《RC梁板》课程设计任务书-指导书-课程设计制图标准
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西南科技大学工程管理专业施工课组程织设计任务书土木工程与建筑学院工程管理教研室2016年9月一、设计目的课程设计是工程管理专业完成《土木工程施工》课程以后所进行的实践性教学环节,是对所学知识的一个综合运用和对学生的全面考核,通过课程设计巩固、深化和扩展所学知识,培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。
本设计通过一个实际工程的施工组织设计,使学生在科学组织与管理工程施工生产、对施工过程的质量、安全控制等方面,有一个全面的了解和掌握,并得到一个基本的锻炼,为从事专业工作打下坚实的基础。
二、设计题目《××××施工组织设计》工程名称:建设地点:工程规模:m2,建筑高度m,地上层数,地下层数。
三、设计资料1.建筑场地、周围环境、建筑规模、结构形式、地质水文等情况由建筑施工图和结构施工图给出。
2.施工现场的地下水水位于自然地面以下m,土质为粘土。
3.预制构件均在预制厂制作,运距 5 km。
4.建设地点采用现场搅拌混凝土5.现场供电条件:10KV高压,供电容量满足施工用电要求6.现场供水条件:采用城市供水管网,可供水量满足施工要求7.材料、构配件、施工机械及劳动力均满足施工需要。
8.合同工期为:按国家工期定额规定。
9.开工日期为:××年4月1日10.一般情况下,每天采用一班制,不考虑加班。
特殊情况下需采用多班制,必须由指导教师同意。
11.进度表中,每月排26天。
12.夏季月平均气温32℃,最高气温38℃;冬季月平均气温10℃,最低气温-2℃。
13.劳动力和材料供应充足,能满足施工要求。
14.施工机械供应:塔吊一台(型号可自选)、井架若干、砼搅拌机2台、砂浆搅拌机1台,其它土方机械、运输车辆和小型机具不限,均可自选。
四、设计内容和要求1.编写工程概况要求说明工程名称、地点特征、建筑面积、结构特点,基础施工处理方法、工程做法,施工工期、施工条件等。
北京科技大学课程设计设计题目:钢筋混凝土现浇双向板楼盖设计课程名称:钢筋混凝土结构设计院系:土环学院土木工程系班级:姓名:学号:设计时间:2013年5月23日至 6月7日共计2周二0 一二年六月三十日目录一、设计任务书11、设计目的和方法12、设计资料13、设计内容24、设计任务25、设计要求2二、设计计算书 31、结构布置及构件尺寸选择42、荷载设计值43、板的计算54、梁的计算165、绘制施工图29三、参考资料 30四、小结31一、设计任务书1、设计目的和方法通过本设计对所学课程内容加深理解,并利用所学知识解决实际问题;培养学生正确的设计观点、设计方法和一定的计算、设计能力,使我们掌握钢筋混凝土现浇楼盖的设计方法和步骤;培养用图纸和设计计算书表达设计意图的能力,进一步掌握结构施工图的绘制方法。
根据某多层建筑平面图,楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构的要求,并考虑支承结构的合理性确定支承梁的结构布置方案。
确定板的厚度和支承梁的截面尺寸及钢筋和混凝土强度等级。
分别按照塑性计算方法和弹性理论计算方法进行板、支承梁的内力和配筋的计算。
2、设计资料(1)结构形式:某多层工业厂房,采用现浇钢筋混凝土结构,内外墙厚度均为300,设计时只考虑竖向荷载作用,要求完成该钢筋混凝土整体现浇楼盖的设计,其平面如图1.1所示。
(2)楼面做法:20厚水泥砂浆地面,钢筋混凝土现浇板,15厚石灰砂浆抹底。
(3)荷载:永久荷载主要为板、面层以及粉刷层自重,钢筋混凝土容重253,水泥砂浆容重203,石灰砂浆容重173,分项系数1.2,分项系数1.3或1.4。
(4)材料:平面尺寸3.6m,4.2m。
楼面均布活荷载6.0。
混凝土强度等级为C30。
采用335钢筋。
-3、设计内容(1)双向板肋梁楼盖结构布置:确定板厚度,对板进行编号,绘制楼盖结构布置图。
(2)双向板设计:[1]按弹性理论进行板的设计以及绘制板的配筋图。
[2]按塑性理论进行板的设计以及绘制板的配筋图。
梁板结构课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解梁板结构的基本概念,掌握梁板结构的分类及特点。
2. 学生能掌握梁板结构在工程中的应用,了解其受力分析和计算方法。
3. 学生能了解我国建筑行业中梁板结构的相关规范和标准。
技能目标:1. 学生能运用所学知识,分析实际工程中梁板结构的受力情况,并进行简单计算。
