高考状元必备笔记_中考语文知识点梳理

高考状元知识点高考，作为中国学生的重要考试，对于每个参加考试的学生来说都是至关重要的。

其中，高考状元这个称号更是众人仰慕和追逐的目标。

那么，要成为一名高考状元，需要掌握哪些知识点呢？本文将为你详细介绍高考状元知识点。

一、坚定目标与自我鞭策成为高考状元，首先要有一个明确的目标，要坚定地相信自己可以成为状元。

通过设定目标，你将能够更好地规划复习计划，合理安排时间。

而自我鞭策则是一种自律的表现，每天要有计划地进行复习，并且要有意识地坚持下去，不断超越自己。

二、全面系统的知识储备高考状元需要具备全面系统的知识储备，这包括对各个学科的深入掌握。

无论是文科还是理科，对于每一个学科都需要进行系统性的学习，将知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。

三、解题技巧的运用除了知识的掌握，高考状元还需要熟练掌握解题技巧。

比如，在数学中，需要掌握解题的思路和方法，能够灵活运用各种数学公式和定理。

而在语文中，则需要对文言文和现代文都有一定的理解和运用能力。

只有将知识和解题技巧相结合，才能在考试中游刃有余。

四、良好的时间管理能力在备战高考的过程中，如何合理利用时间是至关重要的。

高考状元需要具备良好的时间管理能力，合理安排时间，做到分秒必争。

制定详细的计划和时间表，确保每个学科都有足够的学习和练习时间。

五、优秀的心理素质高考是一场长时间的考试，对学生的心理素质要求极高。

高考状元需要具备优秀的心理素质，能够在紧张的考试环境下保持冷静，并且不受外界因素的干扰。

积极的心态能够帮助你更好地发挥自己的水平，应对各种考试挑战。

六、良好的阅读习惯与批判思维能力高考考察的不仅是知识的掌握，也注重学生的阅读能力和批判思维能力。

高考状元需要培养良好的阅读习惯，广泛涉猎各类文章和书籍，提高自己的阅读理解能力。

同时，要培养批判思维，对文本进行深入思考和分析，形成独立的见解和观点。

七、全面发展与综合素质高考状元要有全面的发展和综合素质。

虽然高考是一项重要的考试，但并不代表只有学习成绩好就可以称为状元。

古代文化常识一、姓名和称谓1.直称姓名（1）自称姓名或名。

如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐陵文天祥自序其诗”。

（2）用于介绍或作传。

如“遂与鲁肃俱诣孙权”。

（3）称所厌恶、轻视的人。

如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。

（4）尊者对卑者称名。

如“求，尔何如？”（5）在尊者面前，卑者用名互称。

如“夫子何哂由也？”2.称字古人幼时命名，成年（男20岁、女15岁）取字，字和名有意义上的联系。

字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。

如称苏轼为苏子瞻等。

3.称号号又叫别号、表号。

名、字与号的根本区别是：前者由父亲或尊长取定，后者由自己取定。

号，一般只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称。

例如：李白号青莲居士。

4.称谥号古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号。

例如：称陶渊明为靖节先生。

5.称斋名指用斋号或室号来称呼。

例如：姚鼐因斋名为惜抱轩而被称为姚惜抱、惜抱先生。

6.称籍贯例如：唐代诗人孟浩然是襄阳人，故而人称孟襄阳；柳宗元是河东（今山西永济）人，故而人称柳河东。

7.称郡望韩愈虽系河内河阳（今河南孟县）人，但因昌黎韩氏为唐代望族，故韩愈常以“昌黎韩愈”自称，世人遂称其为韩昌黎。

8.称官名例如：“孙讨虏聪明仁惠”，“孙讨虏”即孙权，因他曾被授讨虏将军的官职，故称。

把官名用作人的称谓在古代相当普遍，例如：称贾谊为贾太傅。

9.称爵名《训俭示康》有“近世寇莱公豪侈冠一时”一句，其中的“寇莱公”即寇准，寇准的爵号是莱国公，莱公是省称。

10.称官地指用任官之地的地名来称呼。

如《赤壁之战》：“豫州今欲何至？”因刘备曾任豫州刺史，故以官地称之。

11.兼称例如：《游褒禅山记》中“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，作者对前两人兼称籍贯、姓名及字，对后两人先写与自己的关系，再称名和字。

