五年级上册思品课课练-江山多娇人教新课标无答案

2020版人教版品德五年级上册3.2江山多娇练习卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下图图片属于（）的景观。

A．高原B．北极C．高山2 . 我国第一条长河是（）.A．黄河B．长江C．淮河D．珠江3 . （）全长约1800千米，是世界上开凿最早、长度最长的人工河。

A．长江B．黄河C．京杭大运河4 . 地球上最大的盆地是（）。

A．四川盆地B．刚果盆地C．大自流盆地5 . 我昨儿的许多地方因他的美丽的地方特色被人们冠以诸多的美称。

素有“东方明珠”美誉的是（）。

A．广东B．香港C．澳门二、填空题6 . （____________）我国的第一大河，全长6300多千米。

它发源于（________________）的唐古拉山脉。

它有着“黄金水道”的美称。

7 . 我国有连绵巍峨的______和气势磅礴的_____，有群山环绕的______和一望无际的______，还有高低起伏的______和纵横交错的_______。

8 . 我国是个海陆兼备的国家。

近海岛屿众多，（______）是我国第一大岛。

9 . 我国最大的咸水湖是___。

10 . 中国第一长河是（__________），全长（___________）千米，水量丰富，支流众多。

人们利用长江水（______________）、（______________）、（______________），带动了长江流域的经济发展。

11 . 在海拔大约3400米的青藏高原东缘，保存着被中外专家誉为“中国西部高原之脊”的（_________________）。

12 . 我国有连绵巍峨的______有群山环抱的______和一望无际的_____，还有高低起伏的_______和纵横交错的_______。

13 . 在中国地图册中我们__________（“可以”或“不可以”）看出中国“西高东低”的地形特征。

2019-2020年五年级品德与社会上册江山多娇教案人教新课标版教学目标：1.了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。

2.探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。

3.了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

4.知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。

懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识。

教学准备：1.教具准备：中国地形挂图2.查找有关资料教学时间：两课时第一课时祖国就像一幅画一、导入新课。

谈话引课题。

出示中国地形图，师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。

她有像一幅色彩斑斓的水彩画，……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。

板书：江山多娇二、了解祖国的地形地貌。

板书：祖国就像一副画。

1.问：这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？……今天，我们大家就一同对我国的地形图，了解和研究我国的地形、河流。

2.理解我国的地形三级阶梯。

问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。

现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？教师点图片上的各种颜色，分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。

师述：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。

再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。

板书：西高东低3.我国主要的地形地貌。

①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。

这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。

板书：五种地形齐全②请读小资料：P53。

请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。

③思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？④扩展资料。

新人教版五年级品德上册〔江山多娇〕教案〔江山多娇〕教案教学目标感情、态度与价值观：形成热爱母亲河的感情与保护母亲河、保护自然的意识；激发对祖国的热爱之情。

能力：学会多视角欣赏自然之美。

进一步培养学生猎取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。

知识：了解我国的地形、地势特点，了解我国的主要地形、地貌，并能在地形图上找到它们的位置。

探究多样的地理环境给我国的经济和文化开展带来的益处。

了解母亲河的根本情况，明白“母亲河〞的含义。

了解祖国山河壮丽、秀美。

教学重点了解祖国的地形、地貌，并能在地图上找到它们的位置。

了解多样的地理环境给我国的经济和文化开展带来的益处。

了解母亲河的根本情况，明白母亲河的含义。

教学难点激发热爱母亲河、热爱祖国的感情，树立保护自然的意识。

教学打算教师打算：搜集主要地形的景观图片。

学生打算：观察生活中地形与生产、生活的关系。

课时安排2课时。

第1课时完成话题“祖国就像一幅画〞的教材内容。

第2课时完成话题“我们的母亲河〞“活动天地〞的教材内容。

教学过程第1课时活动一多样的地形1．播放动画：中国地形图]引导学生围绕情境交流：你从动画中了解到哪些信息？从地图上不同的颜色中你了解了什么？小结：从中国地形图中，我们了解了地形图上的颜色表示了海拔高度。

