人教版高中语文选修五——先秦诸子选读配套练习第五单元庄子选读5.1

人教版高中语文选修《先秦诸子选读》第5单元《庄子》选读第20课《尊生》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共17分)1. （2分）下列各组词语中，画横线字的读音全都不同的一项是（）A . 篡位编纂攥紧拳头切中肯綮B . 殚力掸子肆无忌惮箪食壶浆C . 敖包遨游受尽煎熬独占鳌头D . 舀水韬略罪恶滔天循规蹈矩2. （2分） (2017高二下·伊春期中) 下列各句中“胜”字的含义与“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中“胜”字相同的一项是（）A . 此所谓战胜于朝廷B . 不违农时，谷不可胜食也C . 日出江花江胜火D . 引人入胜3. （2分）下列句子中加横线的词的古今意义，相同的一项是（）A . 见笑于大方之家B . 河伯欣然自喜C . 计中国之在海内D . 是非坎井之蛙与4. （2分） (2019高二上·莆田月考) 下列加点词的用法与例句相同的一项是（）例句：腾蛟起凤A . 雄州雾列，俊采星驰B . 望长安于日下，目吴会于云间C . 宾主尽东南之美D . 德合一君，而征一国者5. （2分）比较下列两组句中划线词，判断正确的一项是（）①听其声问其人②遂命酒命曰《琵琶行》A . 两个"其"指代对象相同，两个"命"意思相同。

B . 两个"其"指代对象不同，两个"命"意思不同。

C . 两个"其"指代对象相同，两个"命"意思不同。

D . 两个"其"指代对象不同，两个"命"意思相同。

6. （3分）下列句子中划线的“信”，意义相同的两项是（）A . 信乎，夫子不言、不笑、不取乎？B . 人而无信，不知其可也。

C . 低眉信手续续弹。

D . 一人得道，仙及鸡犬，信夫！7. （2分） (2017高一上·南宁期末) 下列各句中，划线成语的使用，全都正确的一项是（）①在这个现代都市里，很多文学膜拜者不远千里来到这陌生的异乡，蜗居在亭子间，试图一展身手。

自主检测与反馈一、基础知识1．下列各句中，不全含通假字的一项是()①而后乃今培风②小知不及大知③覆杯水于坳堂之上④此小大之辩也⑤而征一国者⑥而御六气之辩A．①②④⑥B．①③⑤⑥C．②④⑤D．②④⑤⑥答案 B解析①“培”通“凭”。

②“知”通“智”。

④“辩”通“辨”。

⑤“而”通“能”。

⑥“辩”通“变”。

2．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．我腾跃而上，不过．．数仞而下B．三飡而反，腹犹果然．．C．则其负大舟也无力．．D．瞽者无以与乎文章．．之观答案 C解析C项古今义均为“没有力气，没有能力”。

A项古义：不超过。

今义：用在形容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高。

B项古义：饱的样子。

今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。

D项古义：错综华美的色彩以及花纹。

今义：篇幅不很长的单篇作品。

泛指著作。

3．下列各句中，加点词的意义和用法与例句完全相同的一项是()例句：去以．六月息者也A．生物之以．息相吹也B．楚之南有冥灵者，以．五百岁为春C．而御六气之辩，以．游无穷者D．奚以．知其然也答案 D解析D项与例句均为“凭”。

A项用。

B项把。

C项目的连词，来。

4．下列各句中，加点词是词类活用现象的一项是()A．是鸟也，海运则将徙于南．冥B．南．冥者，天池也C．而后乃今将图南．D．晋军函陵，秦军汜南．答案 C解析名词作动词，往南飞。

