(精选)初高中衔接语法
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英语语法根底知识(适用于初高中衔接)第一局部语法框架词类:名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分:主、谓、宾,定、状、补,同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语〔间宾〕+宾语〔直宾〕按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句:简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句:主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句:肯定句/否认句按疑一般疑问句:将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句:特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句:一般疑问句+or+一般疑问句〔通常省去与前句一样的内容〕分反义疑问句:前肯后否;前否后肯祈使句:用于表达命令、请求、劝告、警告、制止等,以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感What+形容词+名词+主语+谓语!叹How+形容词或副词+主语+谓语!句How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第三局部句子成分及简单句一、简单句的五大根本句型:主语+ 谓语名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词主语+ 谓语+ 宾语名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式主语+ 谓语+ 宾语〔间宾〕+ 宾语〔直宾〕名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 名词主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语主语+ 系动词+ 表语名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语实例依次如下:She arrived (on time). 主谓(状)她按时到了。
We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾我们将承受他们的邀请。
初高中衔接——英语语法一、十大词类1.名词:表示人或事物的名称。
2.动词:表示动作或状态。
3.形容词:表示人或事物的性质或状态。
4.数词:表示数目或顺序。
5.代词:代替名词或数词等。
6.副词:表示动作特征或性状特征。
7.冠词:表示名词的泛指或特指。
8.介词:表示名词或代词与其他词的关系。
9.连词:表示连接并列成分的词。
10.感叹词:表示说话时的感情或口气。
二、八大句子成分要弄清楚英语句子的结构,我们先要弄清楚组成一个句子的各个组成部分,即句子的成分:句子的主干成分:主语、谓语、宾语、表语、补语 句子的次要成分:定语、状语、插入语、同位语1、主语:(1)是一个句子所要说明的人和事物,(2)表示句子说的是什么人或什么事,(3)是一句的主体;(4)一般位于句首,但在there be 、疑问句(主语不是疑问词)、倒装句中,主语在谓语动词、助动词、情态动词之后。
主语可以用以下这些表示: 1. 名词;2. 代词; 3. 数词;4. 动名词;5. 不定式; 6. 词组或复合结构;7. 从句;8. 名词化的其他词类。
eg:1) A foreign language is a weapon in the struggle of life. 2) Who is speaking, please? This is Jack speaking. 3) Two will be enough.4) Smoking is very dangerous. 5) To see is to believe.6) Whether we’ll go depends on the weather. 7) “A” is an article.2、谓语:①它是说明主语的动作或状态的,说明主语做什么、怎么做;②作谓语的常有:及物动词或及物动词短语; 简单谓语:由一个动词(短语)构成 ③ A.情动/助动+动原 复合谓语:B.系动词+表语1) The soup tastes good 2) The boy is interested in playing PC games. 3) The boss made the workers work long hours.4) He practises playing the piano every day. 5) They had finished the job when the boss came 6) Record every word you hear. 7) He didn’t turn to me for help.*在英语简单句中,只能有而且(一般情况下)必须有一个谓语部分!3、宾语:(1)它是表示及物动词或及物动词短语所作用的对象的(动宾),如 I studyEnglish 中的English 和He makes full use of his spare time to study 中的his动词的分类情态动词 助动词 系动词实义动词及物动词不及物动词spare time.(2)介词后的名词或代词,叫做介词的宾语(介宾),如He went away with no words中的no words. (3)一般位于及物动词或介词之后。
英语语法基础知识(适用于初高中衔接)第一部分语法框架词法:名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分:主、谓、宾,定、状、补,同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语(间宾)+宾语(直宾)按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句:简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句:主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句:肯定句/否定句按疑一般疑问句:将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句:特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句:一般疑问句+or+一般疑问句(通常省去与前句相同的内容)分反义疑问句:前肯后否;前否后肯祈使句:用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等,以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感What+形容词+名词+主语+谓语!叹How+形容词或副词+主语+谓语!句How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第三部分句子成分及简单句一、简单句的五大基本句型:主语+ 谓语名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词主语+ 谓语+ 宾语名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式主语+ 谓语+ 宾语(间宾)+ 宾语(直宾)名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词/名词+ 名词主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词/名词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语主语+ 系动词+ 表语名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语实例依次如下:She arrived (on time). 主谓(状)她按时到了。
