学而不厌,诲人不倦_2012100809035575

默而识之学而不厌，诲人不倦各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学而不厌。

诲人不倦。

学而不厌：勤奋学习而不感到满足。

诲人不倦：教诲学生从不倦怠。

学习而不觉满足。

教诲别人而不知疲倦。

语出《论语·述而》。

孔子自谓也。

中文名,学而不厌。

诲人不倦。

出处,《论语·述而》。

年代,春秋。

拼音,xué’érbùyàn, huìrénbùjuàn。

默而识之释义。

学习而不觉满足。

教诲别人而不知疲倦。

出处。

《论语·述而》：子曰：“默而识之。

学而不厌。

诲人不倦。

何有于我哉？”孔子说：“默默地记住。

学习不觉得满足。

教人不知道疲倦。

对我来说。

还有什么遗憾呢？”这一章紧接前一章的内容。

继续谈论治学的方法问题。

前面说他本人“述而不作。

信而好古”。

此章则说他“学而不厌。

诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。

这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响。

以至于在今天。

我们仍在宣传他的这一教育学说。

用法。

偏正式；作谓语。

定语；含褒义；指人好学。

造句。

对自己。

“学而不厌”。

对人家。

“诲人不倦”。

我们应取这种态度。

《论语·述而》：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文孔子说：“默默地记住，学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”读解这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。

默而识之前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。

这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。

用法造句对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

默而识之，学而不厌，诲人不倦的意思一、概述默而识之，学而不厌，诲人不倦，这是孔子在《论语》中的一句名言。

这句话道出了一个深刻的哲理，也概括了人类学习、教育的重要原则。

在当今社会，这句话依然具有十分重要的意义，引导着我们在学习、教育中不断进取、不断提高。

二、默而识之的含义默而识之，是指在学习过程中要保持沉默的态度，虚心倾听他人的意见和观点，从中获得知识和智慧。

这是一种谦虚的态度，也是一种聆听、领悟的能力。

通过默默地接受世间万物的信息和教训，人们能够不断丰富自己的认知，提高自己的素养。

三、学而不厌的意义学而不厌，是指学习知识应该持之以恒，不要因为困难或挫折而放弃。

这是一种持久的毅力和耐心，也是一种积极向上的心态。

在学习的道路上，我们常常会遇到挫折和困难，但只有坚持不懈地去学习，才能不断提高自己的知识水平，实现人生的价值。

四、诲人不倦的重要性诲人不倦，意味着不厌其烦地教导他人，不断帮助他人成长。

这是一种责任和担当，也是一种奉献和爱心。

在教育他人的过程中，我们要有耐心、有爱心，不断给予他人帮助和鼓励，使他人能够不断成长，实现自己的价值。

五、默而识之、学而不厌、诲人不倦的现实意义在当今社会，默而识之、学而不厌、诲人不倦的意思更是显得尤为重要。

随着科技的发展和社会的进步，人们面临着更加复杂的挑战和更加严峻的竞争。

只有保持谦虚、坚毅和奉献的品质，才能够在激烈的竞争中脱颖而出，取得成功。

在工作中，默而识之的品质可以让我们更好地倾听他人的意见，更好地拥抱变化，从而更好地适应和应对工作中的挑战。

学而不厌的精神可以让我们在工作中持之以恒，不断学习和提高自己，不断追求卓越。

诲人不倦的态度可以使我们成为更好的领导者和同事，给予他人更多的帮助和支持，共同推动工作和团队的发展。

在学习中，默而识之可以让我们更加沉稳深刻地领悟知识和智慧，不断充实自己的内在世界。

学而不厌可以让我们养成良好的学习习惯，不断充实自己的外在能力。

诲人不倦的精神可以使我们成为更好的学习者、老师和导师，为他人和社会作出更多的贡献。

“学而不厌，诲人不倦”的意思出处及全文赏析（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学而不厌诲人不倦的意思
“学而不厌，诲人不倦”，这是一句有深深意义的老话。