5．下列解说不正确的一项是()A．“物莫之伤”与“背负青天而莫之夭阏者”两句的句式特点相同。

B．“以盛水浆”与“以说吴王”均是省略句，省略了介词“以”后的宾语。

C．“彼于致福者，未数数然也”与“南冥者，天池也”都是判断句。

D．“吾闻言于接舆”与“去以六月息者也”均为状语后置句。

答案 C解析C项前一个句子是一般陈述句。

A项均属于否定陈述句中代词宾语前置。

B项均省略了介词“以”后的宾语。

D项均为介宾短语作状语后置。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。

人教版高中语文选修《先秦诸子选读》第5单元《庄子》选读第18课《鹏之徙于南冥》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）(2019·浙江模拟) 下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）A . 一些人虽然每天花费不菲（fěi）的时间阅读报刊，但他们更感兴趣的是各种奇闻逸事、庸俗的雷人八卦（guà），这种阅读行为，可一言以敝之为“浅阅读”。

B . 对官僚作风，相关部门就该曝光问责，形成有力的震慑(shè)。

特别要发挥好领导干部的“头雁效应”，从源头上杜绝官僚主义的滋(zī)生蔓延。

C . 晕（yūn）车与内耳中的前庭系统有很大关系，当前庭器官受到长时间过强的刺激，抑或刺激虽未过强但前庭过于敏感时，就会出现眩（xuàn）晕等症状。

D . 磨砺三十年的书法融真、草、篆、隶于一炉，走出窠(kē)臼，自成遒劲风骨，其作品《观云》“提顿藏露，张弛有度”，已初臻（zhēn）“拙、重”的真妙。

【考点】2. （2分）下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（）A . 上为政者得则罚之得：能够B . 其不仁兹甚，罪益厚厚：大、重C . 故书其言以遗后世遗：流传D . 情不知其不义也情：确实【考点】3. （2分） (2020高一上·呼和浩特月考) 下面“之”的用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A . ①③④/②⑥/⑤B . ①②/③⑥/④⑤C . ①④/②③⑥/⑤D . ①⑤/②⑥/③④【考点】4. （2分） (2019高一上·惠来期中) 下列各句中加点词古今意义相同的一组是（）①偭规矩而改错②吾独穷困乎此时③怨灵修之浩荡兮④伏清白以死直兮⑤佩缤纷其繁饰兮⑥自前世而固然A . ②③⑥B . ②④⑤C . ①④⑤D . ②③⑤【考点】5. （2分） (2020高二上·上杭月考) 下列各项表述正确的一项是（）第一组：①足之所履②项王乃复引兵而东③技盖至此乎④砉然向然第二组：①良庖岁更刀，割也②项王军璧垓下③善刀而藏之④骑皆伏曰第三组：①朝歌夜弦，为秦宫人②燕赵之收藏③乌江亭长檨船待④楚人一炬，可怜焦土第四组：①复道行空，不霁何虹②骊山北构而西折③覆压三百佘里，隔离天日④适莽苍者，三餐而反A . 第一组①和②加点字活用类型不同，③和④有一个通假字。

自主检测与反馈一、基础知识1．下列各句中，加点词的解释正确的一项是()A．处穷．闾阨巷穷：贫穷B．履危．石危：危险C．惠子相．梁相：辅佐D．益．车百乘益：增加答案 D解析A项应为“偏僻”之意。

B项应为“高”之意。

C项应为名词作动词，做国相。

2．下列各句中，不含通假字的一项是()A．趣灌渎B．今汝怵然有恂目之志C．骛扬而奋鬐D．曾不如早索我于枯鱼之肆答案 D解析A项“趣”通“趋”。

B项“恂”通“瞬”。

C项“鬐”通“鳍”。

3．对下列加点字的归类正确的一项是()①离而腊．之②郢人垩．漫其鼻端③上．窥青天，下．潜黄泉④君岂有斗升之水而活．我哉⑤欲代子相．⑥日．凿一窍A．①③⑤/②⑥/④B．①⑤⑥/②③④C．②③⑥/①⑤/④D．③④⑤/①②/⑥答案 C解析①⑤名词作动词；②③⑥名词作状语；④动词的使动用法。

