关于超个人心理学几个主要理论问题的辨析

超个人心理学是20世纪60年代末,由心理学家马斯洛、苏蒂奇、等人在人本主义心理学基础之上中发展起来的一个新学派。

它关注个人及其潜能的充分实现,关注超越个人的经验和精神生活,试图将世界精神传统的智慧整合到现代心理学的知识体系之中。

它把西方的心理学和东方宗教文化成功地结合了起来,经过三、四十年的发展,在意识、意识训练、治疗等领域取得了前所未有的突破,回答了一些以往的心理学所无法回答的问题,推动了整个心理学的发展,引起了越来越多的注。

1 超个人心理学产生任何一种心理学思想、学说、和学派,既非从天而降,也不是从头脑中臆造出来的,而是有其特定历史原因的,促使超个人心理学产生的原因主要有两点。

首先,人本主义心理学无力解决当时的很多社会矛盾。

战后,西方国家随着科技的突飞猛进和经济的飞速发展,人们的物质生活空前富裕,但精神生活却陷入了极大的困境,价值瓦解、理想泯灭、人性裂变、毒品泛滥等社会问题严重。

同时,人本主义过分强调自我实现的弊端,导致了极端个人主义,形成了一种以自我为中心的自恋狂似文化。

就像维兹说的一样:“(人本主义心理学)已经变为宗教……基本上是自我朝拜。

”这迫切要求一种超越自我中心的文化来改变这种现状。

马斯洛认识到这个问题的重要性,在他去世的前一年,在他著名的需要层次论的自我实现需要之上增添了超越性的需要。

其次,东方文化的传入。

这些东方文化包括中国的儒家、道家、禅宗,印度哲学和印度佛教,伊斯兰的宗教与哲学思想,以及日本的神道和禅宗。

东方心理学思想传统注重灵性的修持和个人意识的超越,强调以静制动、天人合一。

这恰是西方心理学所缺乏的,对他们来讲是一种全新的思路,引起了西方心理学家的极大兴趣。

超个人心理学就是把这种东方心理学思想传统与现代西方心理学相结合的产物。

2 超个人心理学的主要理论观点2.1 意识理论:意识状态的转变和意识发展的模式是超个人心理学的两个主要内容。

意识状态的转变其核心是意识论,它是超个人心理学的基础,在超个人心理学中具有极其重要的地位。

超个人心理学一、简介超个人心理学(transpersonal psychology) 是20世纪60年代末至70年代初在美国兴起的一种心理学流派。

它是人本心理学充分发展的结果, 也可以说它是人本心理学的派生物。

苏蒂奇(AnthonyJ.Sutich,1907—1976) 在其主编的《人本心理学杂志》1968年第1期上撰文宣称:“心理学中的第四势力,即超个人心理学正在形成。

”当年人本心理学兴起的时候就将行为主义视为心理学的第一势力, 精神分析为第二势力, 自称人本主义为第三势力。

随着人本心理学被主流心理学所承认, 到1960年代中期, 一些人本心理学的领袖人物, 包括马斯洛(Abraham Maslow, 1908—1970) 和苏蒂奇等人经常讨论超越人本主义的问题, 他们越来越不满人本心理学只关注个体的自我及其实现, 意识到应该将自我与个人以外的世界和意义联系起来, 这个领域属于超越的领域或超出自我关怀的精神生活领域。

于是他们开始酝酿一种关注这一领域的心理学, 自称这种心理学为第四势力心理学, 或超个人心理学。

如果从方法论和学术渊源上下定义, 那么, 超个人心理学可以被理解为这样一个学派, 它试图将世界精神传统的智慧整合到现代心理学的知识系统中。

世界精神传统和现代心理学是两种关于人自身的知识体系, 前者是指世界各民族文化的传统宗教和哲学, 其中包含着对人及其精神生活的理解和践行方式, 但不是以现代科学的方法和系统化的表达方式存在的; 后者包含着对人的身体与心理的科学研究, 但这种研究在很大程度上割断了与世界精神传统的联系。

超个人心理学对世界精神传统和现代心理学持同等尊重态度, 试图将二者结合起来,并加以创造性地综合, 进而提供一种包含身体、心理和精神(body—mind—spirit) 的架构来全面地认识我们自己。