播放课件：〔中国地形图〕图例]在中国地形图上各种颜色的深浅不同表示海拔高度的不同。

由于西部多高原山脉，东部多平原，所以造成我国地势西高东低，长江黄河由西向东流，也说明了这点。

2．播放视频：三级阶梯]引导学生围绕情境商量交流：我国地势的特点是什么？长江黄河为什么都是自西向东流？小结：我国的地势特点是西高东低，好似三级阶梯，长江黄河发源于第—级阶梯的青藏高原，由西向东穿过第二级阶梯，穿越第三级阶梯最后注入大海。

3．出示图片：〔中国地形图〕五种地形]引导学生围绕情境思考：看了这些不同的风光，你对我国的地形有什么样了解？小结：我国不但地势特点明显，地形也多种多样。

五年级上品德与社会教学说课-江山多娇人教新课标尊敬的各位老师：今天，我说课的内容是：五年品德与社会上册第三单元第2课《江山多娇》。

一、说教材分析：本课是在四年级下册初步了解我国几种地形特点的基础上，进一步引导学生学习、认识我国地势的基本特点及主要地形地貌。

巍峨的高山,秀美的河流,数不清的名胜古迹,自然景观与人文景观交相辉映。

这些，在《江山多娇》一文中都有较详尽的介绍。

在本课中把思想品德教育和地理知识整合在一起,因此在教学中,我们对两者的重视度一样的。

二、说学情分析：五年级的学生对方位不是很敏感,把握得不准,但这就更需要我们教师去引导、帮助他们掌握,从不会说到会说,这就是学习的过程,也是提高的过程。

学生在四年级下册已经对我国的几种地形特点有了初步的了解，本节课进一步引导学生学习、认识我国地势的基本特点及主要的地形地貌。

了解母亲河的基本情况与意义，用多种形式表达了对母亲河的赞美，运用古诗词、歌曲表达了对母亲河的热爱。

三、说三维目标：知识与技能：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。

2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。

3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

过程与方法：我运用多媒体课件向学生们展示了我国江山的秀美，及我国地势的三大阶梯。

学生通过查找资料了解我国地形、地势特点，探究多样的地理环境经我国的经济和文化发展带来的益处。

情感态度与价值观：知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。

懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识。

四、说教学重难点：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。

2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。

3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

人教版《品德与社会》（五上）第六江山多娇教案教学目标：1、了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的位置。

2、探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处，促进学生对祖国的热爱。

3、了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的情感与保护母亲河的意识。

4、知道祖国山河壮丽、秀美，形成热爱祖国的情感。

懂得多视角欣赏自然之美，并增强保护自然的意识。

教学准备：1、教具准备：中国地形挂图2、查找有关资料教学时间：两时第一时祖国就像一幅画一、导入新。

谈话引题。

出示中国地形图，师述：俯视祖国大地，她就像一只威武的雄鸡，傲然屹立的世界的东方。

她有像一幅色彩斑斓的水彩画，……千百年来，我们中华儿女就是在这片土地上生活、繁衍。

板书：江山多娇二、了解祖国的地形地貌。

板书：祖国就像一副画。

1、问：这是一张中国地形图，它有几块主要的色块，这不同颜色有什么作用呢？……今天，我们大家就一同对我国的地形图，了解和研究我国的地形、河流。

2、理解我国的地形三级阶梯。

问：地形图上的各种颜色就是代表不同的高度。

现在，我们来看一看在这张图上各种颜色都代表的高度是多少呢？教师点图片上的各种颜色，分别判断土黄色、黄色、绿色的海拔是多少。

师述：我们从高空向下观看我国的地形，大体上分为三级阶梯，因为是从上往下看，所以第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，尔后是海洋。

