下载文档原格式
初三必学文言文古诗词初三是中学阶段的关键时期，学生们不仅要学习现代文，还要掌握一定数量的文言文古诗词。
这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养，还能帮助他们更好地理解中华文化的博大精深。
以下是初三学生必学的文言文古诗词精选：1. 《出师表》“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
”2. 《岳阳楼记》“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
”3. 《醉翁亭记》“环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
”4. 《赤壁赋》“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒欲饮，无管弦之盛，亦足以畅叙幽情。
”5. 《滕王阁序》“豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
”6. 《桃花源记》“晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
”7. 《岳阳楼记》“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
”8. 《醉翁亭记》“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
”9. 《赤壁赋》“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
一、文言文知识：㈠课内文言常识：1、《陋室铭》选自《全唐文》。
刘禹锡，唐代文学家、哲学家。
2、《爱莲说》选自《周元公集》。
周敦颐，北宋哲学家。
3、《橘逾淮为枳》选自《晏子春秋》。
晏子，名婴，字平仲，春秋时期齐国政治家。
善辞令，很有外交才干。
4、《伤仲永》选自《临川先生文集》。
王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家，是“唐宋八大家之一”5、《周处》选自《世说新语》。
刘义庆，南北朝人，文学家。
6、《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》。
孟子，名轲，字子舆。
战国时期政治家、思想家，儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。
主张施仁政。
7、《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》。
欧阳修，字永叔，自号醉翁、六一居士，谥号文忠，北宋文学家。
8、《核舟记》选自涨潮编辑的《虞初新志》。
魏学洢，字子敬，明末人。
9、《黔之驴》选自《柳河东集》。
柳宗元，字子厚，唐代文学家，是“唐宋八大家之一”。
10、《黠鼠赋》选自《东坡全集》。
苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，北宋文学家、书画家。
汉族，与父苏洵，弟苏辙合称三苏，是“唐宋八大家之一”。
11、《狼》选自《聊斋志异》。
蒲松龄，字留仙，号柳泉，世称聊斋先生，清代文学家。
“聊斋”是他书屋的名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。
12、《王顾左右而言他》选自《孟子》。
孟子，名轲，字子舆。
战国时期政治家、思想家，儒家代表人物，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。
主张施仁政。
13、《公输》选自《墨子》。
墨子，名翟，墨家的创始人，春秋战国之际思想家、政治家。
兼爱、非攻是墨子思想的核心，兼爱：包含平等与博爱的意思；非攻，就是反对非正义的战争。
14、《庄子钓于濮水》选自《庄子》。
庄子，名周，宋国人，战国时哲学家。
与老子并称为老庄。
15、《曹刿论战》选自《左传》，此书相传是春秋时期左丘明所作。
16、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，由西汉刘向编订而成。
17、《小石潭记》选自《柳河东集》。
中考文言文复习知识点中考文言文复习知识点在平时的学习中，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文就是白话文的提炼跟升华。
为了帮助大家更好的理解文言文，下面是店铺整理的中考文言文复习知识点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考文言文复习知识点1一、代词1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”①公与人乘，战于长勺。
