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第一讲：认识共青团——《共青团组织的标志》教学目的：通过本讲团课，使广大青少年学生了解、认识共产主义青年团的标志，在学习、生活实践中正确对待共青团的标志。
教学要点：欣赏鲜艳的团旗，闪光的团徽；学唱嘹亮的团歌；掌握团的性质；认识团员证的庄严。
课型：欣赏，讲解，教授。
教学过程：•鲜红的团旗•闪光的团徽•团歌1=A 4/4 《光荣啊，中国共青团》胡宏伟词雷雨声曲我们是五月的花海，用青春拥抱时代。
我们是初升的太阳，用生命点燃未来。
“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。
壮丽的事业，激励着我们继往开来。
* 光荣啊，中国共青团，光荣啊，中国共青团，母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。
说明：整曲演唱时要使用行进速度，朝气蓬勃，抒发出青年人的特点。
“ *”部分要颂扬自豪地演唱，表现出对团组织和“母亲”的热爱。
•团的性质中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
•庄严的团证•共青团的标志鲜红的团旗闪光的团徽嘹亮的团歌庄严的团员证团旗、团徽、团歌、团员证是共青团的象征，凝聚了共青团建团 80 年的光辉战斗的历程。
今天，我们通过学习了解了她们，懂得了她们的含义，就更应该爱护我们共青团的标志，珍视共青团的荣誉，增强作为一名共青团员的光荣感、责任感和使命感。
把我们的青春和热情投入到伟大的社会主义建设中去，为共青团增光添彩。
第二讲：走入共青团——《共青团的历史和光荣传统》教学目的：通过本讲团课，帮助青年学生初步了解共青团的革命历史和光荣传统，增强做一名共青团员的光荣感和责任感。
教学要点：共青团的全称为中国共产主义青年团。
她是在中国共产党和毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家的关怀下发展壮大的，她始终站在革命斗争的前列，为党培养和输送了大批优秀战士，有着光荣的历史和优良的传统，在新的历史条件下，共青团要继承革命先辈开创的事业，发扬优良传统和作风，为祖国现代化建设而奋斗。
最新青团团课教案一、教学内容本节课选自《新时代青年团课教程》第四章第三节，详细内容围绕“新时代中国青年的使命与担当”，着重分析当前我国社会主要矛盾及其对青年一代的影响，探讨青年如何在新时代发挥积极作用，履行历史赋予的使命。
二、教学目标1. 让学生深刻理解新时代中国青年的历史使命，增强使命感和责任感。
2. 培养学生具备积极投身社会实践、服务国家发展的意识。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力，为成为新时代优秀青年奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点：新时代中国青年的使命与担当，如何将理论知识与实践相结合。
教学重点：当前我国社会主要矛盾，青年如何在新时代发挥作用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、教材、黑板、粉笔。
2. 学生准备：笔记本、教材、课外阅读材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示新时代青年在社会实践中的优秀事迹，引发学生对新时代青年使命的思考。
2. 新课导入：讲解当前我国社会主要矛盾，分析其对青年一代的影响。
3. 理论讲解：阐述新时代中国青年的使命与担当，引导学生树立正确的价值观。
4. 实践案例分析：分析具体案例，让学生了解如何在新时代发挥青年作用。
5. 课堂讨论：分组讨论，探讨如何将理论知识运用到实际生活中。
6. 随堂练习：设计相关练习题，检验学生对课堂知识的掌握。
六、板书设计1. 新时代中国青年的使命与担当当前我国社会主要矛盾青年一代的历史使命2. 新时代青年如何发挥作用理论学习实践锻炼七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对新时代青年使命的认识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学过程中的不足。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注时事政治，关注国家发展，积极参与社会实践，将所学知识运用到实际中。
组织课外阅读活动，加深学生对新时代青年使命的理解。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践案例分析3. 课堂讨论的设计与实施4. 作业设计与答案要求5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：本节课的教学难点在于如何将新时代中国青年的使命与担当与实际生活相结合，使学生在理解理论知识的基础上，能够付诸实践。
