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人教版（PEP）2017-2018学年小学英语四年级下册Unit 6 期末复习（单项选择）一、选出不同类的单词。
（共4题；共8分）1.选出不同项（）A. sizeB. helpC. like2.选出不同项（）A. thisB. howC. that3.选出不同项（）A. expens iveB. prettyC. too4.选出不同项（）A. takeB. skirtC. scarf二、单选题（共19题；共38分）5.It's rainy.Please take your ________.A. umbrellaB. sunglassesC. T-shirt6.Can I try these ________?A. onB. upC. off7.How much ________ the bananas?A. isB. amC. are8.The gloves are nice. Can I try ________on?A. itB. theyC. them9.It's hot. So I put on my________.A. T-shirtB. scarfC. sweater10.—Can I try it on?—________A. Yes, I can.B. Sure.C. Thank you.11.—Sorry, I broke(打坏) it.—There is no “sorry”. You're !A. niceB. goodC. fired12.________ umbrella is this?A. WhatB. WhoC. Whose13.The gloves ________pretty.Can I tr y________on?tA. is；themB. are；themC. are；it14.—Are they OK?—No, they are ________ small.A. toB. tooC. two15.—Here you are.—________A. Yes.B. OK.C. Thank you.16.—________skirt is this?—It's mine.A. WhoseB. Who'sC. Who17.—Can I try them on?—________A. No, I can't.B. Of course. Here you are.C. I don't know.18.It's 10 dollars. I'll________ it.A. lookB. takeC. say19.—________—Yes.The hat is nice.Can I try it on?A. What do you buy?B. Can I help you?C. Can you help me?20.—Can I help you?—________A. Yes, please.B. I like them.C. Yes, it is.21.These shoes are ________.A. wellB. rightC. nice22.Sarah________ a new scarf.A. isB. hasC. buy23.The dress________ pretty.A. isB. areC. has三、根据中文意思选择正确的英语。
新人教版PEP英语四年级下册期末总复习知识点归纳PEP小学英语四年级下册期末复资料复要求：1.熟记各单元词汇和重点句型，并进行英汉互译。
2.默写四会单词和句子。
Unit 1 My School一、地点词汇：home 家room 房间bedroom 卧室bathroom 卫生间livingroom 起居室XXX 厨房classroom 教室school 学校park 公园library 图书馆bookstore 书店farm 农场zoo 动物园XXX 花园study 书房playground 操场XXX’s office 教师办公室XXXart room 绘画教室computer room 计算机教室music room 音乐教室TV room 电视机房shop 商店指示代词：this 这，这个（通常指离我们较近的单数物品）that 那，那个（通常指离我们较远的单数物品）二、重点句型：Where is the library。
图书馆在哪里？It’s on the second floor。
它在二楼。
How many students are there in your class。
你们班有多少个学生？Forty-five students。
四十五个学生。
It is a computer。
它是一台计算机。
This is my school。
这是我的学校。
That is the playground。
那是操场。
Is this the art room。
这是美术教室吗？Yes。
it is。
/ No。
it isn’t.Is that XXX’s office。
那是教师办公室吗？Yes。
it is。
/ No。
it isn’t.Is it a computer。
它是计算机吗？Yes。
it is。
/ No。
it isn’t.Do you have a playground。
你们有操场吗？Yes。
we do。
/ No。
人教版PEP英语四年级下册知识点总结一、单词和词组1. 动物类- 动物：animal- 爬行动物：reptile- 鸟：bird- 兔子：rabbit- 狮子：lion- 大象：elephant- 海豚：dolphin- 海龟：turtle- 狗：dog- 猫：cat- 鱼：fish2. 食物类- 苹果：apple- 香蕉：banana- 面包：bread- 奶酪：cheese- 糖果：candy- 牛奶：milk- 汉堡包：hamburger - 蔬菜：vegetable- 橙子：orange- 草莓：strawberry 3. 交通工具类- 自行车：bicycle- 汽车：car- 公交车：bus- 飞机：airplane- 船：ship- 火车：train- 出租车：taxi- 摩托车：motorcycle- 直升机：helicopter - 地铁：subway4. 数字类- 零：zero- 一：one- 二：two- 三：three- 四：four- 五：five- 六：six- 七：seven- 八：eight- 九：nine5. 时间类- 早上：morning- 下午：afternoon - 晚上：evening- 午夜：midnight- 今天：today- 昨天：yesterday- 明天：tomorrow- 现在：now- 年：year- 月：month二、句型结构1. 问候与答语- 问候：How are you? / How's it going? - 答语：I'm fine, thank you. / I'm good.2. 询问名字与回答- 询问名字：What's your name?- 回答：My name is [Name].3. 询问年龄与回答- 询问年龄：How old are you?- 回答：I am [Age] years old.4. 询问喜欢的食物与回答- 询问喜欢的食物：What's your favorite food?- 回答：My favorite food is [Food].5. 询问喜欢的动物与回答- 询问喜欢的动物：What's your favorite animal?- 回答：My favorite animal is [Animal].6. 询问想要做什么与回答- 询问想要做什么：What do you want to do?- 回答：I want to [Activity].三、语法知识1. 一般现在时- 描述习惯性行为或现状，谓语动词用原形。
四年级下册英语教案一、教学目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英。