（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。
（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之“文”也？（《；十则》）④醒侯故使之问之。
（《扁鹊见蔡桓公》）2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。
①学而时习之，不亦说乎？（《；十则》）②屠自后断其股，亦毙之。
（《狼》）③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
（《；十则》）④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。
（《宋定伯捉鬼》）⑤复投之，后狼止而前狼又至。
（《狼》）二、助词1、结构助词，译作“的”①君之病在肠胃，不治将益深。
（《扁鹊见蔡桓公》）②以君之力，曾不能损魁父之丘。
（《愚公移山》）③予尝求古仁人之心。
（《岳阳楼记》）④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》）⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》）2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
①医之好治不病以为功。
（《扁鹊见蔡桓公》）②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》）③虽我之死，有子存焉。
（《愚公移山》）④日月之行，若出其中。
（《观沧海》）⑤予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）3、语气助词，凑足音节。
①公将鼓之。
（《曹刿论战》）②久之，目似暝，意暇甚。
（《狼》）③怅恨久之。
（《陈涉世家》）④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。
（《大铁椎传》）4、结构助词，提前宾语的标志。
①菊之爱，陶后鲜有闻。
（《爱莲说》）②何陋之有？（《陋室铭》）③宋何罪之有？（《墨子。
公输》）中考文言文复习知识点2曹刿论战十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者鄙谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
中考语文文言文知识点归纳一年中考过去了但又一年中考要来了，对于中考文言文是一个必考考点，下面是由为大家整理的文言文知识点归纳，希望大家可以帮助到大家!文言文知识点归纳(一)文言实词一词多义汇释把①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北②把酒临风(a动词：端，持b动词：端起、端着)白①乃斫大树白而书之曰②永州之野产异蛇，黑质而白章③往来无白丁(a动词：使露出白色b形容词：白色c白丁：指没有学问的人)悲①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺②余悲之(a动词：悲伤b 动词：同情)备①众妙毕备②前人之述备矣③以备一板内有重复者(a动词：具备b形容词：详尽、完备、周全c动词：准备d 防备)比①其两膝相比者②比肩继踵而在③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?(a动词：靠，挨着b动词：比较，比起c动词：等到)鄙①人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? ②肉食者鄙③先帝不以臣卑鄙(a名词：边远地区b形容词：鄙陋、庸俗、浅陋c形容词：粗俗、知识浅陋)毕①此印者才毕②众妙毕备③吾与汝毕力平险(a动词：完成、完b副词：全部、都)兵①昨夜见军帖，可汗大点兵②轻兵锐卒③兵刃既接，弃甲曳兵而走④王于兴师，修我甲兵⑤田忌欲引兵之赵⑥世传其兵法(a名词：士兵b名词：兵器c名词：军队d名词：军事) 策①策之不以其道②执策而临之(a动词：驱使，鞭打b名词：马鞭)病①病入膏肓②寡人反取病焉③未果，寻病终④向吾不为斯役，则久已病矣(a名词：疾病b名词：耻辱、忧虑c动词：生病d 形容词：困苦不堪)薄①薄如钱唇②薄暮冥冥(a形容词：与“厚”相对b动词：迫近、快到)称①先帝称之曰能②不以千里称也(a动词：称赞b动词：著称)重①乃重修岳阳楼，增其旧制②君第重射，臣能令君胜(a.音chóng，副词：重新、再次b音zhòng，形容词：大的、多的。
严格地说不是一词多义。
第：但、只管，虚词，假借用法。
射：赌注。
重射：大赌注)辞①旦辞爷娘去，暮宿黄河边②齐之习辞者也(a动词：告别、离开b言辞、交际场合应酬的言语。
中考语文文言文必会知识点故1. 旧的，原来的。
例：温故而知新（《论语》十则）/ 两狼之并驱如故。
《狼》）2. 特意。
例：桓侯故使人问之。