4．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()A．鹓过之．，仰而视之．曰均指代鸱(即猫头鹰)。

B．已而大鱼食之．指代鱼饵。

C．人皆有七窍以视听食息，此独无有，尝试凿之．指代七窍。

D．措杯水其肘上，发之．指代箭。

答案 A解析前一个“之”指代鸱，后一个“之”指代鹓。

5．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．饰小说．．以干县令B．背逡巡．．，足二分垂在外C．于是．．鸱得腐鼠D．发之，适矢复沓．．答案 D解析A项古义：指偏颇琐屑的言论。

今义：一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。

B项古义：退却。

今义：有所顾虑而徘徊或不敢前进。

C项古义：在这个时候。

今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

二、阅读理解阅读下面的文言文，完成文后题目。

马融字季长，扶风茂陵人也，将作大匠严之子。

为人美辞貌，有俊才。

初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西。

融从其游学，博通经籍。

恂奇融才，以女妻之。

永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人．．。

非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。

作者简介庄子，名周，字子休。

一般认为其生年约为公元前369年，卒年约为公元前286年，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，曾做过蒙城漆园吏。

他是战国时期著名的思想家和散文家，是继老子之后先秦道家学派的主要代表人物。

庄周的生平已不可详考，但《庄子》一书和其他史料可作印证。

估计他出身于没落的贵族家庭，生活贫苦，住在穷闾陋巷，困窘时以织屦为生，弄得面黄肌瘦，据说楚王派人迎他到楚国去做国相，他却拒绝了。

庄子学问渊博，能言善辩，是一个因愤世、厌世而遁世的没落知识分子。

他鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世中保持独立的人格，追求逍遥无所待的精神自由。

庄子的思想核心是虚无主义和唯心主义。

其源出于老子，又从消极和唯心主义方面发展了老子的学说。

魏晋以后，与老子并称“老庄”。

背景扫描战国时代，各种学派纷纷登台表演，形成了“百家争鸣”的空前活跃的局面。

老庄的道家学派，与儒家和名家学派是相对的，尤其表现为对儒家思想的尖锐批判。

庄子作为道家学派的代表人物，其思想立场是鲜明突出的。

他对黑暗的社会现实强烈不满，追求绝对的思想自由，排除一切功利目的和一切人为的桎梏，清静无为、逍遥自由。

在这种情况下，《庄子》就产生了。

单元导读本单元的重点是欣赏庄子的散文。

《汉书·艺文志》著录《庄子》有五十二篇。

西晋著名学者郭象加以删定，并注释了三十三篇，分内篇、外篇、杂篇三部分。

内篇有七篇，即《逍遥游》《齐物论》《养生主》《人间世》《德充符》《大宗师》《应帝王》；外篇有十五篇，包括《田子方》《秋水》等；杂篇有十一篇，包括《徐无鬼》《外物》《列御寇》等。

郭象注精深、独特，为历代所推崇，因此该本唐代以后广为流传，渐渐成了定本。

大多数学者都认为，内篇基本上出自庄子本人，外、杂篇则基本上出自庄子的后学。

《无端崖之辞》讲了七个小故事，思想高远，手法奇特。

庄子善于讲故事，他把自己对人生的感悟蕴藏在这些故事里面。

庄子善用各种修辞手法，语言的运用达到炉火纯青之境，尤其善于夸张描写。

五、恶乎往而不可在现实生活中，人们常常以世俗的眼光，来判断一个事物的有用和无用，庄子却告诉我们，境界的大小决定了对事物的判断，站在大境界上，就会看到天生我材必有用，而站在小境界上只能一生碌碌无为。

