八上课后活动答案(全)

人教版八年级地理上册教材活动答案第一章：从世界看中国第一节辽阔的领土P3活动题、阅读图，比较我国和图示几个国家的地理地点。

剖析：俄罗斯和加拿大的北部有北极圈穿过，地跨北温带和北寒带，纬度高，天气严寒。

巴西：有赤道和南回归线穿过，大多数地域处于热带，纬度较低，天气湿热。

中国：我国南部有北回归线穿过，大多数位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。

我国纬度地点的优胜性：纬度适中，天气平和，有益于经济的发展和人类的生计南北跨纬度广，天气差别大，为发展多种农业经济供给了有益条件。

剖析：蒙古：是一个内地国。

日本是一个岛国，我国是一个海陆兼顾的国家。

我国海陆地点的优胜性：降水：东部是太平洋，东部降水丰富，西部降水较少，天气多样，有益于多种农业部门的发展。

交通：西部深入亚欧大陆内部，东部是太平洋，海陆交通便利，利于发展对外交往与合作。

大海事业：海疆辽阔，有益于发展大海事业。

2、写一段小短文，介绍我国的地理地点，并说明其优胜性。

我国南北跨纬度广，天气差别大，为发展多种农业经济供给了有益条件。

东部是太平洋，多优秀港湾，便于海上运输。

西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上来往。

海陆兼顾，交通便利，利于发展对外交往与合作。

海岸线长，海疆广阔，大海生物质源和矿产资源丰富，有着广大开发利用的空间，便于增强同国外各国交往。

纬度适中，天气平和，有利于经济的发展和人类的生计，东部是太平洋，受夏天风润湿气流影响显着，降水丰富，西部降水较少，天气多样，有益于多种农业部门的发展。

P5活动题：阅读图，认识我国辽阔的领土（1）南北距离约5500千米（2）东西距离约5000千米、14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

6个隔海相望的国家由南向北是：印度尼西亚，马来西亚，文莱，菲律宾，日本，韩国。

P6活动题：增补说明我国领土辽阔的优势。

天气差别大，合适发展多种农业。

八年级上册道德与法治全册课后答案第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我与社会1.探究与分享暑假里，哪些事情让你印象深刻? 把你的感受写下来，与同学分享。

【提示】结合自身实际回答即可。

如我在暑假里，参加“社会公益宣传”活动，学会了如何与他人交往，提高了自己适应社会的能力；我去北京游览了故宫博物院、颐和园等名胜古迹，让我感受到身为中国人的自豪；等等。

2.探究与分享(1)同一个人，为什么会有不同的身份?(2)向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的教工，你分别应该怎样介绍?【提示】(1)因为人的身份是在社会关系中确定的，随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，社会关系也随之拓展，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。

(2)如向未曾谋面的亲戚介绍自己：您好！我是某某的儿子(女儿)。

向爸爸的同事介绍自己：叔叔(阿姨)，您好！我是您的同事某某的孩子。

向同学的父母介绍自己：叔叔(阿姨)，您好！我是您的孩子某某的同学。

向学校的教工介绍自己：老师，您好！我是学校某年级某班的学生某某。

第二框在社会中成长1.探究与分享结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。

【提示】农民通过播种、施肥、浇水、收割得到粮食，将粮食加工成面粉或大米，加工好的粮食在市场出售，饭店师傅或父母购买粮食，经过加工才能变成食物。

我们使用的学习用品通过印刷厂的工人印刷之后，再通过书店发放到我们手中。

纺织工人进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹，然后服装厂对布匹进行再加工，生产服装到市场进行出售，我们购买。

2.探究与分享结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。

【提示】(1)在人际交往和社会实践中养成；(2)要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；(3)要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间第一框网络改变世界1.探究与分享结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。