2023年度团课的教案优秀一、教学内容本节课我们将学习《中国共产主义青年团章程》的第三章“团的组织制度”和第四章“团的任务”。
详细内容将包括团的组织原则、团的民主集中制、团内选举、团的基本任务、团员的义务和权利等。
二、教学目标1. 让学生深入了解团的组织制度和基本任务，提高团员的政治素养和组织观念。
2. 培养学生的团队协作能力和组织纪律性，增强团组织的凝聚力和战斗力。
3. 引导学生树立正确的价值观，激发为共产主义事业而奋斗的信念。
三、教学难点与重点教学难点：团的组织制度中的民主集中制原则、团内选举程序。
教学重点：团的基本任务、团员的义务和权利。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
五、教学过程1. 导入：通过观看一段关于团组织活动的实践情景，引发学生对团组织生活的关注和兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 讲解：详细讲解第三章和第四章的内容，结合实际案例进行分析。
4. 例题讲解：针对团的组织制度和团的任务，给出典型例题，进行讲解和讨论。
5. 随堂练习：让学生完成与教学内容相关的练习题，巩固所学知识。
7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和感悟。
六、板书设计1. 2023年度团课2. 内容：第三章：团的组织制度组织原则、民主集中制、选举程序第四章：团的任务基本任务、团员义务和权利七、作业设计1. 作业题目：论述团的组织原则及其在团组织生活中的应用。
结合实际案例，分析团员的义务和权利。
2. 答案：团的组织原则主要包括民主集中制、党的基本路线、党的领导等，它们在团组织生活中具有指导意义，有助于提高团组织的凝聚力和战斗力。
团员的义务包括积极参加团的组织生活、认真学习、宣传团的基本理论等；团员的权利包括参与团内选举、被选举权、言论自由等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，及时调整教学方法。
中学团课教案——我要入团一、教学目标1. 让学生了解中国共产主义青年团的基本情况，认识到加入团组织的重要性。
2. 培养学生热爱团组织，积极向上的精神风貌。
3. 引导学生了解入团的要求和程序，为加入团组织做好准备。
二、教学内容1. 中国共产主义青年团的基本情况2. 入团的意义和重要性3. 入团的要求和条件4. 入团的程序和步骤5. 加入团组织后的责任和义务三、教学重点1. 中国共产主义青年团的基本情况2. 入团的要求和条件3. 入团的程序和步骤四、教学难点1. 如何引导学生正确理解入团的意义和重要性2. 如何让学生了解入团后的责任和义务五、教学方法1. 讲授法：讲解团组织的相关知识，引导学生了解入团的意义和重要性。
2. 讨论法：组织学生讨论入团的要求和条件，入团的程序和步骤。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解入团后的责任和义务。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍中国共产主义青年团的基本情况，引发学生对团组织的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道为什么有些人想要加入中国共产主义青年团吗？二、讲解团组织的相关知识（10分钟）1. 讲解入团的意义和重要性，让学生认识到加入团组织对个人成长的意义。
2. 讲解入团的要求和条件，让学生明确自己是否具备入团的条件。
3. 讲解入团的程序和步骤，让学生了解加入团组织的具体流程。
三、组织学生讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论入团的要求和条件，让学生在讨论中加深对入团条件的理解。
2. 教师组织学生讨论入团的程序和步骤，让学生在讨论中熟悉入团的流程。
四、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，让学生了解入团后的责任和义务。
2. 引导学生分析案例，让学生认识到加入团组织后应承担的义务和责任。
五、总结和反思（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调入团的意义和重要性。
2. 学生反思自己是否具备入团的条件，以及加入团组织后应如何履行责任和义务。
教学对象：大学生教学目标：1. 让学生了解中国共产主义青年团的历史、性质和任务。