再仔细观察，我国的地势明显是西高东低。

板书：西高东低3、我国主要的地形地貌。

①世界上的地形分为五种，具体是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。

这五种地形在我国都有分布，请在地图上找一找。

板书：五种地形齐全②请读小资料：P3。

请同学们以小组为单位，在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要岛屿……互相指一指。

③思考讨论：多样的地形、地貌对我们的生产、生活有哪些好处？我们的家乡属于什么地形？④扩展资料。

海拔：是指地面上某地点高出海平面的垂直距离。

人教版五年级品德与社会上册说课《江山多娇》说课《江山多娇》是《品德与社会》五年级上册第三单元《我爱祖国山和水》中的第二课。

学生通过学习，了解我们伟大祖国的壮丽山河，拥有丰富的旅游资源。

懂得千百年形成的具有特殊价值的自然景观和人文景观是全人类共同的遗产，从中激发学生热爱国土的情感。

“旅游”是同学们都很感兴趣的一个话题，而且大多学生都有旅行经历。

但学生对我们祖国千百年来形成的具有特殊意义的自然景观和人文景观了解甚少。

教学时我以自己亲历的之行为切入点，让学生在优美的图片欣赏中进入课文学习，以激发学生的情感。

学习中，教师再让学生根据自己的生活经验、亲身感受发言，交流自己游览过的地方，初步感受到我国旅游资源的丰富。

根据教材分析，本课的教学重、难点是：了解我们伟大祖国的壮丽山河，拥有丰富的旅游资源，体验热爱国土的情感。

为了突破这一重、难点，活动设计时针对学生实际，采取经验交流、图像感知、问题探究等教学方法，同时本着二期课改的有关精神，充分利用媒体资源，将信息技术与学科相整合，使其成为信息的来源，交流的平台，对话的工具。

活动设计可通过五大版块组织教学：1、旅游畅谈齐分享俗话说：“好的开端是成功的一半。

”为了激发学生的学习兴趣，在上课一开始，我就出示暑假旅游的照片，以及录像为切入点，再让学交流自己游览过的地方，并把有关的照片和纪念品展示出来。

同学们的交流非常踊跃，课堂气氛很活跃，学生以浓厚的兴趣进入了下一个环节。

2、祖国山河知多少这个环节是对活动一的延伸，我事先上网收集了我们国家一些名胜古迹，通过图片展示让学生猜出相应的地名。

我以为学生会有很多猜不出，出乎我的意料，孩子们知道得还真不少，有的是亲身经历过的，有的是书上看到的。

他们能通过各种途径了解到了我国旅游资源的丰富。

3、大好河山乐游览这个环节我根据本课的教学要求，针对教材中的主要景点我又在网上收集了一些资料，又补充了一些我国著名景观,如“泰山”、“云南丽江”“ 阿里山”等再重新整合并制作了学生“学习包”，连接上相关网页。

《江山多娇》教课方案教课目的：1、认识我国的地形、地势特色，知道我国的主要地形、地貌、并能在地形图上找到他们的地点。

2、研究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的好处，促使学生对祖国的热爱。

3、认识母亲河的基本状况，理解“母亲河”的含义，形成热爱母亲河的感情与保护母亲河的意识。

4、知道祖国河山壮丽、秀美，形成热爱祖国的感情。

懂得多视角赏识自然之美，并加强保护自然的意识。

教课准备：1、教具准备：中国地形挂图、自制课件。

2、查找有关资料。

教课时间：两课时。

第一课时一、导入新课。

歌曲《祖国有多大》导入。

讲话引课题。

你猜猜祖国有多大呀？—— 960 万平方公里。

是呀，我们的祖国真大，幅员辽阔，并且风光无穷。

俯视祖国大地，她就像一只威严的雄鸡，傲然矗立在世界的东方。

她又像一幅色彩斑斓的水彩画，雄伟的高峰，广阔的平原，奔跑的河流，秀美的湖泊，千百年来，我们中华子女就是在这片土地上生活、繁衍。

面对祖国壮丽河山，我们伟大的领袖毛泽东爷爷曾在他写的一首词中赞叹：江山这样多娇，引无数英豪竞折腰。

二、认识祖国的地形地貌。

1、接下来，给大家三分钟时间，请同学们看一看课本第 52 页的这张中国地形图，一会儿请同学来谈谈，你发现了什么？2、理解我国的地形三级阶梯好，我们第一来察看一下中国地形图有几块主要的色块？三个，土黄色、黄色、黄色、绿色。

地形图上的各样颜色就是代表不一样的高度。

此刻，我们来看一看在这张图上各样颜色都代表的高度是多少呢？我们从高空向下观看我国的地形，大概上分为三级阶梯，由于是从上往下看，因此第一阶梯最高，第二阶梯次之，第三阶梯最低，后是大海。

第一梯，位于祖国的北部，海拔 4000 米以上，是祖国地形最高部分，叫青藏高原。

第二梯海拔在 1000— 2019 米之，主要地形区有：塔里木盆地、准噶盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云高原等。

