1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。

2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

3、加深幼儿对老师的热爱之情。

4、感受到教师节的快乐。

5、知道教师节是几月几号。

活动准备：1、请配班老师配合上课。

范例。

2、绘画纸、油画棒。

3、范画。

活动过程：一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好?二、引导幼儿观察教师特征。

教师：现在我们看看__老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

教师：我们看看__老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢?请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。

三、交代要求，幼儿作画，教师指导。

教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。

要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。

幼儿作画，教师巡回指导。

1、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不同特点。

2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

四、评价作品，结束活动。

1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?2、幼儿相互欣赏作品。

幼儿园教师创新工作方案篇2活动目标：1、让孩子知道9月10日是教师节。

培养幼儿从小尊敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

活动准备：1、各班主任制定本班活动内容与形式。

幼儿园课堂教学改革方案措施（10篇）最新幼儿园课堂教学改革方案措施（10篇）为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是有很强可操作性的书面计划。

写方案需要注意哪些内容格式呢以下是小编准备的最新幼儿园课堂教学改革方案措施，欢迎借鉴参考。

最新幼儿园课堂教学改革方案措施为更好落实海南省中部片区教育教学视导组在我校“视导”后的反馈意见，强化教育教学常规管理，有针对性开展校本教研，提高课堂教学效果，促进教育教学质量的提升，结合工作实际，特制定本整改方案。

一、指导思想以新课改目标为指导纲要，确定“三抓”(抓管理、抓教研、抓课堂)工作思路，以德育系列活动带动“校风、班风、学风”的培植形成，逐渐推助教育教学质量提升。

二、视导工作反馈情况(一)教学常规管理1、课程开齐，课时开足，开设弟子规课程，对学生德育工作有帮助。

2、教学有计划、有总结、有反思;教学计划部分脱离学生实际，忽略学情;反思有抄袭现象，能反映本学科教学过程存在的实际问题和有效的改进措施的很少。

3、教学常规有检查，但定期检查不及时、滞后。

4、作业批发基本达标，一部分教师量不达标。

作业上交率不高，其中有一个班15个学生不交作业;批改不细致，存在应付现象，缺少鼓励性评语，不能很好利用免费的教辅用书进行作业布置。

5、考试组织有序，都能按要求进行。

教师很少命题，只沿用其他学校或研训中心的试题，不符合学生实际，试题不适合学生，造成题目偏难，低分率高，合格率低，不利于培养学生学习的信心。

针对九年级毕业班，能制定“培优补差”计划和措施，并按照计划进行辅导，但责任不够细化。

学校层面试卷分析还不够，没有很好用数据分析改进课堂教学。

(二)校本教研工作1、教学教研有制度，但缺少措施。

部分科组计划有抄袭现象。

2、校本教研经费有保障。

学校积极派老师外出参加各级各类培训学习。

3、教研形式单一，内容单调，形式化较多，缺少集体备课和网络研讨。

科组活动=听课集体备课只停留在计划中。

幼儿园教研活动方案范文（10篇）幼儿园教研活动方案范文 1一、教研目标及预期效果：通过网络化互动让家长了解幼儿园的动态，和家长进行有效的沟通与交流。

建立完善的网络化家园互动管理模式，使家园彼此了解、共求家园进步与发展。

共同创造一个有利于孩子们身心健康发展的良好环境。

二、教研内容：1.网络化家园互动研究的途径创建各种适合本园的网络*台宣传家园网络的开展教师和家长对家园网络化的技术培训2.网络化家园互动内容研究的思路（1）幼儿园的各项活动开展与展示（2）科学育儿知识的交流与分享（3）育儿的方法与指导（4）幼儿园的发展与思路三、教研方法：1.行动研究法：教师针对实际的家园网络活动中的问题，不断提出改进的方案与计划，用以指导，并根据实践发展，分阶段进行总结活动效果。

2.观察法：在网络化家园互动中，有目的、有计划地对家长的行为表现进行观察、分析，跟踪记录，在各阶段的发展事实进行分析、研究，得出经验和总结。

3.案例研究：找出典型事件，以教研的形式分析、讨论现有问题及对策。

4.经验总结法：对工作及时回顾、反思、总结、调整研究思路。

本次校本研训的研究采用以行动研究为主的方法，同时采用观察研究、案例研究、总结。

研训训目标人群：全体教师拟解决的核心问题：网络化家园互动方式的实践研究5.解决问题的方法途径：前期__——专题研讨——互帮互助——实践操作——自主研修——专家引领——分享总结。

四、研讯__：1.每位教师积极主动参与校本研训，无故迟到、早退、缺席者不予计分。

2.每学期每教师听课活动不少于10节，详细记录并反思，每学年至少读一本书撰写一篇心得体会及分享；每学年末上交个人校本研训总结。

3.根据《__幼儿园的奖惩__和考核办法》，每学年评选出“校本研训先进个人”和“优秀教研组”予以奖励。

五、具体工作安排三月份：1、制定教研计划2、教研组定期开展集体备课，研读教材3、网络化信息技术培训分享4、专家引领，笔记参与式交流学习四月份：1、如何解决现网络化家园共育问题的探究与研讨2、环境体现网络化家园共育专题研讨3、幼儿园优质课展示、评价、记录。