（《扁鹊见蔡桓公》）3. 原因，缘故。
例：公问其故。
（《曹刿论战》）4. 所以，因此。
例：故天将降大任于是人也。
（《生于忧患，死于安乐》然1. 代词，起指示作用，译为“这样”、“如此”。
例：父利其然也。
（《伤仲永》）。
2. 连词，表转折关系，译为“然而”、“但是”等。
例：然足下卜之鬼乎？（《陈涉世家》）3. 助词，分两种情况：①用在形容词之后，作为词尾，可译作“……的样子”、“……地”。
例：秦王怫然怒。
（《唐雎不辱使命》）②用于句尾，常与“如”“若”连用，构成“如……然”“若……然”的格式，“……的样子”“像……似的”。
例：其人视端容寂，若听茶声然。
(《核舟记》）夫1. 指示代词，译为“那”。
例：予观夫巴陵胜状。
（《岳阳楼记》）2. fú，句首发语词。
例：夫环而攻之而不胜。
（《得道多助，失道寡助》）3. 丈夫。
例：夫齁声起。
（《口技》）4. 成年男子的通称，可译为“人”。
例：荷担者三夫。
（《愚公移山》）哉1．表感叹语气，可译为“啊”。
例：燕雀安知鸿鹄之志哉！（《陈涉世家》）2．表疑问语气，可译为“呢”。
例：禽兽之变诈几何哉！（《狼》）3．表反问语气，可译为“吗”。
例：虽千里不敢易也，岂直五百里哉？《唐雎不辱使命》所1. 与动词结合，组成名词性短语，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情况”。
例：此人一一为具言所闻。
（“所闻”即“所知道的事情”）（《桃花源记》）2. “所”和“以”连用。
（1）“所以”表示原因，可译为“……的原因”。
例：此先汉所以兴隆也。
（《出师表》）（2）“所以”表示手段或凭借，可译为“用什么方法”、“用这些来”。
例：吾知所以距子矣。
（《公输》）/ 所以动心忍性。
（“所以”：用这些来）（《生于忧患，死于安乐》）3．与“为”相呼应，构成“为……所……”的结构，表被动。
中考语文文言文知识点整理大全中考语文文言文知识点整理大全中考语文文言文知识点有哪些呢？在这学习中，当你真正想完成一件事时，根本不会在意别人是否看到。
备考漫漫长路，好好地与你一起默默地走下去。
下面小编给大家整理了关于中考语文文言文知识点整理的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!中考语文文言文知识点整理例词例句古义今义1居居十日过了居住2走扁鹊望桓侯而还走跑走3再一股作气，再而衰第二次又4池城非不高也，池非不深也护城河水池5次又间令吴广之次所旁从祠中停驻质量差;次数6戾鸢飞戾天者，望峰息心至暴戾7令何患令名不彰耶美好的命令8寻未果，寻病终不久寻找9狱小大之狱，虽不能察案件监狱10坐停车坐爱枫林晚因为坐下11渠问渠哪得清如许它(他)水渠12微微斯人，吾谁与归没有微小13迁迁客骚人，多会于此官吏调职迁移14形无案牍之劳形身体形状15鄙肉食者鄙，未能远谋目光短浅卑鄙16卑鄙先帝不以臣卑鄙地位低下品质低下17牺牲牺牲玉帛，弗敢专也祭祀用的物品为正义事业而奉献18亲戚寡助之至，亲戚畔之父母兄弟等姻缘亲属19交通阡陌交通，鸡犬相闻交错相通交通运输20妻子率妻子邑人来此绝境妻子儿女男性的配偶21绝境同上与世隔绝的地方山穷水尽的地步22无论不知有汉，无论魏晋更不必说条件关系连词23几何禽兽之变诈几何哉多少数学学科之一24开张诚宜开张圣听扩大开业25会计号令召三老、豪杰与皆来会计事聚集商议财务人员倒装句倒装句主要有四种：(1)主谓倒装。
在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。
(2)宾语前置。
否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。
(3)定语后置。
古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。
(4)介宾结构后置(1)主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。
古汉语中。
谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。
中考语文必考文言文知识点汇总中考语文文言文部分是考试中的重要组成部分，要求学生掌握一定的古汉语知识和古代文学文化常识。
以下是中考语文必考的文言文知识点汇总：1. 实词与虚词- 实词：重点掌握常见的文言实词的一词多义、古今异义现象，如“之”、“其”、“以”、“于”等字在不同语境下的用法。
- 虚词：熟悉并理解虚词的语法功能，如连词、介词、助词、语气词等。
2. 句式特点- 倒装句：包括主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语后置（也称作“介宾短语后置”）等类型。
- 判断句、被动句、省略句等特殊句式及其翻译方法。
3. 通假字- 掌握常见通假字，理解通假字与本字之间的关系，并能准确辨认和解释文言文中出现的通假现象。