从第二梯往是祖国第三梯，它的海拔多在500 米以下，有北平原、北平原。

新人教版五年级品德上册《江山多娇》教案《江山多娇》教案教学目标情感、态度与价值观：形成热爱母亲河的情感与保护母亲河、保护自然的意识；激发对祖国的热爱之情。

能力：学会多视角欣赏自然之美。

进一步培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。

知识：了解我国的地形、地势特点，知道我国的主要地形、地貌，并能在地形图上找到它们的位置。

探究多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。

了解母亲河的基本情况，明白“母亲河”的含义。

知道祖国山河壮丽、秀美。

教学重点了解祖国的地形、地貌，并能在地图上找到它们的位置。

知道多样的地理环境给我国的经济和文化发展带来的益处。

了解母亲河的基本情况，明白母亲河的含义。

教学难点激发热爱母亲河、热爱祖国的情感，树立保护自然的意识。

教学准备教师准备：收集主要地形的景观图片。

学生准备：观察生活中地形与生产、生活的关系。

课时安排2课时。

第1课时完成话题“祖国就像一幅画”的教材内容。

第2课时完成话题“我们的母亲河”“活动天地”的教材内容。

教学过程第1课时活动一多样的地形1．[播放动画：中国地形图]引导学生围绕情境交流：你从动画中了解到哪些信息？从地图上不同的颜色中你知道了什么？小结：从中国地形图中，我们知道了地形图上的颜色表示了海拔高度。

[播放课件：《中国地形图》图例] 在中国地形图上各种颜色的深浅不同表示海拔高度的不同。

由于西部多高原山脉，东部多平原，所以造成我国地势西高东低，长江黄河由西向东流，也说明了这点。

2．[播放视频：三级阶梯]引导学生围绕情境讨论交流：我国地势的特点是什么？长江黄河为什么都是自西向东流？小结：我国的地势特点是西高东低，好像三级阶梯，长江黄河发源于第一级阶梯的青藏高原，由西向东穿过第二级阶梯，穿越第三级阶梯最后注入大海。

3．[出示图片：《中国地形图》五种地形]引导学生围绕情境思考：看了这些不同的风光，你对我国的地形有什么样了解？小结：我国不但地势特点明显，地形也多种多样。

2019-2020学年度人教版政治思品五年级上册2 江山多娇课后练习第二篇第1题【单选题】“鸟在水中飞，鱼在天上游”描写的是( )的景色；A、泰山B、黄山C、九寨沟D、西湖；【答案】：【解析】：第2题【单选题】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是；A、黄山B、泰山C、庐山D、峨眉山【答案】：【解析】：第3题【单选题】是我国最大的淡水湖.( )A、南海湖B、洞庭湖C、青海湖D、鄱阳湖【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国第一条长河是( ).A、黄河B、长江C、淮河D、珠江【答案】：【解析】：第5题【单选题】西藏自治区位于祖国的( )A、东北部B、西南部C、西北部D、南部【答案】：【解析】：第6题【填空题】我国的四大高原是______、______、______和______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】我们的母亲河是______和______。

千百年来它们用甘甜的______，养育了一代又一代的______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】中国第一长河是______，全长______千米，水量丰富，支流众多。

人们利用长江水______、______、______，带动了长江流域的经济发展。

A长江B、6300C运输D灌溉E发电【答案】：【解析】：第9题【填空题】我国的三大平原指______、______、______。

A东北平原B华北平原C长江中下游平原【答案】：【解析】：第10题【填空题】我国的四大盆地是______、______、______、______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】长江干流两大湖泊的名称是：______、______.A鄱阳湖B洞庭湖【答案】：【解析】：第12题【填空题】黄河是中国第______长河，全长______千米。

黄河流域是世界著名的______之一，是孕育中华民族的______。

A二B、5500C古代文明的发祥地D摇篮【答案】：【解析】：第13题【填空题】我国南海的四大群岛是：______、______、______、______.A东沙群岛B西沙群岛C中沙群岛D南沙群岛【答案】：【解析】：第14题【填空题】我国的两大岛屿是：______、______.【答案】：【解析】：第15题【问答题】为什么长江、黄河的水是向东流的？【答案】：【解析】：。