2. 增强学生的团员意识，培养学生的爱国主义情怀。
3. 引导学生继承和发扬共青团的优良传统，坚定理想信念。
4. 培养学生的社会责任感和使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学重点：1. 中国共产主义青年团的历史发展。
2. 共青团的性质、任务和作用。
3. 学生如何继承和发扬共青团的优良传统。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解共青团的历史意义。
2. 如何引导学生将共青团精神内化为自己的行动。
教学过程：一、导入1. 播放共青团建团100周年宣传片，激发学生兴趣。
2. 提问：同学们知道中国共产主义青年团吗？请简要介绍共青团的历史。
二、主讲内容1. 中国共产主义青年团的历史发展- 介绍共青团的成立背景、发展历程和重要事件。
- 强调共青团在中国革命、建设、改革各个历史时期的积极作用。
2. 共青团的性质、任务和作用- 解释共青团的性质：中国共产党领导的先进青年的群众组织。
- 阐述共青团的任务：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
- 强调共青团的作用：党的助手和后备军，联系青年的桥梁和纽带。
3. 学生如何继承和发扬共青团的优良传统- 结合历史人物和现实案例，引导学生学习共青团员的优秀品质。
- 鼓励学生在学习、工作和生活中践行共青团精神。
三、互动环节1. 分组讨论：如何结合自身实际，继承和发扬共青团的优良传统。
2. 学生代表发言，分享自己的学习心得和感悟。
四、总结1. 回顾本节课的主要内容，强调共青团的历史意义和现实作用。
2. 呼吁广大青年学生坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
教学反思：本节课通过介绍共青团的历史、性质、任务和作用，引导学生了解共青团的优良传统，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。
在教学过程中，应注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与互动环节，提高学生的参与度和学习效果。
一、教学目标1. 让学生了解中国共产主义青年团的基本情况，明确团员的身份和责任。
2. 培养学生的团队精神，提高学生的组织纪律观念。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学重点1. 中国共产主义青年团的基本情况2. 团员的身份和责任3. 团队精神与组织纪律观念三、教学难点1. 如何引导学生正确认识团员的身份和责任2. 如何培养学生的团队精神四、教学过程一、导入1. 播放一段关于中国共产主义青年团的宣传片，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道中国共产主义青年团吗？它有哪些特点？二、新课讲授1. 讲解中国共产主义青年团的基本情况，包括团的历史、性质、任务等。
2. 引导学生认识团员的身份和责任，让学生明白成为团员意味着要为国家和人民的利益而努力奋斗。
3. 讲解团队精神与组织纪律观念的重要性，通过实例让学生认识到团结协作、遵守纪律对于团队发展的重要性。
三、互动环节1. 分组讨论：如何发挥团员的先锋模范作用？2. 学生代表发言，分享自己的观点和体会。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容，强调团员的身份和责任。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和指导。
五、课后作业1. 撰写一篇关于团员的身份和责任的作文。
2. 参加学校组织的团活动，锻炼自己的团队精神。
六、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况调整教学策略。
2. 关注学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
注：本教案模板可根据实际情况进行调整，以适应不同年级、不同班级学生的需求。
光荣啊，中国共青团—————第一次团课教案【目的要求】了解团的基本知识，包括性质、行动指南、作用、入团的基本条件，端正入团动机，纠正和克服各种错误思想，了解义务和权利两者间的关系，团旗.团徽.团歌.团员证。
【教学重点】入团条件，义务和权利。
【教学过程】环节一：奏唱国歌环节二：我眼中的共青团——学生谈对团的理解这是咱们第一次上团课，大家的心情如何啊？昨天老师让大家回家查阅了相关资料，这两天也看了团史的纪录片，现在请大家来谈谈你们对共青团的理解。
中国共产主义青年团（简称共青团）是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军。
