2019年幼儿园家长助教活动《我的爸爸》教学方案-word范文 (9页)

我的爸爸教案（优质19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班主题活动教案《我的爸爸》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园小班主题活动教案《我的爸爸》及教学反思《小班主题活动教案《我的爸爸》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《我的爸爸》含反思！活动目标1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点1、教学重点：组织语言教学2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

活动准备1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么?2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

活动过程一、引入话题师：(出示有爸爸头像的画)小朋友每个人的爸爸都不一样。

今天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的?他在家都做些什么?二、活动开始1、老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事?2、教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导幼儿围绕主题谈话。

三、引导幼儿集体谈“爸爸”1、自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。

2、对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。

四、拓展谈话的话题1、“你喜欢爸爸吗?”“你愿意为爸爸做些什么事情?”。

2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。

例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

五、小结引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友成为好孩子。

小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一个人。

六、结束活动欣赏歌曲《好爸爸、坏爸爸》。

教学反思1、我在构思谈话活动时，选择了幼儿比较熟悉的话题“我的爸爸”，引发幼儿积极而有趣的交谈。

能根据小班的年龄特点精心设计谈话活动，让幼儿在老师的指导下，很好地展开活动。

幼儿园《我的爸爸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我的家人》，主要围绕第四章《亲爱的爸爸》展开，详细内容涉及爸爸的职业、外貌特征、兴趣爱好以及爸爸与孩子的互动场景。

二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的重要性，培养他们热爱家人的情感。

2. 帮助幼儿认识爸爸的职业、外貌特征和兴趣爱好，提高他们的观察力和表达能力。

3. 通过实践活动，让幼儿体验与爸爸的亲密关系，增进亲子感情。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用恰当的语言描述爸爸的职业、外貌特征和兴趣爱好。

教学重点：培养幼儿热爱家人的情感，提高他们的观察力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 爸爸的照片或画像。

2. 爸爸的职业道具（如医生的工具、警察的帽子等）。

3. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。

4. 录音机、故事磁带。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位爸爸来到课堂，让幼儿观察并描述他的外貌特征、职业和兴趣爱好。

2. 例题讲解：（1）教师展示爸爸的照片，引导幼儿观察并描述：“这位爸爸长什么样子？他在做什么？”（2）教师通过提问，引导幼儿思考：“你们的爸爸是什么职业？他有什么兴趣爱好？”3. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸描绘自己的爸爸，并在班级分享。

4. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论爸爸在自己心中的形象，以及如何表达对爸爸的爱。

六、板书设计1. 《我的爸爸》2. 内容：（1）爸爸的职业：医生、警察、工程师等（2）爸爸的外貌特征：高、矮、胖、瘦、眼睛、鼻子、嘴巴等（3）爸爸的兴趣爱好：运动、阅读、旅游等七、作业设计1. 作业题目：画一画我的爸爸作业要求：用画笔和画纸描绘自己的爸爸，标注出他的职业、外貌特征和兴趣爱好。

答案示例：略2. 作业题目：给爸爸写一封信作业要求：用简短的句子表达对爸爸的爱和感谢。

答案示例：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让幼儿与爸爸共同完成一个任务，增进亲子感情。

（2）组织爸爸讲座，邀请爸爸们来园分享自己的职业经验和兴趣爱好。

幼儿园小班主题活动教案《我的爸爸》含反思（精选9篇）幼儿园小班主题活动教案《我的爸爸》含反思篇1 活动目标1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。

2、懂得为父母做些力所能及的小事。

3、关心、爱我们的爸爸妈妈。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备1、收集爸爸妈妈的生活用品。

2、爸爸妈妈在家里做事的录像。

活动过程一、探索爸爸妈妈的物品。

1、小朋友，早上谁送你们来的？哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？来，我们一起去看看（把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说）2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？二、物品分类。

1、小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的'东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”2、检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！再看看妈妈漂亮吗？你们真能干，来，我们握握手！三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳。

1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？2、爸爸妈妈在做什么？3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈！我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？四、谈话小结，提升情感。

我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

教学反思“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。

一、教案基本信息教案名称：《我的爸爸》适用年龄：4-5岁幼儿教学目标：1. 让幼儿能够认识到自己的爸爸，了解爸爸的职业和特点。

2. 培养幼儿对爸爸的尊敬和热爱之情。

3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。

教学重点：1. 帮助幼儿认识自己的爸爸，了解爸爸的职业和特点。

2. 培养幼儿对爸爸的尊敬和热爱之情。

教学难点：1. 引导幼儿用语言表达对爸爸的爱和尊敬。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学准备教具准备：1. 爸爸的图片或视频。

