2016非遗校园传承主题展示活动办法

小学非遗展览活动方案一、活动主题。

“非遗大赏：走进传统文化的奇妙世界”二、活动目的。

1. 让同学们了解非物质文化遗产，感受传统文化的魅力。

2. 激发同学们对传统文化的热爱和保护意识。

3. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示和交流的平台。

三、活动主体。

全体小学生。

四、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，上午9:00 下午4:00。

2. 地点：学校操场或者体育馆（如果天气不好就在体育馆，天气好操场空间大更合适哦）五、活动内容和流程。

（一）活动准备阶段（提前两周）1. 收集非遗项目。

发动老师、家长和同学们一起寻找身边的非遗项目。

可以是本地特色的传统手工艺，像剪纸、刺绣；也可以是传统表演艺术，比如皮影戏、木偶戏等。

让同学们分组去采访身边的老人，说不定能发现很多被遗忘的非遗宝藏呢！2. 邀请非遗传承人。

根据收集到的非遗项目，联系当地的非遗传承人。

给他们打电话或者发邮件，诚恳地邀请他们来学校参加活动。

告诉他们，小朋友们都特别期待能见到他们，向他们学习非遗技艺。

3. 展品和展示区域准备。

同学们在老师的指导下，制作关于非遗项目的介绍展板。

可以画画、写字，把每个非遗项目的历史、特点、制作过程都写得清清楚楚。

划分不同的展示区域，比如手工艺区、表演区、美食区（如果有非遗美食的话就太棒啦）。

每个区域都要布置得有特色，像手工艺区可以挂满同学们自己做的小手工，营造出浓浓的非遗氛围。

（二）活动当天流程。

1. 开幕式（9:00 9:30）校长讲话，简单介绍一下非遗展览活动的意义，就像给大家打开一扇通往神秘非遗世界的大门。

请一位非遗传承人代表上台发言，讲讲他们传承非遗的故事，这肯定特别有趣，就像听老神仙讲过去的事情。

2. 展览参观（9:30 12:00）同学们可以自由参观各个展区。

每个展区都有专门的小讲解员，这些小讲解员就是同学们自己哦。

他们提前做好了功课，现在可以像小导游一样，带着其他同学领略非遗的风采。

在参观过程中，还有一些互动环节。

非物质文化遗产于校园的活动安排一、活动目标1、让学生深入了解非物质文化遗产的内涵、价值和意义，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2、培养学生的动手能力和创新精神，提高学生的综合素质。

3、营造浓厚的校园文化氛围，促进非物质文化遗产的传承和发展。

二、活动主体全体师生三、活动时间具体活动时间，可根据学校教学安排进行调整，例如选择在学期中的某一个月集中开展活动四、活动内容及形式1、非物质文化遗产讲座邀请非物质文化遗产专家、学者或传承人来校举办讲座，介绍非物质文化遗产的概念、种类、特点以及保护和传承的重要性。

通过讲座，让学生对非物质文化遗产有初步的认识和了解。

2、非物质文化遗产展览在学校图书馆、展厅等地举办非物质文化遗产展览，展示剪纸、年画、刺绣、陶瓷等实物作品，并配以文字说明和图片介绍，让学生近距离欣赏和感受非物质文化遗产的魅力。

3、非物质文化遗产技艺体验课开设剪纸、年画、刺绣、陶瓷、书法、武术等非物质文化遗产技艺体验课程，邀请传承人或专业教师进行现场教学，让学生亲身体验非物质文化遗产的制作过程，培养学生的动手能力和兴趣。

4、非物质文化遗产主题征文比赛以非物质文化遗产为主题，开展征文比赛，鼓励学生通过文字表达对非物质文化遗产的认识、感受和思考。

优秀作品可以在学校校报、网站上发表，激发学生的创作热情。

5、非物质文化遗产社团活动成立剪纸社团、书法社团、武术社团等与非物质文化遗产相关的社团，定期组织社团活动，为学生提供一个学习和交流非物质文化遗产的平台。

6、非物质文化遗产文艺演出举办非物质文化遗产文艺演出，如戏曲表演、民间舞蹈表演、传统音乐演奏等，让学生在欣赏艺术的同时，感受非物质文化遗产的独特魅力。

7、非物质文化遗产研学活动组织学生到非物质文化遗产传承基地、博物馆等地进行研学，实地了解非物质文化遗产的传承和发展情况，拓宽学生的视野。

五、活动宣传1、利用学校广播、宣传栏、校报、网站等多种渠道进行宣传，介绍活动的目的、内容和形式，吸引学生的关注和参与。

一、活动背景非物质文化遗产是我国历史文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。

为了让广大师生深入了解和传承非物质文化遗产，我校决定举办一场以“传承非遗，弘扬文化”为主题的校园非遗活动庆祝活动。

通过此次活动，旨在提高师生对非物质文化遗产的认识，增强文化自信，促进校园文化建设。

二、活动目标1. 提高师生对非物质文化遗产的认知度，增强文化自信；2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围；3. 培养师生对非物质文化遗产的传承意识，推动非遗文化的传承与发展；4. 促进校内外文化交流，拓宽师生视野。

