职中幼师kt版版画的创作教学

版画-----KT版画制作一、教材分析：版画是《美术---手工》中创作课程二、学情分析：吹塑纸（KT板）版画它的操作简便、安全，而且创作范围广泛，色彩鲜艳；因此在幼儿美术教学和幼儿园环境布置中被广泛运用。

学前教育的学生必须将它的操作技能牢牢掌握，并结合其他手工形式，进行创编；才能更好地投入到以后的幼儿教学活动中。

三、教学目标分析1、知识目标：了解版画的种类和特色，学会吹塑版画的操作过程。

2、能力目标：熟练掌握吹塑纸（KT板）版画的操作方法，并可以自行创作图案，独立完成版画作品。

3、情感目标：培养学生的审美能力和动手能力。

四、教学方法分析讲解、示范、实图制作五、教学重难点重点：吹塑纸版画的制作过程难点：在学会版画制作的同时，学会设计版画图案。

六、教具准备：KT板、水粉颜料、铅笔、圆珠笔、橡皮、黑色卡纸、画夹、课件。

七、教学过程：（一）、组织教学清点学生人数，检查学具（二）、讲授新课1、辨一辨:下列作品分别为哪种绘画形式？播放图片：水彩——油画——油画棒（蜡笔）——版画2、引出“版画”主题概念：（1）、何为版画? ——是一种间接的绘画形式，通过制版与印刷来完成，并具有复数性（特点）的平面作品。

（2）、版画的种类有哪些？———根据材料的不同，可分为凸版画（木刻、石膏板、吹塑纸、KT板）、凹版画（铜版画、锌版画）和平版画（石版画）。

介绍我们生活中最常见的版画：木刻版画。

播放视频，让学生初步了解版画的制作过程。

——导入本节课的主要目标:学习用KT板做版画。

观察版画作品：KT版画与其他版画的区别在哪里？——线条粗犷、明显，色彩鲜艳（符合幼儿审美），图案简洁（由于KT板质地的构造），上色后多孔隙不够均匀（质地特点）……3、学习KT版画制作过程(1)、制作底版:设计图案后，用铅笔打稿，再用圆珠笔或硬头笔在KT板上刻出图案。

注意：刻图时用力适当，以免将底版刻破。

(2)、用一张同等大小的卡纸，将它与底版对其，用夹子固定避免纸张移动。

kt板拓印儿童画教案
活动目标：
1.能积极尝试用不同形状的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中掌握拓印的方法。

2.感受拓印乐趣和美感，喜欢参与拓印活动。

3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.感受作品的美感。

活动准备：
各种形状的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸。

活动过程：
一、欣赏拓印画，感受拓印组合的美。

1.今天老师带来了两幅画，你看到了什么?
2.你觉得它们是什么形状组合在一起的?
3.小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用许多个圆形变成了花朵……
二、观察材料，讨论自己要创作的拓印画，了解拓印的方法。

1.出示材料。

小朋友一定也很能干，老师给每个小朋友准备了一份材料，你想用哪些形状变成什么?
小结：这些形状经过组合可以成为生活中的许多东西。

2.教师示范拓印的方法。

刚才小朋友想的都很好，可是这些形状到底是怎么到白纸上的?
小结：小朋友可以选择各种形状的材料，需要用到的那一面形状蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。

像这样的画叫拓印画。

3.在拓印中要注意什么?
小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。

当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。

当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。

三、幼儿操作。

桌子上放了许多材料，小朋友可以选择各种形状的材料用拓印的方法变成一幅漂亮的画。

四、集体欣赏、交流。

1.教师引导幼儿互相欣赏评议，对画面清晰、整洁，造型有创意的画给予鼓励。

2.你喜欢哪幅画，它用了什么形状的材料组合在一起的。

Kt板版画教学设计一、学习目标：知识与技能：通过本课的学习，使学生初步了解KT板版画的基础知识，理解KT板版画的艺术特色，运用绘、刻、印等一系列实践活动，使学生逐步熟悉KT板版画的制作步骤，掌握制作方法，进行简单的创作。

