陈易建-不同年龄阶段的抑郁症

青少年抑郁的真实案例
以下是一个真实的青少年抑郁症案例：
小王，17岁，是一名高中生。

他一直是一个非常优秀的学生，成绩优异，各种才艺也很出色。

但是在高二下学期，他开始出现了各种压力和困扰。

他有时会听到自己内心深处的声音告诉他他做的不够好，他需要更多的努力来达到自己和家人设立的标准。

他总是感到非常疲惫，无法集中注意力，很难入睡。

这些问题开始影响他的学业表现和生活质量。

他变得越来越不想去学校，对所有事情都感到厌烦和无趣。

他也开始失去对生活的喜悦和动力。

他变得越来越孤独和自闭。

最后，他告诉了家人自己的感受，他们才得知他一直患着严重的抑郁症，需要寻求专业的精神健康帮助。

治疗后，小王慢慢地好转了，他学会了逐渐自我解压并放松自己。

他渐渐地学会了倾诉和寻求帮助，他已经向父母和老师们坦诚了自己的感受，得到了更好的理解和支持。

这样的案例表明，精神健康问题往往比我们想象中要复杂和深刻。

及早发现和治疗，以及家人和社会的支持和理解，都是帮助青少年摆脱抑郁症的重要因素。

杭州治疗抑郁症抑郁症的种类都有哪些?抑郁症是一种常见的精神科疾病，严重的抑郁症患者最终会走向自杀的不归路，我国因为抑郁症而自杀的人也有很多，因此在日常生活中我们就应该了解抑郁症，不要轻视这种疾病的存在，下面小编就带您了解一下抑郁症的种类，以便于您能够区别疾病。

抑郁症的种类抑郁症可以根据不同的特征分为不同的类型，陈易建介绍:一、内源性抑郁症。

这种抑郁症患者有懒、呆、变、忧、虑五大特征。

二、反应性抑郁症。

这种抑郁症症患者大多数是因为各种精神刺激，挫折打击所导致的抑郁症。

在生活中，突遇天灾人祸、失恋婚变、重病、事业挫折等，心理承受力差的人，容易患反应性抑郁症。

三、隐匿性抑郁症。

情绪低下和忧郁症状并不明显，常常表现为各种躯体不适症状，如心悸、胸闷、中上腹不适、气短、出汗、消瘦、失眠等。

四、以学习困难为特征的抑郁症。

这类抑郁症，会导致学生产生学习困难，注意力涣散，记忆力下降，成绩全面下降或突然下降，厌学、恐学、逃学或拒学。

五、药物引起的继发性抑郁症。

倘若有的高血压患者，服用降压药后，导致情绪持续忧郁、消沉。

六、躯体疾病引起的继发性抑郁症。

这种抑郁症大多数是因为心脏病、肺部疾病、内分泌代谢疾病甚至重感冒、高热等引发的。

七、产后抑郁症。

这种抑郁症在产后妈妈中较多见，由于对对自己的婴儿产生强烈内疚、自卑(尤其是农村妇女生女婴后，受到婆母或丈夫的歧视时)、痛恨、不爱或厌恶孩子的反常心理。

哭泣、失眠、吃不下东西，忧郁，是这类抑郁症患者的常见症状。

通过上面的介绍，大家对于抑郁症的种类了解了吗?希望文章可以帮助大家对抑郁症有更加清楚的认识，同时小编提醒大家，在日常的生活中我们应该拥有一个良好的心态，不要因为一些事情，而导致心情的抑郁，这样才能够远离抑郁症，最后祝愿大家身体健康。

双相情感障碍的年龄特点与病程发展规律双相情感障碍（Bipolar Disorder）是一种严重的心理疾病，其特征是情绪波动剧烈，交替出现抑郁和Mania（躁狂）两个极端状态。