三、活动主题传承非遗，弘扬文化四、活动时间2022年10月15日至10月20日五、活动地点我校操场、教学楼、图书馆等场所六、活动对象全校师生七、活动内容1. 开幕式时间：10月15日上午9:00地点：操场内容：（1）校长致辞，介绍活动背景和意义；（2）领导为活动授牌；（3）师生代表发言；（4）文艺表演：非物质文化遗产节目展示。

2. 非遗展览时间：10月15日至10月18日地点：教学楼大厅、图书馆内容：（1）展示我校师生收集的非物质文化遗产实物和图片；（2）邀请非遗传承人现场展示技艺；（3）举办非遗知识讲座，让师生了解非遗的历史、文化内涵和传承现状。

3. 非遗体验活动时间：10月16日至10月20日地点：操场、教学楼内容：（1）举办剪纸、泥塑、面塑等非遗技艺体验活动，让师生亲身体验非遗文化的魅力；（2）开展书法、国画、篆刻等非遗艺术创作活动，提高师生艺术素养；（3）举办民族舞蹈、戏曲、民间音乐等非遗表演活动，展示非遗文化的多样性。

4. 非遗知识竞赛时间：10月17日下午地点：教学楼报告厅内容：（1）组织师生参加非遗知识竞赛，提高师生对非遗文化的了解；（2）设立奖项，表彰优秀选手。

5. 非遗进课堂时间：10月19日至10月20日地点：各班级教室内容：（1）邀请非遗传承人走进课堂，为师生讲解非遗文化知识；（2）组织师生开展非遗主题班会，分享非遗文化心得。

某年非遗校园传承主题展示活动方案嘿，朋友们，今天咱们来聊聊一个特别有意思的活动方案——某年非遗校园传承主题展示活动。

作为一位有着10年方案写作经验的大师，我这就带你一起走进这个充满文化底蕴的方案世界。

咱们得明确活动的主题和目的。

这次活动旨在弘扬我国非物质文化遗产，让校园里的学生们深入了解、体验和传承非遗文化，增强民族自豪感。

一、活动名称“匠心传承，青春非遗”校园传承主题展示活动二、活动时间2023年9月1日至9月30日三、活动地点校园内指定区域四、活动对象全校师生及社会各界人士我们进入正题，详细介绍一下活动内容：1.非遗文化展览展览内容涵盖我国各类非物质文化遗产，如民间艺术、传统手工艺、民俗文化等。

展览形式包括实物展示、图片、视频等。

为了让同学们更好地了解非遗文化，我们还邀请非遗传承人现场展示技艺，与同学们互动交流。

2.非遗讲座邀请非遗专家、传承人进行讲座，讲述非遗的起源、发展、传承故事，以及如何将非遗文化融入现代生活。

讲座结束后，同学们可以现场提问，与专家互动。

3.非遗体验活动设立非遗体验区，让同学们亲自动手体验非遗技艺。

体验项目包括剪纸、泥塑、糖画等，同学们可以在专业指导下完成作品，感受非遗的魅力。

4.非遗创意大赛鼓励同学们以非遗为主题进行创意设计，如设计非遗文创产品、绘制非遗主题海报等。

评选出一、二、三等奖，给予奖励，激发同学们的创作热情。

5.非遗文化周将活动推向高潮，举办非遗文化周，集中展示同学们在非遗体验活动中的成果。

同时，邀请社会各界人士参观，让更多人了解和关注非遗文化。

6.非遗志愿者招募选拔一批热爱非遗文化、具备一定非遗技艺的志愿者，参与校园非遗活动的组织和宣传，培养同学们的志愿服务精神。

7.非遗成果展示活动结束后，将同学们的非遗作品进行集中展示，让更多人感受到同学们的创意和热情。

1.成立活动筹备组，明确各部门职责，确保活动筹备和执行工作有序进行。

2.提前进行场地布置，确保活动场地安全、舒适。

非物质文化遗产进学校的活动策略非物质文化遗产是各族世代相承的传统文化表现形式，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。