12.谦称（1）表示谦逊的态度，用于自称。

高考理科语文状元笔记语文它们包含许多的知识点，同时有很多东西需要一种对语言的感觉，是一种感受、品味的过程，需要日积月累、逐渐提高。

首先，基础知识点。

包括语文的字音、字形、成语、熟语、文言实词和虚词，以及文学常识和名篇名句等，这些知识点数量庞大，不是一天两天能够完成的，需要你化整为零，逐个去解决。

这个工作可以从高一就抓起来，当然高三也不晚，但一定要自觉并且坚持不懈，千万不要等待老师去帮你。

至于方法很简单，准备一个笔记本，把不熟悉的字词记录下来;然后利用点滴的时间来记忆，比如饭后的五分钟，睡觉前的十分钟等等。

我从高一开始就做了大量这样的笔记。

在对这些基础知识点的处理上，我习惯于这样做：熟悉的东西一笔带过，不熟悉的东西要做详细的记录，对于易错的地方要用红色的笔做好标记，这样在记忆时就会有强的针对性。

此外，在记忆时，要一边动口，一边动手，一边读，一边写，才能使记忆更加深刻。

其实这也就是所谓的“积累”。

其次，整篇的文章。

包括语文的诗歌鉴赏、现代文阅读。

读一篇文章，一定要学会去把握作者的思想感情，理解文中所传达的信息。

而这一点需要从课本做起，课本的作用也正在于此。

平时每接触一篇课文时，建议大家做以下工作：通过预习，自己去感觉一篇文章的精彩预习时，文章一定要反复的读;而且在读的过程中要有意去发现文章的美丽之处;必要时，还可以做一些标记，例如将一些精彩的或触动你的语句画出来，还可以写几句鉴赏性的话语。

比如在读鲁迅先生的《祝福》时，我对祥林嫂一次次外貌的变化印象特别深。

当时我在每一次对她的描写后都有简单的几句话，来描述此时我想象中祥林嫂的心情，她的绝望、痛苦、悲惨，还有在麻木中仍然表现出的源自本性的善良和淳朴深深地触动了我。

此外，你还可以写写鲁四老爷、四婶、鲁镇的百姓是些怎样的人，写出你自己的理解。

写多写少并没有关系，但通过这样的预习，可以提高自己对文章的感知能力，还可以锻炼写作的水平，也会获益良多。

?通过课堂，落实具体的知识点课堂上，首先要跟随老师去分析文章的思路，通过一篇文章学会把握一类文章。

更多高考政策信息天天象上高考季：高考状元语文笔记文学作品的表达技术一、表达方式（1）描述①人物肖像描述、动作描述、心理描述、细节描述等，其作用一样为刻画人物性格，反映人物心理活动，增进故情形节的进展。

②环境、场面描述。

其作用一样为交代人物活动的背景，渲染气氛，表达情感，更好地表现人物或思想。

（2）表达一是表达人称。

第一人称一样作用是表达亲切自然，能自由地表达思想情感，给读者以真实生动之感。

第二人称的作用是增强文章的抒情性和亲切感，便于直接抒情和情感交流。

第三人称的作用是能比较直接客观地展现生活，不受时空限制，反映现实比较灵活自由。

二是表达方式。

常考的是倒叙和插叙。

倒叙能造成悬念，引人入胜。

插叙能够对要紧情节或中心事件做必要的铺垫照顾，补充说明，使情节加倍完整，内容加倍充实饱满。

（3）抒情①借景抒情，通过景物的描述，渲染气氛，衬托作者的情感，情景融合。

②直接抒情，其作用是直接表达自己的主观情感、态度，易使读者产生共鸣，增强文章的感染力。

二、写作手法（1）象征。

指凭借具体的物象来表示与之相似或相反的概念、思想、情感。

运用象征能够使抽象的概念、思想、形象化，能够使思想情感表现得含蓄、耐人寻味。

如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

”那个地址的“明月”象征善解人意的知心人。

（2）衬托(对照)。

，指刻画某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。

对照，是把两种对立的事物或同一事物的两种不同方面，放在一路彼此比较，对照的作用一样用来渲染气氛、表现人物或突出主题。

例《从百草园到三味书屋》，“百草园”和“三味书屋”是儿童两种不同的生存环境，一是“乐园”；一是最严厉的书塾，通过儿童两种不同生活感受对照，说明了封建教育方式对儿童本性的束缚；其作用是使要表达的对象特点加倍突出、鲜明，帮忙表达作者情感或文章主旨。