人教版八年级上册地理课后活动题答案(最新最全)米尔高原和乌苏里江连线，跨越了我国的整个疆域。

这表明我国地域辽阔，涵盖了多种自然环境和文化特色。

同时，我国疆域内拥有14个陆上邻国和6个隔海相望的国家，这为我国与周边国家的交流和合作提供了广阔的平台。

此外，我国的纬度位置适中，气候温和，有利于经济的发展和人类的生存。

海陆交通便利，海洋生物资源和矿产资源丰富，为海洋事业和经济发展提供了广阔的空间。

这些优势使得我国在国际上具有重要的地位和影响力。

文章已经没有明显的格式错误，但是可以进行一些小幅度的改写和删除无关段落，如下所示：我国众多大江大河自西向东奔流入海，这对东西方交通的沟通起到了方便作用，但阶梯交界处的高大山脉成为了巨大的交通障碍。

这些地方落差大，水流急，蕴藏着大量的水能资源，因此多分布着大型水电站。

此外，我国气候多样，季风气候显著，造成了不同地区气候差异以及植被、农作物和人们的运动方式的差异。

例如，不同的温度带有不同的植被和农作物，北方人喜欢滑冰，南方人喜欢赛龙舟、泼水等。

在不同的干湿状况下，人们会采取不同的房屋建筑方式和交通方式，比如竹楼、窑洞、船、车马等。

季风气候对我国的气候产生了重要影响，不同地区的气候差异主要是由海陆位置的差异造成的。

这种气候特点是在降水量最多的时候，气温也最高。

这种雨热同期的气候对农作物、森林和牧草生长都非常有利。

我国冬季气温最低，夏季气温更高，年温差更大，这是由于季风的影响。

外流河主要分布在季风区，内流河主要分布在非季风区。

季风区降水多，非季风区降水少。

我国地形西高东低，导致河流流向多为自西向东。

我国气候南方多雨而北方干旱，导致我国河流南多北少。

长江发源于唐古拉山，流经了青海、四川、西藏、云南、重庆市、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海市这11个省、市、自治区。

上游植被破坏、地表坡度大，水土流失严重，导致中下游河道泥沙淤积，洪涝灾害严重。

为了解决这些问题，我们需要加强生态建设，中游要开展水土保持综合治理，下游要兴修水库，调水调沙，加固黄河大堤。

人教版道德与法治八年级上册教材活动课答案第1课时我与社会1.（教材P3）(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。

(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？参考答案（1)参与社会实践活动；进行社会调查；读报纸；上网查询；等等。

(2)感受到我们的国家正在发生越来越大的变化；感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到自己与人交往沟通的能力有了提高；等等。

2.（教材P4）暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来,与同学分享。

参考答案提示:暑假生活过得丰富多彩，可从中选择一件有趣的事，比如参观博物馆、游览风景名胜、参加夏令营活动等，写下来并说出自己的感受。

3.（教材P5）(1)同一个人，为什么身份不同？(2)向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工,你分别应该怎样介绍？参考答案（1)因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。

(2)向未曾谋面的亲戚介绍自己：我是xxx的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事xxx的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子xxx的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校xx班级的学生。

4.（教材P6）(1)这些人通过哪些方式与你产生联系？(2)他们的存在对你产生了怎样的影响？(3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。

参考答案（1)父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。

4.（教材P6）（2）父母抚养教育我；老师教给我知识和方法技巧,教给我做人的道理；同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助；公交车司机为我出行提供了方便；等等。

（3）个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

人们在社会交往中形成了各种社会关系,这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。

2018秋人教版道德与法治八年级上册教材活动课答案第1课时我与社会1.（教材P3）(1)结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。

(2)在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？参考答案（1)参与社会实践活动；进行社会调查；读报纸；上网查询；等等。

(2)感受到我们的国家正在发生越来越大的变化；感受到社会生活是绚丽多彩的；感受到自己与人交往沟通的能力有了提高；等等。

2.（教材P4）暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来,与同学分享。

参考答案提示:暑假生活过得丰富多彩，可从中选择一件有趣的事，比如参观博物馆、游览风景名胜、参加夏令营活动等，写下来并说出自己的感受。

3.（教材P5）(1)同一个人，为什么身份不同？(2)向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工,你分别应该怎样介绍？参考答案（1)因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。

(2)向未曾谋面的亲戚介绍自己：我是xxx的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事xxx的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子xxx的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校xx班级的学生。

4.（教材P6）(1)这些人通过哪些方式与你产生联系？(2)他们的存在对你产生了怎样的影响？(3)结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你如何理解个人与社会的关系。

参考答案（1)父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师、食堂的厨师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交车司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。