简言之, 超个人心理学就是关于个人及其超越的心理学, 是试图将世界精神传统的智慧整合到现代心理学的知识系统中的一个学派。

浅谈超个人心理学超个人心理学是一门新兴的心理学分支，旨在研究个体超越个人身份的心理现象和心理变化。

它关注的是个人在社会和群体环境中的行为、情感和思维的变化。

本文将对超个人心理学进行浅谈，探讨其研究内容和意义。

超个人心理学的研究内容主要包括群体心理学、社会心理学和集体心理学等方面。

群体心理学研究个体在群体中的行为、态度和价值观等方面的变化。

社会心理学研究个体与社会环境相互作用产生的心理现象和心理变化。

集体心理学研究个体在群体行为中的心理表现和心理变化。

这三个方面的研究内容相互关联、相互影响，共同研究个人在群体中的心理过程。

超个人心理学的研究意义在于深入了解个体在群体中的心理变化和行为表现，揭示集体行为背后的心理机制，从而提高个体和群体的心理素质和社会适应能力。

在现代社会中，个人的身份和角色都是多变的，面对复杂多样的社会环境和群体关系，了解个体的超个人心理变化对于个体的健康发展和社会和谐稳定具有重要意义。

超个人心理学对于教育、组织管理和社会治理等领域都有重要的影响。

在教育领域，了解学生的超个人心理变化可以更好地指导教师的教学方法，促进学生的学习积极性和自主性。

在组织管理领域，了解员工在集体中的心理表现可以优化组织的人力资源配置和管理方式，提高组织的协作效率和绩效。

在社会治理领域，了解公众的超个人心理变化可以更好地制定社会政策和宣传策略，维护社会的和谐稳定。

超个人心理学的研究方法主要包括实证研究和理论研究。

实证研究通过实际的数据收集和分析，验证假设和理论，从而获得科学的研究结论。

理论研究通过整合和总结已有的研究成果和理论观点，提出新的理论框架和解释模型，从而指导实证研究的进行。

在实证研究方面，超个人心理学常用的研究方法包括问卷调查、实验研究和案例分析等。

问卷调查通过给被试者发放问卷，了解其在群体中的心理变化和行为表现。

实验研究通过对被试者进行实验操作，观察其在不同情境下的心理变化和行为表现。

案例分析通过深入研究个体在具体情境下的心理变化和行为表现，从而找出普遍规律和心理机制。

浅析超个人心理学的基本理念作者：逯苗裴爱田来源：《中小企业管理与科技·学术版》2009年第09期摘要：超个人心理学是1960年代末至70年代初在美国兴起的一种心理学流派，它是研究个人及其超越的心理学。

它对于人的理解与传统心理学很不相同，本文试图对它的基本理念进行阐述。

关键词：心理学基本理念0引言超个人心理学(transpersonal psychology)是20世纪60年代末至70年代初在美国兴起的一种心理学流派，它是人本心理学充分发展的结果。

当年人本心理学兴起的时候曾将行为主义视为心理学的第一势力，精神分析为第二势力，自称人本主义为第三势力。

随着人本心理学被主流心理学所承认，到六十年代中期，一些人本心理学的领袖人物，包括马斯洛(Abraham MaslOW，1908—1970)和苏蒂奇等人，他们经常讨论超越人本主义的问题，越来越不满人本心理学只关注个体的自我及其实现，意识到应该将自我与个人以外的世界和意义联系起来，这个领域属于超越的领域或超出自我关怀的精神生活领域。

于是他们开始酝酿一种关注这一领域的心理学，自称这种心理学为第四势力心理学，或超个人心理学。

如果从方法论和学术渊源上下定义，那么，超个人心理学可以被理解为这样一个学派，它试图将世界精神传统的智慧整合到现代心理学的知识系统中。

世界精神传统和现代心理学是两种关于人自身的知识体系，前者是指世界各民族文化的传统宗教和哲学，其中包含着对人及其精神生活的理解和行为方式，但不是以现代科学的方法和系统化的表达方式存在的；后者包含着对人的身体与心理的科学研究，但这种研究在很大程度上割断了与世界精神传统的联系。

超个人心理学对世界精神传统和现代心理学持同等尊重态度，试图将二者结合起来，并加以创造性的综合，进而提供一种包含身体、心理和精神(body－mind－spirit)的架构来全面地认识我们自己。

简言之，超个人心理学就是关于个人及其超越的心理学，是试图将世界精神传统的智慧整合到现代心理学的知识系统中的一个学派。

关于超个人心理学几个主要理论问题的辨析【摘要】超个人心理学是研究个人心理现象之外的非物质生命力的心理学分支。

本文首先从超个人心理学的定义和研究意义入手，探讨了超自然主义理论、心理学理论以及文化因素对超个人心理学的影响。

接着分析了在方法论上可能面临的挑战，并展望了超个人心理学的应用前景。

对相关理论进行了综合分析，提出了未来研究方向和展望。

通过本文的探讨，可以更好地理解超个人心理学的理论体系，以及未来在这一领域的研究方向和发展趋势。

【关键词】关键词：超个人心理学、心理学理论、超自然主义理论、文化因素、方法论、应用前景、研究方向、未来展望、理论综合1. 引言1.1 超个人心理学的定义超个人心理学是研究个体超越个人尺度的心理现象和行为的学科领域。

