幼儿园元宵节9大活动方案

幼儿园元宵节活动策划方案例文一、活动目标1、理解元宵节作为中国传统节日之一，通过多元化的探索方式，深入了解元宵节的起源和传统习俗。

2、感受元宵节对家庭团聚的象征意义，体验节日的欢乐氛围，培养对节日的热爱之情。

二、活动准备1、准备播放“元宵节的来历”视频资料。

2、设计若干与元宵节相关的谜语供解密。

3、为每位幼儿配备彩泥材料。

4、预备《卖汤圆》儿童歌曲。

三、活动过程——趣味游戏1、捞元宵游戏目标：锻炼幼儿的手部灵活性，享受与同伴游戏的乐趣。

材料：半盆装有清水的脸盆，若干乒乓球，若干汤匙，空桶，不同级别的奖品。

规则：(1)幼儿按小组参与比赛。

(2)比赛开始，小组成员轮流用汤匙从盆中捞取元宵（乒乓球），每次限捞若干个。

(3)直至所有球捞完，根据每组完成的速度给予不同的奖品。

2、观花灯、猜灯谜规则：(1)挂出若干灯谜供幼儿竞猜，每次只能取一个灯谜，猜中者可获小礼品。

(2)将谜语放入气球（或灯笼）中，每人选择一个气球并破开，答对即可获得奖券。

根据实际情况，气球也可替换为灯笼。

道具：灯笼、气球、纸条3、双人背靠背夹气球规则：每组两人，背靠背夹气球前进，到达指定位置可得小礼品。

条件：游戏过程中，气球不可落地，不可用手触碰，保持气球完整。

4、大汤圆、小汤圆规则：同组人员排成一列，依次交替喊“大汤圆”并做小汤圆的手势，或喊“小汤圆”做大的手势，错误多者扣分，最后得分高者胜出。

5、开火车规则：(1)游戏开始前，每位参与者说出一个代表自己的地名，确保地名不重复。

(2)游戏开始，如你代表北京，你说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。

”其他人问：“往哪开？”你说：“上海开。

”然后代表上海的人接着说，以此类推。

6、常规猜灯谜(1)"白白胖胖，圆圆溜溜，甜甜五脏，装中间，吃在嘴里，又软又黏" 提示：元宵节的传统食物，鼓励幼儿思考并说出谜底（汤圆），提示元宵节吃汤圆寓意团团圆圆。

(2)"什么花天上开？天上开了花，人人笑哈哈。

幼儿园元宵活动方案15篇幼儿园元宵活动方案1一、活动目标1、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。

2、积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。

3、感受节日的欢快气氛。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

二、活动时间x月__日早上7：40——8：30（来园活动）三、活动对象全体幼儿与家长四、活动准备1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案；2、场地布置——挂灯笼（保安与老伯），__日完成；3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——__x、__x，__日完成；4、购买奖品——__，__日完成；5、宣传：1）倡议书——__x，__日完成；2）通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，__日完成；6、摄像——__x。

五、活动内容1、灯谜：分部——灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；总部——灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；2、规则：猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。

（每位幼儿只限猜1个谜语）告知书：正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（本周五）上午7：40—8：30进行猜灯谜活动。

到时请家长朋友带领孩子一起参与活动，感受猜谜的乐趣吧！猜灯谜须知：如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。

2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。

4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。

5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。

兑奖完毕后，请将孩子送到班级。

2024年幼儿园元宵节方案简单版一、活动主题：元宵节，共庆团圆二、活动目标：1. 培养幼儿对传统节日的认识和理解，感受浓厚的节日氛围。

2. 培养幼儿的合作意识和团队合作精神，增强幼儿对集体的归属感。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力，促进幼儿的综合发展。