（3）抑扬。

对写作或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文章产生峰回路转、跌荡起伏的成效。

中考语文必背知识点（汇总·）中考语文重点知识1.小说三要素：A人物B情节C环境2.议论文三要素：A论点B论据C论证3.比喻三要素：A本体B喻体C喻词4.记叙文六要素(五W+H)：何时when何地where何人who何因why何过how 何果what5.律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6.五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7.六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方(喻)D作比较E分类别F下定义8.三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9.三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10.两种基本议论文结构：A提出问题-----分析问题-----解决问题;B提出观点-----论证观点-----总结观点中考语文必考知识点第一部分二种语言类型：口语、书面语。

二种论证方式：立论、驳论。

二种说明语言：平实、生动。

二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式：事实论据、道理论据。

第二部分三种感情色彩：褒义、贬义、中性。

小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。

)议论文三要素：论点、论据、论证。

议论文结构三部分：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

语言运用三原则：简明、连贯、得体。

第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出中考语文重点知识梳理成语题常见错误类型(1)望文生义。

中考状元知识点总结大全为了帮助广大考生备战中考，我们整理了一份中考状元知识点总结大全，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等多个科目的考试重点知识点，希望能够帮助大家在考试中取得优异的成绩。

一、语文1. 词语运用- 掌握基本词语的拼写、用法和搭配- 掌握词语的词义辨析和近义词的区别- 熟练运用成语和谚语，丰富语言表达2. 语句运用- 掌握常见句子结构的使用和变换- 理解常见句式的表达方式和语言特点- 熟练运用各种修辞手法，提高语言表达的艺术性3. 阅读理解- 增加阅读量，提升阅读速度和理解能力- 掌握各类文章的主旨、结构和段落意思- 理解作者的写作意图和态度，分析文章的隐含信息4. 写作技巧- 培养写作习惯，提升写作能力和表达能力- 熟练掌握作文的结构、内容和方式- 增加写作素材，提高文章的可读性和吸引力二、数学1. 数与代数- 掌握数的四则运算和分数的加减乘除- 理解代数式与方程式的表示和解法- 熟练掌握整数、分数、小数的转化和运用2. 几何- 理解几何图形的性质和计算方法- 掌握直线、角、三角形、四边形的性质和计算- 熟练解决几何相关题目，包括面积、周长、体积等计算3. 数据与概率- 掌握数据的统计和分析方法- 理解概率的概念和计算方法- 熟练利用数据和概率解决实际问题4. 考点综合- 掌握数学思维和解题技巧- 理解数学问题的本质和解题方法- 熟练应用各种数学知识解决复杂问题三、英语1. 词汇- 掌握常用单词和词组的拼写和意义- 熟练运用日常生活、学习、工作中的常用词汇- 增加词汇量，提高词汇运用的广度和深度2. 语法- 掌握基本语法规则和句子结构- 理解不同语法结构的运用和区别- 熟练应用各种语法知识进行句子构造和段落表达3. 阅读- 增加阅读量，提高阅读速度和理解能力- 掌握文章的主旨、结构和段落意思- 理解作者的写作意图和态度，分析文章的隐含信息4. 写作- 培养写作习惯，提升写作能力和表达能力- 熟练掌握作文的结构、内容和方式- 增加写作素材，提高文章的可读性和吸引力四、物理1. 运动学- 掌握运动和加速度的基本概念- 理解匀速直线运动和变速直线运动的计算方法- 熟练计算自由下落和斜抛运动的相关问题2. 力学- 理解牛顿力学的三大定律和相互作用- 掌握力、摩擦力、压强、弹力等概念的计算方法- 熟练应用牛顿定律解决各类物理问题3. 能量与热学- 理解动能、势能和机械能的概念和计算方法- 掌握热力学基本概念和热量的计算方法- 熟练应用能量和热学知识解决各类物理问题4. 光学与电磁学- 理解光的反射、折射和色散等现象- 掌握电磁感应、电阻、电流和电压等概念的计算方法- 熟练应用光学和电磁学知识解决各类物理问题五、化学1. 物质与反应- 掌握物质的基本性质和分类- 理解物质的化学反应和相关反应方程式- 熟练计算物质的质量、摩尔和化学计量问题2. 原子与分子- 理解原子结构和元素周期表的构成- 掌握分子的组成和化学键的形成- 熟练应用离子、原子、分子等概念解决化学问题3. 化学变化与能量- 理解化学变化和热力学基本概念- 掌握燃烧、酸碱、氧化还原等化学反应的计算方法- 熟练应用化学变化与能量知识解决化学问题4. 化学与生活- 理解化学知识在生活中的应用- 掌握常见化学物质的制备和应用- 熟练应用化学原理解决日常生活中的问题六、生物1. 生物基础知识- 掌握细胞结构和功能的基本概念- 理解生物体的结构和功能，包括器官、组织和器官系统- 熟练应用生物基础知识解决生物问题2. 生物进化与遗传- 理解生物进化和遗传的基本原理- 掌握基因的组成和遗传规律- 熟练应用进化和遗传知识解决生物问题3. 生物生态- 理解生态系统和生态平衡的基本概念- 掌握生物多样性和生态环境的保护- 熟练应用生态知识解决生物问题4. 生物与健康- 理解生物与健康的关系- 掌握常见疾病的预防和治疗方法- 熟练应用生物健康知识解决生物问题七、地理1. 自然地理- 理解地球的构造和地壳运动- 掌握地球的自然环境和气候特点- 熟练应用地理知识解决自然环境问题2. 人文地理- 理解人口分布和人口迁移的影响- 掌握经济活动和区域发展的关系- 熟练应用地理知识解决人文环境问题3. 地理信息系统- 理解地理信息技术的应用和发展- 掌握地理信息系统的构成和功能- 熟练应用地理信息技术解决地理问题4. 地理与生活- 理解地理知识在生活中的应用- 掌握环境保护和资源利用的方法- 熟练应用地理知识解决日常生活中的问题八、历史1. 中国古代史- 掌握中国古代朝代和历史事件的时间顺序- 理解中国古代社会、政治、经济和文化的发展脉络- 熟练运用历史知识解决古代史问题2. 中国近现代史- 理解中国近现代历史的重大事件和发展趋势- 掌握近现代社会、政治、经济和文化的发展脉络- 熟练运用历史知识解决近现代史问题3. 世界史- 理解世界各大洲历史发展的相关内容和事件- 掌握世界各国的社会、政治、经济和文化的发展脉络- 熟练运用历史知识解决世界史问题4. 历史与文化- 理解历史与文化的关系和影响- 掌握历史人物、历史事件、历史文化的相关知识- 熟练运用历史与文化知识解决历史问题九、政治1. 政治基本常识- 掌握政治体制和国家机构的基本概念- 理解国家的根本制度和国家的根本任务- 熟练运用政治基本常识解决政治问题2. 党的基本知识- 理解共产党的历史和发展趋势- 掌握党的基本纲领和党的基本制度- 熟练运用党的基本知识解决政治问题3. 基本法律知识- 理解法律的基本概念和法律的作用- 掌握宪法的基本原则和法律的基本规定- 熟练运用基本法律知识解决政治问题4. 政治与社会- 理解政治与社会的关系和影响- 掌握群众团体和社会组织的基本情况- 熟练运用政治与社会知识解决政治问题这就是我们整理的中考状元知识点总结大全，希望能够帮助广大考生在备战中考时对各科目的重点知识进行复习。

