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地下采矿课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解地下采矿的基本概念、原理及方法。
2. 学生能掌握地下采矿中涉及的安全知识、环境保护措施。
3. 学生能了解我国地下采矿的现状及发展趋势。
技能目标：1. 学生具备运用地下采矿知识解决实际问题的能力。
2. 学生能进行简单的地下采矿工程设计及计算。
3. 学生能运用现代信息技术收集、整理和分析地下采矿相关资料。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地下采矿工程及资源的责任感，增强资源节约和环境保护意识。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。
3. 增进学生对我国矿产资源的认识，激发爱国主义情怀。
本课程针对初中年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在知识方面，强调学生对地下采矿基础知识的掌握；在技能方面，注重培养学生的实际操作能力和信息处理能力；在情感态度价值观方面，着力培养学生对资源、环境的责任感及爱国主义情怀。
为后续教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 地下采矿基本概念：矿产资源、矿床、矿井、采矿方法等。
2. 地下采矿原理：地应力、岩体稳定性、支撑与支护技术。
3. 地下采矿方法：回采、充填、崩落等采矿工艺及设备。
4. 安全知识：矿井通风、防尘、防水、防灭火等安全措施。
5. 环境保护：矿产资源开发对环境的影响及治理措施。
6. 我国地下采矿现状及发展趋势：矿产资源分布、开发政策、技术进步等。
教学内容根据课程目标，遵循科学性和系统性原则，结合教材相关章节进行组织。
具体教学大纲如下：1. 引言：介绍地下采矿的意义和作用，激发学生学习兴趣。
2. 地下采矿基本概念与原理：引导学生掌握基础理论知识。
3. 地下采矿方法：通过实例分析，使学生了解不同采矿方法的优缺点。
4. 安全知识：强调安全意识，培养学生安全操作技能。
5. 环境保护：提高学生环保意识，培养责任感。
6. 我国地下采矿现状及发展趋势：拓宽学生视野，激发爱国情怀。
知可选择分段崩落法、阶段崩落法和上向水平充填法。
如下表1表1 根据矿岩稳固性、矿体厚度和倾角，可能采用的采矿方法矿体倾角矿体厚度矿石稳固围岩不稳固倾斜厚和极厚分段、阶段崩落法，上向分层充填法急倾斜厚和极厚分段矿房法，分段、阶段崩落法，上向分层充填法该铁矿山的设计年产量为70万t/a，属中型矿山，矿石平均品位33.5%，品位较低。
如果采用充填法开采此矿体，在技术上是可行的，但经济上显然不合理；此外，也难以达到设计的年产量。
因此，此矿山不适合采用充填法开采。
该矿的价值不太高，在回采过程中允许有一些贫化，因此可选用崩落法，采矿方法初选可在崩落法中选择，可选方法有无底柱分段崩落法、有底柱分段崩落法、阶段崩落法等。
由于我国矿产资源有限，并且近年来矿石的价格不断走高，在选择采矿方法的过程中我们要充分考虑在回采矿石时要减小矿石的损失和贫化。
我们还要考虑在建设现代化的矿山要提高采矿的机械化，尽量减少可以省略的工程量。
而有底柱分段崩落法回采矿石的损失贫化比较大，采准切割的工程量大，施工的机械化程度低。
其底部结构复杂，它的工程量约占整个采准切割工程的一半。
在阶段崩落法中，阶段强制崩落法矿石损失贫化大，大块产出率较高二次破碎工作量大。
因此最后确定两种采矿方法即无底柱分段崩落法和阶段自然崩落法进行技术经济比较。
图1 无底柱分段崩落法图2 阶段自然崩落法第一方案，无底柱分段崩落法。
分段高度10m，回采巷道间距10m，沿走向布置。
图见附图1 A4。
第二方案，阶段自然崩落法。
图见附图2 A4。
4.2.2 初步技术经济分析根据矿山具体条件，对初选方案的主要技术经济指标进行分析对比，从中找出一个最优的方案或二、三个优劣难分的方案。
一般参与方案比较的指标有：矿块生产能力、劳动生产率、采准工作量、主要材料消耗、矿石回收率及贫化率、采矿直接成本。