三、活动准备：1. 做好活动场地的布置，悬挂元宵节相关的装饰品。

2. 准备元宵节的礼品和各种小奖品，以及一些小物件如糖果、灯笼等。

3. 将班级分成若干小组，每个小组准备一个小节目或手工制作作品。

四、活动流程：时间：上午9:00-11:001. 开场：现场播放元宵节的相关介绍视频，让幼儿们了解元宵节的来历和习俗。

2. 游戏环节：a. 捉迷藏：将幼儿们分成两组，进行捉迷藏游戏。

鼓励幼儿们积极参与，培养团队合作精神。

b. 扔圈圈：在现场设置几个圈圈，并将小奖品放在其中一个圈圈上，幼儿们轮流扔圈圈，扔中的幼儿可以获得奖品。

3. 手工制作环节：a. 灯笼制作：幼儿们用彩纸、剪刀、胶水等材料制作灯笼，老师进行示范和引导。

b. 元宵制作：幼儿们在指导下用糯米粉和各种馅料制作元宵，体验传统食物的制作过程。

4. 小组展示：a. 每个小组轮流展示他们准备的小节目或手工制作作品，让幼儿们展示自己的动手能力和创造力。

b. 幼儿们可以自由选择展示形式，如歌曲、舞蹈、展示手工作品等。

5. 奖品颁发：根据幼儿们在游戏和手工制作环节的表现，逐个颁发小奖品和礼物，鼓励幼儿们的参与和努力。

6. 全员合照：在活动结束前，大家一起合影留念，留下美好回忆。

五、活动总结：1. 通过本次活动，幼儿们对元宵节的传统习俗和意义有了更深入的了解。

2. 幼儿们通过游戏和手工制作环节，培养了合作意识和创造力，增强了对集体的归属感。

3. 活动中的奖励和礼品激励了幼儿们的积极参与和努力，提升了他们的自信心和成就感。

六、活动改进：1. 可以增加更多的游戏环节，如传统的拔河比赛、踢毽子等，增加活动的趣味性和参与度。

幼儿园元宵节活动方案(集合15篇)幼儿园元宵节活动方案1一、活动目的：为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。

奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

二、活动时间：亲子制作时间：x月__日~x月__日。

悬挂灯笼时间：x月__日悬挂灯笼地点：灯笼展示时间：x月__日(正月十五元宵节)。

三、活动要求：1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼大班段5个班级;正上方二楼：中班段5个班级;三楼：大班段5个班级。

每个铁架都有班级指示牌提示。

2、正月十三当天，各班(自己商量一位老师)选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

3、正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子参加猜灯谜赏灯笼活动)，幼儿园为前来参加活动的`孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。

班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于x月__日之前打包发送到____x邮箱。

5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

四、活动摄影：五、活动评比：1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。

2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：教师(园班子成员、艺术组老师)3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

幼儿园元宵节活动方案2活动目标：1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。

幼儿园元宵节活动方案集合15篇幼儿园元宵节活动方案1一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标：1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

三、活动准备：物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

人员安排：1、咨询接待：刘老师、王莎老师2、灯笼展示：王丽萍、曹老师3、中班教室展示元宵节动画片4、催场：王佳帅老师5、吃元宵——碗、勺子6、音乐播放照相7、元宵节故事讲述：王莎莎8、米奇扮演：刘菲9、场外布置：四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的.图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵幼儿园元宵节活动方案2活动目标：1、学习用欢快、跳跃的`歌声演唱歌曲，感受歌曲活跃、欢快的情趣。

2、注意唱准附点音符，学会听前奏、间奏。

3、积极创编动作，感受表演的快乐。

活动准备：元宵、歌曲录音带，设小二哥卖汤圆的场景。

幼儿园元宵节做花灯活动方案一、活动主题：欢乐元宵，巧手做花灯二、活动目标：1.让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗，增强民族自豪感。

2.培养孩子们的动手能力和创新思维，提高审美观念。

3.通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。

三、活动时间：元宵节前夕（具体日期待定）四、活动地点：幼儿园大厅五、活动流程：1.开场介绍活动开始前，由主持人简要介绍元宵节的由来、习俗以及本次活动的意义，引导孩子们对元宵节产生兴趣。

