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三年级劳动与技术教案(上册)第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和意识。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
3. 劳动与技术的重要性。
教学活动：1. 引入劳动与技术的概念，让学生举例说明。
2. 展示劳动与技术在日常生活中的应用，如制作手工、维修物品等。
3. 讨论劳动与技术的重要性，引导学生认识到它对个人和社会的贡献。
作业：1. 学生回家后，尝试运用劳动与技术解决一个小问题，如整理房间、制作小制作等。
第二章：手工制作技巧教学目标：1. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
2. 让学生掌握一些基本的手工制作技巧。
教学内容：1. 手工制作的基本工具和材料。
2. 基本的手工制作技巧，如剪、切、折、粘等。
教学活动：1. 介绍手工制作的基本工具和材料，让学生了解它们的作用。
2. 示范基本的手工制作技巧，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一个简单的手工作品。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的手工制作技巧，完成一个自己的小制作。
第三章：家庭劳动技能教学目标：1. 培养学生对家庭劳动的意识和责任感。
2. 让学生掌握一些基本的的家庭劳动技能。
教学内容：1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、烹饪等。
教学活动：1. 介绍家庭劳动的分类和重要性，引导学生认识到自己的责任。
2. 示范基本的家庭劳动技能，让学生跟随操作。
3. 学生进行实践，完成一项家庭劳动任务。
作业：1. 学生回家后，尝试运用所学的基本家庭劳动技能，完成一项家庭劳动任务。
第四章：环保意识与实践教学目标：1. 培养学生环保意识和行动。
2. 让学生了解劳动与技术在环保方面的应用。
教学内容：1. 环保的概念和重要性。
2. 劳动与技术在环保方面的应用，如废物利用、节能减排等。
教学活动：1. 介绍环保的概念和重要性，引导学生关注环境问题。
2024年三年级劳技教案上册一、教学内容本节课选自2024年三年级劳技教材上册第二章《身边的工具》，具体内容包括：认识常见的劳动工具，了解它们的使用方法，学习如何安全使用工具，以及工具的维护和保养。
二、教学目标1. 让学生掌握常见劳动工具的名称、用途和使用方法。
2. 培养学生安全使用工具的意识，提高动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：工具的正确使用方法及安全操作。
重点：认识常见劳动工具，学会安全使用工具。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（常见劳动工具）学具：每组一套常见劳动工具（如锤子、扳手、螺丝刀等）五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中使用工具的场景，引导学生关注并讨论：这些场景中都用到了哪些工具？它们有什么作用？2. 知识讲解（10分钟）结合教材，详细讲解常见劳动工具的名称、用途、使用方法及注意事项。
3. 例题讲解（15分钟）以使用螺丝刀为例，现场演示如何正确使用螺丝刀，并讲解操作过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）将学生分成小组，每组选择一种劳动工具，进行实际操作练习。
教师巡回指导，纠正错误操作。
5. 小组讨论（5分钟）各小组分享操作心得，讨论在使用过程中遇到的问题及解决方法。
六、板书设计1. 《身边的工具》2. 内容：常见劳动工具名称工具的用途工具的使用方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于“我喜欢的劳动工具”的短文。