这些指标一般不做详细计算，而是根据采矿方法的构成要素，参照类似矿山的实际指标或按扩大指标定额选定。
目录第1章矿体赋存条件 (1)第2章采矿方法选择 (2)2.1 采矿方法选择的要求 (2)2.1.1采矿方法选择的原则和依据 (2)2.1.2影响采矿方法选择的主要因素 (2)2.2采矿方法初选 (3)2.1.3初选采矿方法 (3)2.2 采矿方法比较 (4)2.2.1上向进路充填采矿法 (4)2.2.2房柱法 (7)2.2.3经济合理性研究 (10)2.3 采矿方法结构参数 (11)第3章矿块的采准和切割 (13)3.1 采准切割工程布置 (13)3.2采切工程量表 (13)第4章回采工作 (15)4.1 凿岩机具的选择 (15)4.2回采顺序 (15)4.3落矿 (15)4.4采场搬运 (17)4.5矿柱回采 (17)4.6采场通风 (17)4.7采空区处理 (17)4.8回采工作组织 (19)4.9采矿方法经济技术汇编 (20)参考文献 (22)2第1章矿体赋存条件某锑钨矿床为热液充填石英脉型锑钨矿床。
矿体延深达600 m,走向长350m , 倾向北东东，倾角20〫,矿体平均厚度 2.9m。
矿石多呈致密块状，与围岩界线较为清楚，矿脉顶底板为泥灰岩、页岩，据现有坑道揭露, 除局部较为破碎需要支护外，基本不需支护，矿岩属中等稳固。
矿石自然安息角为33.5〫, 体重为2. 93t /m3，松散系数1.68。
品位Sb 2.0%，WO3 0.31%。
1第2章采矿方法选择2.1 采矿方法选择的要求2.1.1采矿方法选择的原则和依据（1）工作安全；（2）矿石贫化小：要求矿石贫化小，矿石质量高，满足加工部门对矿石质量的要求。
在一般情况，矿石贫化率要求在15～20%以下；（3）矿石回采率高：要求选择回采率高的采矿方法，以充分利用地下资源；（4）生产率高，经济效率高：要尽可能选择生产能力大和劳动生产率高的采矿方法。
一般以在一个回采阶段布置的矿块数目以前满足矿山生产能力为标准来考虑采矿方法选择，回采矿块所占长度以小于阶段工作线长度的三分之二为宜；（5）遵守有关法规要求：采矿方法选择必须遵守矿山安全、环境保护和矿产资源保护等法规的有关规定。
课程设计说明书题目余华寺铁矿地下采矿方法设计专业班级10级采矿工程（01-02）班学生指导教师成绩说明书页插图幅表格个程序个二O一二年十一月二十九日课程设计任务书系别环城院专业班级采矿工程10级（01-02）班学生一、课题名称余华寺铁矿地下采矿方法设计二、设计条件1、矿山自然及经济条件余华寺矿区位于湖北省黄石市西南30km，大冶市西北16 km之金山店镇，距铁山镇12 km，西距保安7 km，距金山店铁矿本部5 km。
矿区对外交通非常方便，东距铁山至灵乡铁路仅2 km。
矿区本部至大冶、铁山有公路相通，可达黄石武汉等地，矿区对外交通十分方便。
矿区气候属寒带湿润气候，冬冷夏湿，历史年平均气温17℃，历史绝对最高气温40.1℃，最低-10℃；平均年降雨1444.5mm，最大年降雨1929mm，雨季为4~6月。
矿区地处长江中游南部的低山丘陵盆地，地势较平坦，海拔最高点西冶山245.6m，地势低平地段20~50m, 矿区西北7.5km外有梁子湖。
矿生产用水及生活用水均从13km以外的保安湖由输水管输送。
2、矿山地质条件本矿区主要的工程地质问题是疏干引起的地表塌陷和沉降，在-100m坑道遇断裂沟通溶岩含水层后，由于突水，位于岩溶含水层上的地表相继出现了下沉及8个塌坑，六号皮带走廊及车间停车房遭到破坏。
随着-150m工程的完成，在生活区与金—保公路连接处发生直径10m的塌方，生活区车库随之报废，在-200m开拓工程完成后，往东，金—保公路在桥头塌方。
这种由于突水及强排地下水而出现的工程地质现象，是岩溶含水层矿区的客观规律，它直接危害该矿山的生产建设和人民生命财产的安全。
在矿区的北边主要是岩溶引起的地表沉降和塌陷，对在矿区大理岩上的各种建筑物和构筑物都有不同程度的影响，而且塌陷的发生具有不可预见性，往往是突然发生。
在靠近矿体的上盘的沉降和塌陷除了也有这方面的原因外，还有工程地质方面的原因。
受岩溶的控制，塌陷发生在此地层上，因此，矿区大理岩的分布就圈定了可能发生的塌陷范围。
目录金属矿床地下开采课程设计......................................................................... 错误！未定义书签。