4. 词类活用- 名词、动词、形容词、数词等根据上下文需要所发生的活用现象，例如名词做动词、形容词做名词、使动用法、意动用法等。
5. 一词多义及固定搭配- 记忆一些常见文言词语在不同语境中的多种含义以及常见的成语或固定短语。
6. 文化常识- 了解古代官职名称、科举制度、礼仪习俗、天文地理等基础知识。
7. 文章阅读理解- 理解和分析文言文的主旨大意，把握作者的情感态度。
- 对文言文中的典型人物形象进行分析，理解其言行背后的道德观念和社会价值取向。
8. 翻译技巧- 学会直译与意译相结合的方法，准确把握原文意思，并能用现代汉语规范地表达出来。
9. 背诵默写- 背诵指定篇目的文言文全文或关键段落，并能够准确无误地默写出来。
10. 断句与标点- 学会根据文言语法结构和意义来正确断句，为没有标点的文言文加上合适的标点符号。
以上内容是中考语文文言文复习时应重点关注的知识点，供参考。
中考语文文言文必背知识点总结中考语文文言文基础知识之通假字.棹数小舟，曳铁钯(通"耙"，平整土地的农具)2.对镜帖花黄(通"贴"，粘贴)3.学而时习之，不亦说乎(通"悦"，愉快)4.诲女知之乎(通"汝"，人称代词，你)5.不知为不知，是知也(通"智"，聪明)6.满坐寂然，无敢哗者(通"座"，座位)7.便要还家(通"邀"，邀请)8.荡胸生曾云(通"层"，重叠)9.两岸连山，略无阙处(通"缺"，中断)10.蝉则千转不穷(通"啭"，鸟叫声)文言文基础知识之一词多义1.道：①会天大雨，道不通(道路)②得道者多助，失道者寡助(道义，仁道)③策之不以其道(正确方法)④不足为外人道也(说，讲)⑤咨诹善道，察纳雅言(道理)2.居：①不可久居(停留)②面山而居(居住)③居庙堂之高则忧其民(处在某种地位或某个地方)④佛印居右，鲁直居左(在，坐)3.毕：①吾与汝毕力平险(竭尽)②忽然抚尺一下，群响毕绝(全部，完全)4.亡：①河曲智叟亡以应(通"无"，没有)②此诚危急存亡之秋也(灭亡，死亡)③今亡亦死，举大计亦死(逃跑)④亡羊补牢(失去，丢失)5.绝：①以为妙绝(极点)②忽然抚尺一下，群响毕绝(停止，消失)③佛印绝类弥勒(非常，极)④率妻子邑人来此绝境(与人世隔绝的)⑤奇山异水，天下独绝(绝妙)文言文基础知识之活用的文言词1.天雨墙坏(名作动，下雨)2.名：①不能名其一处也(名作动，说出)②名之者谁(名作动，取名字)③有仙则名(名作动，出名，有名气)3.妇抚儿乳(名作动，喂奶)4.一狼洞其中(名作动，打洞)5.狼不敢前(名作动，上前)6.处处志之(名作动，作记号)7.不蔓不枝(名作动，长藤蔓)(名作动，长枝节)8.任意东西(名作动，向东向西)9.腰白玉之环(名作动，挂在腰间)10.泉而茗者(名作动，汲泉水)(名作动，煮茶)。
2010年中考文言诗文知识点：一词多义在文言文中，一词多义的现象比较多：同一个词，在这个句子中是一个义项，在另一个句子里又是一个义项。
一般说来，一词多义的各个义项之间均有一定的联系。
一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的，因此应该由本义入手，来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。
词的本义有两种理解：A．就词的来源说，即该词的最初意义。
如“去”的最初意义是“离开”，“兵”的最初意义是“兵器”。
B．就词的应用来说，把常用的那个意义算作词的本义，也叫基本意义。
如“兵”的常用意义是“士兵”等。
引申义是从基本义发展而来的，同基本义有相似的、相对的或相关联的意义。
如“刑”，本义是“刑法”，基本义还包含对犯人的处罚，后来这个意义发展出“惩罚”的意义（皆刑其长吏《陈涉世家》）。
比喻义是词的比喻用法固定下来的意义，有的比喻义是从词的本义、基本义产生的。
如“窝”的本义、基本义都是“鸟兽昆虫居住的地方”，从这个意义产生出的比喻义，即“坏人居住的地方”。
常见多义词例释按照多义词、义项、例句及篇目顺序整理：从①跟从一狼得骨止，一狼仍从（《狼》）②顺从，听从小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》）③顺着，随着从流飘荡，任意东西（《与朱元思书》）④依从乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（《陈涉世家》）⑤介词，由便舍船，从口入（《桃花源记》）⑥介词，向从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）策①名词，泛指马鞭子执策而临之（《马说》）②动词，用鞭子打策之不以其道（《马说》）③记载（名词用作动词）策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》）故①旧的，原来的（知识）温故而知新（《论语·为政》）②原因，缘故孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（《两小儿辩日》）③特意桓侯故使人问之（《扁鹊见蔡桓公》）④所以故