为什么要入团？中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
共青团员是党员的后备军，成为共青团员说明你是位优秀的青年加入共青团,让你更有纪律性、组织性。
入团可以参加许多有意义、有趣味的活动。
比如各种各样的志愿者活动：爱护生态环境、到一些敬老院献爱心和去烈士陵园扫墓，最多的还是在学校里组织的一些活动了，这些只有团员甚至优秀团员才有资格参加。
团员与班干部一样是班级管理的主人。
每个班级除了班委以外，还会有团支部，支部的委员是我们中学生自己，不需要成绩非常好，但需要很活泼，有组织能力，可以带领大家做一些力所能及的活动等。
共青团是个先进的组织，可以在这个团队组织的各种活动中学习很多书本上学不到的东西。
通过参加团组织的活动，你的能力可以得到锻炼。
从中学习各方面的知识，共青团是个大集体、大课堂、大熔炉，加入共青团是一个学习的机会、锻炼的机会、进步的机会和成长的机会。
只要你肯付出，只要你肯努力，你就一定会有收获。
入团是你积极要求进步的表现，如果你今后还想在中国发展，特别是在中国的国有企业、政府机关、事业单位等谋生的话，还是先入团再入党吧。
中学团校团课教案一、教学目标1. 让学生了解中国共产主义青年团的基本情况，认识团组织的性质、任务和目标。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。
3. 提高学生们的团队协作能力，培养他们的团队意识和团队精神。
二、教学内容1. 中国共产主义青年团的基本情况1.1 团组织的性质1.2 团组织的任务1.3 团组织的目标2. 热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义2.1 国家的繁荣昌盛与个人的关系2.2 人民是历史的创造者2.3 社会主义制度的优越性3. 团队协作与团队意识3.1 团队协作的重要性3.2 团队意识的培养3.3 团队精神的体现三、教学方法1. 讲授法：讲解团组织的性质、任务和目标，阐述热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性，说明团队协作与团队意识的作用。
2. 案例分析法：通过分析典型团队案例，让学生深入理解团队协作和团队精神的内涵。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在自己的学习和生活中践行团队协作和团队意识，提高团队精神。
四、教学步骤1. 导入新课，介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲解中国共产主义青年团的基本情况，让学生了解团组织的性质、任务和目标。
3. 阐述热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的重要性，引导学生树立正确的价值观。
4. 通过案例分析，让学生理解团队协作和团队意识的作用。
5. 组织小组讨论，让学生思考如何在自己的学习和生活中践行团队协作和团队意识。
五、课后作业1. 查阅有关中国共产主义青年团的资料，进一步了解团组织的性质、任务和目标。
2. 写一篇心得体会，阐述自己对热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的理解。
3. 结合自己的生活和学习实际情况，制定一个提高团队协作和团队意识的计划。
六、教学评估1. 通过课堂讲授和案例分析，观察学生对中国共产主义青年团的基本情况的理解程度。
2. 通过小组讨论，评估学生对团队协作和团队意识的认识，以及他们如何在实际中应用这些概念。
3. 收集学生的课后作业，评估他们对热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的认同以及制定的提高团队协作和团队意识的计划的可行性和实用性。
中国共产主义青年团团课教案一、入团程序提出申请上交入团申请书，团章规定，入团应有2名介绍人，必须是本校的共青团员或保留团籍的共产党员。
这是为了加强团组织与各位积极分子的联系，了解你们的思想工作情况，加强对你们的教育和考察。
入团介绍人可以由自己选择，也可以由团组织指定。
介绍人的责任是向你们解释团章，定期与你们谈心，向团组织汇报你们的思想、表现和经历。
参加团课教育。
2．征询班主任及任课教师意见，主要是指你们在班级里的表现包括学习、思想、行为等各方面进行评价，除了老师之外还会找你周围的同学进行意见调查，之后根据这些评价对你们进行一次筛选决定哪些同学符合团员的标准。
决定初步名单。
3．填写入团志愿书，有两名团员做介绍人；介绍人向被介绍人（申请人）说明团章，向团组织说明被介绍人的思想、表现和经历；4、经支部委员会审查合格，提交支部大会通过；5、报校团委批准；6、新团员在团旗下进行入团宣誓。