将非物质文化遗产引入学校，对于传承和弘扬优秀传统文化、培养学生的民族自豪感和文化自信具有重要意义。

然而，要使非物质文化遗产在学校中真正落地生根，需要制定切实可行的活动策略。

一、加强宣传与教育1、举办专题讲座邀请非遗传承人、专家学者走进校园，举办关于非物质文化遗产的专题讲座。

讲座内容可以涵盖非遗的定义、种类、价值，以及本地具有代表性的非遗项目的历史渊源、传承现状等。

通过生动形象的讲解，让学生对非遗有初步的认识和了解。

2、开设校本课程将非物质文化遗产纳入学校的校本课程体系，编写专门的教材。

教材内容可以包括非遗的理论知识、实践操作、案例分析等。

通过系统的课程学习，让学生深入了解非遗的内涵和魅力。

3、利用校园媒体充分利用校园广播、电视、宣传栏等媒体，定期播放、展示非物质文化遗产的相关内容。

比如，可以制作非遗专题节目，介绍不同类型的非遗项目；在宣传栏张贴非遗的图片、文字资料等，营造浓厚的非遗文化氛围。

二、开展实践活动1、建立社团组织成立非物质文化遗产相关的社团，如剪纸社、戏曲社、书法社等。

社团定期组织活动，由专业教师或非遗传承人进行指导，让学生在实践中提高技艺水平。

2、举办非遗文化节定期举办非遗文化节，集中展示学校在非遗传承方面的成果。

文化节期间，可以开展非遗项目的表演、展览、体验活动等，如传统戏曲表演、民间手工艺展览、传统美食制作体验等，让全校师生共同感受非遗的魅力。

3、组织校外实践组织学生参观非遗博物馆、非遗工坊等场所，让学生亲身感受非遗的制作过程和传承环境。

此外，还可以鼓励学生参与社区的非遗传承活动，如民俗节庆活动的志愿服务等，增强学生的社会责任感。

三、促进融合创新1、与学科教学融合将非物质文化遗产与语文、历史、美术、音乐等学科教学相融合。

例如，在语文教学中，可以引入民间故事、传说等；在历史教学中，讲述非遗背后的历史背景和文化内涵；在美术教学中，指导学生进行剪纸、刺绣等创作；在音乐教学中，教学生演唱传统戏曲、民歌等。

非遗校园传承主题展示活动方案模版【项目名称】：____年非物质文化遗产校园传承主题展示活动——文化薪传之旅【活动背景】：非物质文化遗产，作为人类智慧的集中体现，是各民族文化的宝贵财富。

其传承与保护对于提升学生对文化遗产的认知、增进文化认同感具有深远影响。

为了使青少年更深入地理解和参与非遗传承，我们计划于____年举办一场非遗校园传承主题展示活动，旨在鼓励青少年积极投身非遗保护，增强他们对非遗项目的理解和兴趣。

【活动目标】：1. 提升青少年对非遗项目的理解，强化非遗保护的意识；2. 培育青少年的创新能力和传承精神，激发他们对非遗的热爱；3. 促进学生间的交流与合作，推动多元文化交流与共同发展；4. 创建非遗传承的平台，发掘和培养具有潜力的非遗传承人；5. 丰富校园文化内涵，营造浓厚的校园文化氛围。

【活动时间与地点】：活动时间：____年5月1日至5月31日活动地点：参与学校及各非遗项目所在地【活动内容】：1. 非遗知识研讨会我们将组织非遗知识研讨会，邀请专家和非遗传承人向学生介绍非遗知识，涵盖非遗项目的基本概念、保护措施以及青少年参与传承的重要性。

通过研讨会，使学生对非遗项目有更全面的认识。

2. 传统技艺现场展示活动将邀请各地非遗传承人到校园进行技艺展示，并提供互动体验。

学生将有机会亲身体验非遗技艺，学习基本技巧，感受其独特魅力。

同时，学校艺术教师和学生代表也将参与展示，展示学校在非遗传承方面的成果，激发更多学生参与其中。

3. 非遗作品展览鼓励学生创作以非遗为主题的绘画、摄影、手工艺品、书法等作品，并举办展览。

期间，将设立评奖环节，邀请专业评委对学生作品进行评审和指导，以展示学生对非遗的理解和创造力。

4. 非遗传承分享会邀请非遗传承人和专家分享他们的传承经验，使学生了解非遗传承的意义和挑战，激发他们对传承工作的热情。

同时，通过分享会发掘和培养具有潜力的非遗传承接班人。

5. 非遗实践体验组织学生参与非遗实践，如学习技艺、参观非遗项目地、访问非遗传承人家庭等，让学生亲身体验非遗的魅力，深入了解非遗项目的背景故事和文化内涵。

非遗校园传承主题展示活动方案模版【方案名称】：____年非遗校园传承主题展示活动——传承之路【活动背景】：非物质文化遗产（Non-material Cultural Heritage，简称非遗）是人类智慧的结晶，是各民族文化的重要体现。