（1）握住锤子的柄部，用力要均匀，避免用力过猛导致锤头脱落；（2）敲打物体时，要瞄准目标，避免敲偏；（3）使用完毕后，要将锤子擦拭干净，并存放在干燥处。
2. 作业要求：不少于100字，要求语言通顺，条理清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对劳动工具的使用表现出较高的兴趣，但在实际操作中，部分学生存在操作不当的现象。
今后教学中，应加强个别辅导，提高学生的动手操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他劳动工具，了解其用途和使用方法，并在下节课分享自己的实践心得。
三年级劳技教案上册第一章：了解劳技课程一、教学目标：1. 让学生了解劳技课程的定义和意义。
2. 培养学生对劳技课程的兴趣和热情。
3. 让学生掌握劳技课程的基本学习方法和技巧。
二、教学内容：1. 劳技课程的定义和意义。
2. 劳技课程的学习方法和技巧。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技课程的了解和印象。
2. 讲解劳技课程的定义和意义：通过讲解让学生明白劳技课程的重要性。
3. 介绍劳技课程的学习方法和技巧：引导学生掌握有效的学习方法。
4. 总结：让学生谈谈对本节课的收获和感受。
四、作业布置：1. 让学生回家后向家长介绍劳技课程。
2. 观察生活中的劳技应用，下周分享。
第二章：学习劳技工具的使用一、教学目标：1. 让学生了解并认识常见的劳技工具。
2. 培养学生正确使用劳技工具的能力。
3. 培养学生合作完成劳技作品的意识。
二、教学内容：1. 常见劳技工具的认识。
2. 劳技工具的使用方法和注意事项。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技工具的了解。
2. 讲解常见劳技工具的认识：通过图片和实物让学生认识各种劳技工具。
3. 示范劳技工具的使用方法和注意事项：边讲解边示范，让学生直观地学会使用工具。
4. 学生分组实践：让学生合作完成一个简单的劳技作品，体会合作的重要性。
5. 总结：让学生谈谈对本节课的收获和感受。
四、作业布置：1. 让学生回家后向家长介绍所学到的劳技工具及其使用方法。
2. 观察生活中其他劳技工具的使用，下周分享。
第三章：学习简单的劳技制作一、教学目标：1. 让学生了解并掌握简单的劳技制作方法。
2. 培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生合作完成劳技作品的意识。
二、教学内容：1. 简单劳技制作的方法和技巧。
2. 劳技制作过程中的注意事项。
三、教学步骤：1. 引入话题：让学生谈谈对劳技制作的了解。
2. 讲解简单劳技制作的方法和技巧：通过讲解和示范，让学生掌握基本制作方法。
3. 学生分组实践：让学生合作完成一个简单的劳技作品。
三年级劳动与技术教案(上册)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生基本的劳动技能，如整理、清洁、维护等。
培养学生运用技术解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的动手能力和创新能力。
引导学生学会合作，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
培养学生自觉维护环境、关注社会发展的意识。
二、教学内容1. 第一单元：认识劳动与技术课文：《劳动的乐趣》讨论：劳动的意义和价值实践：班级卫生打扫2. 第二单元：基本的劳动技能课文：《我是劳动小能手》教学内容：整理、清洁、维护等基本劳动技能实践：教室环境布置3. 第三单元：运用技术解决问题课文：《科技改变生活》教学内容：简单工具的使用、电子产品的基本操作实践：制作小手工，如纸飞机、风车等三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析实际案例，掌握劳动与技术知识。
3. 采用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践中的表现，如参与程度、动手能力等。
