一版序言
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马克思的两种生产理论及其当代意义隽鸿飞两种生产理论是马克思晚年对人类历史发展的动力问题做出的新阐释。
对两种生产理论的理解,不能简单地把它与社会基本矛盾的运动规律进行比较,而是必须将其置于马克思的唯物主义历史观之中,这样才能真正揭示其全部的内涵。
一、马克思的两种生产理论两种生产理论虽然是马克思提出的,但是它的最终完成却是由恩格斯阐释的。
在《家庭、私有制和国家的起源》“第一版序言”中,恩格斯对两种生产理论给予了系统的阐述:“根据唯物主义观点,历史中的决定性因素,归根结蒂是直接生活的生产和再生产。
但是,生产本身又有两种。
一方面是生活资料即食物、衣服、住房以及为此所必需的工具的生产;另一方面是人类自身的生产,即种的蕃衍。
一定历史时代和一定地区内的人们生活于其下的社会制度,受着两种生产的制约:一方面受劳动的发展阶段的制约,另一方面受家庭的发展阶段的制约。
劳动愈不发展,劳动产品的数量、从而社会的财富愈受限制,社会制度就愈在较大程度上受血缘关系的支配。
”(《马克思恩格斯选集》第4卷,第2页)当前对两种生产理论的理解,基本上是建立在传统的历史唯物主义的基本框架内的。
也正是以历史唯物主义为基础,才形成了有关物质资料的生产和人自身的生产在人类历史发展进程中的作用问题的争论。
一种观点认为,两种生产理论肯定了人自身的生产在原始社会的决定作用,从而违背了马克思关于物质资料的生产在历史上起决定作用的观点。
同时,由于恩格斯认为随着人类社会的发展,人自身的生产的主导作用又会让位于物质资料的生产,从而就形成了对人类历史发展动力问题的二元论解释,因而是对马克思的历史唯物主义一元论——经济决定论——的否定。
另一种观点认为,两种生产理论的提出,是对马克思历史理论的一个必要的补充和重要的发展。
因为,马克思在阐述人类历史发展的过程时,由于资料的限制,始终没有触及到史前人类社会,更没有揭示出史前人类社会的发展规律,而两种生产理论正是对马克思的历史理论这一不足的补充、丰富和发展。
《资本论》重点句子解释序言1.我决不用玫瑰色描绘资本家和地主的面貌。
不过这里涉及到的人,只是经济范畴的人格化,是一定的阶级关系和利益的承担者。
我的观点是:社会经济形态的发展是一种自然历史过程。
不管个人在主观上怎样超脱各种关系,他在社会意义上总是这些关系的产物。
同其他任何观点比起来,我的观点是更不能要个人对这些关系负责的。
(第1版序言)1)一定社会形态中的人,其经济行为总是与一定阶级关系和经济利益相联系的。
因此政治经济学分析资本家和地主,不带有任何的主观色彩。
2)由于社会经济形态的发展是客观的,因此,虽然某些个人可能在伦理道德上会有所偏离某种价值取向,但他最终不可能完全不受这种经济关系的制约。
3)资本家和地主的各种经济行为是应该被唾弃的,但要从根本上消除这些不合理的经济行为,必须变革资本家和地主赖以存在的经济关系。
第1卷第1章2. 可见,只是社会必要劳动量,或生产使用价值的社会必要劳动时间,决定该使用价值的价值量。
在这里,单个商品是当作该种商品的平均样品。
因此,含有等量劳动或能在同样劳动时间内生产出来的商品,具有同样的价值量。
(第1章第1节)1)商品的价值不是由生产商品的个别劳动时间决定,而是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
2)商品的价值是一种平均价值,与平均价值一致或相近的商品的个别价值就成为该种商品价值量大小的平均样品。
3)等量劳动在相同社会必要劳动时间内生产出来的商品,必然具有相等的社会价值量。
3. 更多的使用价值本身就是更多的物质财富,两件上衣比一件上衣多。
两件上衣可以两个人穿,一件上衣只能一个人穿,依此类推。
然而随着物质财富的量的增长,它的价值量可能同时下降。
这种对立的运动来源于劳动的二重性。
(第1章第2节)1)社会物质财富由各种使用价值构成。
劳动生产率越高,劳动创造的社会物质财富就越多。
2)生产商品的劳动具有二重性,即具体劳动和抽象劳动。
劳动生产率是指具体劳动的生产率,因此劳动生产率的高低不影响同一抽象劳动在相同时间内创造的价值总量。
《资本论》选读导言《资本论》副标题是政治经济学批判●《资本论》是马克思的主要著作,是马克思用毕生精力创作出来的一部伟大的科学巨著。
●全书共4卷,4690多页,300多万字。
关于《资本论》和他的作者《资本论》是马克思毕生心血的研究成果卡尔·马克思:●1818年5月5日,卡尔·马克思生于德国莱茵省特里尔的一个律师家庭。