境界的大小可以完全不同地判断一个东西的有用和无用，也可以完全改变一个人的命运。

在现实生活中，只有站在更高的境界上，懂得以逆向思维的方式去观察周围的事物，才能获得成功的人生。

美字体闷然而后应泛然而若辞赏美文庄子的蝴蝶在一片寂静的山林中，春光在欢语中播撒迟来的温馨，在遍地青绿的锦衣上点缀着几处艳红，在一片孤寂中泼洒着生命的流光。

蝴蝶也按捺不住这个时节的孤寂，在这片灿烂的火苗上方舞动着生命的光芒。

忙碌的黄牛细心咀嚼着春意的鲜美，却丝毫没有发觉身旁动人的舞蹈。

在一片寂静的山林中，静坐着一位老者，一位在时间长河中垂钓的老之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。

”夜幕遮蔽了白日的喧嚣，一切又在幽暗中陷入了沉寂。

在那寂静无语的夜空下，一位智者神游在梦中，看见一群蝴蝶在梦中欢舞。

【课内挖掘】课内素材寻求个人心灵的安宁在一个动荡喧嚣的环境中，庄子的思想映射出一片宁静的光辉。

春秋无义战。

当时的人民都处于倒悬状态，庄子极欲解除人心的困惫，可是，现实的无望却使他无法实现心愿，在这种情形下，他唯一的路，便是回归于内在的生活。

因而在他的世界中，没有禁忌，没有禁地；他扬弃一切传统的形式化，遗弃一切信仰的执迷。

庄子则试图化除现实生活中的种种牵制，以求获得身心的极大自由。

于是，感悟世界的幻灭无常，认定驰心于外物，寻求个人心灵的安宁。

读庄子的书确有登泰山而小天下的感觉，在他眼里，凡夫俗子就如一窝叽叽喳喳、跳跳跃跃的小麻雀，官僚是一群猪猡，文人学士则有如争吵不休的猴子。

读他书中大鹏小鸟的比喻、河伯海神若的对话以及井底虾蟆的设喻，你会觉得他简直是千古一傲人。

在人类历史的时空中，孤鸿远影，“独与天地精神往来”。

21世纪的科学知识，将使人类愈为抽离；21世纪的科学技术，将使人类更为机械化，忽略人的内在生命。

三、东海之大乐释文题“东海之大乐”语出《庄子·秋水》，面对浅井之蛙的自夸自足，东海之鳖向它讲述了大海的情形：“夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。

禹之时，十年九潦，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。

夫不为顷久推移、不以多少进退者，此亦东海之大乐也。

”浅井之蛙听后，“適適然惊，规规然自失也”。

庄子借这一寓言故事，形象地阐释了小气象和大境界的天壤之别，对故步自封、安于小我、盲目自得的心态进行了辛辣的讽刺，告诉人们“山外有山，天外有天”，要永不自满、不断追求更高境界的道理。