它是孔子的话，从来表达着学习的重要性，传递着知识分享的热忱。

无论你处于怎样的社会，怎样的环境，学习都是最重要的。

它可以丰富你的头脑，可以陶冶你的情操，可以帮助你更好的理解周围的世界。

多学习，你可以从中获得很多关于世界的知识，发现很多惊人的事实，逐步修正你的批判思维。

当然，只学习是不够的，我们还应该不倦的诲人，将你的知识分享给别人。

知识没有国界，这句话是每个人都应该记住的。

知识是平等的，不分等级，所有人都应该把知识传递给别人，因为对自己和对他人来说，知识都是有益的。

当你不断学习，不断地探索，你会发现有很多好的东西，也有很多可以改进的地方，因此，你不仅需要不断学习，而且要不断课人，将你的知识和想法分享给更多的人。

这样，你就可以帮助更多的人，推广更多有价值的知识。

此外，不断地学习也可以帮助你拓展自己的视野，扩大自己的见识，尤其是当你在不同地方留下你的身影，搜寻更多知识时。

比如，你可以到书店去买书，在网上搜索，看文章，和更多有经验的人交流，甚至还可以去国外学习，在异国他乡留下你的足迹。

最后，一句老话说的很好，“学而不厌，诲人不倦”，让我们一起珍惜知识，把它们分享给更多的人，让自己的人生更加完美。

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学而不厌，诲人不倦学而不厌，诲人不倦，这是一种修养，一种品质，也是一种精神追求。

这句话出自《论语》，是孔子的语录之一，意思是指学习应该坚持不懈，教导他人应该耐心不倦。

这句话简洁明了，却蕴含着深刻的人生哲理和处世智慧。

它告诉我们，学习和教育是一种永恒的追求，它要求我们在学习和教育的道路上不断奋进，不懈努力。

学而不厌，是指学习应该持之以恒，不要半途而废。

学习是一个漫长的过程，既需要毅力和耐心，更需要不断的积累和磨练。

人的一生，就是一个不断学习的过程。

无论是学业上的知识，还是工作中的技能，都需要我们坚持不懈地去学习和提高。

只有不断地积累和学习，才能在人生的道路上不断提升自己，获得更多的成果和收获。

正如孔子所说：“学而不厌，诲人不倦”，只有坚持不懈地学习，才能达到自己的追求。

学而不厌也是一种态度，是对待学习的一种虔诚和敬畏。

学习不仅是为了获取知识，更是一种对自我的锻炼和提高。

学而不厌，意味着要不断地反思和总结，对知识进行深入的思考和理解。

唯有如此，才能不断提高自己的学识水平，不断完善自己的思想境界，才能真正做到学以致用，知行合一。

正如孔子所说：“学而不厌，笃于至善”，只有对学习持之以恒，才能在知识的海洋中游刃有余，才能在人生的道路上走得更稳更远。

诲人不倦，是指教育不仅是一种责任，更是一种乐趣。

教育是一种神圣的事业，是一种传承和发展文明的工作。

要做一名优秀的教育者，就要持之以恒，不断努力，不厌其烦地去教育他人。

教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品德和素养。

只有用心去教育，不厌其烦地去引导，才能成就更多的人才，也才能让社会更加美好。

诲人不倦也是一种态度，是对待教育的一种责任和担当。

教育不仅是一种技能，更是一种情怀。

教育者应该以真诚和爱心去教育，持之以恒，不厌其烦。

只有真心的教育，才能点燃学生内心的激情，才能激发学生的潜能。

正如孔子所说：“诲人不惰”，只有对教育执着不懈，才能真正做到情深意长，收获真正的成就。

木而识之学而不厌诲人不倦的意思自己对别人的过错缺点要多次反复地提醒、劝告。

是个学而不厌，诲人不倦的老师的赞美之辞，出自《论语·述而》：“子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

”1、《论语·学而》有云：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”意思就是，学习并不感到满足，教导别人也不感到厌倦，还能够有什么长处呢？意思就是：一个学者，应该做到以下几点，才能称为学者：1）持之以恒，坚持不懈； 2）好学，尊重知识； 3）善于质疑，思维活跃； 4）虚心请教，刻苦钻研。