●1841年,获哲学博士学位。
●1867年9月14日,《资本论》第一卷出版。
●1883年3月14日,马克思在伦敦去世。
一、马克思为什么要研究政治经济学?(一)主观原因:对社会现实的关注●是对农民处境的研究,推动马克思由纯政治转向经济关系的研究,并走向社会主义。
●“1842-1843年间,我作为《莱因报》的主编,第一次遇到要对所谓物质利益发表意见的难事。
……是促使我去研究经济问题的最初动因。
”●《〈政治经济学批判〉序言》1、物质利益问题①林木盗窃问题②摩塞尔河农民问题③关于自由贸易和保护关税的争论2、空想社会主义和小资产阶级思想的传播空想社会主义和小资产阶级思想在工人中的传播,马克思认为这些思想是“肤浅的言论”但他无力回答。
法国的圣西门、傅立叶英国的欧文对资本主义的批判法国小资产阶级社会主义者蒲鲁东提出:“财产就是盗窃”“对于蒲的智慧的作品,则不能根据肤浅的、片刻的想象去批判,只有在不断的深入的研究之后才能加以批判”(二)客观因素:《资本论》写作出版的历史背景1《资本论》是时代的产物●从阶级矛盾看,资产阶级和无产阶级的矛盾成为主要矛盾;●从意识形态看,资产阶级古典经济学不能解决根本问题。
至少有两个问题不能解决:资本与劳动相交换与价值规律的矛盾;平均利润与价值规律的矛盾。
2《资本论》是无产阶级斗争经验的总结●工人运动亟需理论的指导3《资本论》是在批判中产生的●批判了古典经济学,但又吸收了其中精华的部分:古典经济学首先提出的劳动价值论,马克思将其吸收并创造了劳动二重性理论。
Advances in Social Sciences 社会科学前沿, 2018, 7(6), 751-755Published Online June 2018 in Hans. /journal/asshttps:///10.12677/ass.2018.76115A Comparative Study of The Old Preface ofAnti-Duhring on Dialectics and the ThreeVersions of Preface to Anti-DuhringJingang LiResearch Center for Economic and Social Development of the Three Gorges Reservoir Region, SouthwestUniversity, ChongqingReceived: May 23rd, 2018; accepted: Jun. 4th, 2018; published: Jun. 11th, 2018AbstractThe Old Preface of Anti-Duhring. On Dialectics (hereinafter it is called the Old Preface) and three versions of Anti-Duhring are not isolated from each other, but coherent and unified. The Old Pre-face was included in the Dialectics of Nature due to its length; the content in the preface of the first edition of Anti-Duhring was rewritten in order to adapt to the needs of the characteristics of the era and to meet the needs of labors movement. Both of them indicate the changes and causes of the content of Anti-Durling. These three editions of the preface are the inheritance, development and direct successors of the Old Preface.KeywordsThe Old Preface of Anti-Duhring,Preface, Comparison《反杜林论》旧序及三个版本的序言比较研究李金刚西南大学三峡库区经济社会发展研究中心,重庆收稿日期:2018年5月23日;录用日期:2018年6月4日;发布日期:2018年6月11日摘要《<反杜林论>旧序。
