七年级历史下册《辽、夏与北宋的和战》

中图版历史七年级下册第7课《辽、西夏与北宋的和战》教学设计一. 教材分析本课《辽、西夏与北宋的和战》是中图版历史七年级下册第五单元的一课。

教材主要介绍了辽、西夏与北宋之间的和战关系，包括辽宋澶渊之盟、西夏的形成与北宋的战争、以及北宋的对策等。

通过本课的学习，学生可以了解辽、西夏与北宋之间错综复杂的关系，以及北宋在这一时期的历史地位和影响。

二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了五代十国的分裂局面以及北宋的建立。

他们对北宋与辽、西夏的关系有一定的了解，但可能对具体的历史事件和人物的认识较为模糊。

因此，在教学过程中，需要引导学生梳理历史线索，明确辽、西夏与北宋的和战关系，并加深对历史事件和人物的理解。

三. 教学目标1.知识与技能：了解辽、西夏与北宋之间的和战关系，掌握澶渊之盟、西夏的形成与北宋的战争等历史事件，认识北宋在这一时期的历史地位和影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对历史的兴趣和热爱，增强学生的历史责任感和民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：辽、西夏与北宋之间的和战关系，澶渊之盟、西夏的形成与北宋的战争等历史事件。

2.难点：对历史事件和人物的深入理解，以及对北宋在这一时期历史地位和影响的把握。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，整理历史线索，明确辽、西夏与北宋的和战关系。

2.合作讨论：分组讨论历史事件和人物，引导学生从不同角度分析问题，提高分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析：通过分析具体的历史事件，深入理解辽、西夏与北宋的和战关系，以及北宋在这一时期的历史地位和影响。

六. 教学准备1.教材：中图版历史七年级下册。

2.辅助材料：相关的历史图片、地图、文献等。

3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示辽、西夏与北宋的地图，引导学生关注这三个政权之间的关系。

辽、西夏与北宋的并立契丹族与党项族
辽10世纪初(916年)，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立
契丹国（辽），都城在上京临潢府（今内蒙古巴林左旗南）
西夏11世纪前期(1038年),党项族首领元昊建立西夏，定都兴庆府(今宁夏银川)辽与北宋的和战
战辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧
和宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节
战宋太宗时期，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策
战宋真宗时期，辽军大举攻宋，澶州之战，寇准主战，打退辽军
和
澶州之战后，辽和宋议和，辽撤兵，宋给辽岁币，史称“澶渊之盟”
此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，有利于双方的经济
发展和文化的交流，有利于我国多民族国家的发展和统一
西夏与北宋的关系
战元昊称帝后，多次进攻北宋，双方损失惨重
和连年战争使西夏损耗严重，后来，双方和谈，订立了宋夏和约，
元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。

议和后，宋夏边境贸易兴旺。