2. 结果性评价：评价学生作品的设计、功能、创新等方面。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作品质量和团队协作能力进行评价。
五、教学资源1. 教材：《劳动与技术》2. 教具：清洁工具、手工制作材料等3. 课件：PPT、视频等4. 网络资源：相关劳动与技术的文章、案例等六、教学安排1. 第一单元：认识劳动与技术（2课时）2. 第二单元：基本的劳动技能（4课时）3. 第三单元：运用技术解决问题（4课时）七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，培养学生运用技术解决问题的能力。
2. 教学难点：引导学生理解劳动与技术的价值，培养学生的创新能力和团队协作能力。
八、教学进度计划1. 第一周：第一单元，认识劳动与技术2. 第二周：第二单元，基本的劳动技能3. 第三周：第三单元，运用技术解决问题九、教学反馈与调整1. 定期收集学生反馈，了解学生的学习需求和困难。
三年级劳技上册教案一、教学目标1、培养学生的动手能力和实践操作技能。
2、激发学生对劳动的兴趣和热爱，养成良好的劳动习惯。
3、让学生掌握一些基本的劳动知识和技能，如手工制作、简单的家务劳动等。
二、教学重难点1、重点（1）指导学生学会一些简单的手工制作方法，如折纸、剪纸等。
（2）培养学生的耐心和细心，确保作品的质量。
2、难点（1）一些较为复杂的手工制作步骤，学生可能理解和掌握起来有困难。
（2）如何引导学生将劳动技能运用到日常生活中，形成长期的劳动习惯。
三、教学方法1、示范法：教师通过亲自示范，让学生清晰地看到操作步骤和方法。
2、小组合作法：安排学生分组进行劳动实践，培养他们的团队合作精神和交流能力。
3、个别指导法：针对学习困难的学生，进行一对一的指导和帮助。
四、教学准备1、各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2、劳动工具，如扫帚、抹布等。
3、多媒体设备，用于展示教学课件和相关视频。
五、教学过程（一）导入新课通过展示一些精美的手工作品，引起学生的兴趣，激发他们的学习欲望。
提问学生是否想自己动手制作出这样漂亮的作品，从而引出本节课的主题——劳动技术。
（二）讲解新知识1、折纸艺术（1）向学生介绍折纸的基本方法和技巧，如对折、对角折等。
（2）示范如何折出简单的作品，如纸飞机、小船等。
（3）让学生自己动手尝试折纸，教师巡视并给予指导。
2、剪纸艺术（1）展示一些剪纸作品，让学生感受剪纸的魅力。
（2）讲解剪纸的基本工具和注意事项。
（3）示范简单的剪纸图案，如窗花、五角星等。
（4）学生动手剪纸，教师及时纠正学生的错误。
3、简单家务劳动（1）介绍一些常见的家务劳动，如扫地、擦桌子等。
（2）讲解正确的操作方法和步骤。
（3）让学生分组进行实践，完成教室的清洁任务。
（三）课堂练习1、安排学生在规定时间内完成一定数量的折纸和剪纸作品。
2、组织学生进行家务劳动比赛，看哪个小组完成得又快又好。
（四）课堂总结1、对学生的作品进行展示和评价，表扬优秀的学生，鼓励有进步的学生。
三年级上劳动教案（优秀范文5篇）第一篇：三年级上劳动教案三年级上劳动教案三年级上劳动教案本学期我担任三(1)、(2)班的劳动课。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
第二篇：三年级上劳动与技术教案1包书皮学习目标：1.掌握书皮的制作方法。
2.要爱惜自己的课本。
教学重点：掌握书皮的制作方法。
教学难点：要爱惜自己的课本。
教具准备：牛皮纸、小刀、剪子教学过程：同学们，新学期开始了，崭新的课本发到每个人的手中，大家爱不释手。
给课本包上皮可以起到保护作用，今天我们就来学习包书皮。
一、把牛皮纸按需要的大小裁好。
学生开始照着老师的样子做。
二、将裁好的牛皮纸对折，把书本放在中间，让书脊紧贴对折线。
学生开始操作。
三、用一只手紧压书皮，另一只手沿着书的四边来回压几次，压出折叠线。
三年级劳技教案(上册)第一章：认识劳动工具一、教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动工具的意识。