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）具①详细，详尽此人一一为具言所闻（《桃花源记》）②具有罔不因势象形，各具情态（《核舟记》）③工具仲永生五年，未尝识书具（《伤仲永》）④备，置办故人具鸡黍，邀我至田家（《过故人庄》）⑤同“俱”，全，都政通人和，百废具兴（《岳阳楼记》）书①字条，文字卒买鱼烹食，得鱼腹中书（《陈涉世家》）②书信烽火连三月，家书抵万金（《春望》）③文书，公文军书十二卷，卷卷有爷名（《木兰诗》）④著作，书籍孤常读书，自以为大有所益（《孙权劝学》）⑤书写乃丹书帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》）亡①灭亡，亡国出则无敌国外患者，国恒亡（《生于忧患，死于安乐》）②逃跑今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）③同“无”，没有河曲智叟亡以应（《愚公移山》）许①答应遂许先帝以驱驰（《出师表》）②赞同杂然相许（《愚公移山》）③名词，处所先生不知何许人也（《五柳先生传》）④代词，此，这样问渠那得清如许（《观书有感》）⑤数词，表示对数量的估计，左右，上下潭中鱼可百许头（《小石潭记》）⑥拟声词，hǔ曳屋许许声（《口技》）已①停止是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）②完结存者且偷生，死者长已矣（《石壕吏》）③罢了且壮士不死即已，死即举大名耳（《陈涉世家》）④同“以”自董卓已来，豪杰并起（《隆中对》）⑤已经孙权据有江东，已历三世（《隆中对》）作①振作一鼓作气（《曹刿论战》）②奋起，有所作为困于心衡于虑而后作（《生于忧患，死于安乐》）③写属予作文以记之（《岳阳楼记》）④兴建作亭者谁？山之僧智仙也（《醉翁亭记》）⑤劳作其中往来种作，男女衣着，悉如外人（《桃花源记》）⑥起冻风时作，作则飞沙走砾（《满井游记》）⑦像……那样马作的卢飞快（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）使①使者，使节齐无人耶？使子为使（《晏子春秋》）（第一个“使”是动词，派）②派遣桓侯故使人问之（《扁鹊见蔡桓公》）③出使晏子使楚（《晏子春秋》）④让，令不宜偏私，使内外异法也（《出师表》）⑤假使，假如使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》）比①靠近其两膝相比者，各隐卷底衣褶中（《核舟记》）②比较，较量今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣（《捕蛇者说》）③及，等到比至陈，车六七百乘（《陈涉世家》）2010年中考文言诗文知识点：古今异义现代汉语由古代汉语发展而来，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。
古今异义词主要有以下几种：（1）词义扩大。
文言文中，有些词语的本来意义比较狭小，后来它的意义有所发展，应用的范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。
这种词义是今义大于古义，古义包含在今义之中。
如“河”，古代仅仅指黄河（饮于河、渭）；现在则是一个普通的名词，成为河流的通称。
（2）词义缩小。
词义的缩小，是指词义随着时代的发展逐渐变得狭小。
词义缩小主要有两类：A．程度减弱。
如“病”，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度（君之病在肠胃）；而今天的“病”一般指所有疾病，程度减弱了。
B．范围缩小。
如“臭”，古代指气味（左佩刀，右备容臭）；现在则仅仅指臭味。
（3）词义转移。
古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。
主要有以下几种：A．由表示甲事物转化为表示乙事物。
如“颜色”，古义指容颜、脸色（颜色憔悴，形容枯槁）；今义指色彩。
B．由表示甲动作转化为表示乙动作。
如“去”，古义指离开、距离（西蜀之去南海，不知几千里也）；今义是“到……地方”。
C．由表示甲义的范围转化为表示乙义的范围。
如“鲜美”，古义有“鲜艳美丽”的意思（芳草鲜美）；今义则是形容词，指食物味道好。
它所表示的范围就由表示事物外在的颜色转化为表示事物的味道。
D．由表示甲义转化为表示乙义时，词性也发生了转移。
如“烈士”，古义指有远大抱负的人（烈士暮年，壮心不已）；今义指“为了正义事业而献出自己生命的人”。
（4）词义感情色彩的变化。
古今词义在演变的历史过程中，褒贬义相互转化的现象，叫做词义感情色彩的变化。
主要有三种情况：A．褒义词转化为贬义词或中性词。
如“风流”，古义指杰出、英俊（大江东去，浪淘尽，千古风流人物）；今义多指轻浮放荡，含贬义。
B．贬义词转化为褒义词。
如“乖”，原指偏执、不顺服（行为偏僻性乖张）；现在是“听话”“安顺”之义。
C．中性词变为褒义词或贬义词。