明主旨本课所录两则选文，都运用了寓言说理的方法，且寓言的主旨是一致的，都向我们阐明了为人要虚心，不能故步自封、骄傲自满，要不断追求更高境界、气象、格局的道理。

但两则选文的主旨也不完全相同，第2则选文除了讲明要虚心，不能骄傲自满的道理外，还讲明了虚心学习的时候要看对象、讲方法的道理。

庄子警示人们，人自身可能有很多局限，跳出这些局限，才能够提升自己的境界、气象和格局；人外有人，天外有天，人永远不应该自满。

1．词语理解(1)通假字①不辩牛马通“________”，____________②井鱼不可以语于海者，拘于虚也同“________”，____________③人卒九州谷食之所生、舟车之所通通“________”，____________④不似豪末之在于马体乎通“________”，____________⑤汒然异之同“________”，____________⑥公子牟隐机大息通“________”，____________⑦出跳梁乎井之上同“________”，____________⑧且夫知不知是非之竟通“________”，____________通“________”，____________⑨反于大通同“________”，____________答案①辨 分别、辨别 ②墟 处所，所居之地③萃 聚集 ④毫 动物长而细的毛 ⑤茫 模糊不清⑥几 几案，小桌子 ⑦跳踉 腾越跳动 ⑧智 智慧境 界线 ⑨返 返回(2)一词多义①若⎩⎪⎨⎪⎧ 望洋向若而叹曰：以为莫己若者：②闻⎩⎪⎨⎪⎧ 闻道百：且夫我尝闻少仲尼之闻：③数⎩⎪⎨⎪⎧ 不可为量数：胜负之数，存亡之理：一日纵敌，数世之患也：④却⎩⎪⎨⎪⎧ 于是逡巡而却：却匈奴七百余里：⑤穷⎩⎪⎨⎪⎧ 今我睹子之难穷也：穷饿无聊，追购又急：穷则独善其身，达则兼善天下：⑥始⎩⎪⎨⎪⎧ 于是焉河伯始旋其面目：始吾弗信：⑦殆⎩⎪⎨⎪⎧ 吾非至于子之门则殆矣：凡永嘉山水游历殆遍：天下贤士，吾殆弗如也：答案①海神名/及，比得上 ②听到/知识、见闻 ③算、计/命运/几，几个 ④退/打退，击退 ⑤穷尽/处境困难，环境险恶/不得志，不显贵 ⑥才/开始 ⑦危险/几乎/大概、恐怕(3)古今异义①百川灌河古义：________________________________________________________________________ 今义：天然的或人工的大水道或指银河系。

二、鹏之徙于南冥释文题“鹏之徙于南冥”语出《庄子·逍遥游》，原文为“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”。

庄子以奇异的想象、夸张的笔法，描述了鹏展翅翱翔飞向南海的壮丽画面。

文中庄子将大鹏与蜩、学鸠、斥对比，言明小与大的区别，然后由物及人说明世间万物均“有所待”而算不上逍遥的道理，最后指出怎样才算是真正的逍遥，并得出“至人无己，神人无功，圣人无名”的结论。

逍遥：没有什么约束，自由自在。

游：各处从容地行走；闲逛。

“逍遥游”即不借助任何外力，也不受任何外力限制地自由自在地遨游。

它旨在说明人应当摆脱一切外物的牵累，追求绝对自由。

庄子认为，只有无所待而“游于无穷”，达到“无己”“无功”“无名”的境界，才是真正的“逍遥游”。

明主旨本课选文先借“鹏之徙于南冥”的故事将大鹏与蜩、学鸠、斥对比；然后由物及人讲述了宋荣子和列子的故事，从而从反面阐述了世间万物均“有所待”，算不上逍遥的道理，为从正面表明自己的观点蓄势；第二段庄子从正面直接表明了自己的看法，他认为“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”才是真正的逍遥，只有“无己”“无功”“无名”才能逍遥。