3. 提高学生观察能力和动手能力。
二、教学内容：1. 介绍常见的劳动工具，如锄头、镰刀、锤子等。
2. 讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生观察劳动工具，了解其结构。
三、教学过程：1. 教师展示各种劳动工具，引导学生观察并说出它们的名称。
2. 教师讲解各种劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生动手操作，尝试使用劳动工具。
四、作业布置：1. 学生回家后，向家人介绍所学的劳动工具及其用途。
2. 观察家人使用劳动工具的场景，并描述给同学听。
五、教学评价：1. 学生能正确识别各种劳动工具。
2. 学生了解劳动工具的用途和使用方法。
3. 学生能够主动参与到劳动中去。
第二章：学习简单的劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些简单的劳动技能，如扫地、擦桌子等。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习扫地的正确方法。
2. 学习擦桌子的正确方法。
3. 学生动手实践，掌握简单的劳动技能。
三、教学过程：1. 教师示范扫地和擦桌子的正确方法。
2. 学生跟着教师一起实践，掌握劳动技能。
3. 学生分组练习，互相交流心得。
四、作业布置：1. 学生回家后，尝试独立完成扫地和擦桌子的工作。
2. 家长评价学生的劳动表现，并在家校联系册上签字。
五、教学评价：1. 学生能正确掌握扫地和擦桌子的方法。
2. 学生能够独立完成劳动任务。
3. 家长对学生的劳动表现给予肯定。
第三章：学会整理个人物品一、教学目标：2. 培养学生热爱劳动，珍惜个人物品的意识。
3. 提高学生动手能力和生活自理能力。
二、教学内容：1. 学习整理书包的方法。
2. 学习整理书桌的方法。
3. 学生动手实践，学会整理个人物品。
三、教学过程：1. 教师示范整理书包和书桌的方法。
三年级劳技教案(上册)第一章：基本劳技概念教学目标：1. 让学生了解劳技的定义和作用。
2. 培养学生对劳技的兴趣和热情。
教学内容：1. 劳技的定义：劳技是指通过实践活动，培养学生动手能力、实践能力和创新能力的一种教育方式。
2. 劳技的作用：劳技教育可以培养学生的动手能力、观察力、思维能力、创新能力等，有利于学生综合素质的提高。
教学活动：1. 引导学生通过观察和思考，了解劳技的定义和作用。
2. 组织学生进行简单的实践活动，体验劳技的乐趣。
教学评价：1. 观察学生在实践活动中的表现，了解学生对劳技的理解和掌握程度。
2. 收集学生的实践活动作品，对学生的实践能力进行评价。
第二章：手工制作教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧。
2. 培养学生对手工制作的兴趣和热情。
教学内容：1. 基本手工制作技巧：剪、折、粘、削等。
2. 手工制作材料：纸张、硬纸板、塑料瓶等。
教学活动：1. 引导学生学习基本手工制作技巧，并进行实践操作。
2. 组织学生进行小组合作，完成一件手工制作作品。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，了解学生对基本手工制作技巧的掌握程度。
2. 评价学生作品的创意、美观和实用性。
第三章：生活技能培养教学目标：1. 让学生掌握一些基本的生活技能。
2. 培养学生的独立生活能力。
教学内容：1. 基本生活技能：整理床铺、打扫卫生、洗衣服等。
2. 生活技能的重要性：生活技能的掌握有助于提高生活质量，培养独立生活的能力。
教学活动：1. 引导学生学习基本生活技能，并进行实践操作。
2. 组织学生进行小组合作，完成一项生活技能任务。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，了解学生对基本生活技能的掌握程度。
2. 评价学生的独立生活能力。
第四章：环保意识教育教学目标：1. 让学生了解环保的重要性。
2. 培养学生的环保意识。
教学内容：1. 环保的含义：环保是指保护环境，使环境得到合理利用和保护，是人类生存和发展的基础。