非遗项目的传承与保护对于激发学生学习热情、加深文化认同感具有重要作用。

为了使广大青少年更好地了解和传承非遗，我们将在____年举办非遗校园传承主题展示活动，以鼓励青少年参与非遗传承，并增强他们对非遗项目的认知和兴趣。

【活动目标】：1. 提高青少年对非遗项目的认知，增强非遗保护意识；2. 培养青少年的创作能力和传承意识，激发青少年对非遗的兴趣和热爱；3. 增进学生之间的交流与合作，推动文化交流和多元发展；4. 构建非遗传承的平台，发掘和培养优秀的非遗传承人；5. 促进校园文化建设，丰富校园文化氛围。

【活动时间和地点】：活动时间：____年5月1日-5月31日活动地点：各参与学校及相关非遗项目所在地【活动内容】：1. 非遗知识讲座为了提高学生对非遗项目的认知，我们将组织非遗知识讲座，邀请专家学者及相关非遗传承人为学生们进行非遗知识的普及讲解。

讲座内容将包括非遗项目的概述、非遗保护与传承以及青少年参与非遗传承的意义等。

通过讲座的方式，让学生们更深入地了解非遗项目的重要性和意义。

2. 非遗技艺展示我们将邀请各地非遗传承人来校园展示非遗技艺，并进行互动体验。

学生们可以亲自参与非遗技艺的传承过程，学习非遗技艺的基本技巧，感受非遗技艺的魅力。

同时，我们也将邀请学校的艺术老师和学生代表进行非遗技艺展示，以展示学校非遗传承的成果，并鼓励更多的学生参与非遗传承。

3. 非遗展览组织学生们开展非遗展览活动，以展示学生们对非遗项目的理解和创作。

学生们可以参与非遗主题的绘画、摄影、手工艺品、书法等创作，将自己对非遗项目的认知和感悟通过作品展现出来。

展览期间，将进行评奖活动，并邀请专家评委对学生作品进行评价和指导。

非遗校园传承主题展示活动方案样本一、活动目标1.加强对非物质文化遗产的传承与保护意识，提高学生对非遗的认识和了解。

2.培养学生的非遗传承意识和创造能力，激发学生对非遗的热爱和参与热情。

3.丰富学生校园文化建设，打造具有非遗特色的校园氛围。

二、活动内容1.展览展示根据学校的实际情况，选择一些与学生生活息息相关的非遗项目进行展览展示。

可以邀请非遗传承人、专家学者等进行现场讲解，向学生介绍非遗的概念、分类、传承和保护等相关知识。

展览内容可以包括非遗技艺的展示、非遗项目的历史渊源、非遗传承人的故事等。

2.非遗工作坊设置多个非遗工作坊，供学生参与体验非遗技艺。

可以包括剪纸、陶艺、编织等多个非遗项目的工作坊。

在工作坊中，可以请非遗传承人或专业老师进行指导，让学生亲自动手制作非遗作品，体验非遗技艺的魅力。

3.非遗表演邀请学生参与非遗表演，展示他们学习非遗技艺的成果。

可以有舞蹈、音乐、戏曲等多种形式的表演。

通过表演，将非遗的独特魅力展现给大家，同时也能激发学生对非遗的热爱和参与热情。

4.非遗讲座邀请非遗传承人、专家学者等举办非遗讲座。

讲座内容可以包括非遗的保护与传承、非遗与当代生活的关系等。

通过讲座，让学生了解非遗的深邃内涵，增加对非遗的认识和理解水平。

5.非遗展演组织学生参加非遗展演比赛。

比赛可以分为个人或团体赛，参赛选手可以选择任意一种非遗技艺进行展演。

比赛分为初赛、半决赛和决赛，评选出一、二、三等奖。

通过展演比赛，激发学生学习非遗的积极性和创造力，提高非遗传承的质量和水平。

三、活动时间根据学校的实际情况，安排活动时间。

可以选择一周的时间进行活动，同时也可以根据实际情况进行调整，确保活动达到预期效果。

四、活动实施步骤1.筹备阶段确定活动目标和内容，成立活动筹备组织，制定活动计划和时间表，派出工作任务，做好物资准备和宣传工作。

2.宣传阶段通过校园广播、校内电子屏幕、班级宣传、社交媒体等多种渠道宣传活动内容，同时向相关非遗传承人、专家学者发送邀请函，确保活动得到充分宣传和参与。

一、活动背景非物质文化遗产是我国传统文化的重要组成部分，具有独特的文化价值、历史价值和社会价值。

随着现代社会的发展，非物质文化遗产面临着传承困境。