复习备考策略：高考状元语文学习笔记（1）学法指导0324 20:55：：复习备考策略：高考状元语文学习笔记（1）一、走进高三，快速适应“我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天有大大的梦想，总有一天我有属于我的天。

”这首周杰伦的《蜗牛》也是我在高三冲刺阶段的“战歌”。

是的，高三会很苦，高考是挑战。

但有苦才有甜，挑战与机遇并存。

面对高考，不必畏惧，而应感激，只有它能让人生在最短时间内增值，只有它能使我们磨炼出坚强的意志。

“用一年，换一生。

”这是我的高三宣言;“信念坚定+持之以恒。

”这是我恪守的学习准则。

(刘涵，2006年云南高考文科状元)那么，如何快速适应高三紧张而又繁重的学习生活呢?1.准确定位，做好规划认真分析，给自己的学业水平出初步定位，结合实际，树立目标。

有了理想和目标，学习才会有追求的动力。

可以在实际的学习过程中不断地检测目标，并在一定的时间后对目标进行修改和完善。

2.抓牢基础，形成网络高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。

因为现在的高考正由知识型向能力型转化。

3.主动学习，善于总结高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习，在这个高二转折到高三的关键时刻，我们应该转变身份，主动学习，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能地全部整理一次，发现薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。

分析总结不可缺少，遇到新问题，学到新方法，都应及时记下来;每次考试，对于新题型的解法思路、典型试题等都要及时整理分析。

得失心中有数，就不会犯同样的错误。

二、缓解压力，从容应对非智力因素往往左右结果，摆正心态吧。

当我因成绩波动而焦躁时，我会选择用安静的音乐来平静自己;当我意志消沉时，我会用榜样来激励自己;当我情不自禁开始胡思乱想时，我也会给自己放个假，留出时间来天马行空地幻想。