4.（教材P6）（2）父母抚养教育我；老师教给我知识和方法技巧,教给我做人的道理；同学让我懂得了要团结友爱，互帮互助；公交车司机为我出行提供了方便；等等。

（3）个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。

人们在社会交往中形成了各种社会关系,这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。

人教部编版初中八年级历史上册教材习题答案第1课鸦片战争【材料研读】结合上述材料，谈谈鸦片走私带来的严重危害。

(P4)答：白银外流，威胁政府的财政；摧残人们的体质，导致政治腐败。

【问题思考】鸦片战争中，中国为什么会失败？(P6)答：鸦片战争失败的根本原因：腐朽没落的封建主义不能抵抗新兴的资本主义。

鸦片战争失败的具体原因：清政府政治腐败；中国封建经济落后；军事技术和装备落后；掌握战争领导权的清朝统治者战和不定，军事指挥失当。

【课后活动】1.你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化？(P7)答：中国丧失了完整独立的主权，社会自然经济遭到破坏，开始由封建社会变为半殖民地半封建社会。

2.略。

（P7）第2课第二次鸦片战争【问题思考】如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会发生？(P9)答：会。

第二次鸦片战争爆发的根本原因是英、法等西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是对中国开战的借口，即使没有这两个事件，英、法也会找其他借口开战。

【材料研读】谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。

(P10)答：火烧圆明园无疑是历史上最为恶劣的文化毁灭行径之一。

一代名园圆明园的毁灭，既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，也是文明古国落后了也会挨打的证明。

愤英法联军的暴行，恨清政府的软弱无能，叹一百五十年的积聚随火而逝，再也无法恢复。

【课后活动】1.叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。

(P12)沙俄通过不平等条约割占中国大片领土表2.略。

(P12)第3课太平天国运动【材料研读】这段话说明了什么？(P14)答：太平天国运动发展迅速，清政府猝不及防；清政府的腐朽，官员遇有民变，纷纷逃走。

【材料研读】《天朝田亩制度》不能实现的原因是什么？(P15)答：它带有很大的空想色彩，在实践中难以施行。

【课后活动】思考太平军为什么进展这么顺利。

(P18)答：军事进军路线较为正确(沿江东下)；领导集团团结一致；广大战士革命热情高涨；广大人民的拥护；清军传统军事力量(八旗、绿营等)的腐朽。

八年级上册第四单元---第八单元课内课后问题答案第四单元新民主主义革命的开始第12课：《新文化运动》P57问题思考：以孔子为代表的儒家传统道德和文化构成了中国封建统治的理论和思想基础。

要在思想领域反封建，就不得不把斗争矛头指向以孔子为首的儒家传统道德，以达到摧毁封建统治思想根基的目的。

因此，猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化，从新文化运动在当时和后世的进步影响上来看，是正确的。

但是在新文化运动过程中，对中国传统文化的看法带有片面性。

从这个角度看，新文化运动又具有历史局限性。

P58课后活动：中国人的近代化探索走过了学习西方技术的洋务运动，学习西方制度的戊戌变法、辛亥革命，学习西方思想文化的新文化运动，由浅入深、由表及里、层层深入的过程。

“民主与科学”是西方资本主义文明的精髓，新文化运动以“民主与科学”为旗帜，对抗腐朽的封建传统文化，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。

对推动中国社会的思想解放与进步起到了至关重要的作用。

材料：在中国近代化进程中，不同阶级，阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张，体现了时代的变化和发展。

①材料中的“自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学”分别与哪件历史事件有关？这些事件反映了中国近代化探索的怎样特点？分别与“洋务运动”、“戊戌变法”、“辛亥革命”、“新文化运动”有关。

特点：由技术层面到制度层面再到思想文化层面，由浅入深、由表及里、层层深入②提出“自强求富”口号的历史事件中“自强”的表现有哪些？“求富”的表现有哪些？在“自强求富”过程中有哪些代表人物？自强表现：兴办安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、组建新式洋枪队、创建了北洋、南洋、福建三支海军；求富的表现：兴办轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局；代表人物：奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；③中国近代主张君主立宪的历史事件中两位领袖人物？揭开该事件序幕的事件是什么？宣传“君主立宪”思想的南北方代表刊物？没能实现君主立宪的原因？康有为、梁启超；公车上书；上海的《时务报》、天津的《国闻报》；失败原因：没有充分发动群众，只依靠没有实权的光绪皇帝。