2.亲子互动环节（1）亲子猜灯谜：家长与孩子共同参与，猜灯谜、赢奖品，增进亲子感情。

（2）亲子制作花灯：家长协助孩子制作花灯，培养孩子们的动手能力。

3.花灯展示环节4.舞蹈表演邀请孩子们表演舞蹈，庆祝元宵节，展示自己的才艺。

5.游戏环节（1）踩气球：孩子们分组进行踩气球比赛，增加活动趣味性。

（2）接力跑：孩子们分组进行接力跑比赛，锻炼身体，增进友谊。

6.结束语六、活动准备1.提前准备好制作花灯的材料，如：红包、彩纸、剪刀、胶水等。

2.准备好舞蹈表演的音响设备。

3.准备好游戏道具，如：气球、接力棒等。

4.准备好奖品，如：文具、玩具等。

七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免孩子们在活动中受伤。

2.活动过程中，注意引导孩子们遵守纪律，保持秩序。

3.活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

4.注意收集活动照片和视频，用于后期宣传和回顾。

通过本次元宵节做花灯活动，我们希望孩子们能够在动手动脑的过程中，感受到传统文化的魅力，度过一个欢乐、温馨的元宵节。

同时，也希望通过亲子互动，增进亲子关系，促进家庭和谐。

幼儿园元宵节做花灯活动方案元宵节是我国的传统佳节，这天，满街灯火，家家户户团圆热闹。

为了让小朋友们更好地体验这个节日，我们决定举办一场创意无限的花灯制作活动。

下面是一些补充内容，让我们的活动方案更加丰富多彩。

一、活动前的准备工作提前和家长们沟通，告知活动主题和需要准备的物品，比如家里的旧红包、废弃的塑料瓶等，都可以变废为宝，成为制作花灯的好材料。

幼儿园中班元宵节方案(通用11篇)为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班元宵节方案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班元宵节方案1活动目标1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙，发展幼儿的想象力和动手操作能力。

2、幼儿在游戏活动中能团结协作，解决困难，达到目的。

3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。

活动准备1、室内：与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

2、室外：创设游戏情景，在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

3、收集各种各样的废旧材料。

活动过程1、导入：“小朋友，恐龙真好玩，你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”幼：我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。

幼：我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

“你们看，这边有我们收集的各种各样的材料，我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙，好吗?”2、幼儿装扮自己。

发挥想象，创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。

3、游戏：“穿越侏罗纪”。

老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”，唱唱跳跳，发现来了一只凶狠的霸王龙，大家团结在一起把霸王龙赶走了，然后一起快乐地跳起舞来。

幼儿园中班元宵节方案2活动目标：1、在活动中初步了解车上各种数字的含义。

2、在看看、说说中，萌发观察车辆的兴趣。

活动准备：油表、时速控制表等照片。

活动过程：回忆交流：说出特殊车辆的数字T：你从哪里看出来是xx车?出示特殊车辆小结：特殊的车上有特殊的数字，它代表不同的含义。

马路上普通车也有数字的。

理解数字：发现车上的数字，理解其意义1、马路上普通的车也是数字，这些车什么地方也藏着数字?(丰富经验，用文字记录的方式表现)2、交流互动：(边说边出示相关图片)(1)车牌号上有什么?为什么还有一个“沪”，又是什么意思呢?小结：每辆车都有属于自己的车牌号码，牌照就像名字，方便人们辨认、区分哪一辆是自己的。