人教版PEP小学四年级英语下册复习知识点Unit 1 Our school单词：first floor 一楼second floor 二楼teacher’s office 教师办公室library 图书馆playground 操场computer room 计算机房art room 美术教室music room 音乐教室next to 紧邻；在…近旁homework 作业class 班；班级forty 四十way 方向Let’s do:Go to the library. Read a book. 去图书馆看书Go to the teachers’office. Say hello. 去教师办公室问好Go to the playground. Play football. 去操场踢足球Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花发音：字母组合er, water tiger sister dinner computer ruler句型：1、——Where’s the tea chers’ office? 教师办公室在哪里？——It’s on the first floor. 它在一楼。
2、——Is this the teachers’ office? 这是教师办公室吗？——No, it isn’t. 不，不是。
The teachers’ office is next to the library. 教师办公室紧挨着图书馆。
3、Is that the computer room? 那是计算机房吗？4、Do you have a library? 你们有图书馆吗？Yes, we do. 是的，我们有。
Unit 2 What time is it?单词：breakfast 早餐；早饭English class 英语课lunch 午餐；午饭music class 音乐课PE class 体育课dinner 正餐get up 起床go to school 去上学go home 回家go to bed 上床睡觉over 结束now 现在；目前o’clock（表示整点）…点钟kid小孩thirty三十hurry快点come on快；加油just a minute 稍等一会儿Let’s do:It’s time for breakfast. Let’s drink some milk. 到时间吃早餐了，我们喝些牛奶。
新版 pep 小学英语四年级下册复习知识概括PEP小学英四年下册期末复料Unit 1 My school (我的学校)一、:楼 : first floor一楼second floor二楼教室 :teachers’office教公室library playground操computer room算机房music room音教室art room美教室gym 体育其他 :next to在近旁homework作class班; 班forty四十way方向指示代:this，个 ( 往常指空上离我近的数物件)that那，那个(往常指空上离我的数物件)二、要点句型:1. 教室地点: Where is the library?在哪里,It’s on the second floor.它在二楼。
2. 猜教室 :Is this the art room?是美教室, Yes, it is. No, it isn’t. Is that the teacher’s office?那是⋯?Yes, it is. No, it isn’t. Is it a computer?它是算机, Yes, it is. No, it isn’t. Do you have a playground?你 ( 学校 ) 有操 , Yes, we do. No, we don’t.How many students are there in your class?你班有多少个学生,Forty-five students.四十五个学生。
礼貌待客“ ”This way please. P5:Let’s do部分 :Go to the library. Read a book.去，。
Go to theteacher’s office. Say hello.去教公室，您好～Go to the playground. Play football.去操，踢足球。
人教版新PEP小学四年级英语下册复习资料Unit 1: My Day- Vocabulary:- Morning, afternoon, night- Eat breakfast/lunch/dinner- Brush teeth- Sentence Structures:- What do you do in the morning/afternoon/night?- I eat breakfast/lunch/dinner in the morning/afternoon/night.- I brush my teeth in the morning/afternoon/night.Unit 2: My Family- Vocabulary:- Father, mother, sister, brother- Grandfather, grandmother- Family- Sentence Structures:- Who is in your family?- In my family, there is my father, mother, sister, and brother.- I also have a grandfather and grandmother.Unit 3: My School- Vocabulary:- Classroom, library, playground- Teacher, student- Schoolbag, pencil, book- Sentence Structures:- What is in your school?- In my school, there are classrooms, a library, and a playground. - There are also teachers and students.- In my schoolbag, I have a pencil and a book.Unit 4: My Body- Vocabulary:- Head, eyes, ears, nose, mouth- Hand, arm, leg, foot- Sentence Structures:- How many eyes/hands/legs do you have?- I have two eyes/hands/legs.- My head has one nose, two eyes, two ears, and one mouth.Unit 5: My Clothes- Vocabulary:- Hat, T-shirt, pants- Dress, skirt, shoes- Sentence Structures:- What do you wear in summer/winter?- In summer, I wear a hat, T-shirt, and shorts.- In winter, I wear a coat, hat, scarf, and gloves.Unit 6: My Toys- Vocabulary:- Teddy bear, doll, ball- Car, train, airplane- Sentence Structures:- What toys do you like?- I like playing with a teddy bear, doll, and ball.- I also enjoy playing with a car, train, and airplane.以上是人教版新PEP小学四年级英语下册的复习资料。