本文将探讨双相情感障碍的年龄特点以及病程发展规律。

1. 儿童期和青少年期双相情感障碍可以在儿童期和青少年期就开始出现，但往往被误诊为注意力缺陷多动障碍（ADHD）或其他情绪障碍。

儿童期的双相情感障碍表现为情绪波动、易激惹、注意力不集中、冲动行为等。

青少年期则更加复杂，可能伴随自我价值感的下降、学业和人际关系的问题以及自杀念头的出现。

由于这个年龄段本身就存在情绪波动和行为变化，因此很容易被忽视或误解。

2. 成年期成年期是双相情感障碍最常见的发病阶段。

这个阶段的患者通常会经历多次情绪波动，交替出现抑郁和Mania状态。

抑郁期表现为情绪低落、自卑、缺乏兴趣和动力，而Mania期则表现为情绪高涨、多动、冲动行为和轻率决策等。

这种情绪波动的周期可以持续数周或数月，对患者的生活和工作产生严重影响。

3. 老年期双相情感障碍在老年人中的发病率相对较低，但并非不存在。

老年人的双相情感障碍症状可能与其他疾病或药物治疗有关，因此容易被忽视或误诊。

老年人的双相情感障碍症状可能表现为情绪不稳定、睡眠问题、认知功能下降等。

与其他年龄段相比，老年人更容易出现Mania期的混乱和幻觉。

双相情感障碍的病程发展规律也值得关注。

根据研究，大约50%的患者在初次发病后的两年内会再次发作，而80%的患者会在五年内再次发作。

双相情感障碍的发作频率和严重程度可能会随着时间的推移而增加，如果不及时治疗，病情可能会进一步恶化。

双相情感障碍的病程发展规律也与患者的生活事件和应对能力有关。

患者在面临重大压力、失去亲人、工作变动等生活事件时，容易触发情绪波动。

而良好的应对能力和稳定的生活环境可以减少发作的频率和严重程度。

总结起来，双相情感障碍的年龄特点和病程发展规律是多样化的。

了解不同年龄段的特点和触发因素，可以帮助医生和患者更好地识别和管理这一疾病。

陈易建--运动神经元病诊断运动神经元病是一种发病率越来越高、发病年龄越来越年轻的疾病。

此病目前尚无确切的有效的疗法。

一经发现，往往持续加重，直至死亡。

然而，这种病有许多亚型。

有些亚型病情较为危重，发展较快，很快累及延髓，引起呼吸衰竭而死亡。

相比较而言，有些亚型在最初的数年里，往往只累及部分肢体，发展较慢，很多年才会加重或发展至另一部分肢体，预后相对较好。

那么，在较早的时候，如果能够及时的区分这些亚型，对于患者的心理预期就会有很大的帮助，至少对于部分发展较慢的亚型来说，就无需反复就诊，反复检查，处于恐慌之中而始终不得缓解。

无力而言，凡是能够造成运动神经损伤的疾病均有可能，这个范围就大多了，并不一定是运动神经元病。

就肉跳而言，过度疲劳，过度紧张，焦虑、抑郁，均可以造成肉跳，这并不一定就是运动神经元病。

那么，靠什么来区别是不是运动神经元病呢?答案只有一个：肌电图加上准确的神经科查体。

运动神经元病的本质是不明原因的运动神经元凋亡或者其传导纤维的坏死。

根据不同的情况而分为诸多亚型。

要想准确的进行诊断，就必须做肌电图。

那么，肌电图会有什么表现呢?典型的肌电图表现是三个或三个以上节段(延髓、颈髓、胸髓、腰髓等) 支配的肌肉出现大量自发电位、波幅因神经代偿而出现增宽、大力募集表现为神经源性损害。

当然，随着病情发展的早与晚，其表现也有轻重不同。

早期可能仅有一到两个节段出现损害，或者仅表现为上述三种情况中的一种或两种电位，但随着时间的推进，往往会持续加重。

运动神经元病的最典型特点就是没有平台期，没有缓解，就是持长短也不同。

而无其他症状的一种亚型。

这两种类型发展就相对较慢。

现一个节段的异常。

而肌萎缩侧索硬化往往就进展较快，往往几个月内就会累及到三个节段，并逐渐累及延髓，表现为言语不利、饮水呛咳、呼吸困难，预后较差。

因此，在发现或怀疑运动神经元病的早期，就应当尽快完善肌电图检查，以明确是否是运动神经元病? 累及哪几个节段? 可能是哪种亚型? 预后如何?肌电图在运动神经元病诊断中的作用就是这样如此的重要。