2. 学生能通过团队合作,设计简单的梁板结构模型,并进行实验分析。
3. 学生能运用信息技术工具,如CAD软件,绘制梁板结构图纸。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对建筑结构工程的兴趣,增强对工程技术的认识和理解。
2. 学生培养严谨的科学态度,注重实践操作和理论知识相结合。
3. 学生培养团队协作精神,学会倾听他人意见,提高沟通能力。
4. 学生增强对国家建筑行业规范和标准的认同,树立工程质量意识。
课程性质:本课程为初中年级《工程技术》课程的一部分,旨在让学生了解梁板结构的基本知识,培养学生的动手操作能力和团队合作精神。
学生特点:初中年级的学生具有较强的求知欲和动手能力,但对工程概念和实际应用的理解有限。
教学要求:结合学生的特点和课程性质,本课程要求教师采用理论讲解、实践操作和团队合作相结合的教学方法,注重引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的综合素养。
通过本课程的学习,学生能够掌握梁板结构的相关知识,为后续学习打下基础。
二、教学内容1. 梁板结构基本概念:介绍梁板结构定义、分类及在建筑中的应用。
- 教材章节:第一章第三节- 内容:梁的定义、板的定义、梁板结构的分类、应用场景。
2. 梁板结构受力分析:分析梁板结构的受力特点及计算方法。
- 教材章节:第二章第一节- 内容:梁的受力分析、板的受力分析、梁板结构内力计算。
3. 梁板结构设计计算:学习梁板结构设计的基本原理和计算方法。
- 教材章节:第二章第二节- 内容:梁的设计计算、板的设计计算、荷载组合。
4. 梁板结构模型设计与制作:通过团队合作,设计并制作梁板结构模型。
桥梁工程课程设计任务书1.设计资料1.1 主梁细部尺寸单片主梁的梁宽为2.02m,其细部尺寸如图所示。
1.2 桥梁净空—净9+2×1.00m1.3 主梁跨径和全长标准跨径=30.00m;计算跨径l=29.14m;预制全长=29.96m1.4 上部结构主梁布置图图1 主梁一般构造图图2 上部结构横断面构造图图3 主上部结构纵断面构造图1.5 设计荷载公路—Ⅰ级,人群荷载3.01.6 材料主梁:混凝土强度等级C45,容重26;桥梁铺装为C30混凝土垫层厚7.0 ~16cm,容重24,沥青混凝土厚3cm,容重241.7 设计方法杠杆原理法、偏心压力法、极限状态法1.8 设计依据《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60-2004)《混凝土结构设计规范》(GB 50010-2002)《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥梁设计规范》(JTG D62-2004)2.设计内容2.1桥面板内力计算计算T梁翼板所构成的铰接悬臂板的设计内力2.2主梁内力计算2.2.1计算各主梁的荷载横向分布系数。
2.2.2计算主梁在荷载作用下跨中截面的弯矩、支点和跨中截面的剪力。
2.2.3进行主梁内力组合,并画出主梁弯矩包络图和剪力包络图。
2.3横梁内力计算2.4挠度、预拱度计算计算主梁跨中的挠度,并考虑是否需要设置预拱度2.5图纸绘制(利用AutoCAD软件绘制3张A4图纸)(1)桥梁总体布置图:绘出平、纵、横三视图。
(已知6垮简支梁桥连续,采用柱式桥墩、重力式U形桥台,各垮主梁横断面和纵断面布置图如图所示,桥墩、桥台和基础尺寸自拟)(2)主梁一般构造图:主梁各部分的构造3.设计计算3.1各种参数计算3.1.1主梁自重主梁截面面积:S=0.6935主梁重力集度:g=S×γ=0.6935×26=18.031kN/m3.1.2横隔梁横隔梁截面面积:S=1.3468体积:V=Sh=0.15×1.3073=0.2020重量:总重量:3.1.3栏杆与人行道面积:重量:3.1.4主梁翼缘板平均厚度3.1.5桥面三角垫层面积与平均厚度3.1.6面层沥青平均重度3.2桥面板内力计算3.2.1单悬臂板内力计算1)恒载计算2)活载计算3)内力组合图4.悬臂板内力计算图3.2.2铰接悬臂板内力计算1)恒载计算A、每延米恒载g沥青::混凝土垫层:翼缘板自重所以:g=++0.72+2.76+4.16=7.64KN/mB、每米宽板的恒载内力2)车辆荷载计算《公路桥涵设计通用规范》(JTG D60-2004)图5.铰接悬臂板内力计算图可知后轮着地:=0.2m;=0.6m;A、单个车轮作用时有:b=+2h=0.6+2×(0.115+0.03)=0.89ma=+2h+2=0.2+2×0.145+2×1.01=2.51m作用在每米宽板条上的弯矩为:=KN·m作用在每米宽板条上的剪力为:=KN注:《公路桥涵设计通用规范》规定在设计T梁悬臂板时冲击系数取0.3。