1、采场地质条件概述 (2)1.1矿体赋存位置及矿体形态特征 (2)1.2主要构造 (2)1.3矿化特征 (2)1.4围岩 (2)1.5脉带 (2)1.6两矿块获得的B级矿量 (2)2、采矿方法选择论述 (3)2.1技术方面 (3)2.2经济方面 (3)2.3安全方面 (3)2.4效率方面 (3)2.5采矿设备的选择 (3)2.6验算矿块储量 (4)3、采场结构参数选择论述 (5)4、采准切割工程的合理性论述 (5)5、采场通风系统论述 (6)6、各种计算表格的编制及计算过程和结果 (6)6、1采准切割工程量 (6)6、2矿块采出矿量计算 (7)6、3采准切割巷道进度计划 (8)6、4采准系数的计算 (9)7、施工组织及安全措施 (9)8、主要技术经济指标汇总 (9)9、参考文献 (11)1、采场地质条件概述1.1矿体赋存位置及矿体形态特征617－3，617－4采场位于103中段17－19线间，均属于II－5脉带，其上部为517－2矿块，南部为619－2矿块，北部为615－4，615－5矿块。
1.2主要构造该矿块构造比较简单，较大的断层少见，但小的断裂也改变了脉带的产状，617－4矿块的东侧有明显的控制，而且和围岩分明。
1.3矿化特征多以黄铁矿化为主，少量为绿泥石化和绢云母化。
1.4围岩该矿块的西侧多为斜长角闪岩，少量为硅化斜长角闪岩；东侧多为斜长角闪片麻岩，绿泥石化斜长角闪岩和斜长角闪岩。
1.5脉带617－3矿块以绿片岩石英脉为主，绿片岩纳长石英脉次之。
1.6两矿块获得的B级矿量617－3矿块6620t，平均品位5.53g/t，金属量36.634kg；617－4矿块29013t，平均品位9.76g/t，金属量283.038kg，矿石坚固性系数f＝7－8，矿石体重2.78t/m³。
地下开采课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解地下开采的基本概念、原理和方法。
2. 掌握地下开采过程中的安全技术措施，包括支护、通风、排水等。
3. 了解矿产资源开发利用与环境保护的关系。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析地下开采过程中可能出现的问题，并提出解决方法的能力。
2. 提高学生运用现代技术手段进行地下开采设计和施工的技能。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够就地下开采问题进行讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地下资源开发利用的关注和责任感，树立资源节约和环保意识。
2. 培养学生热爱科学、追求真理的精神，激发学生对地质工程领域的兴趣。
3. 培养学生遵守法律法规，关注矿山安全生产，尊重劳动者权益。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，使学生不仅掌握地下开采的基本知识，还能运用所学解决实际问题，提高学生的综合素质，为未来从事地质工程及相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 地下开采基本原理：包括矿产资源分布、矿床类型、开采方式及工艺流程等。
教材章节：第一章 地下开采概述2. 地下开采安全技术措施：重点讲解支护、通风、排水、矿山压力及其控制等。
教材章节：第二章 地下开采安全技术措施3. 地下开采设计与施工：介绍地下开采设计原则、方法及施工技术。
教材章节：第三章 地下开采设计与施工4. 矿产资源开发利用与环境保护：探讨矿产资源合理开发、环保政策及措施。
教材章节：第四章 矿产资源开发利用与环境保护5. 现代技术在地下开采中的应用：分析遥感、地理信息系统、自动化等技术在地下开采中的应用。
教材章节：第五章 现代技术在地下开采中的应用6. 案例分析：通过具体案例分析，使学生了解地下开采过程中的实际问题及解决方案。
教材章节：第六章 地下开采案例分析本教学内容根据课程目标制定，涵盖地下开采的基本理论、技术措施、设计与施工、环保及现代技术应用等方面，具有科学性和系统性。