躁郁症(双相障碍)确切的病因尚不清楚，目前所公认的是躁郁症(双相障碍)是多种致病因素(生物-心理-社会)所导致的多维度、多系统水平上的一种精神障碍。

迄今为止对躁郁症(双相障碍)病因学的研究探索主要聚焦于以下一些领域。

(一)生化研究
当前最为流行的病因学假说认为单胺类物质与心境障碍的关系最为密切，这也是人们所了解最深的一个领域。

大量的研究报道躁郁症患者存在着包括去甲肾上腺素(NE)、5-羟色胺(5-HT)和多巴胺(DA)等单胺类物质水平和单胺类神经通路功能的异常改变。

(二)神经内分泌
包括下丘脑-垂体-肾上腺(HPA)轴、下丘脑-垂体-甲状腺(HPT)轴等系统在内的神经内分泌功能紊乱同心境(情感)的改变关系密切。

(三)神经影像学
神经影像研究包括结构影像研究和功能影像研究两个部分，结构影像研究发现部分双相I型(既有躁狂发作又有重性抑郁发作的双相障碍)患者存在脑室扩大，但抑郁症患者的脑室扩大不如前者明显。

(四)遗传学
遗传学因素在心境障碍的发病中起到重要作用，尤其同双相障碍的关系更为密切。

家系调查发现双相障碍患者的一级亲属中双相障碍的发生率较正常人的一级亲属高8～18倍，而抑郁障碍的发生率较后者高2～12倍。

(五)心理社会因素
心理社会因素在心境障碍，尤其抑郁障碍的发病过程中的起到不亚于遗传因素重要作用。

陈易建专家介绍大学生患上焦虑症的主要原因是什么大学生出现焦躁症，从某种方面来讲是一种失去自信心的表现，随着大学生从学校走进社会，面对就业的压力，很多大学生都患上了焦虑症，现在现在招聘信息是千奇百怪，很容易就误入陷阱。

因此这让大学生更加不知道如何掌控自己的未来，当然引发大学生患上焦虑症的原因还有很多，下面陈易建专家介绍。

陈易建专家介绍大学生患上焦虑症的主要原因如下：一、就业压力：大学生患焦虑症从某种意义上说，是对未来失去信心的表现，之所以失去信心和我们现在的就业市场混乱有很大关系，现在招聘信息是千奇百怪，很容易就误入陷阱。

另一方面想要找到一份好的工作又太难，导致高不成低不就的现象频繁，长期压抑很容易患上就业焦虑症。

二、经济压力：坐在课堂里，担心下周的生活费，下学期的学费，这样读书谁都会感到绝望。

虽然现在有奖学金，助学基金，援学贷款……真正帮助到的人也不一定是贫困大学生，没钱读书是受罪，大学生贫穷到自杀，社会也应负上不可推卸的责任。

三、感情原因：昔人已乘宝马去，此地空闻旧人哭。

这是大学爱情的真实写照，在校时恋爱，毕业就分手的情况很普遍，感情本来就是双方面的，不好预知结果。

最后有的走的洒脱，有的却放不下，有些生活经历不够的大学生就钻了死胡同，患上了焦虑症。

四、精神压力：精神压力过大是由于就业压力引起的，现在工作不好找，有人选择继续读书，读完本科，读研究生，读完研究生，读博士等等，这些压力让一些人喘不过气来，而患上焦虑症。

五、校园文化：从电视到广告，我们看到描写的校园生活都是浪漫的、珠光宝气的，讲究吃，讲究穿，与相实相比，这些会导致学生内心空虚，漠视生命，爱慕虚荣，都这都是焦虑症的催化剂。

通过上面陈易建专家的介绍，大家对于大学生患上焦虑症的主要原因了解了吗?希望所有大学生能够让自己放松心态，不要有太大的压力，这样就可以预防精神科疾病的出现，最后祝愿所有大学生都能够找到自己的人生目标，开心快乐的生活。