我用各种方法来保持一个好的心态。

永远乐观、积极，调整最佳心态来应对每一次人生的挑战。

《高考状元提分笔记—答题万能公式》语文答题公式（一）某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气（三）句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么动词：不行。

因为该词准确生动具体地写出了……形容词：不行。

因为该词生动形象地描写了……副词（如都，大都，非常只有等）：不行。

因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。

因为：（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点（七）表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。

衡水重点中学状元笔记——语文一、易混成语 (1)A (1)B (1)C (3)D (4)E (5)F (6)G (6)H (7)J (8)K (8)L (8)M (9)Q (10)R (10)S (10)T (11)W (11)X (11)Y (12)二、语言文字运用 (13)（一）病句 (13)1、考点讲解 (13)2.主要类型分析 (13)（二）选用、仿用、变换句式 (17)1.考点讲解 (17)2.题型分析及高分技巧 (17)（三）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 (23)1. 考点分析 (23)2. 知识梳理 (23)3.题型分析 (23)三、文言文常考实词／虚词 (24)（一）常考实词 (24)（二）常考的虚词用法 (33)四、古诗词鉴赏技巧 (36)一、分析形象 (36)1、人物形象 (36)2、事物形象 (37)3、景物形象 (37)二、分析意境 (38)1、描绘诗中展现的图景画面 (38)2、概括景物营造的氛围（意境）特点 (38)3、分析作者的思想感情 (38)三、分析情感、主旨 (38)四、分析表达技巧 (39)（一）鉴赏步骤 (39)（二）具体表达技巧 (39)五、分析语言（炼字） (40)（一）答题角度 (40)（二）答题步骤 (40)五、常考阅读答题技巧 (41)一、论述类 (41)（一）抓准中心论点 (41)（二）分析议论文的语言 (41)（三）看运用了哪些论证方法 (41)（四）注意议论的方式 (42)（五）明确议论文的结构方式 (42)二、文学类 (42)（一）文章开头的作用 (42)（二）结尾的作用 (43)（三）关于三种人称各自的好处问题 (43)（四）常用的表现手法（手法；写法；写作方法；艺术手法......） (44)（五）句子赏析要点 (44)三、实用类 (44)（一）阅读注意点 (44)（二）阅读原则 (45)六、作文万能模板 (45)一、易混成语A1.【爱财如命—一毛不拔】都形容极其吝啬。