课程设计任务书课程设计大纲一、课程设计的目的:课程设计是本专业集中实践环节的主要内容之一,是学习专业技术课所需的必要教学环节。
通过课程设计的教学实践,使学生对所学的基础理论和专业知识得到巩固,并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练;课程设计的设置应使学生接触和了解局部设计计算、绘图的全过程,进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中计算和绘图的基本能力,为今后的毕业设计做必要的准备。
课程设计教学目的及基本要求1.了解并掌握实际结构中楼盖设计的一般方法,具备初步的独立设计能力;2.初步掌握结构平面布置的基本原则和建立结构计算简图的基本技能;3.掌握连续梁按弹性理论设计的方法及考虑塑性内力重分布的塑性理论设计方法;4.理解荷载效应最不利组合的概念、原则和具体方法;5.熟练掌握构件正截面与斜截面承载力的计算方法,学会绘制弯矩包络图和抵抗弯矩图。
二、对学生要求:1.学生需认真阅读课程设计任务书,熟悉有关设计资料及参考资料,熟悉有关各种设计规范的有关内容,认真完成任务书规定的设计内容。
2.学生均应在教师指导下,按时独立完成规定的内容和工作量。
3.要求计算说明书计算准确、插图清晰,文字通顺、书写工整。
4.要求图纸(不少于两张3号图纸)、图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定,用工程字注文。
三、课程设计的课题、内容及要求课题:单向板肋梁楼盖设计内容及要求:1.计算书部分:1) 写明设计的设计资料。
2) 画出结构平面布置图并确定板、主、次梁的尺寸。
3) 写明板、次梁、主梁的设计过程。
2.图纸部分:1)板的配筋平面图2)次梁的配筋图3)主梁的抵抗弯矩图和配筋图要求计算书正文标题用三号字(加粗)其余内容小四号字行距1.5倍,图纸比例(1:100,1:50,1:30)四、成绩考核及时间安排:教师根据学生的计算书、图纸及质疑进行评定。
课程设计成绩按五级分评定即:优、良、好、及格、不及格。
时间安排:一周整体式单向板肋梁楼盖设计任务书设计题目:市区某多层工业厂房的楼盖,采用整体式钢筋混凝土单向板肋梁楼盖结构形式。
混凝土楼盖设计一、设计任务书某内框架结构轻工仓库,二层建筑平面如图所示,墙厚240mm,混凝土柱400×400mm。
房屋的安全等级为二级,拟采用钢筋混凝土整浇楼盖,设计之。
1.设计资料1.楼面面层为水磨石、梁板底面为15mm厚混合砂浆抹平。
2.柱网尺寸和楼面活荷载标准值见附表。
3.材料:混凝土强度等级采用C25,梁内受力主筋采用HRB335钢,其余均采用HPB235钢。
4.该厂房无特殊要求,楼梯位于楼盖外部的相邻部分。
(一类环境)2.设计要求:①板、次梁内力按塑性内力重分布计算;②主梁内力按弹性理论计算;③绘出结构平面布置图、板、次梁和主梁的模板及配筋图。
进行钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖设计主要解决的问题有:(1)计算简图;(2)内力分析;(3)截面配筋计算;(4)构造要求;(5)施工图绘制120仓库二层建筑平面附表各学号的设计条件3.设计内容(1)结构平面布置图:柱网、主梁、次梁及板的布置(2)板的强度计算(按塑性理论计算)(3)次梁强度计算(按塑性理论计算)(4)主梁强度计算(按弹性理论计算)(5)绘制结构施工图①结构平面布置图(1:100)②板的配筋图(1:50)③次梁的配筋图(1:40;1:20)④主梁的配筋图(1:40;1:20)及弯矩M、剪力V的包络图4.设计要求(1)计算书要求采用A2纸书写或打印,字迹要求工整,条理清楚,页码齐全,表格规范并编写表格序号。
提交全部成果时请自备档案袋,并在档案袋上写明专业、姓名、学号、指导教师等。
图纸按照标准格式折叠;(2)计算书应书写清楚,字体端正,主要计算步骤、计算公式、计算简图均应列入,图表按顺序编号并尽量利用表格编制计算过程;(3)图面应整洁,布置应匀称,字体和线条应符合建筑结构制图标准。
二、设计指导书1.结构平面布置进行单向板肋梁楼盖布置,各构件应按类型编号,主梁沿横向布置,梁系应贯通,布置应规整,同类构件截面尺寸应尽可能统一。
2.设计计算(1)板的设计(按塑性理论计算):1、板跨、板厚确定。