过程与方法：教师引导学生欣赏KT板版画作品，通过示范制作，引导学生根据KT板版画的特点及制作，运用一定的构图知识创作KT板版画作品。

情感态度与价值观：.通过欣赏KT板版画作品，使学生对KT板版画艺术的表现语言有初步的认识，体悟KT板版画的独特艺术美，对KT板版画产生浓厚的兴趣，提高学生的艺术欣赏能力，培养学生的动手能力和创新精神。

二、教学重难点：重点：使学生了解KT板版画版画的艺术特色，体验KT板版画创作的基本方法，进行有目的的构图、刻板、印制活动。

难点：使学生理解版画艺术的表现语言，在欣赏、评述与刻绘练习中发挥学生想象力，制作一张完整的KT板版画。

课前准备：学生：水粉画颜料、水粉笔（毛笔）、圆珠笔、水桶|、三角尺，水彩笔教师：课件、水粉颜料、毛笔、作品、卡纸、KT板、范画三、教学过程：1.设疑导入，观察感知。

教师在黑板上示范KT板版画的技法，在短时间内画些星星，月亮，并拓印出来，提问学生，这是什么画法，这是什么画种？（激发学生的好奇心，培养学生的观察能力）教师总结：这种画法称KT板版画，是版画的一种，版画是一种间接性的绘画形式，是通过制版与印刷来完成的，具有复数性的平面作品，由于底版用的是KT板，故称为KT板版画。

2.欣赏感悟，加强体验。

出示两张KT板版画作品，学生谈体会，引导学生欣赏KT板版画：a,独特的效果：b,丰富的色彩;c,夸张的造型表现..3.分析讨论，层层深入。

继续欣赏作品，学生分析，教师评述。

教师总结制作过程：定稿--过稿--制版--印刷--修改--调整4.创作实践，体验尝试。

课件出示简洁的黑白装饰画作品，学生可参考自己喜欢的作品进行构图。

要求提示：四人一小组，完成KT板版画作品一幅；不要一味临摹，可对画面作适当取舍调整；制版的线条一定要流畅；印制时颜料要饱和而且颜色不要涂到线条外面。

幼儿园版画制作教学设计方案一、教学目标1.了解版画的基本原理和技术知识。

2.学会使用版画工具制作幼儿园版画作品。

3.培养幼儿的审美能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

4.提高幼儿的手眼协调能力和创造能力。

二、教学内容1.版画的基本知识2.版画工具和制作方法3.版画的分类和表现形式4.版画作品的鉴赏和赏析三、教学过程1.导入环节：1）通过图片、视频等形式展示一些精美的版画作品，激发幼儿的兴趣，引导幼儿了解版画。

2）教师简单介绍版画的基本原理和技术知识，为后续教学做好铺垫。

2.正式授课：1）版画的基本知识（1）介绍版画定义、历史背景和种类。

（2）讲解版画制作需要的工具和材料，如印台、刀片、版材、印刷墨等。

（3）介绍版画印刷的基本原理，如“平面原理”、“镜面原理”等。

2）版画工具和制作方法（1）分别介绍不同类型的版画刀和刻刀的作用和特点。

（2）通过实际操作，向幼儿演示版画的制作过程，包括版材处理、刻刀运用、印刷等。

3）版画的分类和表现形式（1）介绍不同类型的版画，如木刻版画、铜版画等。

（2）讲解版画的表现形式，包括线条、色彩、形状、纹理等。

4）版画作品的鉴赏和赏析（1）向幼儿展示一些优秀的版画作品，让幼儿学会欣赏、感受和理解艺术作品。

（2）引导幼儿发表对作品的观感和感受，促进幼儿的文化品味和审美能力。

3.实践操作：1）分组进行版画制作。

教师提供版材、刀片、印刷墨和印台等工具。

2）每组从主题入手，制作自己的版画作品。

3）教师带领幼儿进行印刷操作，印出自己的版画作品。

4.课堂反馈：1）教师请幼儿上台展示自己的版画作品，并口头评价其作品。

2）教师引导幼儿相互评价，交流心得体会。

5.结课环节：1）教师简要总结本节课的内容和重点。

2）鼓励幼儿继续在家中进行版画制作，提高幼儿的兴趣和造诣。

四、教学评价1.问卷调查：用问卷的方式收集幼儿对于版画制作的学习和体验情况。

2.教学过程的观察和记录：教师通过实地观察、课堂记录等方式了解幼儿的学习效果和行为表现。

幼儿园版画创作艺术教案
目标学生：幼儿园1-2岁学生
教学主题：幼儿园版画创作
教学目标：
1. 能够感受和理解版画的艺术表现形式和魅力。

2. 了解使用简单的版画创作工具和技巧。

3. 培养幼儿的创造性思维和审美能力。

教学准备：
1. 白色纸张、彩色卡纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、海绵、手工刻刀等。