成语乔迁之喜：用于恭贺他人升职或迁居之喜满纸烟霞：比喻书画或文章十分优美摇旗呐喊：泛指替他人助长声势过江之鲫：形容事物数量很多（贬义）枉道事人：不择手段地取悦他人筑室道谋：比喻自己没有主见或毫无计划，问东问西，结果人多言杂不能成事临危授命：在危急关头勇于献出生命推襟送抱：比喻坦诚相见不假思索：形容说话做事迅速移樽就教：端着酒杯到别人跟前一起饮酒以便求教，泛指主动前去向人请教平铺直叙：说话或写文章不讲究修养，只把意思简单而直接地叙述出来妙笔生花：形容文笔好，善于写作登堂入室：技能学问等由浅入深，达到更高水平颐指气使：指有权势的人随意支使人的傲慢神气明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道，或已失去应时作用的事物虚怀若谷：指胸怀像山谷一样深广侧目而视：形容畏惧而又愤恨不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论洞隐烛微：形容目光犀利，能洞察事物细微之处危言危行：说正直的话，做正直的事蔚然成风：形容一种事物逐渐发展盛行，形成风气风生水起：比喻做得很好，一定时间内发展得特别快，迅速壮大起来，取得意料之外的结果应运而生：指顺应时运而产生，现泛指适应时代需要出现浩如烟海：形容文献资料等十分丰富汗牛充栋：形容收藏的书籍很多一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就能写成一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功倚马可待：形容文思敏捷，写文章很快文不加点：形容写文章很快，不用涂改就能写成运斤成风：比喻手法熟练，技艺高超目无全牛：形容人技艺高超上行下效：上面的人怎么做，下面的人也跟着怎么做（贬义）亦步亦趋：比喻自己没有主见，或为了讨好别人，每件事都顺从别人（贬义）萧规曹随：后人沿袭前人留下的制度和方法陈陈相因：比喻沿袭老一套，没有改进马首是瞻：比喻随他人行动或听从指挥述而不作：只阐述他人的话而不自己创作旅进旅退：与大家同进同退，形容自己没有什么主张，跟别人走室如悬磬：比喻家中贫穷，家徒四壁身无长物：没有多余的东西，形容贫穷或简朴强身不恤：牺牲生命也在所不惜毁家纾难：捐出全部家产，帮助国家度过难关纵横捭阖：在政治上或外交上运用手段联合或分化光风霁月：比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也可比喻太平清明的政治局面云谲波诡：形容房屋、建筑等的形式就像云彩、波浪那样千姿百态，后多用来形容事态或文笔变幻莫测东食西宿：指贪婪的人各方面的好处都要博闻强记：形容记忆力强，知识丰富耳食之言：形容只听没有确凿的证据的话一语成谶：说别人的坏话说中了萍飘蓬转：形容远离故乡在外漂泊折冲樽俎：不用武力在宴席上战胜敌人，泛指外交谈判长歌当哭：用歌声或诗文代替痛苦口诵心惟：比喻专心致志的态度桀犬吠尧：比喻走狗一心一意为主子效劳瓜熟蒂落：比喻事情时机条件成熟时自然成功表里山河：形容进可攻，退可守的险要地势不肖子孙：指不能继承先辈事业或遗志的没有出息的子孙季孙之忧：比喻来自内部的忧患祸起萧墙：指国家内部发生的祸乱假以辞色：指好言好语，和声悦色地对待老成持重：指人经验丰富，办事老练持重，不轻举妄动等因奉此：比喻例行公事，按章办事而不联系实际金蝉脱壳：制造假象脱身，使对方不能及时发觉厝火积薪：把柴火放在火堆下面，比喻隐藏着很大的危险马齿徒增：年岁白白地增加，事业（学业）一事无成切中肯綮：说中事物发展的关键瓦釜雷鸣：指无德无才的人占据高位心劳日拙：费尽心机，不但未得到好处，处境反而越来越糟穿凿附会：形容非常牵强地解释，把没有某种意思的说成有某种意思的独善其身：原指做不上官就搞好自身的修养，现也指自顾自己，缺乏集体精神罄竹难书：比喻事实（多指罪恶）很多，难以说完罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿擢发难数：形容罪恶多的数也数不清特立独行：指有操守，有见识，不随波逐流久假不归：假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还奔走呼告：形容处于困境而求援，或引起人们注意耳提面命：形容长辈教导热心恳切从善如流：形容能很快接受他人的好意见探骊得珠：比喻做文章紧扣主题，抓住要领声名鹊起：形容声名迅速提高不瘟不火：指戏曲不沉闷，不急促，不乏味，恰到好处丝丝入扣：文章艺术表演细腻准确长此以往：总是这样下去多指不好的情况鼠首两端：形容迟疑不定，摇动不定白云苍狗：形容世事变化无常那举目张：比喻文章条理分明或故事抓住主要环节讳疾忌医：形容紧紧隐瞒人心不古：形容现今的风气变坏三缄其口：形容说话十分谨慎，不肯或不敢开口卓尔不群：优秀卓越，超出常人皓首穷经：钻研经典一生积重难返：指长期形成的不良风俗、习惯不易改变犯而不校：犯了错误也不计较大而代之：做事不小心、谨慎罚不当罪：处罚和所犯罪行