三年级劳技教案（上册）第一章：纸工制作教学目标：1. 学会使用剪刀、胶水等工具。
2. 能够剪出简单的图形，并进行组合。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习剪纸的基本技巧。
2. 制作纸飞机、纸船等纸工作品。
教学步骤：1. 讲解剪纸的基本技巧，示范操作。
2. 学生练习剪纸，教师巡回指导。
3. 学生制作纸飞机、纸船等作品，教师点评。
第二章：简单绳结教学目标：1. 学会简单的绳结方法。
2. 能够运用绳结制作手工艺品。
3. 培养学生的动手能力和耐心。
教学内容：1. 学习平结、square knot等基本绳结。
2. 制作简单的绳结手工艺品，如绳结挂饰、绳结手链等。
教学步骤：1. 讲解基本绳结的步骤，示范操作。
2. 学生练习绳结，教师巡回指导。
3. 学生制作绳结手工艺品，教师点评。
第三章：陶艺制作教学目标：1. 了解陶艺制作的基本步骤。
2. 能够动手制作简单的陶艺作品。
3. 培养学生的艺术感和创造力。
教学内容：1. 学习陶艺制作的基本步骤，如揉、搓、捏等。
2. 制作简单的陶艺作品，如小碗、小杯等。
教学步骤：1. 讲解陶艺制作的基本步骤，示范操作。
2. 学生练习陶艺制作，教师巡回指导。
3. 学生制作简单的陶艺作品，教师点评。
第四章：简单缝补教学目标：1. 学会使用针线。
2. 能够进行简单的缝补工作。
3. 培养学生的细心和耐心。
教学内容：1. 学习基本的缝补技巧，如穿针、引线、缝合等。
2. 进行简单的缝补练习，如缝补破损的布料、制作小挂饰等。
教学步骤：1. 讲解基本的缝补技巧，示范操作。
2. 学生练习缝补，教师巡回指导。
3. 学生进行简单的缝补练习，教师点评。
第五章：环保手工教学目标：1. 了解环保的重要性。
2. 学会利用废旧材料制作手工品。
3. 培养学生的环保意识和创造力。
教学内容：1. 学习利用废旧材料制作手工品，如废旧瓶子制作花瓶、废旧纸张制作纸花等。
2. 创作自己的环保手工品。
教学步骤：1. 讲解环保手工的重要性，示范制作过程。
2024年三年级劳技教案上册一、教学内容本节课选自2024年三年级劳技教材上册第二章《身边的工具》，详细内容包括：认识常见的家用工具，如锤子、螺丝刀、量尺等；学习工具的正确使用方法；通过实践活动，掌握使用工具的基本技能。
二、教学目标1. 让学生了解和认识常见的家用工具，知道它们的作用和用途。
2. 培养学生正确使用工具的能力，提高动手实践能力。
3. 培养学生合作交流、解决问题的能力，增强安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：正确使用工具，注意安全事项。
教学重点：认识家用工具，掌握使用方法。
四、教具与学具准备教具：家用工具一套（锤子、螺丝刀、量尺等），教学PPT。
学具：每组一套家用工具，实践活动材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一幅家庭场景图片，引导学生观察并说出图片中的工具，从而引出本节课的主题。
2. 新课内容学习：（1）认识家用工具：教师展示各种家用工具，让学生观察并说出它们的名字和作用。
（2）学习使用方法：教师讲解并示范家用工具的正确使用方法，学生跟随操作。
（3）实践活动：学生分组进行实践活动，使用家用工具完成指定任务。
3. 例题讲解：讲解一道关于工具使用的题目，引导学生分析和解决问题。
4. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家用工具的认识锤子螺丝刀量尺2. 工具的正确使用方法3. 实践活动：使用家用工具完成任务七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你所认识的家用工具，并说明它们的作用。
（2）简述正确使用锤子和螺丝刀的方法。
2. 答案：（1）例：锤子，用于敲打物品；螺丝刀，用于拧紧或松开螺丝。