它关注个体在群体、社会、文化等多个层面上的心理学现象，探讨人类行为和思维背后的超个人因素。

超个人心理学试图超越传统心理学对个体内部心理过程的研究，更关注个体与外部环境之间的互动和影响。

在超个人心理学中，个体的行为和思维被视为与社会、文化环境密不可分的一部分。

个体的心理过程受到社会规范、文化价值观的塑造和影响，因此超个人心理学探讨了个体在不同社会背景、文化环境下的行为差异和心理变化。

这种关注个体与社会、文化互动的视角为我们理解人类行为提供了新的视角和解释框架。

超个人心理学以超越个人的尺度和范围为研究对象，试图探索人类行为和思维的超个人影响因素，重视社会、文化对个体心理的塑造和影响。

通过对超个人心理现象的研究，我们可以更深入地理解人类行为的复杂性和多样性，为心理学研究和实践提供新的视角和启示。

1.2 研究意义超个人心理学的研究可以拓展人类对心理现象的认识范围。

通过探讨超自然现象在个体心理和行为中的影响，可以深化对人类心理活动的理解，揭示人类思维、情感和行为背后可能存在的超自然因素，进而促进心理学理论的发展。

超个人心理学的研究有助于探讨不同文化背景下的心理现象差异。

由于不同文化对于超自然现象的看法和解释存在着差异，超个人心理学可以帮助我们理解不同文化背景下个体心理活动的异同，促进跨文化心理学的发展。

传统心理学和超个人心理学的观点引言传统心理学和超个人心理学是两种在心理学领域中被广泛讨论的理论观点。

本文将探讨这两种观点的特点、区别和应用。

传统心理学传统心理学，也称为常规心理学，是指那些关注个体认知、行为和人类心理发展的心理学理论和方法。

传统心理学以实证研究为主，强调对个体内心活动的测量和观察。

以下是传统心理学的几个重要观点：行为主义行为主义是传统心理学中的一个重要学派，强调对可观察行为的研究和控制。

行为主义认为人的行为是通过学习和环境刺激来塑造的，忽视了个体内心的思考和感受。

认知心理学认知心理学是传统心理学的一个重要分支，关注人类思维、记忆、学习和问题解决等认知过程。

认知心理学通过实验和观察研究来了解个体的思考方式和信息加工过程。

发展心理学传统心理学还包括对个体心理发展的研究，特别是儿童和青少年的心理发展。

通过观察和测试，心理学家研究了儿童在认知、社会和情绪等方面的变化和发展。

超个人心理学超个人心理学，也称为人本主义心理学或深层心理学，是传统心理学的一种扩展和补充。

它强调个体的主观体验、人的内在潜力和对意义的追求。

以下是超个人心理学的几个重要观点：自我实现超个人心理学注重人的自我实现，即追求个人的最高潜力和自我发展。

人们通过实现自我的目标、追求生活中的意义来获得满足感和幸福感。

经验性疗法超个人心理学提倡经验性疗法，即通过人际关系、体验和情感表达来帮助个体解决内心的冲突和困扰。

与传统心理学的药物治疗和行为疗法不同，经验性疗法关注个体的主观体验和情感回应。

自我意识超个人心理学认为，个体的自我意识是人们思考和行为的核心。

个体通过对自我认知和自我接纳，发展出自我意识，并建立起对自己和他人的理解。

传统心理学与超个人心理学的区别传统心理学和超个人心理学在很多方面存在区别。

传统心理学更关注个体的可观察行为和认知过程，强调实证研究和实证验证。

而超个人心理学更关注个体的内心体验、自我实现和意义追求，强调主观体验和人的潜力。

弗洛伊德的人格理论本我、自我、超我理论与分析弗洛伊德的人格理论本我、自我、超我理论与分析西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856.5.6－1939.9.23），犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。

精神分析学派的创始人。

他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。

著有《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等。

在弗洛伊德的精神分析法中，自我分析的有关理论是其组织理论形成的前提。

弗洛伊德用了一个隐喻来描述自我与本我（id）之间的关系。

他说，"自我与本我的关系，就好比是骑手与马的关系"。

他认为，自我必须对付三个专横的主人：外部世界、超我（superego）和本我。

本我是自我能动的部分，而且是最原始的量。

本我完全是无意识的，这种无意识的要求需要立即得到满足，遵循的规则是幸福的规则。

与本我相反，自我不得不关心整个有机体的生存，而且还涉及如控制本我的本能需要的问题。

自我在本我与外部世界之间充当中介，它的作用在于在本我的要求与外部世界的阻碍之间进行调解。

总之，自我是自我意识中理性的成分，但同时，正如弗洛伊德所说，自我常常被本我的完全无意识要求所控制和误导。

此外，自我还受到超我，即弗洛伊德所言的内在化了的"父母教育与社会教育的继承者和代表人"的制。

超我在自我意识中充当一个内在的控制器的用，其形成源于社会和父母所定的各种戒律的内在化。

正如自我与本我不同一样，趁我与自我也很不～样。

超我是人格的一部分，大部分是无意识的，而且是社会在人的灵魂深处的代表，它包括了意识和自我理想两个部分。

自我理想是一个人理想化了的自我形象，是超我的一部分，来源于在他人面前的自居作用。

当自我分裂成本我、自我和超我三部分时，就会出现心理问题。

而人们一旦经常受到本我和超我的控制时，自我就会变得焦虑不安，并引发防御性行为。