幼儿园元宵节活动方案和总结一、活动主题。

“欢乐元宵，萌娃闹园”二、活动目的。

元宵节是咱们中国的传统节日呀，让幼儿园的小宝贝们在欢乐的氛围里了解元宵节的文化习俗，感受节日的热闹，还能增进小伙伴之间的感情呢。

三、活动时间与地点。

1. 时间：[具体日期]上午9点 - 11点。

2. 地点：幼儿园园内，包括教室、操场等。

四、活动对象。

全体幼儿园小朋友和老师。

五、活动准备。

1. 人员安排。

- 老师们提前分工，有的负责组织游戏，有的负责准备食材，有的负责场地布置。

就像搭积木一样，每个老师都有自己重要的“小任务”哦。

- 可以邀请几位家长志愿者来帮忙，毕竟人多力量大嘛。

2. 物资准备。

- 制作元宵的食材：糯米粉、黑芝麻馅、红豆馅等。

这些食材就像魔法材料一样，一会儿就能变成美味的元宵啦。

- 装饰用品：红灯笼、彩色灯谜纸条、气球等。

把幼儿园装饰得漂漂亮亮的，就像一个欢乐的童话世界。

- 小奖品：贴纸、小玩具等。

给表现棒的小宝贝们一个小惊喜。

六、活动内容。

1. 元宵小课堂。

- 在教室里，老师给小朋友们讲元宵节的故事。

比如为什么要吃元宵，元宵是怎么来的呀。

可以用很可爱的方式讲，像讲故事大王一样。

- 展示元宵的制作过程图片或者小视频，让小朋友们对一会儿要做的事情充满期待。

2. 元宵制作大比拼。

- 把小朋友们分成小组，带到食堂或者专门的制作区域。

- 老师们先示范如何包元宵，小宝贝们就跟着学。

他们包出来的元宵可能形状千奇百怪，有的像小团子，有的像小怪兽，但这都是他们的创意作品呀。

- 在制作过程中，老师们可以在旁边指导，还可以和小朋友们聊天，说说自己小时候过元宵节的趣事。

3. 欢乐猜灯谜。

- 在操场或者走廊上，挂满彩色的灯谜纸条。

- 小朋友们可以拉着自己的小伙伴一起去猜灯谜。

灯谜的内容要简单又有趣，比如“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发（打一植物）”（答案是葡萄）。

- 要是小朋友猜对了，就可以得到一个小贴纸或者小玩具作为奖励，他们肯定会超级开心的。

2023幼儿园庆元宵节活动策划方案篇7一、活动时间：20__年(zzzz)---(正月zz)二、活动主题：红红火火zz、热热闹闹吃元宵三、活动方案：活动一：过年七天乐元宵也快乐正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、特价、削价品满200元，化妆品95折满100元(超市商品不打折满88元(参与会员卡积分))送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推，限量1000名。

(黄白金、名烟酒、手机不参加此次活动)活动二：庆团圆吃元宵开门见礼送红包活动期间，对每天进店前100名顾客免费分发红包，红包内有免费“元宵券”一张，顾客凭红包内元宵小票+满10元以上的购物小票，到服务台领取元宵。

活动三：正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!正月十一----正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来zz的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证领取奖品。

游戏规则及兑奖办法：1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。

2.按编号对证确认后方可领取。

3.凭有效证件(身份证、学生证、驾驶证等)登记后方可领取，每证限领3份。

卖场内外装饰计划：1.元宵节灯谜会印刷灯谜条8000-10000张2.跨路彩虹拱门1个(红红火火zz、热热闹闹吃元宵)3.灯谜会的布置：灯谜10000条4.电视台、气象局广告5.手机短信(全县用户)6.彩色宣传单10000份7.吊挂写真看板：一楼东、圆门、南门共3块8.超市布置元宵节的氛围9.超市布置“元宵美食街”10.条幅：①正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!②庆团圆吃元宵开门见礼送红包③过年七天乐元宵也快乐④热热闹闹吃元宵红红火火zz⑤我陪爸爸妈妈逛zz有奖征文大赛(正月初六始――正月二十止)11.活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块12.一楼玻璃门贴红装饰2023幼儿园庆元宵节活动策划方案篇8一、活动主题猜灯谜、庆元宵二、活动时间_年2月__日(农历正月十五)晚6：00三、活动地点一楼同仁厅会议室四、活动准备1、2月__日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励员工的小礼品。

幼儿园元宵节活动方案(精选15篇)幼儿园元宵节活动方案1活动背景:元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。

它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。

为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

活动主题:欢乐元宵节活动目标:1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

活动时间:2月22日(周五)活动内容:——各个班级，开展相关活动1、语言:元宵节的传说与习俗—501班2、音乐:卖汤圆—502班3、美术:学做花灯—503班4、综合:元宵节到了—504班5、社会:赏灯猜谜—505班备选课程:音乐:闹花灯社会:我喜欢的灯班级环境:(1)师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”;活动策划(2)主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的`调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的照片或表现性资料等;(3)语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等;(4)动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具;(5)表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动;知识资料：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。

上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。