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《古代亚非文明》单元检测题一、选择题1．两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们发明了A．象形文字 B．楔形文字 C．印章文字 D．甲骨文2．该卡片是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是( )A．著名人物B．出现时间C．文明名称D．文明类型3．征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是（）A．古代埃及人 B．苏美尔人 C．雅利安人D．蒙古人4．在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明，下列文明成果属于古埃及的是（）A．楔形文字 B．佛教 C．金字塔D．汉漠拉比法典5．古埃及的著名建筑金字塔，留下千年未解之谜，金字塔之谜从本质上反映了A.当代学者对金字塔的研究严重滞后B.当今科学界缺乏对金字塔应有的重视C.古埃及人民高超的技术和智慧D.当代科学技术落后6．“面对雅利安人的等级制度，它以‘众生平等’相抗，反对婆罗门特权。
并在之后传到亚洲其他地区。
”材料反映的历史现象是（）A．金字塔修建B．种姓制传播C．佛教的发展D．基督教诞生7．某班在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”介绍本组所选专题的相关资料。
其中一组解说员展示搜集的材料如方框所示。
请你判断其所选的专题是A．古代埃及 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代希腊8．两河流域是世界文明的发祥地之一。
下列哪一文明成果出自该地区（）A．胡夫金字塔 B．阿拉伯数字 C．《汉谟拉比法典》 D．《古兰经》9．阿拉伯人有一句谚语“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔”。
下列和谚语有关的是A．该古国使用楔形文字 B．该古国发源于尼罗河流域C．该古国盛行种姓制度 D．该古国位于亚洲东北部10．某考古学家要想研究埃及金字塔的奥秘，结合下图判断，他首先应该掌握下列哪种文字A.象形文字B.楔形文字C.希腊字母D.拉丁字母11．亚非大陆是人类文明的摇篮，尼罗河流域的古埃及文明标志是A．金字塔 B．木乃伊 C．种姓制度 D．《汉谟拉比法典》12．下图石碑刻的是世界上第一部体系完备的成文法典。
第一课：亚非大河文明
一、埃及——世界上最早的文明国家（位于世界第一长河尼罗河）
1．地理位置：位于非洲的北部，尼罗河的下游的三角洲。
2．建立：公元前3500年前后，形成小国。
公元前3100年（距今5113年），美尼斯初步建立起统一的埃及国家。
3．古代埃及国王称为法老，自诩太阳神之子，拥有至高无上的权威。
4．⑴.金字塔：法老的陵墓，金字塔是古代埃及文明的象征
⑵.狮身人面像：（又译“斯芬克斯” sphinx）坐落在开罗西南的吉萨大金字塔近旁，
是埃及著名古迹，与金字塔同为古埃及文明最有代表性的遗迹。
5.文字：象形文字
6.太阳历：人类历史上第一部太阳历。
后来的罗马历法以及我们今天通用的公历都源于
此。
7.木乃伊：证明了古代埃及医学发达。
8.公元前6世纪，被波斯灭亡。
9.人种：白种人
二、古巴比伦
1.地理位置：西亚的两河流域（底格里斯河/幼发拉底河）
2.建立：公元前3500年两河流域南部出现了很多小国。
公元前18世纪，古巴比伦国
王汉谟拉比统一了两河流域，建立起强大的中央集权国家。
3.《汉谟拉比法典》:世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
4.文字：楔形文字
5.太阴历：星期的来历。
6.人种：苏美尔人
7.腓尼基字母文字：古代希腊人在这些字母的基础上创造了希腊字母，罗马人又在希
腊字母的基础上创造了拉丁字母。
第1课《亚非大河文明》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》江南学校李友峰第二课时古代西亚国家【知识与能力】了解古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域并制订《汉谟拉比法典》；掌握《汉谟拉比法典》的历史意义，初步分析当时古巴比伦的社会阶级状况；知道字母文字等西亚文字及其历史意义。
【过程与方法】寻找历史证据，了解史实，初步学会“论从史出”的基本方法。
【情感、态度与价值观】体会大河流域在世界文明起源中的作用，认识到自然环境与人类文明的关系，用科学的、历史的、发展的眼光认识人类文明的发展进程。
【重点】《汉谟拉比法典》等两河流域的文明成就。
【难点】根据《汉谟拉比法典》的条文，分析古巴比伦的社会阶级状况。
【自主学习】1．《汉谟拉比法典》的意义和历史地位怎样？2．自然环境对古巴比伦王国有何影响？【新课导入】(材料式导入)“以眼还眼，以牙坏牙”出自西亚一个古老王国的一部有名的法典——《汉谟拉比法典》，你知道这个法典的法规与我们现代的法律精神有什么关联和区别吗？今天，就让我们一起从本课中去寻找答案吧！【合作探究】知识点一自然环境阅读教材P5的第1段和图片，思考：(1)阴影区域为什么会被称为“新月沃地”？(2)这里有哪些居民居住过？答案提示：(1)这块狭长地带好像一弯新月，而且土地肥沃，因此被称为“新月沃地”。
(2)苏美尔人、阿卡德人。
知识点二文明历程1．阅读教材P5第2段，思考：是谁建立了统一而强大的奴隶制国家？答案提示：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比建立统一、强大的奴隶制国家。
2．阅读教材P5第3段及图片，思考：(1)为了维护统治，汉谟拉比做了什么？答案提示：制定了《汉谟拉比法典》。
(2)这部法典规定了什么？有什么特殊之处？历史地位如何？答案提示：《汉谟拉比法典》规定了奴隶和奴隶主之间的关系，规定了如何处理自由民内部的矛盾和冲突，比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。
它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。