We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾我们将接受他们的邀请。
初高中英语衔接之语法基础第一节句子成分句子由句子成分组成。
句子成分主要分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
一.主语Subject主语是一个句子所要说明的人和物,是句子的主体。
它一般位于句首,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词以及主语从句等来充当。
请划出句子主语,并判断是什么成分做主语。
Knowledge is power.She is a small eater.Three will be enough for us.The injured _____ (send) to hospital at once when the accident happened .To see ___ to believe._____ (read) books is my hobby._______ (我们所需要的东西) is your help.改错1. Visit a museum excites teenagers.2. Disabled should be respected.3. Our school has taken place great changes.二、谓语Predicate谓语是用来说明主语的动作、状态或特征,一般放在主语之后。
谓语有以下几种基本情况1.由一个动词或动词词组构成,无论这个动词是何种时态、语态和语气。
Everything ____ (go) smoothly last month.Thousands of trees _______(plant) every year.They ______(finish) the work so far.They _________(swim) in the river now.2.情态动词+动词We must study English hard.Water can be dangerous.You can’t park here- it's a no parking area.That can’t be Tom-he is studying abroad.May I come in?I may go with you, but I'm not sureShe cried her eyes out. Something terrible must _____(happen).The experiment can _________ (complete) on time.3.连系动词+表语,说明主语的特征、类属、状态、身份系动词的数量是有限的,常见的只有十来个,我们把它们分成四组,这样有助于我们记忆系动词。
初高语法衔接专题一十大词类一、名词(n.)1.定义:表示人或事物名称的词叫名词。
e.g. Tom, scientist, doctor, feeling, Internet, Shanghai, animal2.名词的句法功能1) The book is well worth reading.2) He knew 6 languages.3) They elected him monitor.4) Is it a color TV?5) I watch a football match last night.二、代词(pron.)1.定义:代词是代替名词的词。
英语的代词按照其不同的含义与作用可分为9类:人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,相互代词,不定代词,疑问代词,连接代词,关系代词。
2.分类单数复数1)人称代词主格:I, you, he, she, it we, you, they宾格:me, you, him, her, it us, you, them2)物主代词形容词:my, your, his, her, its our, your, their名词:mine, your, his, hers, its ours, yours, theirs3)反身代词myself, yourself, himself, herself, ourselves, yourselves, themselvesitself4)指示代词this, that these, those5)相互代词宾格: each other, one another所有格:each other’s, one another’s6)不定代词可数:each, one, many, (a) few, both, another, either, neither不可数:much, (a) little可数/不可数:all, some, none, such, any, other复合不定代词:anybody, anyone, anything, somebody, someone, something, nobody,nothing, everybody, everyone, everything7)疑问代词:who, whom, whose, which, what8)连接代词:who(ever), whom(ever), whose(ver), which(ever), what(ever)9)关系代词:who, whom, whose, which, that, as三、形容词(adj.)1.定义:形容词用于修饰名词或代词,表示人或事物的性质和特征,在句中可作:定语、表语、补语或状语。
文言文语法知识(学生版)一.文言文中的词类活用1、名词的活用:“名词活用动词”在文言文中很常见。
文言词有些本身就兼有名词和动词两种词性,如“道”,作“道路”、“方法”、“道理”讲是名词,作“说”讲是动词;“艺”,作动词,意思是“种植”,名词,意思是“技艺”。
这类词在句中无论用作名词还是动词,都是正常现象。
A. 名词用作动词。
是指有些名词在句中临时用作动词。
例如:“陈胜王”中的“王”就是名词活用作动词。
“卒中往往语,皆指目陈胜”中的“指”“目”都是名词用作动词,“指”是“”;“目”是“”的意思,但是“指”本身就有“手指”和“指着”两种意思,一般不把它看作名词活用为动词;而“目”平时只作名词用,这里就是用如动词。
B.名词作状语。
在文言文中普遍名词可以直接作动词的状语,表示动作行为的特征,表示主语做某事时的态度,或表示动作的处所或方法。
如:其一犬坐于前。
犬,就是名词用作“坐”的状语,译“”,而不是狗坐在前边。
叩石垦壤,箕畚(jīběn)运于渤海之尾。
这里的“箕畚”是名词,用作“运”的状语,译“”。
昨夜见军帖……旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
句中的“”“”“”都是时间名词作状语。
谨食之,时而献焉。
这句中的“”就是名词作状语。
2.形容词的活用A.形容词活用作动词。
在古汉语中有些形容也可以用作动词,是普遍现象。
例如:苟富贵,无相忘。
这句中的“富贵”就是形容词用作动词,“”。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
第一个“老”字是动词“”的意思,第二及第三个“老”’字是名词“”的意思;第一个“幼”字是动词“”的意思,第二及第三个“幼”字是名词“”的意思;两句中的“及”都有“”的意思。
整句话的意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。
在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。
”B.形容词的使动用法。
如:春风又绿江南岸,明月何时照我还。
“绿”使动用法,“”。
天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。