庄子认定的这种逍遥的理想境界和理想人格，是对现实人生困境的超越，是一种安宁、恬静的心理状态，是对个人精神的绝对自由的追求。

这在现实生活中是不可能实现的，但是其中蕴含的一层层不断向更高的境界追求的思想，却是值得我们汲取的。

1．词语理解(1)通假字①北冥．有鱼通“________”，____________②其翼若垂．天之云通“________”，____________③而后乃今培．风通“________”，____________④三飡．而反．同“________”，____________同“________”，____________⑤小知．不及大知通“________”，____________⑥汤之问棘也是已．通“________”，____________⑦此小大之辩．也通“________”，____________⑧而．征一国者通“________”，____________⑨旬有．五日而后反．通“________”，____________通“________”，____________⑩而御六气之辩．通“________”，____________⑪而爝火不息．通“________”，____________⑫藐．姑射之山通“________”，____________⑬吾以是狂．而不信也通“________”，____________⑭犹时女．也通“________”，____________⑮世蕲．乎乱通“________”，____________⑯宋人有善为不龟．手之药者通“________”，____________⑰世世以洴澼为事同“________”，____________答案①溟海②陲边陲③凭依靠，凭借④餐饭返回来⑤智智慧⑥矣了⑦辨分别⑧能能力⑨又表示补充，追加返返回⑩变变化⑪熄 熄灭 ⑫邈 远 ⑬诳 欺骗⑭汝 你 ⑮祈 祈求 ⑯皲 皮肤冻裂 ⑰纩 指新丝绵絮，也泛指绵絮 (2)一词多义①息⎩⎪⎨⎪⎧去以六月息．者也： 生物之以息．相吹也：②志⎩⎪⎨⎪⎧燕雀安知鸿鹄之志．哉： 士志．于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也：齐谐者，志．怪者也： 博闻强志．：③名⎩⎪⎨⎪⎧北冥有鱼，其名．为鲲： 名．之者谁： 至人无己，神人无功，圣人无名．： 人有百口，口有百舌，不能名．其一处也：④置⎩⎪⎨⎪⎧置．杯焉则胶： 置．币遗单于：⑤穷⎩⎪⎨⎪⎧若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷．者： 子孙习其家风，今多穷．困： 复前行，欲穷．其林：⑥适⎩⎪⎨⎪⎧彼且奚适．也： 处分适．兄意：⑦让⎩⎪⎨⎪⎧尧让．天下于许由： 公子让．之曰： 争货财，无辞让．：⑧治⎩⎪⎨⎪⎧子治．天下，天下既已治．也： 今治．水军八十万众，方与将军会猎于吴： 不治．将恐深： 其后治．装行，东入海求其师云：⑨举⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧其坚不能自举．也： 且举．世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮： 戍卒叫，函谷举．： 举．一隅不以三隅反，则不复也： 今亡亦死，举．大计亦死，等死，死国可乎： 鸟不暇举．： 明主在上，所举．必贤：答案 ①呼吸时出入的气，这里指风/气息 ②志向/立志/记/记忆 ③名字/命名/名声/说出 ④安放/购置，买 ⑤尽/生活贫困/走到尽头 ⑥往/依照 ⑦让给，让位给/责备/退让，谦让 ⑧前“治”，治理；后“治”，太平，安定/部署/医治/整理，备办 ⑨胜任/全/被攻下/提出，举出/举行，实行/起飞，振翼飞去/推荐，推举，选拔 (3)古今异义 ①海运．．则将徙于南冥 古义：________________________________________________________________________ 今义：用船舶在海洋上运输。

第五单元《庄子》选读一、无端崖之辞在先秦诸子中，庄子和他的后学们最注重也最擅长营造艺术表现形式。

他们营造的艺术表现方式，最鲜明的一个特点就是奇。

他们自己都说自己的学说文章是“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，亦即迂远的说教、荒唐的言论、无头绪无边际的言辞。

人到中年，活着感觉越来越沉重。

这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。

我感觉自己正陷入这种恐惧。

我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。

这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。

这只蝴蝶，或者大鹏。

这是长翅膀的庄子，从【课内挖掘】课内素材淡然物外的庄子庄子的一生平平淡淡无拘无束，不为名利不求金钱，他的精神似乎已超出了常人。

庄子那种逍遥豁达、积极乐观的思想使他成为一代圣人。

庄子的生活尽管是这样贫穷，日子是这样难熬，但并没有销蚀他的清高和孤傲，这一方面表现了他对权势名利的轻蔑，另一方面也表现了他对独立人格和精神自由的追求，因此他对苦难世界的冷峻审视和对人生悲剧的深刻体验，给人类留下了一笔难得的精神财富，在整个中国文化史上烙下了深深的印章。

庄子思想之所以一直能引起深远而持久的影响，是因为它以独特的力量穿透黑暗现实的重重屏障，告诉生活在绝望中的人们，如何在内心深处守护最后的不可剥夺的尊严，平息那些追求名利者的心灵。

庄子一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为，然而，在他的内心深处则充满着对当时世态的悲愤与绝望。