只有具备了这些特征，才算是一位真正的学者。

当然，要成为学者，除了上述这些特点外，还要注意修身养性，要注意培养高尚的道德情操和渊博的知识，尤其要培养自己严谨、谦逊的作风。

所以，作为一个人，不仅要做到知识渊博，更要注意个人修养，争取德才兼备。

一个人一生中会遇到很多困难，如果一时无法解决，千万不要灰心丧气，要把它作为自己修养的机会，正如孔子说的那样，要从中获得益处，在任何情况下都不忘修养自己。

由此可见，修身养性是非常重要的。

2、《论语·述而》中曾记载过孔子这样一段话：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”意思就是说，每个人的身上都有值得学习的优点，因此我们应该学会吸取他人的长处来弥补自己的短处。

因此我们需要广泛的阅读，增加自己的知识面，通过与不同领域、不同行业的人交流，从中获取新的知识。

孔子认为，我们要取他人之长补己之短，从而充实自己，提升自己。

2、孔子的教育思想：孔子重视礼、义，提倡仁爱，主张为政以德，为人以礼。

在教育方法上，孔子提出“因材施教”的教育原则，他还主张启发诱导，循序渐进等教学原则。

在教学内容上，他提倡“学而时习之”，强调温故而知新，学习要持之以恒，因材施教，学思结合。

孔子的教育观念和方法对后世产生了极大的影响。

一是因材施教。

二是启发诱导。

三是学思结合。

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？"是什么意思
孔子说：多看多听默记在心，终生学习不曾厌烦，教诲别人不曾疲倦，（此外）我还有什么呢？
这句话是夫子自道，吸收和教授知识对他来说，已经是自然而然的习惯了。

那么君子们当然也应该如此，求知而不忧愁，自信又有平常心。

“学而不厌，诲人不倦”这八个字很出名，反而是前面这个“默而识之”我们可能没怎么注意过，但我更喜欢。

“默而识之”这四个字特别传神。

孔子就像一块海绵，随时吸收和接受各种信息知识。

这句话的道理不难懂。

古诗学而不厌，诲人不倦翻译赏析文言文《学而不厌，诲人不倦》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【前言】学而不厌，诲人不倦。

意思：做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。

原文出自《论语·第七章·述而篇》【原文】子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。

”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

”子之燕居，申申如也；夭夭如也。

子曰：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公。

”子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。

”子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

”子曰：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”子食于有丧者之侧，未尝饱也。

子于是日哭，则不歌。

子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，惟我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军，则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。

必也临事而惧。

好谋而成者也。

”子曰：“富而可求也；虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

”子之所慎：齐、战、疾。

子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。

”冉有曰：“夫子为卫君乎？”子贡曰：“诺，吾将问之。

”入，曰：“伯夷、叔齐何人也？”曰：“古之贤人也。

”曰：“怨乎？”曰：“求仁而得仁，又何怨。

”出，曰：“夫子不为也。

”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”子曰：“加我数年，五十以学易，可以无大过矣。

”子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。

叶公问孔子于子路，子路不对。

子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

”子不语怪、力、乱、神。

子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”子曰：“天生德于予，桓魋其如予何？”子曰：“二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。