rc电路课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解RC电路的基本概念,掌握电容与电阻的串并联特性。
2. 学生能掌握RC电路的时间常数概念,并运用公式进行计算。
3. 学生能描述RC电路在不同状态(充电、放电)下的电压和电流变化规律。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,正确搭建并测试RC电路。
2. 学生能够通过实验数据,分析并解决RC电路中存在的问题。
3. 学生能够运用数学知识,对RC电路的时间常数进行计算。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子电路的兴趣,激发探索精神。
2. 培养学生严谨的科学态度,注重实验数据的真实性。
3. 培养学生的团队协作能力,学会与他人共同解决问题。
课程性质:本课程为电子技术基础课程,旨在帮助学生掌握RC电路的基本原理和应用。
学生特点:学生为高中二年级学生,已具备一定的物理知识和实验技能。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,强调知识的应用和实际操作。
通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际生活中。
在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识:- 电容与电阻的串并联特性- RC电路的基本原理- 时间常数的概念及其计算方法- RC电路的充电和放电过程分析- RC电路的应用实例2. 实践操作:- 搭建RC电路的实验- 测量并记录RC电路在不同状态下的电压和电流数据- 分析实验数据,验证理论公式- 探究影响RC电路性能的因素3. 教学大纲安排:- 第一课时:介绍电容与电阻的串并联特性,引导学生了解RC电路的基本原理- 第二课时:讲解时间常数的概念,教授计算方法,并举例说明- 第三课时:分析RC电路的充电和放电过程,展示应用实例- 第四课时:实验操作,让学生亲自动手搭建RC电路,测量数据并进行分析- 第五课时:总结RC电路的性能特点,探讨影响其性能的因素教材章节:本教学内容对应教材中“第三章第三节:RC电路及其应用”。
目录一设计任务书-------------------------------------------------(1)二设计计算书-------------------------------------------------(3)1 平面结构布置-------------------------------------------(3)2 板的设计-------------------------------------------------(4)3 次梁的设计----------------------------------------------(7)4 主梁的设计---------------------------------------------(11)附图1 楼盖结构平面布置及板配筋图附图2 L2(次梁)配筋图附图3 L1(主梁)材料图及配筋图参考资料:《混凝土结构设计原理》高等教育出版社《工程结构设计原理》科学出版社《混凝土结构设计规范》钢筋混凝土单向板肋梁楼盖课程设计任务书某多层工业厂房采用钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖,其中三层平面如图1-1所示:设计内容和要求(1)板和次梁按考虑塑性内力重分布方法计算内力;主梁按弹性理论计算内力,并绘出弯矩包络图。
(2)绘制楼盖结构施工图①楼面结构平面布置图(标注墙、柱定位轴线编号和梁、柱定位尺寸及构件编号)(比例1﹕100~1﹕200);②板模板图及配筋平面图(标注板厚、板中钢筋的直径、间距、编号及其定位尺寸)(比例1﹕100~1﹕200);③次梁模板及配筋图(标注次梁截面尺寸及几何尺寸、钢筋的直径、根数、编号及其定位尺寸)(比例1﹕50,剖面图比例1﹕15~1﹕30);600060006000 600060003000063006300630018900120120 250 250120 250①② ③ ④⑤ ⑥ABCD图1-1平面图④梁材料图、模板图及配筋图(按同一比例绘出主梁的弯矩包络图、抵抗弯矩图、模板图及配筋图),(标注主梁截面尺寸及几何尺寸、钢筋的直径、根数、编号及其定位尺寸);(比例1﹕50,剖面图比例1﹕15~1﹕30);⑤在图中表明有关设计说明,如混凝土强度等级、钢筋的种类、混凝土保护层厚度等。