正因为世道污浊，所以他才退隐；正因为有黄雀在后的经历，所以他才与世无争；正因为人生有太多不自由，所以他才强调率性。

庄子是以率性而凸显其特立的人格魅力的。

正因为爱得热烈，所以他才恨得彻底。

他认为做官戕害人的自然本性，不如在贫贱生活中自得其乐，其实就是对现实情形过于黑暗污浊的一种强烈的觉醒与反弹。

运用角度【课外应用】沉重是自找的。

庄子是战国时最伟大的散文家。

三、东海之大乐释文题“东海之大乐”语出《庄子·秋水》，面对浅井之蛙的自夸自足，东海之鳖向它讲述了大海的情形：“夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。

禹之时，十年九潦，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。

夫不为顷久推移、不以多少进退者，此亦东海之大乐也。

”浅井之蛙听后，“適適然惊，规规然自失也”。

庄子借这一寓言故事，形象地阐释了小气象和大境界的天壤之别，对故步自封、安于小我、盲目自得的心态进行了辛辣的讽刺，告诉人们“山外有山，天外有天”，要永不自满、不断追求更高境界的道理。

明主旨本课所录两则选文，都运用了寓言说理的方法，且寓言的主旨是一致的，都向我们阐明了为人要虚心，不能故步自封、骄傲自满，要不断追求更高境界、气象、格局的道理。

但两则选文的主旨也不完全相同，第2则选文除了讲明要虚心，不能骄傲自满的道理外，还讲明了虚心学习的时候要看对象、讲方法的道理。

庄子警示人们，人自身可能有很多局限，跳出这些局限，才能够提升自己的境界、气象和格局；人外有人，天外有天，人永远不应该自满。

1．词语理解(1)通假字①不辩．牛马通“________”，____________②井鱼不可以语于海者，拘于虚．也同“________”，____________③人卒．九州谷食之所生、舟车之所通通“________”，____________④不似豪．末之在于马体乎 通“________”，____________⑤汒．然异之 同“________”，____________ ⑥公子牟隐机．大息 通“________”，____________ ⑦出跳梁．．乎井之上 同“________”，____________ ⑧且夫知．不知是非之竟．通“________”，____________ 通“________”，____________⑨反．于大通 同“________”，____________ 答案 ①辨 分别、辨别 ②墟 处所，所居之地③萃 聚集 ④毫 动物长而细的毛 ⑤茫 模糊不清⑥几 几案，小桌子 ⑦跳踉 腾越跳动 ⑧智 智慧境 界线 ⑨返 返回(2)一词多义①若⎩⎪⎨⎪⎧ 望洋向若．而叹曰： 以为莫己若．者：②闻⎩⎪⎨⎪⎧ 闻．道百： 且夫我尝闻少仲尼之闻．：③数⎩⎪⎨⎪⎧ 不可为量数．： 胜负之数．，存亡之理： 一日纵敌，数．世之患也：④却⎩⎪⎨⎪⎧ 于是逡巡而却．： 却．匈奴七百余里：⑤穷⎩⎪⎨⎪⎧今我睹子之难穷．也： 穷．饿无聊，追购又急： 穷．则独善其身，达则兼善天下： ⑥始⎩⎪⎨⎪⎧ 于是焉河伯始．旋其面目： 始．吾弗信： ⑦殆⎩⎪⎨⎪⎧ 吾非至于子之门则殆．矣： 凡永嘉山水游历殆．遍： 天下贤士，吾殆．弗如也：答案 ①海神名/及，比得上 ②听到/知识、见闻 ③算、计/命运/几，几个 ④退/打退，击退 ⑤穷尽/处境困难，环境险恶/不得志，不显贵 ⑥才/开始 ⑦危险/几乎/大概、恐怕(3)古今异义①百川灌河．古义：________________________________________________________________________ 今义：天然的或人工的大水道或指银河系。