二、入团积极分子推荐入团要求1．凡是年龄在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年2、承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作，为了使团员能够与团组织在思想上、行动上与组织保持一致，培养团员的组织纪律性，团员必须参加到团的一个组织中去，过组织生活，参加组织活动，接受团组织的教育和监督，积极承担组织交给的工作，不能游离于团的基层组织之外。
3、执行团的决议和按期交纳团费的，团的决议是按照民主集中制原则在充分发扬民主的基础上，对团的一些重要问题做出的决定。
决议是由团员大会、团员代表大会或团的委员会讨论并通过的。
作为一名共青团员，就必须严格执行团的决议。
按时交纳团费，团费是团员在经济上支持团的工作的一种表现交纳的团费数额虽小，主要作为团组织开展活动的经费来源之一，具备以上条件的都可入团，对于我们中学生来讲需要有以下几个方面：（1）积极分子要求各方面表现良好，符合一名团员的标准。
有明确的学习目标，学习态度端正，有较强的，自主学习能力，学习上要求进步，各科成绩有不及格者不予以考虑。
热爱班级体在班中能发挥起一个积极分子的作用为班级出一份力。
（3）模范遵守《中学生守则》，有良好的道德品质，有是非观念，敢于同坏人坏事作斗争。
遵守校纪校规，对违纪者，有过记过、处分的同学不予以考虑发展。
（4）能联系同学，虚心向同学学习，能开展批评与自我批评，能团结周围的同学一起进步。
（5）有一定的组织觉悟，积极参加团组织的各项活动，接受并努力完成团组织交给的各项任务，热心公益活动，不推委，不敷衍，有服务责任意识和奉献精神，需要在志愿者服务行动中有出色表现。
（6）入团积极分子必须参加过团校的学习，并通过考核三、具体说明入团申请书的写法根据团章规定，入团首先向团组织提出申请。
有些同学可能会认为提出入团只要在行动上自己积极争取就行了，写不写申请没关系，当然，以实际行动争取入团是很好的，但是，要求入团是一种崇高的向往，它表明了你自己在政治生活中树立了一个高尚的追求目标，在政治上要求进步、成熟，思想觉悟达到一定水平的标志，最主要的是要表明你愿意接受团组织的考验，表明自己有加入团组织的要求和志愿，写申请就是一种对待入团的态度。
要写好入团申请书，不能照抄团章，抄书，或是上网去找些理论方面的东西写一大堆空谈大道理，你要联系自己的思想实际，切实谈出对团组织的认识；要实事求是地汇报自己的思想认识和个人情况。
这样才能使团组织了解到你，有针对性地进行帮助和考察。
（一）写申请书需要注意几个要点：1、要把申请的理由写清，写得充分有条理，使组织能够了解你的具体情况、意愿和要求。
如果交待不清，甚至根本没有交待，会影响对你的考察、研究和处理。
2、要从特定的读者对象（指团组织）出发来确定申请书的内容和文字，组织上已经了解的事情可以少说一点，提一下就可以，不了解的事就要说清楚，还是必须要结合你自身的情况，你的学习，你的工作，你的思想。
3、语言要准确，文字要朴实，交待要简明，只要能把自己的心情表达准确、清楚、明白、顺畅，让人看懂就行，不要东拉西扯，故弄玄虚，有意渲染，华而不实的不要写。
（二）入团申请书的写法：一般是固定的，包括标题、称呼、正文、结尾和落款。
1、标题：在申请书第一行的正中写“入团申请书”几个字，字体比正文要稍大、醒目。
2、称呼：在标题下空一两行顶格写出，一般写“尊敬的顺德一中团委”。
然后转一行空两格写“我志愿加入中国共产主义青年团”。
3、之后再换一行开始写正文：要写出申请的事由，最好分段写，看起来条理清晰，使写得人和看的人都能很容易把握要领，如果理由多可以从几个方面或几个阶段来写，这样可以反映出自己对团组织的认识过程，通常要先①介绍下个人的现实情况，这是为了让团组织对你的身份情况有一个初步和大致的了解，不用展开来写，简单写就可以，可以这样写我叫什么名字，几几年进入一中学习，现在在几班担任职务；②个人简历和家庭成员及社会关系情况，个人简历和前面一样也必须清楚明白，要求是从上小学时写起，到现在为止，只需要依据时间的顺序，一项项地排列出来就可以，几几年进入什么学校，担任什么职务，家庭成员和社会关系是指你的父母兄弟。
③入团动机、理由，这个动机和理由是重点，要写明你为什么要加入共青团，是什么激发了你有了入团的想法；④要写自己对团的认识，就是加入共青团组织的思想历程，可以谈谈自己是如何开始接触共青团的，对共青团组织的认识是如何提高的；⑤个人在政治、思想、作风、工作和学习等方面的主要表现情况，这里就是结合你本人的学习情况，注意如果有获得什么奖励或是受到的惩罚要写清楚；⑥表明入团的态度，入团的愿望和决心，要让团组织感觉到你入团的信念是非常坚定的；⑦最后写明自己今后努力方向以及如何以实际行动争取早日加入团组织，成为团员之后你会发挥怎样的作用，要以怎么样的实际行动来成为一名合格的团员，这些是正文中需要包括的主要内容。