中北大学
课程设计说明书
学生姓名:高生梅学号:0903054211
学院:材料科学与工程学院
专业:材料成型及控制工程
题目:无缝弯头弯曲模设计
指导教师:涉国恩职称: 教授
于建民职称: 副教授
2013 年 01 月 20日
中北大学
课程设计任务书
2012~2013 学年第一学期
学院:材料科学与工程学院
专业:材料成型及控制工程
学生姓名:高生梅学号:0903054211 课程设计题目:无缝弯头弯曲模设计
起迄日期:2012年12月20日~2013年1月20日课程设计地点:中北大学材料科学与工程学院
指导教师:涉国恩职称: 教授
于建民职称: 副教授
系主任:
下达任务书日期: 2013年12月20日
课程设计任务书
图1-2-1 90°弯臂结构简单,用U型管代替两个
管材的截面形状及厚度的变化:
3-3 压入式模柄
使用开式压力机,模具比较小,常用模柄固定上模,采用压入式模柄。
模柄夹持部分的公称直径与压力机滑块的模柄孔径相等(其尺寸配合关系可取
课程设计任务书。
CHANGCHUN INSTITUTE OF TECHNOLOGY《结构设计原理》课程设计任务书课程设计名称:结构设计原理课程设计所在学院:土木工程学院专业方向:道路桥梁与渡河工程专业使用年级: 2014级道路与桥梁工程教研室2016年10月10日预应力混凝土T梁课程设计一、课程设计的目的和意义本实践课程是土木工程(道路与桥梁工程方向)的一门专业教育实践(专业技能)课。
通过装配式预应力混凝土简支T梁桥主梁的设计,完成截面尺寸拟定、主梁截面几何特性计算、配筋设计、持久状况承载能力极限状态计算、预应力损失计算等内容的训练。
通过本次课程设计,培养学生合理设计计算装配式预应力混凝土简支T梁桥主梁的能力,培养学生遵守并运用技术标准、技术规范的能力;培养学生查阅标准图和相关技术资料以及对资料领会运用的能力;培养学生树立正确的设计思想,精确计算、实事求是、认真负责的工作作风和运用工程观点解决实际问题的能力,加强理论与实践的联系;培养学生绘制施工图的能力;提高学生文字表达能力,掌握撰写技术文件的一般规则。
通过本次课程设计,使学生熟悉装配式预应力混凝土简支T梁桥主梁设计工作的流程,培养独立分析和解决工程实际问题的能力,为学生毕业设计和毕业后从事桥梁设计或施工工作打下良好的基础。
二、课程设计的主要内容、技术要求(包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等)(一)设计资料:(按学号领取)1.题目分配:题目分配按序号进行题目编号表2.材料规格混凝土强度C50;预应力钢筋采用1×7标准型j15.2预应力钢筋-1860钢绞线,单根钢绞线的公称截面积A=139mm2;3、施工要点说明(1)采用后张法施工;(2)采用金属波纹管成孔,夹片式锚具,当梁体混凝土强度的90%时方可张拉钢绞线,两端同时张拉。
4、内力计算结果如表所示:恒载内力计算结果(标准跨径20m)恒载内力计算结果(标准跨径25m)恒载内力计算结果(标准跨径30m)恒载内力计算结果(标准跨径35m)恒载内力计算结果(标准跨径40m)(二)设计任务与内容1、截面尺寸拟定2、配筋设计3、主梁截面几何特性计算4、持久状况承载能力极限状态计算5、预应力损失计算(三)设计要求1、撰写设计计算书一份,内容包括上述各项设计的简要说明、构造简图、计算步骤、计算过程和计算简图。
RC梁课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解RC(钢筋混凝土)梁的基本结构原理,掌握其受力特性及计算方法。
2. 学生能够掌握RC梁的材料性能、截面尺寸与受力性能之间的关系。
3. 学生能够了解RC梁在设计中的规范要求和工程应用。
技能目标:1. 学生能够运用RC梁的受力分析方法,解决实际问题,进行简单梁的设计计算。
2. 学生能够通过实际操作,学会使用相关软件进行RC梁的模拟分析和优化设计。
3. 学生能够运用所学知识,对实际工程案例进行分析,提出改进意见。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习RC梁的相关知识,培养对建筑结构工程的兴趣,增强职业认同感。
2. 学生能够树立安全意识,认识到建筑结构设计在工程中的重要性。
3. 学生能够培养团队合作精神,提高沟通与协作能力,为将来从事相关工作奠定基础。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在帮助学生在掌握RC梁基本理论的基础上,提高解决实际工程问题的能力。