部编版：八上历史第3单元《问题思考、材料研读、课后活动》参考答案部编版：八上历史第1单元《问题思考、材料研读、课后活动》参考答案部编版：八上历史第2单元《问题思考、材料研读、课后活动》参考答案部编版：八上历史第1单元《中国开始沦为半殖民地半封建社会》复习提纲部编版：八上第2单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》高分提纲第8课革命先行者孙中山P40为什么孙中山能成为革命党公认的领袖？孙中山早年从“医人”转向“医国”，从要求改革到投身革命推翻清朝统治，成为民主革命的先行者。

他在领导民族民主革命的伟大历程中，创建革命团体，建立政党，确立三民主义，发动武装起义。

这一系列活动，让他成为革命党公认的领袖。

P41课后活动1.李鸿章、康有为、孙中山是中国近代史上三位重要历史人物，他们在中国近代化进程中都作出了重要贡献。

请你查阅相关资料，谈谈对他们的看法。

结合李鸿章、康有为、孙中山的具体活动展开分析。

在近代化探索的历程中，他们虽然最后都失败了，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，但孙中山领导的辛亥革命永远闪耀着光辉。

辛亥革命推翻了清朝的统治，废除了中国两千多年的君主专制制度，使民主共和观念深入人心。

这是中国历史上的一次巨变。

2.三民主义与同盟会政治纲领的关系是什么？三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的阐述和概括。

三民主义是比较完整的资产阶级革命纲领，是孙中山领导民族民主革命的指导思想。

第9课辛亥革命P43通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义。

虽然黄花岗起义失败了，但革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也震动了世界。

起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，也推动了全国革命高潮的更快到来。

起义在一定程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。

P45课后活动1.B自己动手收集并阅读革命党人的事迹材料，课堂中适时讲述，也可以举办历史故事会。

第10课中华民国的创建P47材料研读你怎样看待南京临时政府的外交政策？南京临时政府成立之初，内外交困。

部编历史八年级上册教材材料研读课后答案第一单元第1课鸦片战争P4材料研读：结合上述材料，谈谈鸦片走私带来的严重杀害。

白银大量外流，危及国家统治；摧残国人的身体和精神。

P6问题思考：鸦片战争中，中国为什么会失败？英国综合国力强大。

鸦片战争时，英国已完成工业革命，处在资本主义上升时期，生产力发达，政治制度先进，军备优良，战争准备充分。

清政府度腐朽落后。

鸦片战争时，中国处于封建社会末期，政治腐败，经济落后，军备废驰，战争领导者清朝统治集团战和不定，作战组织指挥不力。

P7课后活动1.结合《南京条约》的相关内容，对比1840年前的中国，你认为鸦片战争后中国社会发生了哪些变化？鸦片战争前，中国政治上是一个独立自主的封建国家，清政府行使全部主权，经济上自然经济占统治地位。

鸦片战争后，香港岛的割让破坏了中国的领土主权，协定关税破坏了中国的关税自主权。

五口通商和协定关税有利于西方列强疯狂向中国倾销商品和掠夺原料，使中国的自然经济开始解体。

鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

第2课第二次鸦片战争P9如果没有“亚罗号事件”和“马神甫事件”，第二次鸦片战争会不会发生？会发生。

“亚罗号事件”和“马神甫事件”，只是英法两国发动第二次鸦片战争的借口。

战争的根本原因是随着工业革命的陆续完成，世界资本主义在19世纪50年代迅速发展。

扩大国内市场，掠夺殖民地，已经成为资本主义列强共同的强烈愿望。

侵略中国，就是要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

P10材料研读：结合材料，谈谈你对英法联军火烧圆明园的感受。

英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的犯罪。

圆明园被烧毁使中国的文化遗产遭到严重损失，是中华民族的耻辱；同时，它也让清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张。

它永远警示着中国人民，落后就要挨打，也激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。

P12课后活动1.根据《沙俄侵占中国北方领土示意图》，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。