为了弘扬和传承非物质文化遗产，提高大学生的文化素养，增强民族自豪感，我们特此策划一场大学生校园非遗活动。

二、活动目的1. 普及非物质文化遗产知识，让更多大学生了解和关注非物质文化遗产；2. 提高大学生对非物质文化遗产的传承意识，培养其文化传承责任感；3. 增强大学生之间的交流与合作，丰富校园文化生活；4. 促进非物质文化遗产与高校教育的结合，推动非物质文化遗产的传承与发展。

三、活动主题“传承非遗，弘扬文化，共筑中国梦”四、活动时间2022年10月15日至10月25日五、活动地点校园内各大场所（如教学楼、图书馆、食堂、操场等）六、活动对象全校大学生七、活动内容1. 开幕式（10月15日）（1）领导致辞：邀请学校领导、非物质文化遗产传承人等发表讲话，强调非物质文化遗产的重要性和传承责任。

（2）非遗展览：展示各类非物质文化遗产实物、图片、视频等，让大学生直观感受非遗的魅力。

（3）非遗表演：邀请非遗传承人现场表演，如剪纸、泥塑、皮影戏等，让大学生亲身体验非遗艺术。

2. 非遗知识讲座（10月16日至10月20日）邀请非物质文化遗产专家、学者进行专题讲座，内容涵盖非遗的定义、分类、价值、传承现状等。

3. 非遗体验活动（10月21日至10月23日）（1）剪纸、泥塑、皮影戏等传统技艺体验：组织大学生分组学习非遗技艺，体验非遗制作过程。

（2）传统节日庆典：举办端午节、中秋节等传统节日庆典活动，让大学生感受传统节日的氛围。

（3）非遗摄影比赛：鼓励大学生用镜头记录非遗活动，展示非遗魅力。

4. 非遗论坛（10月24日）邀请大学生、非遗传承人、专家学者等围绕“非遗传承与发展”主题进行研讨，共同探讨非遗传承的有效途径。

5. 闭幕式（10月25日）（1）总结发言：回顾活动成果，总结经验教训。

非遗校园传承主题展示活动方案范例尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，向大家介绍我们学校____年非遗校园传承主题展示活动方案。

一、活动主题：传承非遗，展示精彩二、活动目标：1. 继承和弘扬中国优秀非物质文化遗产，增强学生文化自信；2. 提高学生对非遗文化的了解，培养对传统文化的热爱；3. 激发学生对非遗传承的责任感和使命感；4. 培养学生创新思维和动手能力。

三、活动内容：1. 非遗艺术品展览：组织学生收集、整理学校及周边地区的非遗艺术品，展示非遗技艺的独特之处；2. 创意非遗手工制作：邀请专业非遗传承人和艺术家来校进行手工制作指导，组织学生参与传统技艺的亲身体验；3. 非遗故事讲解：邀请非遗传承人来校进行非遗知识讲解，让学生了解非遗技艺背后的历史故事；4. 非遗展示赛：组织学生进行非遗展示比赛，展示自己对非遗技艺的理解和创新。

四、活动时间安排：1. 为期一周的非遗展览活动，展览时间为每天上午8:00-11:00，下午2:00-5:00；2. 每天上午10:00-11:00，组织非遗故事讲解；3. 每天下午3:00-4:00，进行非遗手工制作指导；4. 第五天下午进行非遗展示赛。

五、活动流程：1. 第一天：开幕式，邀请领导致辞，学校领导剪彩开展非遗展览；2. 第二天：进行非遗故事讲解，让学生了解非遗技艺的历史及文化底蕴；3. 第三天：进行非遗手工制作指导，让学生亲身体验并学习传统工艺技术；4. 第四天：继续进行非遗手工制作指导，让学生完成自己的作品；5. 第五天：进行非遗展示赛，学生展示自己的作品并进行评比；6. 第六天：闭幕式，颁发非遗手工制作比赛奖项和证书，总结活动成果。

六、活动宣传：1. 制作活动宣传海报，张贴在校园各个显眼位置；2. 利用学校微信公众号、学校网站等媒体进行活动宣传；3. 邀请媒体参观报道；4. 鼓励学生自发参与宣传，互相推荐、邀请同学参加。

七、活动评估与总结：1. 设置活动反馈表，收集师生对活动的反馈意见；2. 进行活动总结，总结活动经验及不足，为以后的活动改进提供参考。