课程目标具体、可衡量,以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
通过本课程的学习,学生将能够将理论知识与实际工程相结合,为未来的职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容1. RC梁结构原理:介绍RC梁的基本组成、受力特点,重点讲解钢筋与混凝土的协同工作原理。
教材章节:第二章 钢筋混凝土结构基本原理2. RC梁的材料性能:讲解混凝土、钢筋的材料性能,及其对RC梁受力性能的影响。
教材章节:第三章 钢筋与混凝土材料性能3. RC梁的受力分析:介绍RC梁受力分析方法,包括弯矩、剪力、扭矩等内力的计算。
教材章节:第四章 钢筋混凝土梁的受力分析4. RC梁的设计计算:讲解RC梁设计的基本原则、计算步骤,以及相关规范要求。
教材章节:第五章 钢筋混凝土梁的设计计算5. RC梁的工程应用:分析实际工程案例,让学生了解RC梁在实际工程中的应用。
教材章节:第六章 钢筋混凝土结构的工程应用6. RC梁设计软件应用:教授学生使用相关软件进行RC梁的模拟分析和优化设计。
建筑结构课程设计——现浇整体式单向板肋梁楼盖建筑学专业本科(五年制)适用指导教师:班级:学生姓名:学号:设计时间:江西科技师范大学建筑工程学院建筑结构课程设计――整体式肋梁楼盖设计任务书设计某三层轻工厂房车间的楼盖,拟采用整体式钢筋混凝土单向板肋梁楼盖。
要求进行第二层楼面梁格布置,确定梁、板截面尺寸,计算梁板配筋,并绘制结构施工图。
一、设计目的建筑结构课程设计是教学计划中一个重要的实践性教学环节,对培养和提高学生的基本技能,启发学生对实际结构工作情况的认识和巩固所学的理论知识具有重要作用。
1.了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容,为毕业设计以及今后从事实际设计工作奠定初步基础。
2.复习巩固加深所学的基本构件中受弯构件和钢筋混凝土梁板结构等章节的理论知识。
3.掌握钢筋混凝土肋梁楼盖的一般设计方法,诸如:(1)进一步理解单向板肋梁楼盖的结构布置、荷载传递途径和计算简图;(2)掌握弹性理论和塑性理论的设计方法;(3)掌握内力包络图和抵抗弯矩图的绘制方法;(4)了解构造设计的重要性,掌握现浇梁板的有关构造要求;(5)掌握现浇钢筋混凝土结构施工图的表示方法和制图规定;(6)学习书写结构计算书;(7)学习运用规范。
二、设计资料1、结构平面及柱网布置如图1所示(楼梯间在此平面外),按不同用途的车间工业楼面活荷载标准值见表1,车间内无侵蚀性介质,柱网尺寸见表2。
每位学生按学号顺序根据表3选取一组数据进行设计。
表1 活荷载标准值图1 结构平面及柱网布置图表2 柱网尺寸(mm)表3 分组编号2、楼面构造楼面为20mm厚水泥砂浆抹面;顶棚为15mm厚混合砂浆抹灰;梁用15mm 厚混合砂浆抹灰。
3、材料混凝土用:C25钢筋:主、次梁受力筋用HRB335或HRB400级钢筋,板中受力筋用HPB235;其它用HPB235。
三、设计内容及要求1.结构布置柱网尺寸、柱截面尺寸(400mm×400mm)给定,要求了解确定的原则。
《RC梁板》课程设计任务书-指导书-课程设计制图标准《RC梁板课程设计》任务书一、设计题目昆明市某建筑楼面采用现浇钢筋混凝土单向板肋梁楼盖,框架结构体系,如图1所示:活荷载5.0 5.56.0 6.57.0 7.58.0 8.5(kN/m2)L1×L2(m)30.0×18.0 1 2 3 4 5 6 7 836.0×24.0 9 10 11 12 13 14 15 1636.0×21.0 17 18 19 20 21 22 23 24二、设计内容1、结构平面布置:柱网布置,主梁、次梁及板的布置2、板的内力计算、配筋计算(按塑性内力重分布方法计算)3、次梁强度、配筋计算(按塑性内力重分布方法计算)4、主梁的强度、配筋计算(按弹性理论计算)5、提交成果(1)结构施工图①结构平面布置图(主、次梁及板的模板图)②板配筋图、梁配筋图③主梁弯矩包络图及材料抵抗弯矩图(2)计算书三、设计资料1、题号:第号题2、建筑平面尺寸:见图1,表1题号表对应的尺寸。
注:1)柱用钢筋混凝土柱,断面尺寸为400mm×400mm,位置由设计者根据柱网布置确定。
2)主梁宽250mm,高度根据柱网划分确定。