（2）正确使用锤子的方法：握住锤柄，挥动锤子，击打物品；正确使用螺丝刀的方法：插入螺丝，顺时针或逆时针旋转，拧紧或松开螺丝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，学生掌握了家用工具的使用方法，但在安全意识方面还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中寻找更多家用工具，了解它们的作用，并在家长指导下进行实践操作。
三年级上册劳技教案
三年级上册劳技教案
教学目标：指导学生初步掌握制作彩色花球的基本方法和步骤，培养他们的观察、思考、审美和创新能力。
教学准备：各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。
教学过程：
第一课时
一、出示实物，激发兴趣：
1、教师戴一串花球进入教室，引起学生的兴趣。
2、教师问学生：“这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗？”
3、板书课题：“花球朵朵”。
二、观察讨论，掌握方法：
1、每组分发一个花球进行观察思考。
2、感知课本，进一步掌握花球的制作方法。
3、指名回答制作方法，教师适时板书：“订牢、剪圆、剪边、整理”。
三、教师示范，学生动手实践：
1、教师利用半成品示范制作花球的方法与步骤。
2、让学生来整理花球。
3、学生动手制作花球，教师巡视指导，提醒学生注意安全、卫生（养成良好制作惯，不要把纸屑散一地）。
四、展示与评价：
1、让学生自由展示自己的花球。
2、交流自己的方法和体会。
五、拓展：
1、花球可以作成许多饰品，非常有趣。
请同学们课后自
己动手设计自己喜欢的饰品。
2、板书设计：“花球朵朵”，方法：“订牢、剪圆、剪边、
整理”。
课题：小船扬帆
教学目标：掌握折小船的基本方法，初步学会自己看图折叠小船，培养学生认真负责、耐心细致的劳动态度和环保意识，激发学生热爱生活。
教学准备：小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。
教学过程：
第一课时
一、欣赏、揭示课题：
1、欣赏小船，激发学生兴趣。
2、教师问学生：“它是用什么材料做的？你发现它的形状有什么特点？”
3、板书课题：“小船扬帆”。
二、感知课本，初步尝试：
1、让学生感知课本中的图文。
2、学生动手尝试制作小船，不懂的学生可以相互交流。
三、教师示范、掌握方法：
1、教师示范折小船的步骤，引导学生注意观察。
2、提示学生慢慢拉，小心不要拉破了。
四、动手实践：
1、学生动手折小船，教师巡视指导。
五、展示评价，分享快乐。
本文介绍了如何制作可爱的纸偶和折剪图案。
在制作纸偶的过程中，学生需要研究制作纸偶的方法，通过观察思考、动手实践与大胆创新的过程与方法研究制作纸偶。
教学重点是制作纸偶的方法，教学难点是纸偶的组合。
在折剪图案的教学中，学生需要学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。
教学重点是学会用不同的折纸方法剪出不同的图案，教学难点是设计与剪出图案。
在制作纸偶的过程中，教师可以通过出示教具来激发学生的兴趣，并引导学生思考用什么材料来制作纸偶。
教师可以让学生小组讨论，分析哪些方法适合制作纸偶。
在制作的过程中，教师可以利用半成品对学生进行示范，并指导学生如何一次剪出几个圆形纸片。
学生可以以小组为单位合作完成一个纸偶，并比较哪一组做得又快又好。
最后，展示作品并评价。
在折剪图案的教学中，教师可以指导学生用不同的折纸方法剪出不同的图案。
教师可以示范并评价学生的作品，培养学生仔细观察、认真制作、精益求精的劳动惯以及审美能力和创新精神。
总之，这两个教学内容都是培养学生动手能力和创造力的好方法。
教师可以根据学生的实际情况进行适当的调整，让学生更好地掌握制作纸偶和折剪图案的方法。
一、引导学生研究折剪图案
教师可以出示具有不同形状的图案，让学生观察并欣赏。
接着，提问学生：你们发现这些图案有什么特点吗？最后，教师可以引导学生一起研究折剪图案的方法。
二、让学生感知教材并实践
学生可以认真阅读课本中的折剪图案相关内容。
接着，教师可以引导学生动手制作纸珠，并要求学生认真、仔细、注意保洁。
在制作过程中，教师可以巡视指导，并及时解决出现的问题。
三、评价与延伸
教师可以对卷得较好的学生进行表扬鼓励，让他们感到受到了认可。