不相当，多指处罚过重良莠不齐：好人和坏人都有，夹杂在一起泥沙俱下：比喻好坏不同的人或事物混杂在一起束之高阁：比喻放在一旁，不去用它或管它十室九空：形容天灾人祸使人民流离失所的悲惨景象烟消云散：比喻事物消失的干干净净风流云散：形容回散流失涣然冰释：误会隔阂等完全消除胸无城府：待人接物坦率真诚，心口如一善刀而藏：比喻行事适可而止，善于收敛自己无以复加：指达到极点，不可能再增加五风十雨：形容风调雨顺的年景七月流火：形容天气逐渐转凉暗送秋波：男女之间眉目传情，也指暗中示意暗通消息如椽巨笔：比喻他人写作才能极高鸠形鹄面：形容身体消瘦，面容憔悴腾蛟起凤：像蛟龙一样腾跃，像凤凰起舞，形容文辞奇异优美，才华横溢妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到，形容文学素养很深的人，出于灵感偶然间得到妙语佳作不可向迩：形容人或事物让人难以接近具体而微：形容大体具备而形状规模较小钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物老谋深算：形容计划周密，办事干练，富有经验（中性）求田问舍：指只知道置办产业，谋求个人私利，比喻没有远大志向大浪淘沙：比喻在激烈的斗争中经受考验筛选不走龙蛇：形容书法笔势等气势豪放，不受拘束，风雨如晦：比喻处境险恶，局势动荡，社会黑暗哀而不伤：形容诗歌、音乐等悲哀而不使人过度伤心，含优雅哀调，也可比喻言行适度或无伤大雅立地书橱：比喻学识渊博的人焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容日以继夜地用功读书或努力工作登高自卑：登高山必须从低处开始，比喻做事要有一定顺序出言无状：说话不合礼貌，不符合人的身份让梨推枣：比喻兄弟恩爱，手足情深曲尽其妙：把其中微妙之处委婉充分地表达出来，形容表达能力很强平心而论：平心静气地给予客观评测悲天悯人：哀叹时世艰辛，怜悯人民疾苦，多指对社会混乱腐败和人民疾苦感到悲愤不平众口难调：比喻不容易使所有人都满意不绝如缕：形容声音细微悠长或形势危急电光火石：比喻瞬息即逝的事物，也形容速度之快实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然随之而来人言啧啧：人们不满地议论纷纷汪洋恣肆：形容文章、言论、书法等气势豪放，潇洒自如皮里阳秋：指藏在心里不流露出来的言论过江之鲫：比喻某种时兴的事物非常多，后形容赶时髦的人很多吉光片羽：比喻珍贵的历史文物稠人广众：指人很多的场合以邻为壑：比喻吧灾祸推给别人师出无名：指出兵没有正当的理由，泛指做事没有正当的理由坐而论道：原指坐着谈论政事，后泛指空谈大道理蹉跎岁月：指虚度光阴大方之家：泛指见识广博或学有专长的人春风化雨：比喻良好教育的普及和深入，也用于称颂师长潜移默化的谆谆教诲弊绝风清：形容坏事绝迹，社会风气良好经天纬地：指谋划天下之事，多用来形容人的才能极大重足而立：叠足而立，不敢迈步，形容极度恐惧深藏若虚：把宝贵的东西藏起来，好像没有这东西一样，比喻人有真才实学但不在人前买弄大音希声：指最大最美的声音乃无声之音更仆难数：形容人或事物很多下车伊始：刚到一个新地方或新的工作岗位轻车简从：指有地位的人出行简朴作壁上观：大家交战，自己站在壁垒上观看，比喻置身事外从旁观望而不动手帮助党同伐异：袒护与自己意见相同的，对于自己意见相左的加以攻击，指一切学术上、政治上或社会上不同集团间的斗争斯文扫地：指文人或文化不受尊重，也指文人自甘堕落高山仰止：比喻对伟大的人物表示仰慕尊敬铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动文恬武嬉：文官安闲自得，武官游荡玩乐，指官吏只知贪图安逸而不关心国事厉兵秣马：指战争前做好充分准备心织笔耕：依靠卖文章来生活惨淡经营：形容苦费心力地经营韦编三绝：形容读书勤奋引而不发：比喻做好准备待机行事入木三分；形容书法笔力遒劲，也比喻议论见解深刻响遇行云：形容歌曲声音高亢嘹亮信口开河：形容没有根据乱说一气信口雌黄：形容不顾事实随口乱说昭然若揭：形容一个人的罪行太过明显石破天惊:用于形容事情或文章议论新奇惊人回肠荡气：形容文章乐曲等十分动人钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物放马南山：比喻天下太平，不再用兵，现形容思想麻痹如蚁附膻：比喻臭味相投的人追求某种恶劣的事物，也比喻依附有钱有势的人阮囊羞涩：形容现金缺乏，经济困难山高水长：比喻恩德情谊深厚声应气求：形容朋友之间意气相投，像相同的声音共鸣，相同的气味融合一样束缊请火：搓乱麻为引火绳，像邻家讨火，比喻求助于人，也比喻为人排忧解难司马青衫：比喻因相似遭遇而表示同情韬光养晦：隐藏自己的才能锋芒不外漏亭亭芼立：形容女子身材细长或花木秀美投袂而起：甩动衣袖站立起来，形容决心奋起的形态吐纳风云：关注，思考，评说社会历史人物事件文山会海：形容人整天忙于工作会议，精力不能集中心广体胖：指