01高中绪言
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人教版高一化学绪言当我们踏入高中化学的大门,就仿佛走进了一个充满神奇与奥秘的世界。
化学,这门古老而又充满活力的科学,将引领我们去探索物质的本质,揭示自然界的规律,为我们的生活带来无尽的可能。
化学是什么?简单来说,化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及创造新物质的科学。
它不仅仅是实验室里那些五颜六色的试剂和复杂的仪器,更是与我们的日常生活息息相关,从我们吃的食物、穿的衣服,到使用的各种材料,无一不是化学的成果。
想象一下,我们每天早上醒来,穿上由各种纤维制成的衣服,这些纤维的特性和制作过程都涉及化学知识。
我们吃的早餐,食物中的营养成分如何被人体吸收和转化,这也是化学研究的范畴。
我们出行乘坐的汽车,其燃料的燃烧、车身材料的性能,都离不开化学原理的支撑。
化学的发展经历了漫长的岁月。
古代的人们就已经开始利用化学方法进行金属的冶炼、酿造美酒、制作陶瓷等。
但那时的化学更多的是基于经验和实践,缺乏系统的理论。
随着科学的进步,尤其是近代以来,化学逐渐形成了完整的理论体系。
道尔顿的原子学说、门捷列夫的元素周期表等重要理论的提出,为化学的发展奠定了坚实的基础。
进入现代,化学更是取得了突飞猛进的成就。
新材料的研发不断改变着我们的生活,从高强度的合金材料到高性能的半导体材料,从环保的可降解塑料到具有特殊功能的纳米材料,化学为科技的进步提供了强大的动力。
在医药领域,化学帮助我们合成了各种有效的药物,拯救了无数生命。
在农业方面,化肥和农药的研制提高了农作物的产量,保障了全球的粮食供应。
在高中化学的学习中,我们将逐步深入地了解化学的各个方面。
首先是化学实验,实验是化学的基础,通过亲自动手操作实验,我们能够直观地感受化学变化,培养观察能力和实践能力。
我们会学习如何正确使用实验仪器,掌握实验操作的技巧,学会记录和分析实验数据。
化学的基础理论也是我们学习的重点。
比如物质的量这一概念,它将微观粒子的数量与宏观可测量的物质质量联系起来,为我们定量研究化学变化提供了便利。
军训期间化学练习初中-高中化学衔接序言
化学---人类进步的关键
【教学目标】1.了解化学新材料、新方法等,展望化学广阔发展前景
2.了解高中化学学习方法
1.1964年我国科学家首先用化学方法人工合成的具有生物活性的蛋白质是()
A.结晶牛胰岛素B.核糖核酸
C.维生素B12D.血红素
2.随着科学技术的发展,世界能源问题越来越突出。
在下列解决能源问题的方法中,你认为不可取的是()
A.利用太阳能电解海水制取氢气
B.研制高效率高安全性的核能发电装置
C.动员全国人民大量开采石油和煤
D.研究水变油
3.下列不属于我国古代四大发明的是()A.造纸术B.炼铁术
C.酿酒术D.印刷术
4.下列反应属于置换反应的是()A.生石灰与水反应
B.加热氯酸钾制取氧气
C.铜与硝酸银溶液反应
D.碳酸钠与硫酸反应
5.往澄清石灰水中通入CO2直至过量,观察到的现象是()
A.有白色碳酸钙沉淀生成
B.先有白色沉淀,后沉淀溶解
C.生成碳酸氢钙溶液
D.先生成碳酸钙,后溶解成为碳酸氢钙6.下列变化属于化学变化的是()
A.冰消雪融B.一刀两段
C.春花秋实D.钢铁锈蚀
7.下列实验操作中,正确的是()
A.酒精灯使用完毕后,用嘴吹灭
B.用滴管滴加液体时,将滴管伸入试管中紧靠管壁滴加
C.将化学实验中用剩的药品倒入下水道或垃圾桶
D.用量筒量取液体时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平
8.按要求写出下列反应的化学方程式。
(1)氢氧化钡与硝酸混合
(2)碳酸钙溶解于盐酸
(3)单质碳还原氧化铜
(4)实验室制取氧气
(5)实验室制取氢气
(6)天然气燃烧
(7)将蓝色胆矾加热为白色粉末(8)有固体生成的置换反应
(9)有蓝色沉淀的复分解反应
(10)有三种生成物的分解反应9.你准备如何学好高中化学?。