4、结尾：可以写：“请团组织批准我的入团申请”作为正文结束，再加“此致，敬礼”之类表示敬意的用语结束正文。
申请书的最后署名及注明日期。
四、怎样才为成为一名合格的积极分子1、作为一名积极分子要自觉接受团组织的培养教育，具备团员条件的可以入团。
在递交入团申请书后,团组织将采取多种措施进行教育和培养，作为申请入团的同学,应积极主动地配合和接受团组织的教育和培养。
第一，要与团组织指定的培养联系人保持密切联系，加强沟通，求得帮助。
申请入团的同学要经常向自己的培养介绍人汇报自己的思想、学习情况，遇到思想问题和学习困难时，请他们给予帮助。
第二，要积极参加团组织的有关活动，如听团课、列席讨论、参加团组织开展的一些具有教育意义的活动。
第三，要努力完成团组织交给的任务。
给要求入团的青年分配一定的工作和任务，是团组织培养入团积极分子的重要方式。
要求入团的青年要把团组织给自己分配的工作，看作是锻炼和提高自己的机会，以认真的态度，保质保量地完成好。
入团的过程中，可能会产生两种错误认识，一种错误是认为只有学习尖子才能入团。
共青团是先进青年的群众组织，学习好是入团的重要条件，但不是唯一的标准，还要考察其它各方面的表现；团组织考察学习，也要从目的、态度、成绩各方面进行全面考察。
只要积极要求进步，学习努力，其它方面表现突出，学习即使一般，团组织也会吸收的。
少数学习尖子，认为“团组织自然会找上门来”，这种认识是错误的，团组织是不会发展这样的人的。
因此，你们要对自己有一个高标准，在积极争取入团的过程中，加快自己全面发展。
另一种错误认识就是入团高不可攀。
有的同学认为：入团很难，标准高，难做到。
每个要求进步的同学应该具有坚定的信念。
争取加入共青团组织的过程，就是一个不断学习，不断改正自身缺点和不足的过程。
一个人生活在社会上，有各种各样的思想影响，会产生不同的行为。
自身缺点的存在是很自然的，每一个积极分子，只要脚踏实地地按照团组织的要求，用团员标准严格要求自己，就能加入共青团，2、要明确入团动机，有人认为，入团为了升学、就业能得到照顾；有的为了脸上光彩；有的则认为好朋友入了团，自己也应入团等等，不同的人有不同的动机，但是我想说的是大家应该了解到共青团员的称号是很光荣的，但要懂得光荣来自伟大，伟大出自平凡。
共青团员的称号之所以很光荣，是因为一代代的共青团员们在自己平凡的岗位上刻苦学习、埋头苦干得来的，所以每一名愿意加入共青团的学生, 在申请入团时首先端正自己的动机和态度，树立正确的入团动机，这是团组织对你们最初和最基本的要求。
要明确共青团的性质、任务和共青团员应尽的义务，要做好艰苦努力的思想准备，接受共青团组织的教育和考验。
如果一个人将入团动机建立在为自己的私人利益上上，那他的积极性是不会持久的。
每一名要求入团的同学应该多培养和锻炼自己的服务意识和能力，为社会、为学校、为他人奉献。
树立起正确的入团动机，并不是一朝一夕的事情，成为共青团组织的一员是光荣而幸福的，在得到这一光荣的称号的同时，应充分意识到自己肩上将担负起重大的责任。
正因如此，共青团为使要求加入组织的积极分子成为合格团员对每一名申请者进行考察，不仅要看申请书是怎么写的，更主要的是要看个人行动是怎么做的。
应当有有高于一般的思想水平、政治觉悟和纪律素养。
团组织考虑一个青年能否被吸收入团，不仅要看你是否有加入组织的愿望，而且要用共青团员的标准衡量每个入团的同学是否具备了入团的条件，主要考察每一个申请入团的青年的实际行动。
对于积极申请入团的同学，团组织希望你们要懂得什么是对，什么是错，什么可以做，什么不应该做，。
（1）要认真学习团章，了解共青团员的标准究竟是什么，从哪些方面要求自己，才能达到标准。
（2）要主动靠拢团组织，争取得到团组织的具体帮助。
（3）坚持用团员标准严格要求自己。
要经常对照个人身上存在的不足，通过自己的一言一行、一举一动缩小与团员标准之间的差距。
每个人的进步都离不开组织的关怀和同学间的帮助。
中学生要争取入团，就不要怕别人指出自己的缺点，因为缺点并不可怕，可怕的是看不到自己有缺点。
受到表扬就骄傲，指出缺点就泄气，是不能进步的。
3 、以实际行动争取入团前面的入团程序里有讲到其中一项是要征询你在班中的表现来决定你是否具有成为一名团员的品质、能力，就学校而言要成为一名优秀的积极分子就要不断联系同学，广交朋友，要尽最大努力去团结广大同学，扩大交往圈子，在交往中做到热情诚恳，推心置腹，不能因为你是班长，或是干部就摆架子，相反正是因为你在班中担任一定的职务，就应该认识到你有职责、有义务为同学为班级服务，那现在在坐的各位同学都是学校里的积极分子，那你们在与同学的交往，要以工作实绩和优良的品格去赢得他们的信任，在交往中要以理服人，以情感人。
对待同学热情大方，当他们有不懂的地方，向你请教时，要乐意耐心地向他们讲解，不能急躁、不耐烦。