吾无行而不与二三子者，是丘也。

”子以四教：文、行、忠、信。

学而识之学而不厌诲人不倦的意思1. “学而识之”呀，就像在知识的海洋里寻宝，你不断地学习，就能找到越来越多的宝藏！比如说，你学习画画，每掌握一个新技巧，不就是找到了一个小宝藏嘛！2. 想想看，“学而不厌”不就是对知识有着像饿了很久的人对美食那样的渴望嘛！就像那些学霸，一直学也不会觉得厌烦，反而乐在其中呢！比如你朋友中那个特别爱学习的，不就是这样嘛！3. “诲人不倦”，这就好像是一个耐心的老师，一遍又一遍地给学生讲解，不会因为重复而不耐烦呀！像我们的老师，给我们讲难题的时候，那真的是诲人不倦啊！4. 学习然后认识新的东西，这多有意思啊！就好比你去探索一个新的地方，每走一步都有新发现，这就是学而识之的魅力呀！你想想自己第一次去一个陌生城市的经历，是不是这样？5. 一直学习却不感到厌烦，这得多厉害呀！就像跑步，能一直坚持跑下去不停歇，不就是学而不厌嘛！你身边肯定有这样坚持学习一项技能的人吧！6. 能不倦地教导别人，这是多么高尚的品质啊！就如同蜡烛，燃烧自己照亮别人，这就是诲人不倦啊！那些无私帮助同学的人，不就是这样嘛！7. 学而识之，不就是让自己不断成长进步嘛！就好像小树苗一点点长成参天大树，多神奇啊！你学习新东西后变得更优秀的例子肯定不少吧！8. 学而不厌，不就是对知识有着无比的热情嘛！好比追星的人对偶像的热情，那可是满满的呀！你难道没有因为喜欢某个学科而学而不厌过吗？9. 诲人不倦，真的是一种伟大的行为呀！就像灯塔指引船只，给人方向和希望，想想那些帮助过你的人，是不是就是这样诲人不倦呢！10. 学习然后认识，学习而不厌倦，教导他人而不倦怠，这真的是太重要啦！这就像人生的三条腿，支撑着我们不断前进呀！你肯定也能体会到这些的重要性吧！我的观点结论：“学而识之学而不厌诲人不倦”是我们在学习和生活中应该始终秉持的态度和精神，能让我们不断进步，收获更多的知识和快乐，也能让我们成为更好的人，去帮助他人成长。

默而知之学而不厌诲人不厌的意思《论语·述而》：“默而知之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

”《论语·述而》中说，孔子说：“默默地记住，学习却永不满足，教导别人而不感到疲倦，对我来说，这些又还能有什么呢？”通过对这则话的理解，我知道：语文书第八册，出现了一篇关于不要急功近利的文章。

开头写道：“看今日的校园，歌声不再袅袅，笑语不再欢畅，躁动的人群里只有一个追求：分数。

似乎人生最大的目标就是得到高分，那怕是当场做错题也不顾。

老师不知疲倦地讲着，家长不停督促着，好像唯恐落后，但成绩优秀的只是凤毛麟角……”看来不少人都对学习、读书产生了误解。

每天忙于作业，背诵古诗，写字词等等，成为了新的时尚，仿佛只有加快速度才能让自己变得更强，才能使自己考上名牌大学，似乎考试才能改变一切。

因此一个个小山似的作业堆起来了，升学考试的成绩提高了，然而你是否问过自己：当我们急功近利地走过这段旅程后，我们到底会收获什么呢？这么多年以后，我们是否记住了那时候的自己？难道这些对我们的未来真的有用吗？1、在进行课外阅读时，要做到全面细致。

所谓全面细致，就是指对所读内容要逐字逐句推敲，将可有可无的字句删去，查清字词，推敲语意;所谓全面，即所读内容要涉及到方方面面，上至天文，下至地理，左至历史，右至文学。

所谓细致，就是指阅读时必须一丝不苟，力求弄懂文章所有内容。

同学们平时要注意积累、整理、归类、总结。

对同义反复的词句，要加以区别，特别要对字形相近、容易混淆的异形词，进行比较，仔细推敲，找出区别，掌握其本质。

2、认真地理解重点词句。

只有理解透彻重点词句，才能真正体会文章思想内容和作者遣词造句的精妙。

3、勤于思考，善于质疑问难。

学习过程中，要养成勤于思考，善于质疑问难的良好习惯。

对文章或课文中的难点，要多动脑筋，多方查询，反复琢磨，如有所得，应做好批注。

2、认真地理解重点词句，会做到准确理解，具体理解，深刻理解。

那么怎样理解词句，怎样解决这些问题呢？（ 1）结合语境。