第14课冷战中的对峙

历史九下14课笔记一、冷战中的对峙。

1. 冷战政策。

- 定义。

- 冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

- 背景。

- 二战后，美国的经济、军事实力居世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。

- 苏联在二战后国际威望大大提高，努力扩大自己在东欧的影响，与美国的全球战略产生矛盾。

- 表现。

- 政治上：杜鲁门主义出台（1947年3月）- 内容：杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。

- 影响：杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。

- 经济上：马歇尔计划（1947年）- 内容：美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。

目的是通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，同时加强对西欧的控制，把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。

- 影响：促进了西欧经济的恢复和发展，同时也加强了美国对西欧的控制。

- 军事上：北约组织的建立（1949年）- 成立：美国等西方国家建立了北大西洋公约组织，简称北约。

它是一个军事同盟，总部设在比利时的布鲁塞尔。

- 影响：北约的成立是美国遏制苏联、称霸世界的一个重要行动，加剧了冷战的程度。

2. 两极格局的形成。

- 华约组织的建立（1955年）- 背景：为了应对北约的威胁，苏联和东欧社会主义国家成立了华沙条约组织，简称华约。

- 影响：华约组织的建立，标志着两极格局的最终形成。

从此，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。

二、美苏争霸。

1. 时间。

- 20世纪50年代后期起，美苏开始了长达三十多年的争霸。

2. 阶段及特点。

- 第一阶段（20世纪50年代中期 - 60年代初期）- 特点：既有缓和又有紧张，优势在美国。

- 事件：- 缓和：1955年，苏联和西方国家签订了对奥和约，结束了四大国对奥地利的占领状态，奥地利恢复了主权。

世界人民庆祝第二次世界大战胜利真正的世界和平能否到来？美苏同盟关系能否继续？雅尔塔会议三巨头第14课冷战中的对峙◆冷战政策◆美苏争霸课程标准简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。

知识与能力通过对“铁幕”演说主要内容的分析，培养从历史资料中获得知识的能力；通过小组讨论，进一步分析两级对峙局面形成的必然性及其对历史造成的影响。

情感态度与价值观通过学习两极格局的形成，初步认识“冷战”对人类进步和安全的威胁；通过本课的学习深刻认识到世界和平的可贵。

重点冷战局面形成的过程。

难点两极对峙局面形成对历史造成的影响。

第二次世界大战后法西斯德国被彻底打垮，沦为战败国，国土为盟军占领，殖民地被剥夺殆尽，国外市场和海外投资也全部丧失。

英国在战争中损失兵力120万，消耗资金250万英镑，外贸濒于停顿，黄金储备几乎枯竭，海外投资也大部分变卖。

战争结束时，国债高达237亿英镑。

法国在战争中损失1亿4000多万法郎，相当于战前3年的全部生产总值。

第二次世界大战后美国军事上拥有世界上最强大的常规军事力量，垄断了核武器，美国的军队人数最多，达1200多万，拥有30艘航空母舰和1000多艘其他战舰，在世界各地建立近500个军事基地。

经济上，工业产量占资本主义世界2/3，外贸出口占资本主义世界1/3，黄金储备占资本主义世界3/4，拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，并建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系。

苏联建立了强大的军事工业基地，驻军在东欧、南欧、中国东北、朝鲜北部等广大地区。

领土扩大了60万平方千米，兵力最多时达1100多万。

第二次世界大战后一、冷战政策丘吉尔在富尔顿发表演讲1946年，丘吉尔在美国总统杜鲁门陪同下，在密苏里州的富尔顿发表著名的“铁幕演说”。

“铁幕”降临第二次世界大战后，美国经济、军事实力急剧膨胀,成为世界头号资本主义强国。

与此同时，苏联力量也逐渐强大，国际地位大大提高，东欧一些国家在苏联的影响下走上了社会主义道路。

教学目标1.通过本课的学习，使学生了解“冷战”政策，包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立；“杜鲁门主义”出台及其影响；马歇尔计划的实施和实质；北大西洋公约组织的成立。

学生还应掌握50年代中期至70年代末的美苏争霸的典型事件：60年代古巴导弹危机，70年代中期美国陷入侵越的泥潭，1979年苏联入侵阿富汗。

2.在教师的引导下，概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养学生归纳历史事物的能力。

通过分析美苏争霸的三个阶段及特点，培养学生全面、正确看待历史问题的能力。

3.二战后，美苏从盟友关系转变为敌对关系，随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成，双方开始了长达半个世纪的对峙。

美国、苏联两国的争霸，不仅影响了世界和平，进而影响到世界的局势。

注意对学生进行反对霸权主义，维护世界和平的教育。

美苏在争霸的过程中互有攻守，两国的国力和彼此关系的变化，影响到双方争霸过程中出现了不同的特点。

教材分析和教学建议一、重点和难点本课介绍了二战后美苏的对峙，其中美国的“冷战”政策及其表现是重点。

二战结束后，由于意识形态和不同国家利益，美苏从战时盟友关系转变为战后的敌对关系。

美国经过二战，实力大增，妄图称霸世界。

“杜鲁门主义”的出台，马歇尔计划的实施，北大西洋公约组织的建立，表明以美国为首的资本主义阵营的成立。

以苏联为首的社会主义国家组成了“经互会”和“华沙条约组织”，至此，以美苏为首的两极格局最终形成。

50年代至70年代末，美苏争霸经历了三个阶段，双方互有攻守。

国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策，如何理解这一点是本课的难点。

二、教法建议1.导入本课。

导入本课时，可采取如下形式：①引导学生回顾二战中美国、苏联联合打击德、意、日法西斯的情况，如：1944年6月，美英盟军开辟欧洲第二战场，在西线配合苏军对德作战；1945年4月双方在易北河会师。

在打击法西斯的同时，美国、苏联的实力得到了加强，纷纷确立了自己的势力范围。