2. 彩色笔、画纸等绘画材料。

3. 爸爸的职业卡片。

环境准备：1. 安静、舒适的活动室。

2. 适合幼儿身高的小桌子和小椅子。

三、教学过程3-5分钟1. 引入话题：教师向幼儿展示爸爸的图片或视频，引导幼儿观察并说出爸爸的名字和职业。

2. 讨论爸爸的特点：教师引导幼儿讨论爸爸的特点，如高矮、胖瘦、头发颜色等。

3. 分享自己的爸爸：教师邀请几个幼儿分享自己爸爸的职业和特点，鼓励其他幼儿倾听并给予回应。

4. 小组活动：教师将幼儿分成小组，每组有一张爸爸的职业卡片。

幼儿需要讨论并画出自己爸爸的职业特点。

5分钟1. 引导幼儿观察爸爸的职业特点：教师展示各种爸爸的职业卡片，引导幼儿观察并说出爸爸的职业特点。

2. 绘画活动：教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己爸爸的职业特点。

3. 分享绘画作品：教师邀请几个幼儿分享自己的绘画作品，鼓励其他幼儿倾听并给予回应。

四、教学评价教师观察幼儿在讨论、绘画和分享过程中的表现，评价幼儿对爸爸的认识和表达能力。

五、教学延伸教师鼓励幼儿回家后，向爸爸表达自己的爱和尊敬，并观察爸爸的反应。

幼儿可以将在学校学到的知识和技能与爸爸分享，增进亲子关系。

六、教学内容1. 教学内容：通过故事《我的爸爸》让幼儿了解爸爸的辛勤付出和对家庭的爱。

2. 教学方法：通过讲故事、讨论、绘画等方式进行教学。

3. 教学步骤：a. 教师讲述故事《我的爸爸》，引导幼儿关注故事中爸爸的职业和特点。

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第一篇：幼儿园《我的爸爸》教案【设计意图】每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。

以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。

因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。

尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

【活动准备】1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。

)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。

今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。

在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。

幼儿园《我的爸爸》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《我的家人》，具体章节为《我的爸爸》。

详细内容包括：了解爸爸的职业、外貌、爱好等特征；通过观察、描述和描绘，表达对爸爸的爱和了解；学习感恩父母，培养家庭责任感。

二、教学目标1. 知道爸爸的重要性和作用，理解爸爸为家庭付出的辛劳。

2. 能够用语言、绘画等表现形式，描述爸爸的特点和表达对爸爸的爱。

3. 培养幼儿感恩父母、关爱家人的情感，增强家庭责任感。

三、教学难点与重点难点：用恰当的语言和绘画形式表达对爸爸的爱。

重点：了解爸爸的特点，培养关爱家人的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的照片、绘画材料、故事书《我的爸爸》。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 导入：通过观看故事书《我的爸爸》，引导幼儿关注爸爸的特点和作用。

2. 讲解：邀请幼儿分享自己爸爸的职业、外貌、爱好等，引导幼儿了解爸爸的重要性和为家庭付出的辛劳。

3. 实践：（1）观察：让幼儿观察爸爸的照片，引导他们关注爸爸的外貌特征。

（2）描述：邀请幼儿用语言描述自己爸爸的特点，如：“我的爸爸很高大，他喜欢穿蓝色的衣服。

”（3）绘画：让幼儿用彩笔、画纸等材料，描绘出自己心中的爸爸形象。

4. 互动：组织幼儿展示自己的绘画作品，分享对爸爸的爱。

六、板书设计1. 《我的爸爸》2. 内容：（1）爸爸的职业、外貌、爱好等特征。

（2）关爱家人，感恩父母。

七、作业设计1. 作业题目：画一画我的爸爸，并描述他的特点。

2. 答案示例：我的爸爸是一位工程师，他很高大，喜欢穿蓝色衣服。

他喜欢陪我玩篮球，还教我画画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭活动，让幼儿为爸爸制作礼物，增进亲子关系。

（2）组织家长讲座，让家长了解如何与孩子共同成长，提高家庭教育质量。

（3）开展主题活动，引导幼儿了解其他家庭成员，培养家庭责任感。

我的爸爸幼儿教案优秀范文一、教学目标1. 让幼儿认识自己的爸爸，了解爸爸的职业、特点和对自己的爱。

2. 培养幼儿尊敬父母、感恩父母的情感。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学内容1. 爸爸的职业：让幼儿了解爸爸的职业，知道爸爸在工作中辛勤付出。

2. 爸爸的特点：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等方面，总结爸爸的特点。

3. 爸爸的爱：通过故事、活动让幼儿感受到爸爸对自己的爱。

4. 幼儿作品展示：让幼儿画出自己的爸爸，表达自己对爸爸的爱。

三、教学方法1. 故事法：通过讲述有关爸爸的故事，引导幼儿认识爸爸。

2. 观察法：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等特点，提高幼儿的观察力。

3. 绘画法：让幼儿画出自己的爸爸，培养幼儿的表达力和创造力。

4. 情感体验法：通过活动让幼儿感受到爸爸的爱，培养幼儿的感恩之心。

四、教学准备1. 故事课件：有关爸爸的故事课件。

2. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。

3. 音乐、道具：活动所需。

五、教学过程1. 导入：通过歌曲《我的爸爸》引发幼儿对爸爸的兴趣。

2. 故事分享：讲述一个有关爸爸的故事，让幼儿了解爸爸的职业和特点。

3. 观察讨论：让幼儿观察爸爸的外貌、性格等特点，并讨论爸爸的爱。

4. 绘画时间：让幼儿画出自己的爸爸，表达自己对爸爸的爱。

5. 作品展示：展示幼儿的作品，让大家一起欣赏。

6. 情感体验：通过亲子游戏等活动，让幼儿感受到爸爸的爱。

7. 总结：让幼儿表达对爸爸的爱和感激之情，结束活动。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对爸爸的认识和感情。

2. 评估幼儿绘画作品，观察他们如何表达自己对爸爸的爱。

3. 收集和分析幼儿在情感体验环节的反馈，了解他们对爸爸关爱的感知。

七、教学拓展1. 开展“爸爸访谈”活动，让幼儿有机会更深入地了解爸爸的工作和生活。

2. 邀请爸爸们参与亲子活动，增进父子间的感情。

3. 组织一次“爸爸运动会”，让爸爸们和孩子们一起参与，增强家庭成员间的互动。