2. 参考版画作品图册等。

教学过程：
Step 1 引入
教师首先询问学生们在美术课上最喜欢做什么，讨论并展示一些版画作品，让学生们学习到什么是版画。

Step 2 数据展示
教师展示一些版画作品，介绍版画的历史和发展，让学生了解版画的概念和特点。

Step 3 制作版画
教师提供纸板，让学生们基于自己的想象和发挥进行版画创作，同时指导和帮助学生们如何使用刻刀、印泥和海绵等专业工具，让学生体验到版画制作的乐趣。

Step 4 制作版画画册
教师将学生们的版画作品制作成画册，并鼓励学生们在画册的设计中发挥自己的想象和创意，用画册记录下自己的版画创作历程。

Step 5 小结
教师为学生讲解版画制作的标准流程和注意事项，总结本节课学到的知识和技能，并为学生展示其他版画作品，鼓励学生们在日常生活中发现美和艺术，感受美丽和快乐。

教学评估：
教师观察学生在版画制作中的表现和反馈，并评价学生的创造性和技巧实践水平。

教学扩展：
教师可引导学生进行版画陶瓷、T恤等实际应用创作，帮助学生将创造力和想象力付诸实践。

幼儿园创意美术《版画制作》中班区域活动教案一、教学目标1.让学生了解版画的制作过程，掌握基本的版画制作技巧。

2.培养学生的观察力、创造力和动手能力。

3.引导学生学会合作，分享创作的乐趣。

二、教学重点与难点1.教学重点：版画制作的基本技巧，如画稿、雕刻、印刷等。

2.教学难点：版画的雕刻技巧和印刷过程中的细节处理。

三、教学准备1.教具：版画制作材料（木板、雕刻刀、油墨、滚筒、纸张等）、展示板、画笔、颜料等。

2.学具：剪刀、胶水、彩纸等。

四、教学过程1.导入（1）教师展示一幅版画作品，引导学生观察并提问：这是什么画？你们知道它是怎样来的吗？2.讲解与示范（1）教师简要介绍版画的制作过程，包括画稿、雕刻、印刷三个步骤。

（2）教师示范版画的制作过程，重点讲解雕刻和印刷的技巧。

3.实践操作（1）学生分组，每组选取一个主题进行版画制作。

（2）教师巡回指导，协助学生解决制作过程中的问题。

（3）学生在制作过程中，注意安全使用雕刻刀，保持工作环境的整洁。

4.展示与评价（1）学生完成版画制作后，将作品展示在展示板上。

（2）教师组织学生互相欣赏、评价，鼓励学生发表自己的看法。

5.活动延伸（1）教师引导学生思考：除了木板，还可以用什么材料制作版画？（2）学生自由发挥，尝试用其他材料制作版画。

五、教学反思1.本节课学生的参与度较高，基本掌握了版画的制作过程。

2.在实践操作环节，部分学生雕刻技巧不够熟练，需要加强个别辅导。

3.在评价环节，学生能够积极发表自己的看法，但还需引导他们更加客观、全面地评价作品。

六、教学评价1.学生对版画制作兴趣浓厚，参与度高。

2.学生基本掌握了版画的制作技巧，作品质量较高。

3.学生在活动中学会了合作、分享，提高了观察力、创造力和动手能力。

七、教学建议1.在实践操作环节，教师应加强对学生的个别辅导，提高学生的雕刻技巧。

2.在评价环节，教师应引导学生更加客观、全面地评价作品，提高学生的审美能力。

3.教师可根据学生的兴趣和需求，适时引入其他版画制作方法，丰富教学内容。

幼儿园KT版画教案教学目标1.了解KT版画的基本知识和技巧2.通过手工制作KT版画，培养幼儿的创造性思维和动手能力3.提高幼儿的观察能力和审美水平教学准备1.KT版画材料（KT板、刻刀、水彩颜料等）2.幼儿园的美术教室或活动室3.讲解KT版画的PPT或图片教学内容和步骤1. 讲解KT版画的知识和技巧1.1 KT版画的定义和特点KT版画是利用KT板制作图案的一种的版画，有以下特点：•KT板为一种塑料材料，其表面较光滑；•KT板上可以用刻刀进行线条、阴影和文字的刻画；•刻出的线条和文字可以背后镂空，然后用颜料上色后再印刷。