如“鄙”，古义表示“见识短浅”，是一个中性词（肉食者鄙，未能远谋）；今义指品质恶劣，成为贬义词。
常见古今异义词例释以下内容按字词、例句及所选篇目、古义、今义顺序整理：穷上高山，入深林，穷回溪（《始得西山宴游记》）穷尽贫穷丝宴酣之乐，非丝非竹（《醉翁亭记》）弦乐器蚕丝委委而去之，是地利不如人和也（《得道多助，失道寡助》）放弃委托去委而去之，是地利不如人和也（《得道多助，失道寡助》）离开到，往是故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）这表示判断举傅说举于版筑之间（《生于忧患，死于安乐》）被举荐举起征征于色，发于声，而后喻（《生于忧患，死于安乐》）表现出征，征收喻征于色，发于声，而后喻（《生于忧患，死于安乐》）明白，了解比喻豆一箪食，一豆羹（《鱼我所欲也》）古代盛肉或其他食品的器皿豆类名称就此人可就见，不可屈致也（《隆中对》）接近，趋向今常作副词或连词诚此诚不可与争锋（《隆中对》）确实真诚、诚实秋此诚危急存亡之秋也（《出师表》）时四季中的秋季义引喻失义（《出师表》）适宜，恰当正义，意义否陟罚臧否（《出师表》）恶，坏表示否定猥猥自枉屈（《出师表》）辱，有降低身份之意卑鄙下流庶庶竭驽钝（《出师表》）希望，期望众多狱小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）案件监狱师十年春，齐师伐我（《曹刿论战》）军队老师，或军队中一种编制再一鼓作气，再而衰，三而竭（《曹刿论战》）第二次表动作重复间肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）参与间隔、空隙，不连接里不过其邻里乡党之人（《上枢密韩太尉书》）古代居民区名方位词，与外相对游与其门人贤士大夫游（《上枢密韩太尉书》）交往现常指游历、游览池与仓廪府库城池苑囿之富大也（《上枢密韩太尉书》）护城河现指水塘走几欲先走（《口技》）跑行走趋尝趋百里外（《送东阳马生序》）快步走、奔跑趋向假以是人多以书假余（《送东阳马生序》）借，借助不真居居十日，扁鹊复见（《扁鹊见蔡桓公》）经过房子；居住见扁鹊见蔡桓公（《扁鹊见蔡桓公》）拜见、进见看到鄙蜀之鄙有二僧（《为学》）边境品质低下市愿为市鞍马（《木兰诗》）购买市场强策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》）有余强壮，强大但但少闲人如吾两人耳（《记承天寺夜游》）只但是虽虽杀臣，不能绝也（《公输》）即使虽然，表转折固吾义固不杀人（《公输》）绝对坚固谢秦王色挠，长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》）道歉感谢亡今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）逃跑死亡会会天大雨，道不通（《陈涉世家》）适逢，恰巧遇到聚合怜楚人怜之，或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）怜爱，爱戴可怜，怜悯或今或闻无罪，二世杀之（《陈涉世家》）有人或许，也许往往旦日，卒中往往语（《陈涉世家》）到处经常开张诚宜开张圣听（《出师表》）扩大指商店开始营业猖蹶遂用猖蹶（《隆中对》）失败凶猛而放肆（注：现代汉语中写作“猖獗”）于是游于是乎始（《始得西山宴游记》）从此（时）表示承接所以此先汉所以兴隆也（《出师表》）……的原因常与“因为”搭配，表因果关系卑鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）身份低微，出身鄙野品质低劣晓畅晓畅军事（《出师表》）精通，熟练通顺布衣臣本布衣，躬耕于南阳（《出师表》）平民用布做的衣服谨慎先帝知臣谨慎（《出师表》）严谨而慎重小心慎重牺牲牺牲玉帛（《曹刿论战》）祭祀用的猪、牛、羊等现指放弃、损害一方的利益可以忠之属也，可以一战（《曹刿论战》）可以凭借能愿动词，可以交通阡陌交通（《桃花源记》）交错相通各种运输和邮电事业的总称妻子率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）妻子和子女专指男子的配偶绝境率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）与人世隔绝的地方没有出路的境地间隔遂与外人间隔（《桃花源记》）断绝来往隔开，不连接无论无论魏晋（《桃花源记》）不要说，更不必说表示条件不同而结果不变以为宅边有五柳树，因以为号焉（《五柳先生传》）以此为认为左右楚王闻之，谓左右（《晏子春秋》）身边跟随的人①表方位；②表估计虽然虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（《公输》）2010年中考文言诗文知识点：词类活用词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
（2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