《资本论》第一卷序言读后感1867年9月14日 (农历八月十七),经过马克思反复修改定稿的《资本论》第一卷在德国汉堡出版。
这是人类社会思想史和国际共产主义运动史上划时代的重大事件。
献给我的不能忘记的朋友,勇敢的忠实的高尚的无产阶级先锋战士威廉·沃尔弗。
马克思:《资本论》第一卷,扉页。
马克思在扉页上写了威廉·沃尔弗名字的下面,还有一行小字:“1809年6月21日生于塔尔瑙,1864年5月9日死于曼彻斯特流亡生活中。
”威廉·沃尔弗是马克思的一个忠实的老朋友,一个在马克思最困难的时候给他无私帮助的好朋友。
从某种意义来说,没有沃尔弗的慷慨解囊,就没有《资本论》的出版。
《资本论》是马克思耗尽毕生心血的结晶。
《资本论》把高度的科学性和革命性统一在一起,是一部系统的、逻辑严密的经济学著作。
它批判地继承了资产阶级古典政治经济学的科学成分,深刻地论证了资本主义产生、发展、灭亡的历史必然性,肯定了它的历史地位,揭示了它内部不可克服的矛盾及其必然被社会主义所取代的客观规律。
它不仅是一部经济学巨著,而且是一部哲学巨著、一部科学社会主义巨著,是马克思主义的百科全书,是“工人阶级的圣经”。
第一版序言是马克思在1867年7月25日写的,基本内容有三方面。
一是介绍《资本论》的写作情况,指出必须用抽象法进行学习。
序言一开始就简介了《资本论》和1859年出版的《政治经济学批判》一书的联系,指出《资本论》是《政治经济学批判》的改写,也可以说是《政治经济学批判》的续篇。
从马克思最后决定写《资本论》,以《政治经济学批判》作为副标题来看,证明马克思不仅为了揭示资本主义经济发展规律,而且也要说明马克思政治经济学体系是在批判资产阶级政治经济学体系的过程中建立的。
学习《资本论》必须掌握方法。
马克思指出;“万事开头难,每门科学都是如此。
”并指出本书第一章是最难理解的,尤其是第三节“价值形式”那一部分更难懂,只要善于运用抽象法,困难时能克服的。
《资本论》第一版序言【作者】:马克思【主题】:序言【来源】:《资本论》【内容】:我把这部著作的第一卷交给读者。
这部著作是我1859年发表的《政治经济学批判》的续版。
初版和续版相隔很久,是由于多年的疾病一再中断了我的工作。
前书的内容已经概述在这一卷的第一章中。
这样做不仅是为了联贯和完整,叙述方式也改进了。
在情况许可的范围内,前书只是略略提到的许多论点,这里都作了进一步的阐述;相反地,前书已经详细阐述的论点,这里只略略提到。
关于价值理论和货币理论的历史的部分,现在自然完全删去了。
但是前书的读者可以在本书第一章的注释中,找到有关这两种理论的历史的新材料。
万事开头难,每门科学都是如此。
所以本书第一章,特别是分析商品的部分,是最难理解的。
其中对价值实体和价值量的分析,我已经尽可能地做到通俗易懂。
以货币形式为其完成形态的价值形式,是极无内容和极其简单的。
然而,两千多年来人类智慧在这方面进行探讨的努力,并未得到什么结果,而对更有内容和更复杂的形式的分析,却至少已接近于成功。
为什么会这样呢?因为已经发育的身体比身体的细胞容易研究些。
并且,分析经济形式,既不能用显微镜,也不能用化学试剂。
二者都必须用抽象力来代替。
而对资产阶级社会说来,劳动产品的商品形式,或者商品的价值形式,就是经济的细胞形式。
在浅薄的人看来,分析这种形式好象是斤斤于一些琐事。
这的确是琐事,但这是显微镜下的解剖所要做的那种琐事。
因此,除了价值形式那一部分外,不能说这本书难懂。
当然,我指的是那些想学到一些新东西、因而愿意自己思考的读者。
物理学家是在自然过程表现得最确实、最少受干扰的地方考察自然过程的,或者,如有可能,是在保证过程以其纯粹形态进行的条件下从事实验的。
我要在本书研究的,是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系。
到现在为止,这种生产方式的典型地点是英国。
因此,我在理论阐述上主要用英国作为例证。
但是,如果德国读者看到英国工农业工人所处的境况而伪善地耸耸肩膀,或者以德国的情况远不是那样坏而乐观地自我安慰,那我就要大声地对他说:这正是说的阁下的事情!问题本身并不在于资本主义生产的自然规律所引其的社会对抗的发展程度的高低。
序
高等职业教育改革与发展的脚步执著向前,坚实而又充满活力。
近年来,受国际金融危机影响,就业市场形势严峻。
但高职院校在毕业生年均增加30万人以上的情况下,却保持了首次就业率平均每年提高5个百分点的良好态势,这得益于党中央“十一五”教育发展三大战略对高等职业教育改革创新的强大推动。
高职教育横跨职业教育和高等教育两大领域,既要坚持“大力发展”,又要着力“提高质量”。