1.2 KT版画的材料和工具制作KT版画所需的材料和工具：•KT板•刻刀•铅笔•橡皮•刷子•水彩颜料•卡纸1.3 制作KT版画的步骤制作KT版画的步骤如下：1.用铅笔在KT板上画出想要的图案或文字；2.使用刻刀将图案或文字刻画出来，并将刀口稍微反向加深，以便印刷时颜料上色不沾在线条上；3.用水彩将模具上的文字和线条涂抹上颜料；4.反向放在卡纸上，用刷子或手压印刷。

2. KT版画的制作2.1 讲解和演示•讲解KT版画的制作步骤（以上所述）；•在PPT或图片上演示KT版画的制作流程。

2.2 实践操作•给每位幼儿发放KT材料和工具；•带领幼儿按照讲解和演示所示步骤自行制作KT版画。

教学效果评估•对比幼儿在第一次实践操作前和之后的KT版画制作效果，并进行评估；•监测幼儿参与情况和学习态度。

教学反思•教学前要确定好每个环节的时间长度，以保证教学进度的稳定；•教学过程中需要多与幼儿交流，以便发现他们的问题和需要改进之处。

版画之KT版画（⿊⽩）
版画
---之KT版画（⿊⽩)
现在最开⼼的就是每个星期三的版画研习课啦，在包⽼师的课堂上⼤家都共同的认识了专业版化和少⼉版画的概念、分类、制作的⼿法等⼀些知识，让我也⼜过了⼀把瘾，学习了更多的少⼉版画的种类和制作⽅法。

这次呢我就先介绍⼀个版画种类吧就是kt版印刷，顾名思义呢就是在kt板上转印⾃⼰想要画的图案，然后通过刻，刮，磨，折等⼀些模仿刻⼑的⽅法和不同的肌理效果制作原版（刻画的过程中呢就是要注意⿊⽩会关系的处理）。

我们的原版刻画完成之后呢就是要开始调油墨（注意啦调油墨也是有⽅法的，在印的过程中呢滚轮就要顺着⼀个⽅向来滚，并且要注意油墨的多少的变化，油墨太多了等下印出来的就糊掉啦，油墨太少了画⾯的对⽐就会很弱），油墨⽤滚筒滚均匀了之后呢就要开始在原版上滚上油墨，然后就要把⼤于原版2倍的纸张对折跟原版差不多了就把板⼦放在其中，⼿要紧紧的摁压附在板⼦上⾯的纸张，便于吧油墨转印到纸张上⾯（最后是有夹⼦固定板⼦和画纸），印的差不多的时候要掀起纸张的⼀⾓看看转印的效果，确认好了之后呢就开始把纸张打开，这样⼀个简单有很有效果的版画印成功了，但是呢印完之后⼀点要签名（印数，名字，⽇期，名字）。

1、挤油墨
2、调油墨（顺着⼀个⽅向）
3、滚油墨
4、放纸
5、摁压把版⼦上的油墨转印⾄画纸
6、掀起⼀⾓检查是否均匀油墨
7、打开转印成功
好啦作品印好之后就是这个样⼦（⽤KTB版也能够⽐较好的制造出版画那种独特⼑味的版画来），还有最重要的就是签名了，这样才真正的才算是⼀个完整的版画作品。

⼤家赶快动起来试⼀试，绝对会带给你意想不到的效果的。

刘亚萍。

版画制作过程：KT板版画制版方法、迷彩速印法一、简便易行、有趣好玩儿的KT板版画用KT板制作版画藏书票，在中小学生当中能做到完全普及。

因为它简化了制作程序，降低了制作难度，加快了制作速度，更提高了制作的趣味性，并且还大幅度地降低了制作成本。

它不像其他版画制作需用五花八门的工具，材料，辅料。

像各种样式的刻刀（此工具对孩子来讲很危险）、剪刀、大小胶滚、各型号的铲刀、板刷、毛笔、大小碟盘水罐儿，还有汽油、调色油、肥皂粉、胶水等一大堆工具和材料。

更不用难洗的油墨和印完后会使纸变皱的水制颜料，印刷也不用任何工具等等，孩子们只用两支铅笔、一双手和不用添加任何辅料的水性油墨，即可完成制做版画的全过程，并且能以笔带刀在KT板上展示木刻版画所有刀法效果。