金属矿床地下开采课程设计哎呀，今天咱们来聊聊金属矿床地下开采这门课，简直就是个探险故事，让人既兴奋又紧张，感觉像是在玩寻宝游戏。
你想想，地下深处藏着金银财宝，可不就是现代版的“地下城”吗？不过，这可不是随便挖挖就能搞定的事，得有点儿技术含量和专门的知识。
就拿开采方法来说，简直是多得数不胜数。
像什么露天开采、地下开采，各有各的门道。
要是你在地上开采，那可就爽了，晒晒太阳，呼吸呼吸新鲜空气；可一旦往地下走，那可就是另一番天地了，黑乎乎的，神秘兮兮的，简直是个迷宫。
咱们说说地下开采，哎呀，那可是个“深不见底”的话题。
想象一下，你站在矿井口，往下看，感觉整个人都要掉进去似的，心里那个小鹿乱撞啊。
不过，进去之前得做好准备，安全第一嘛。
矿井里可不是咱们随便逛逛的地方，得有头脑清晰，知己知彼。
说到安全，得提一下那些可爱的安全帽和护目镜，简直就是矿工的时尚单品。
穿上它们，立马就有了“我是专业人士”的气场。
你说这防护措施也挺奇妙的，虽然看起来像是去打仗，但其实是保护我们的小命，谁都不想在地下跟矿石来个亲密接触。
地下开采还得讲究技术，像是钻探、爆破这些，可不是随便来几下就能解决的事。
钻探就像在给地下“体检”，看看那里有没有好东西。
而爆破呢，就像在地下开party，咔嚓一声，石头飞舞，瞬间变得干干净净。
听起来很简单，但每一步都得精心策划，哪儿爆破、多少药剂、时机掌握，都是一门大学问。
你要是控制不好，后果可就不堪设想了。
再说说那些矿工，简直是英雄般的存在。
为了啥？为了咱们的生活呀。
想想那些在地下辛勤工作的矿工们，真是佩服得五体投地。
他们在黑暗中摸索，有时候几天几夜都见不到阳光，回到家里就像从“异世界”归来一样。
每当我看到他们在外面喘着粗气、面带微笑，心里总是充满了敬意。
他们不仅是矿石的开采者，更是家庭的支柱，生活的勇士。
在地下的世界，有时也会遇到一些小“惊喜”。
比如，偶尔能碰到一些奇特的矿物，颜色艳丽，形状怪异，简直就是大自然的艺术品。
课程设计课程名称：矿床地下开采课程设计设计题目：某沉积矿床，走向长为1000m，倾角12°，矿脉厚1.5～2.2m，平均为2m，矿体不稳固f=4～6，围岩中等稳固f=8～10，矿石松散系数1.6，比重2.8t/m3，地表允许崩落。
矿块生产能力为：50t/d。
学院：国土资源工程学院专业：采矿工程年级： 2010级学生姓名：指导教师：日期： 2013年7月1日教务处制课程设计任务书国土资源工程学院采矿工程专业 2010 年级学生姓名：张天广课程设计题目：某沉积矿床，走向长为1000m，倾角12°，矿脉厚1.5～2.2m，平均为2m，矿体不稳固f=4～6，围岩中等稳固f=8～10，矿石松散系数1.6，比重2.8t/m3，地表允许崩落。
矿块生产能力为：50t/d。
课程设计主要内容：选择采矿方法的原则（要求），根据矿床地质条件和开采技术条件，结合实习收集资料，设计采矿方法。
包括：采矿方法初选（≥3个），技术经济分析。
采矿方法三面视图（1：200或1：500），采矿方法简述，结构参数，采准巷道布置，切割工作，采切工程量及采切比计算，采切费用计算；回采工作（落矿、出矿、通风、支护、损失贫化管理），回采顺序，地压管理，采掘进度计划，劳动组织形式和作业循环图表，成本计算与技术经济指标。
设计要求：采场生产能力为50吨/天。
设计指导教师（签字）：教学基层组织负责人（签字）：年月日目录前言 (4)第一章设计题目、地质条件1.1设计题目 (5)1.2矿床赋存条件 (5)第二章矿块布置和采场结构参数的确定2.1 采矿方法选择 (5)第三章采矿方法三面图绘制3.1三面图 (6)第四章采准工作 (7)第五章切割工作 (7)第六章回采工作6.1.1落矿 (8)6.1.2采场运搬 (9)6.1.3顶板管理 (9)第七章地压管理7.1地压管理 (12)第八章技术经济指标8.1采矿方法工程量计算 (14)8.2凿岩爆破 (16)8.3采场通风 (17)8.4劳动作业形式和作业图表 (18)8.5库房回采时间 (18)8.6回采工作的主要经济技术指标 (19)结束语 (22)前言一、课程设计的目的1.通过课程设计，使学生对所学国的金属矿床地下开采及其它专业课程的基础理论、基础知识和基本技能得到进一步系统地加深、巩固和提高。