在规模扩展和内涵提升有机统一的基础上,高职院校扎实推进校企合作、工学结合人才培养模式改革,取得了明显成效。
高职院校在技能型人才培养目标上要充分体现高职特色,不仅要重视职业技能培养,更要下大力气培养学生的职业修养、职业规划与发展能力,这是高职战线教育工作者的共识。
对学生而言,职业综合素质与专业技术能力并举的培养方式会使他们受益终生。
因此,如何更有效地推动职业素质教育,更有针对性地开展就业与创业教育,是目前高等职业教育的新课题。
枟高职学生职业生涯规划与就业创业指导枠教材的编写、出版,是这一领域研究实践工作的一次有益尝试。
“贴近学生、贴近企业、贴近社会”是本教材主题设计与内容阐释遵循的基本原则。
开篇通过引领学生了解和认识高职的社会价值,帮助学生排解思想困惑,明晰培养特色,重树发展信心;各篇都穿插设计了与未来就业岗位紧密结合的“拓展空间”、“实训项目”,将学校、家庭、企业、社会有机融为一体,“以学生为本”的育人理念,贯穿知识学习、能力养成的全过程。
教材编写团队中,企业人力资源管理专业人士的加盟,既体现了“校企合作”的宗旨和意愿,又使企业用人要求成为学校教学的重要参照标准。
这些富有新意的创意与设计,使我们有理由与作者共同期待本教材及其配套数字化教学资源,能够在广大高职院校学生就业与创业实践中,发挥重要作用。
同时,也期待它能够在学生就业与创业实践教育的教学中,激发更广泛的交流与研讨,进而真正促进相关教学质量的整体提升。
枟国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)枠为教育事业发展确立了新的战略目标,“国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责”,愿广大高职战线的志士同仁携手奋进,共同为社会主义经济建设培养、输送更多的高素质、高技能人才,开创高等职业教育的美好明天。
天津市教育委员会主任
2010年5月1日
前 言
高等职业教育无论是在我国工业化和城镇化的进程中,还是在高等教育大众化的普及中,都充分显示出了不可替代性。
高职毕业生就业、创业也直接关系到国家发展战略的实施。
本书贯彻党的十七大提出的“积极做好高校毕业生就业工作”,“加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者”,“促进以创业带动就业”的战略思想,根据天津市教育委员会高职高专处的指导性意见,充分听取企业及人才交流部门的意见,总结高职院校就业、创业指导的经验,在对用人单位、学生、学生家长以及高职毕业生深入调研的基础上编写而成。
本书力求伴随高职学生从入学到就业,再到创业,最后成长、成熟的全过程。
本书以全新的角度,从转变高职生“低人一等”的不正确观念开始,使学生首先珍惜高职学习,树立为就业打下良好基础的信心,将高职院校的培养目标转化为学生的学习目标,激发学生自觉学习;然后,循序渐进地帮助学生了解并掌握专业、职业、求职、创业等一系列理论知识和实践技能,在规划人生、求职实践、创业发展等方面,为学生提供切实可行的指导和帮助。
本书每篇都有“拓展空间”,都有致学生家长的信,通过与学生家长的交流,以求得学生家长的配合;每篇都有“实训项目”,让学生置身于就业、创业的实际演练之中,并且在师生互动中得到提高,增长才干。
本书由教育部高等学校创业教育指导委员会委员、天津轻工职业技术学院院长戴裕崴担任主编,并确定编写大纲、编写思想及统稿。
参加编写的有杨玉兰、杨千(第一篇),王钢、韩宜中(第二篇),张澎、宋文铎(第三篇),翟鸿萱、杨金兰(第四篇)。
在本书编写中,天津市经信委人才交流服务中心总经理李昕、天士力营销集团人力资源总监杜秀国提出了具体的修改意见,天津南开大学文学硕士在校生姚成成参与了本书部分章节的编写和统稿。
在本书编写过程中搜索了百度、搜狐、新浪等网站上的大量资料,引用了其中的数据、资料;另有部分案例、资料由于是多年积累现已无法查找出处。
在此,对无法标注的相关作者表示深深的谢意和歉意,也希望相关作者及时与我们联系。
在本书编写过程中还参阅了国内近期出版的有关教材、著作、论文,援引了其中某些资料,在此一并表示诚挚的谢意。
最后,编写组衷心感谢天津市教育委员会领导及相关处室的关心和大力支持,感谢高等教育出版社高职中心基础分社王冰社长的指导和帮助。
在本书出版之际,我们对给予我们工作大力支持的各界人士表示衷心的感谢。
尽管在编写时我们对编写体系和内容进行了反复推敲,但由于编写水平有限,书中难免存在不妥之处,敬请专家和读者指正。
编写组
2010年5月。