同时，教师也可以让学生回家后把制作好的纸珠穿成自己喜欢的项链或其它工艺品，让学生在实践中继续提升自己的能力。
四、以小组为单位推荐好作品
教师可以以小组为单位推荐好作品，并让制作者分享在制作过程中特别注意哪些地方，突破难点，扩展深化。
五、制作水仙花
教师可以以水仙花为例，让学生通过观察和实践掌握制作方法。
在教学过程中，教师可以引导学生自读课文，感知方法，并动手实践。
最后，教师可以让学生以小组为单位推荐好作品，
并让制作者分享在制作过程中特别注意哪些地方，突破难点，扩展深化。
六、制作插片彩灯
教师可以以插片彩灯为例，让学生掌握制作彩灯的几个主要步骤，并熟练地制作出彩灯。
在教学过程中，教师可以激情导入，揭示课题，讲解示范，研究方法，并进行动手实践。
最后，教师可以帮助学生巩固认识，培养认真细致的劳动态度和有条理、有程序的劳动惯，以及审美及心灵手巧的能力。
在学生制作彩灯的课程中，采用感知方法来进行教学。
教师巡回指导，对动手较慢的学生进行重点指导，对普遍性问题进行强调，着重指导灯片大小的一致性。
在小组内推荐好作品，并进行展评总结和扩展延伸。
在展评总结中，将小组推荐的好作品进行展示，并进行指名评价。
同时，让制作者分享在制作过程中特别注意的地方，以及突破难点的方法，以便扩展深化。
教师总结评议，激情延伸，鼓励同学们用自己做的彩灯装饰美化自己的房间，并采用别的方法自己设计其他式样的花灯，看谁最会动脑筋。
在制作飞机的课程中，采用以物激趣的方法来导入新课。
教师出示瓦楞纸飞机，激发学生的制作兴趣，并让学生观察发现飞机是用瓦楞纸做的。
然后，教师明确制作飞机的方法，并进行尝试技能，让学生进行初步尝试制作，并进行小结。
接着，学生实践制作瓦楞纸飞机的方法，并要求制作认真，讲求质量。
教师针对情况进行辅导。
在评议小结中，每一组进行评比，选出最好的一名，并请制作好的同学谈制作感受。
在延伸拓展中，回家后用瓦楞纸可以制作其他的工艺品，如笔筒、相框等。
在多种材料的妙用课程中，教师采用观察-动手实践-作品
展示的方法来进行教学。
学生需要掌握多种材料拼贴组合，并培养动手动脑和创新意识。
教师重点教授多种材料的粘贴和设计，并整理完成教学准备。
在激情导入中，教师出示作品，让学生欣赏。
2、老师巡视，帮助有困难的学生。
四、学生展品：
1、请学生把制作好的鞋套放在展示台上。
2、让学生互相欣赏，评出做得最好的，说出好在哪里。
3、指名学生分享制作鞋套的感受与收获。
五、教师小结：
1、总结制作鞋套的步骤和方法。
2、强调环保意识和动手能力的重要性。
3、板书设计：缝制鞋套的方法。
课题：拼图游戏教学目标：
1、学会拼图游戏的规则和技巧。
2、培养学生观察能力和逻辑思维能力。
3、促进团队合作和交流能力。
教学重点：规则和技巧。
教学难点：团队合作和交流。
教学准备：拼图游戏材料，计时器。
课时：1课时
教学过程：
一、导入：
1、老师出示拼图游戏材料，介绍游戏规则。
2、板书设计：拼图游戏。
二、师生共同观察：
1、让学生观察拼图游戏材料，了解游戏规则。
2、老师示范一次游戏，让学生了解技巧。
三、学生实践：
1、分成小组，进行拼图游戏。
2、计时器计时，看哪个小组用时最短。
四、学生展示：
1、请每个小组展示他们拼好的拼图。
2、让学生评出最美的拼图，说出好在哪里。
五、教师小结：
1、总结拼图游戏的规则和技巧。
2、强调团队合作和交流的重要性。
3、板书设计：拼图游戏的技巧和团队合作。
2、在本次课程中，学生将亲手制作鞋套，而老师则会巡视指导。
这种互动式的研究方式能够让学生更好地掌握制作技巧，提高他们的实践能力。
3、在制作过程中，我们要求学生时刻注意安全。
例如，使用剪刀时要小心不要剪伤自己，使用针线时要避免扎伤手指等等。
安全第一，才能让学生更加放心地参与到制作过程中。
4、在本节课结束时，教师进行了小结。
我们很高兴地看到，同学们已经成功地裁剪出了鞋套的形状，并且有些同学已
经开始缝制了。
希望在下节课上，大家都能够顺利完成制作任务。
此外，我们还进行了板书设计，介绍了缝制鞋套的具体方法。
5、在制作鞋套时，我们需要准备一些材料，例如针、线、剪刀、布料等。
具体的制作方法可以简单概括为“一剪、二折、三缝合”，这也是学生们需要掌握的基本技巧之一。