心情愉快，无所牵挂无可非议：没有什么可以责备的，表示做的妥当要言不烦：文章言论等简明扼要一得之见：指自己对某个问题的肤浅见解（谦词）一家之言：指有独特见解，自成体系的学说或论著一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但不足以成为交往的障碍倚门椅阁：形容父母期盼子女归来的殷切心情一念之差：一个念头的差错（造成严重后果）一念之间：一个念头决定一个人的为人品性优孟衣冠：比喻一味模仿，以求神似知遇之思：受到重用或赏识的情思直情径行：任凭自己的意思做下去总角之交：指童年时就很要好的朋友玉汝于成：多指逆境可以帮助一个人取得成功目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉积羽沉舟：比喻小小的坏事积累起来造成严重后果焚琴煮鹤：比喻糟蹋美好的事物枕戈待旦：形容时刻准备作战率尔成章：形容写文章粗疏草率，不认真安行疾斗：形容行动从容，战斗英勇安步当车：形容安闲自在的情趣以珠弹雀：比喻轻重颠倒，得失不当外圆内方：形容外表随和，内心严正扶老携幼：民众成群结队而行改头换面：比喻只改形式不改内容（贬义）按图索骥：比喻按照死规矩机械呆板的做事，也泛指按照线索寻找目标捕风捉影：形容疑神疑鬼，胡乱猜测博大精深：指思想学术等广博高深堂而皇之：①形容公开或不加掩饰（贬义）；②形容体面或气派大（贬义）恰如其分：办事或说话正合分寸名正言顺：名义正当，道理也讲得通言之凿凿：话说得有根有据，十分肯定断章取义：不顾全文内容，孤立取其中一段或一句意思以偏概全：用局部来概括全部，用片面来总括全面坐视观望：形容对双方争斗采取旁观态度，预谋而后动畸轻畸重：形容事物发展不均衡或对待事物态度不公平奉为圭皋：将某些言论或事情当做自己的准则持之有故：所持见解或主张有一定根据概莫能外：都在范围以内，一个都不能除外纷至沓来：形容消息等事物纷纷到来，连续不断的到来大势所趋：指总体局势的发展趋向心心念念：心里一直存着某个念头，形容想做某件事情或想得到某件事物剖腹藏珠：比喻为物伤身，轻重颠倒鼎鱼幕燕：比喻在危险境地的人或事物苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地间不容发：指距离危险极近，中间放不下一根头发，形容形势十分危急，也形容事物之间距离极小悬车之年：指人到了退休的年龄因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导不通文墨：指人没有文化知识言之凿凿：形容说话有根有据，十分肯定不一而定：不是一个或一种，而是很多卓尔不群：优秀卓越，超出常人力透纸背：形容书法遒劲有力或文章深刻有力麦穗两岐：指丰年之兆，也比喻相像的两个事物披沙拣金：从大量事物中选择精华俾昼作夜：形容无限制地享乐含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神宵衣旰食：形容勤于政务琴瑟甚笃：形容夫妻关系和谐融洽化险为夷：使危险情况或处境转为平安夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳转危为安：（局势、病情）从危急转为平安酒囊饭袋：比喻没有本领的人返璞归真：指脱去原有的装饰回归到最质朴的状态行不由径：形容行为光明正大挟山超海：形容绝对做不到的事长袖善舞：形容有财势、有手腕的人善于钻营取巧鸟枪换炮：比喻条件有很大改善或情况有很大的好转踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意好整以暇：虽然繁忙，但仍然严整有序，从容不迫惺惺相惜：泛指性格、才能或境遇等相同的人互相爱重、同情素昧平生：形容一向不认识驴鸣犬吠：形容文字、言语拙劣顾影自怜：形容孤独失意的样子或指自我欣赏风风火火：形容急忙冒失的样子或形容活跃有劲头的样子引而不发：比喻善于引导或控制，也比喻做好准备伺机而动湮没无闻：比喻名声被埋没唾面自干：形容受了侮辱极度容忍，不加反抗不为己甚：对人的责备和处罚适可而止从长计议：从长远角度考虑，也指参加商量不偏不倚：指正中目标，也形容保持中立、公正反弹琵琶：形容突破常规的思维、行为等安之若素：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，与平常一样改弦更张：比喻改革制度或变更方法改弦更辙：改变原来的方向、计划、方法急不择言：比喻心情急切或形势急迫时未能把话说清楚剑头一吷：比喻言论无足轻重聚蚊成雷：比喻众口喧嚣，谗言分起空谷足音：比喻极难得到的音信、言论或来访力透纸背：原指书法刚劲有力，现形容诗文生动，深刻顾影自怜：形容孤独失意的样子或指自我欣赏良金美玉：比喻人品德很好，也比喻文章写得完美鸾漂凤泊：原形容书法潇洒，毫无拘束，现也比喻进修书生夫妻离散率先垂范：带头给下级或晚辈做示范略变原情：抛开表面事实，从情理上加以原谅门户之见：多指学术艺术领域里的派别成见绵里藏针：形容柔中有刚。