《修鞋姑娘》PPT课件

2、想象篇：茫茫人海苦苦寻觅，修鞋姑娘，你 在哪儿？功夫不负有心人，终于有一天，我又见到了 那位来自异乡的修鞋姑娘……
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诚实善良是一种美德， 它是人类取之不尽、用之不 竭的智慧，只有诚实善良讲 信用的人，人生的道路才会 越走越宽。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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正面描写：
动作 语言 神态 外貌描写 修鞋姑娘是一个热情、周到、朴实、 善良、真诚的人。
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修鞋 姑娘
默读课文，画 出文中表现“我” 对修鞋姑娘态度 变化的句子，写 出你的体会，再 有感情的读一读。
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就在昨天，当我脱下左脚上
那只后跟开绽了的皮鞋，要求她 绱绱的时候，我还有点怀疑她能 否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而 她却坦然地接过去，自信地对我 说：“不用绱，钉几个钉子就行 了。”
yā cán
凛冽 锥子 拽住 刺啦 抵押 惭愧
mì yí dōu méng shòu huò
寻觅 怀疑 掏兜 蒙上 售货员 货物
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读一读
zhā 扎针
cī 刺啦
扎
zhá 挣扎
刺
zā 扎辫子
cì刺伤
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近义词：
寻觅— 寻找 坦然— 安然
期待— 期望
辨别：
“寻觅”和“寻找”都有找的意思。区别在 于：“寻觅”强调表现寻找过程的艰难，常 用于书面语。而“寻找”则强调找的过程， 常用于口语或书面语。
生活艰辛
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她却坦然地接过去，自信地对 我说：“不用绱，钉几个钉子 就行了。” “这儿倒是需要绱一绱，你看， 线都断了。”
“你的脚是汗脚，线是烂断的。 就是没坏，也穿不了几天。”
热情善良 14
在收钱的问题上，她又做出让我们 不能理解的事情——不要“我”没带够 的三角钱。这是为什么呢？请你在小组 内读（8~15），然后讨论。
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“是的，不过你还给了我 别的。”她歪着头，友好而又 顽皮地看着我。“别的？我给 了你什么？”我纳闷地问。
“诚实、信任哪！”
我真惭愧。是 她诚实，还是我诚 实？是她信任我， 还是我信任她呢？
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态度的变化：
怀疑
决计、决不还价 蒙上阴影
断定漫天要价
窘极了、无地自容 惭愧
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修鞋姑娘，你在哪儿？你 在哪儿？
胥家 周莉
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修鞋是我们生活中 常见的事情，你留意过路 边的修鞋人吗？能不能谈 谈你对修鞋人的印象.
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有这样一个修鞋姑娘， 她与一些修鞋人有许多相 同的地方，但是在她身上 又有着我们所不曾知道的 东西，这节课就让我们一 起走近这位修鞋姑娘，走 进她的内心世界。
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读一读
lǐn liè zhuī zhuài cī
这究竟是一个怎样姑娘，值得我走 遍长街地寻找呢？接下来就让我们细细 地品读文章。
请大家默读课文（2~7），看看在 修鞋的过程中，你了解到姑娘是一个 怎样的人呢？用“~~~~”划出描写修 鞋姑娘的词句，并把你的体会写在旁 边。
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溫馨提示
读书时，我们应该抓住 人物的外貌、动作、语言、 神态及心理活动来了解人物。
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她只是打量我一眼，也不管 同意不同意，吧吧吧，三个钉子 钉进去，接着一手拽着鞋底，一 手扯着鞋帮，冲我使劲扯 了扯， 那意思是说：“这下你该放心了 吧？” 刺啦刺啦地绱起来。
非常能干
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她矮乎乎的身架，胖乎乎 的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的 眼睛，一眨也不眨地盯着手上 的活儿。她那冻肿了的手背， 记录着她经历的风霜艰辛。
态度的变化：
怀疑
决计、决不还价 蒙上阴影
断定会漫天要价
为什么“我”的态度会有如此的变化？
她不是我想象的那种人。
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“那种人”是什么样的人？
只顾自己利益狡猾的漫天要价的小商人。 你认为修鞋姑娘是什么样的人？
诚实、善良
我窘极了。想起几年前因为买布 只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的 情景，心里更是紧张。我知道，只要 她一嚷，来往行人就会把我包围起来。 我不想难堪得无无地地自自容容，就尴尬地向 姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。 谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕 我跑了吗？”
她那冻肿了的 手背，记录着她经 历的风霜艰辛。我 决计不管她要多少 钱，决不还价。
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忽然间,我心里蒙上了一片阴影— 我连价钱都没问，她要多向我要钱可 怎么办？
鞋绱好了，我断定 她会漫天要价的，谁 知她只要六角钱。看 来，她不是我想象的 那种人。
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“我”根据什么断定她会漫天要价？
姑娘主动要帮我的鞋绱线。而 我连价钱也没问，因此才会断定她 会漫谈要价。
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我向她保证，第二天 一定给她送钱来。
她说：“这我相信。不过，
手表不用摘，三角钱你也不 用再送来。再说，我明天说 不定到什么地方，你到哪儿 找啊！”
多么善解人意的姑娘，为了帮我（ 摆脱窘境 ）， 为了让“我”省（时间，少跑路），她不要“我”欠 下的三角钱；多么可敬的姑娘，虽然生活艰辛，她 却把（诚实、信任）看的比钱更重要。
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拓展升华
“我”为什么要寻找修鞋 姑娘？
因为她热情周到，不计较报酬的为我修 鞋，而我却一直怀疑她，“我”被修鞋姑娘 的诚实、善良的美好心灵感动了，所以寻找 她不仅仅是送去所欠的三角钱，同时送去人 与人之间的信任。
寻找修鞋姑娘其实就是寻找人与人之间的 诚实与信任
1、现实篇：诚信就在我们身边， 一个约定，一个承诺，一个美好的心 灵。我们的社会呼唤诚信，我们的生活更需要拥有美 好心灵的人，让我们细心观察生活中的人和事，记录 下感动我们的点点滴滴……
修鞋姑娘为“我”修鞋 （昨天）
修 （1）“我”到处寻找修鞋姑娘。
鞋 姑 （2—15）回忆“我”修鞋欠钱的经过。
娘 （16—17）“我”还在到处寻找修鞋姑
娘。
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阅读、质疑
凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清， 而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的 修鞋姑娘。这是为什么呢？
让我们仔细地研读课文，去文中寻找 答案吧！
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1、填空：
作者先写了
再写了
作者先写“我”寻找修鞋姑娘，再写昨天的 事. 2、思考：
作者按怎样的顺序来写的？课文分为几个部分？
作者按总—分—总的顺序来写的，课文分为三
部分。
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“我”寻觅修鞋姑娘（今天）倒叙
倒叙：课文先写“我”在寻找修鞋姑娘，这 是后面发生的事情，并不是当时的事件，而当时 的事件在这之后叙述，这种写法就是倒叙。