3、荷载及楼面构造做法1)使用荷载(即活荷载):按表1设计题号对应荷载值选择2)楼面面层:20mm 厚水泥砂浆,重度3) 钢筋混凝土现浇板,重度4)梁侧面,板底粉刷层:15mm 厚混合砂浆,重度4、材料选用:1)混凝土:采用C302)钢筋:采用HRB400级钢筋四、设计要求1、计算书要求:书写工整、数字准确、画出必要的计算简图。
2、制图要求:所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合国家现行的建筑制图标准,图样上所有汉字和数字均应书写端正、排列整齐、笔画清晰,中文书写为长仿宋字。
五、主要参考书目《混凝土结构设计》,高等教育出版社,沈蒲生国家规范:《建筑制图标准》、《建筑结构制图标准》、《建筑模数协调统一标准》、《混凝土结构设计规范》《装配式混凝土建筑技术标准》《装配式混凝土结构技术规程》《RC 梁板课程设计》指导书一、结构平面布置结构平面布置的主要任务是合理确定柱网和梁格。
具体布置时应综合考虑建筑物的使用要求、生产工艺要求和水电设施等要求。
因本设计无特殊要求,故结构布置要求符合布局合理、规则、经济和施工方便的原则。
布置时注意下列问题:1、柱网可布置成长方形或正方形,主梁边支座墙体可设壁柱。
2、单向板的跨度(次梁的间距):一般为1.7m ~ 2.7m 比较经济,尽可能等跨布置,实际上不易得到完全相同的计算跨度,也可把边跨布置的稍小些,但跨差不宜>10%。
3、次梁的跨度(主梁的间距):在4m ~ 6m 比较合理,尽可能等跨布置,实际上不易得到完全相同的计算跨度,也可把边跨布置的稍小些,但跨差不宜>10%。
4、主梁的跨度(柱距)一般为5m ~ 8m 比较经济,而且为板跨的2 ~ 3倍为宜,不等跨布置时,跨差<10%。
二、设计内容及步骤1、 初步确定梁、板的截面尺寸(1)板:楼面厚度不小于70mm 。
(2)次梁:次l )18/1~12/1(h =,h b )3/1~2/1(= (3)主梁:主l )12/1~8/1(h =,h b )3/1~2/1(=注:梁的高、宽必须符合50mm 的模数。
2、保护层厚度: 板:15mm ,梁:25mm 3、单向板的计算(按塑性内力重分布理论计算) (1)计算简图①计算单元:取1m 宽板带为计算单元 ②计算跨数:a)等跨度、等刚度、荷载与支承条件相同的多跨连续梁,当结构实际跨数多于5跨时,按5跨进行内力计算。
中间各跨内力相差<10%。
b)跨数小于5跨,按实际跨数计算.c)对跨度、刚度、荷载或支承条件不同的梁、板,按实际跨数分析③计算跨度:按板两边为梁支承计算④板上作用恒载(即楼板自重)和活载,活载按实际情况考虑最不利 布置,绘制出最不利布置的荷载作用计算简图。
(2)荷载计算① 恒载标准值20mm 厚水泥沙浆面层(面层厚×水泥砂浆容重) kN/m 2 板自重 (板厚×钢筋混凝土容重) kN/m 2 15mm 厚混合砂浆抹灰 (抹灰层厚×混合砂浆容重) kN/m 2 g k =∑ kN/m 2② 活荷载标准值 (由任务书给出) q k = ③ 荷载设计值 (每米板宽) 1)(⨯+k Q k G q g γγ kN/m(3)内力计算① 考虑内力重分布后,各跨跨中及支座处的弯矩系数如下:② 按公式20l q g M )(+=α求出各跨跨中及支座弯矩值。
如表2所示截 面边跨跨中离端第二支座离端第二跨跨中 中间跨跨中中间 支座弯矩计算系数α111 111- 161 141-mkN l q g M .)(20+=α=M=M =M =M(4)配筋计算根据各跨跨中及支座弯矩可列表计算各截面钢筋。
如表3 所示a、对四边与梁整体后浇的板的跨中及中间支座考虑板的内拱作用,其计算弯矩降低20%。
(下表中的中间区板带②~n-1轴线间,跨中及中间支座弯矩降低20%。
)b、为便于施工,同一板中钢筋直径的种类不宜超过两种,并注意相邻两跨跨中及支座钢筋间距宜取相同或整数倍。
c、若采用弯起式配筋,同一板带中各截面的受力钢筋宜选用相同的间距和不同的直径,以调整各截面钢筋的需要。
4、次梁的计算(按塑性内力重分布理论计算)(1)计算简图①计算跨数:a)等跨度、等刚度、荷载与支承条件相同的多跨连续梁,当结构实际跨数多于5跨时,按5跨进行内力计算。
中间各跨内力相差<10%。
b)跨数小于5跨,按实际跨数计算.c)对跨度、刚度、荷载或支承条件不同的梁、板,按实际跨数分析②计算跨度:取两边主梁中心轴线之间的距离(2)荷载计算(3)内力计算考虑塑性内力重分布后,跨中及支座弯矩系数α和剪力系数 β 如下:(4)配筋计算①正截面承载力计算次梁支座按矩形截面计算,跨中按 T 形截面计算,取 h0=415mm 。
次梁翼缘计算宽度取30'l b f =和n f S b b +='两式较小值。