孩子们一看就懂，一学就会，都能在几分钟内掌握其要领，并都能在一两次课内轻松制作一至多枚版画藏书票，孩子们很快就能看到自己的成果，此方法真的是易学，易做，有趣，好玩。

一旦接触、绝对疯狂。

孩子们真的是好喜欢。

用KT板制版做版画藏书票近似吹塑纸版，但却优于吹塑纸。

因为它不仅有厚度，还有硬度，所以，更具操作性。

制作阳刻版，阴刻版均可。

不仅如此，它还有其他版种难以替代的自己的独特的艺术语言。

因此，此版种可作为孩子们基础版画训练的首选方法。

二、KT板版画制版材料KT板KT板，是一种新型装饰板材（广告喷绘画后面需附着背板即是此材料），其厚度为6毫米，板材两面粘有白色透明亮光纸（注意：此材料为两种，一种亮光纸能揭下来，一种揭不下来，揭不下来的不能用），中间是泡沫板，此泡沫板就是此种版画制版的材料。

一般装饰材料商店均有销售。

三、KT板版画制版工具铅笔、较原始的削铅笔的斜口小刀制版工具自制材料：1、圆杆HB铅笔1支：两头用，其中一头要把铅头削尖，铅头长度两毫米为宜。

可用作描线、拓稿（读踏音）和以笔带刀用于制作版面肌理效果以及用于作品题签。

另一头将圆杆顶端削成一个90度夹角，用于制作多种机理。

幼儿刻板印画教案教案标题：幼儿刻板印画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解刻板印画的基本概念和技巧。

2. 培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

3. 提升幼儿的手眼协调能力和细致观察力。

教学准备：1. 刻板印画工具（如海绵、橡皮泥等）。

2. 不同形状的刻板（如正方形、三角形、圆形等）。

3. 画纸和颜料。

4. 幼儿绘画用的固定台或桌子。

5. 幼儿绘画用的固定椅子。

教学步骤：引入活动：1. 向幼儿简单介绍刻板印画的概念和基本原理。

解释刻板印画是通过在刻板上涂抹颜料，然后将刻板印在纸上，以形成图案或图像。

示范与讲解：1. 准备一个正方形的刻板，将其涂抹上颜料。

示范给幼儿观看，然后将刻板印在画纸上，形成一个正方形的图案。

2. 继续示范其他形状的刻板，如三角形、圆形等，让幼儿观察并理解不同刻板形状产生的印画效果。

实践操作：1. 将不同形状的刻板和颜料分发给每个幼儿。

2. 引导幼儿将刻板均匀地涂抹上颜料。

3. 鼓励幼儿将刻板印在画纸上，可以尝试不同的排列组合和颜色搭配，创造出自己喜欢的图案或图像。

4. 提供足够的时间让幼儿自由探索和实践，同时教师可以逐个指导和关注每个幼儿的操作和创作过程。

总结与展示：1. 邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们描述自己的刻板印画体验和感受。

2. 引导幼儿观察和比较不同形状的刻板印画作品，讨论它们的相似之处和不同之处。

3. 展示一些优秀的刻板印画作品，激发幼儿的学习兴趣和创作灵感。

拓展活动：1. 鼓励幼儿使用不同颜色的颜料进行刻板印画，培养他们的色彩感知能力。

2. 提供不同材质和形状的刻板，让幼儿尝试更多的创作可能性。

3. 引导幼儿运用刻板印画技巧创作自己的故事图画，以培养他们的想象力和表达能力。

评估方式：1. 观察幼儿在实践操作中的参与程度和创作表现。

2. 收集幼儿的刻板印画作品，评估他们对不同形状和颜色的运用能力。

3. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对刻板印画的理解和体验。

注意事项：1. 确保幼儿在使用刻板和颜料时的安全，避免误食或不当使用。