目录1．课程设计概述 (1)1．1矿区概况 (1)1．2设计依据 (1)1．3设计内容 (1)2．矿山地质 (1)2．1概述 (1)2．2矿区地质 (2)2．3矿床地质 (3)2．4水文地质 (3)2．5工程地质和开采技术条件 (3)3．矿床开拓 (3)3．1概述 (3)3．2开拓方案的选择 (4)4．主井副井风井位置选择 (5)4．1主副风井数量和型式确定 (5)4．2混合井位置确定 (6)4．3风井位置确定 (8)5．井底车场平面布置 (8)6．阶段开拓巷道布置 (9)7．开拓系统综述 (9)附图1：开拓系统设计辅助图（矿体纵投影图、规定阶段平面图）A1幅1张；附图2：开拓系统图（纵投影图、横断面图、中段平面图）A1幅、A2幅各1张；附图3：坑内外复合图A 1幅1张；附图4：各井巷形状示意图汇总图；附图5：矿井通风系统示意图。
1.课程设计概述1.1矿区概况新寨里辉沸石矿地理坐标为：东径110°25′24″~110°25′46″，北纬26°18′52″~ 26°19′16″，矿山属中—低山地貌，矿山西部最高山为1391m海拔，最低处为625.4m，地形相对高差765.6m。
地势西高东低。
山间有小溪水由西向东流径矿山至巫山河，流量随季节而变化，春夏两季流量大，冬季多干枯（未作流量测试），最高洪水位630m。
地形坡度较大（多大于20°），地表溪水泻流而下，无压覆矿产倒灌矿坑的隐患。
在矿山东南部，距矿山约500m远处通有一条县级公路，交通一般。
1．2设计依据设计依据包括以下三部分：①课程设计基础资料：具体内容包括矿区地理位置和交通状况，矿区地质，矿体特征，矿山开采技术条件；②一套图纸：内容包括矿区地质地形图一张，0#至6#勘探线剖面图7张；③矿山开采技术参数：开采标高为+600m~+330m，采用留矿采矿法开采，阶段高度45m，脉内平巷放矿闸门装矿，矿床开采下盘移动角66°，上盘移动角60°，走向端部移动角72°，矿山规模为10万吨/年，井下采用有轨运输。
地下矿山开采课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握地下矿山开采的基本概念、原理和方法。
2. 学生能够了解地下矿山开采中的安全问题及防范措施。
3. 学生能够掌握地下矿山开采对环境的影响及环境保护措施。
技能目标：1. 学生能够运用地下矿山开采的基本原理，分析并解决实际问题。
2. 学生能够运用所学知识，设计简单的地下矿山开采方案。
3. 学生能够通过实地考察、资料查询等途径，收集和分析地下矿山开采的相关信息。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到矿产资源在我国经济发展中的重要作用，增强资源节约意识。
2. 学生能够关注地下矿山开采中的安全问题，提高安全意识。
3. 学生能够关注地下矿山开采对环境的影响，树立环保意识。
课程性质：本课程为矿山工程领域的基础课程，旨在培养学生对地下矿山开采的基本理论、方法和实际应用的掌握。
学生特点：本课程针对高中年级学生，他们在物理、化学等学科有一定的基础，具备一定的逻辑思维能力和实践能力。
教学要求：教师应结合学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际矿山开采中，为我国矿山事业做出贡献。
教学过程中，关注学生的情感态度价值观培养，引导他们形成正确的资源观、安全观和环保观。
二、教学内容1. 地下矿山开采基本概念：矿山定义、矿产资源种类、矿床成因及分类。
2. 地下矿山开采原理：矿山压力理论、岩体稳定性分析、开采方法及工艺流程。
3. 地下矿山安全问题及防范措施：矿井通风、防水、防火、防瓦斯、防尘、防顶板事故。
4. 地下矿山环境保护：开采过程中对土地、水资源、大气和生物多样性的影响，环保措施及生态修复。
5. 实践教学：参观地下矿山，了解实际开采过程，分析矿山开采中的实际问题。
教学大纲安排：第一周：地下矿山开采基本概念及矿床分类第二周：矿山压力理论及岩体稳定性分析第三周：地下矿山开采方法及工艺流程第四周：地下矿山安全问题及防范措施第五周：地下矿山环境保护及生态修复第六周：实践教学与总结教学内容与教材关联性：本教学内容依据教材《矿山工程》相关章节进行组织，涵盖地下矿山开采的基础知识、安全环保等方面，确保内容的科学性和系统性。