次梁跨中截面按M h h f h b fc f f ≥-)2('0''1α式判别截面类型。
次梁正截面承载力计算见下表:截面 1 B 2 C M(kN / m)αs =201bh f Mc α② 所用数据精确至有效数字三位。
③min 0ρρ≥=bh A S②斜截面承载力计算验算各截面V ≤ 0.25βc f c b h 0 ,截面尺寸满足要求,否则修改b,h V ≤ 0.7f t b h 0 ,按构造要求配置箍筋可按下表进行计算。
2) 绘制次梁配筋草图,参见教材有关构造。
5、主梁的计算(按弹性理论计算) (1)计算简图主梁荷载较大,结构的重要性超过板和次梁,为保证主梁具有足够的安全储备,其内力按弹性理论计算。
①计算跨数:a)等跨度、等刚度、荷载与支承条件相同的多跨连续梁,当结构实际跨数多于5跨时,按5跨进行内力计算。
中间各跨内力相差<10%。
b)跨数小于5跨,按实际跨数计算.c)对跨度、刚度、荷载或支承条件不同的梁、板,按实际跨数分析②计算跨度:取两边柱子中心轴线之间的距离(2)荷载计算:为简化起见,主梁自重可按集中荷载考虑。
(3)内力计算①要求考虑活荷载不利组合,求出M包络图②荷载布置原则:a.恒载:恒载一定存在。
b.活载:求跨中Mmax,本跨,隔跨布置活载;求支座-Mmax,相邻两跨、隔跨布置活载;求支座剪力,同求支座-Mmax,;弯矩:M=K1Gl+K2Ql 剪力:V=K3G+K4QK1,K2,K3,K4分别为弯矩,剪力系数,由教材附表中查取。
(4)配筋计算①正截面承载力计算主梁跨中按 T 形截面计算,翼缘计算宽度取30'l b f =和n f S b b +='两式较小值,主梁跨中截面按M h h f h b f c ff≥-)2('0''1α式判别截面类型。
主梁支座截面按矩形截面计算,取一排钢筋 a s =50~60mm ;二排钢筋 a s =70~80mm ,截面承载力计算见下表:②斜截面承载力计算主梁按仅配箍筋进行斜截面承载力计算,主梁斜截面承载力计算见表③吊筋由于次梁传力给主梁地间接加载,在主梁两侧规定范围内应附加吊筋(或加密箍筋)。
注:主梁纵筋截断需按弯矩包络图和抵抗弯矩图确定,但考虑到工程实际,对绘制主梁配筋施工图进行简化,主梁纵筋截断按在距离支座三分之一跨度的位置进行截断。
课程设计制图标准一、图纸幅面规格:A1()二、图标如下:昆明理工大学津桥学院建筑工程学院RC 梁板 课程设计专业 班级 装配式混凝土 叠合楼盖图号 学生 学号 比例 教师 成绩日期三、比例1、结构平面布置图 (比例1:200,主、次梁相应编号)。
2、板配筋图(比例1:200)。
3、次梁、主梁纵剖面配筋图(比例1:50或1:40)。
4、梁横剖面图(比例1:25或1:20)。
四、字体1、字体采用工程字体,字迹清楚、端正,不得潦草。
2、从左向右横向书写,准确使用标点符号。
3、字体高度一般不小于4mm 。
五、图线及画法1、线型:(b=0.8~1.2mm ) 粗线 宽b 中粗线 宽b/2 细线 宽b/4钢筋线、剖面符号用粗线; 轮廓线用中粗线; 尺寸线、指引线用细线。
2、定位轴线应编号水平方向用阿拉伯数字1、2、3、4、…….由左向右注写;垂直方向用大写英文字母A 、B 、C 、D 、……由下而上注写。
轴线编号圆圈直径8mm 。
3、剖面的剖切线:剖面的编号用阿拉伯数字,顺序编排。
构配件的剖面的编号用阿拉伯数字,编号应按剖视方向写于剖切线一侧,一般向左剖视,编号写在左侧,向下剖视写在下方。
(如下图所示)20202020 60202018040六、尺寸标注采用两道尺寸线标注,里侧尺寸线表示细部尺寸,最外一道尺寸线表示轴线之间的距 离,每一道尺寸标注之间的距离为800mm 。
七、示例图纸1、结构平面布置图。
注明具体尺寸、绘制柱、梁、注明柱的编号及梁编号和尺寸以及板厚。
2、现浇板配筋图注明具体尺寸,绘制钢筋,标明钢筋直径和间距(以计算结果为准)、钢筋的长度(1/4板跨)2 23 33、梁配筋图注明具体尺寸,绘制钢筋,标明钢筋直径和间距(以计算结果为准)、钢筋的长度(1/4板跨)。
1、钢筋表示法:钢筋应编号,尺寸、直径、形状不同应编不同的号,编号顺序宜先纵向受力筋、架立筋后箍筋。
说明:1)钢筋以HRB400或HRB335级钢为例;(见上图)2)钢筋编号的圆圈直径为6mm;3)结构平面图一般按正投影的俯视图绘,如板的平面图;4)板配筋图中,分布筋可作示意图画也可不画,但应在钢筋表中注明直径、间距、总长或另作说明;5)钢箍尺寸为内皮尺寸,为梁高、梁宽,两个弯钩不分直径,一律加长1506)结构图例无弯钩钢筋端部,长短钢筋投影重迭时,断点示意,表示钢筋自右面,末于此点。