陈易建专家介绍抑郁症的自我检测一、病因迄今，抑郁症的病因并不清楚，但可以肯定的是，生物、心理与社会环境诸多方面因素参与了抑郁症的发病过程。

生物学因素主要涉及遗传、神经生化、神经内分泌、神经再生等方面;与抑郁症关系密切的心理学易患素质是病前性格特征，如抑郁气质。

成年期遭遇应激性的生活事件，是导致出现具有临床意义的抑郁发作的重要触发条件。

然而，以上这些因素并不是单独起作用的，目前强调遗传与环境或应激因素之间的交互作用、以及这种交互作用的出现时点在抑郁症发生过程中具有重要的影响。

二、临床表现抑郁症可以表现为单次或反复多次的抑郁发作，以下是抑郁发作的主要表现。

1.心境低落主要表现为显著而持久的情感低落，抑郁悲观。

轻者闷闷不乐、无愉快感、兴趣减退，重者痛不欲生、悲观绝望、度日如年、生不如死。

典型患者的抑郁心境有晨重夜轻的节律变化。

在心境低落的基础上，患者会出现自我评价降低，产生无用感、无望感、无助感和无价值感，常伴有自责自罪，严重者出现罪恶妄想和疑病妄想，部分患者可出现幻觉。

2.思维迟缓患者思维联想速度缓慢，反应迟钝，思路闭塞，自觉“脑子好像是生了锈的机器”，“脑子像涂了一层糨糊一样”。

临床上可见主动言语减少，语速明显减慢，声音低沉，对答困难，严重者交流无法顺利进行。

3.意志活动减退患者意志活动呈显著持久的抑制。

临床表现行为缓慢，生活被动、疏懒，不想做事，不愿和周围人接触交往，常独坐一旁，或整日卧床，闭门独居、疏远亲友、回避社交。

严重时连吃、喝等生理需要和个人卫生都不顾，蓬头垢面、不修边幅，甚至发展为不语、不动、不食，称为“抑郁性木僵”，但仔细精神检查，患者仍流露痛苦抑郁情绪。

伴有焦虑的患者，可有坐立不安、手指抓握、搓手顿足或踱来踱去等症状。

严重的患者常伴有消极自杀的观念或行为。

消极悲观的思想及自责自罪、缺乏自信心可萌发绝望的念头，认为“结束自己的生命是一种解脱”，“自己活在世上是多余的人”，并会使自杀企图发展成自杀行为。

青少年抑郁症案例青少年抑郁症是一种常见的心理问题，它会对青少年的身心健康造成很大的影响。

以下是一些青少年抑郁症的案例，这些案例可以帮助我们更好地了解青少年抑郁症的症状和影响。

1.小明，14岁，是一名初中生。

他在学校表现很好，但是在家里却经常感到沮丧和无助。

他经常感到自己没有价值，没有人关心他。

他不愿意和家人交流，也不愿意参加任何社交活动。

他的父母发现他的情绪很低落，于是带他去看了心理医生。

2.小红，16岁，是一名高中生。

她在学校表现很好，但是在家里却经常感到孤独和无助。

她经常感到自己没有朋友，没有人理解她。

她不愿意和家人交流，也不愿意参加任何社交活动。

她的父母发现她的情绪很低落，于是带她去看了心理医生。

3.小李，15岁，是一名初中生。

他在学校表现很好，但是在家里却经常感到焦虑和紧张。

他经常感到自己无法应对学习和生活的压力，感到自己很失败。

他不愿意和家人交流，也不愿意参加任何社交活动。

他的父母发现他的情绪很低落，于是带他去看了心理医生。

4.小张，13岁，是一名初中生。

他在学校表现很好，但是在家里却经常感到疲惫和无助。

他经常感到自己没有动力去做任何事情，感到自己很无聊。

他不愿意和家人交流，也不愿意参加任何社交活动。

他的父母发现他的情绪很低落，于是带他去看了心理医生。

5.小王，17岁，是一名高中生。

他在学校表现很好，但是在家里却经常感到沮丧和无助。

他经常感到自己没有未来，没有人关心他。

他不愿意和家人交流，也不愿意参加任何社交活动。

他的父母发现他的情绪很低落，于是带他去看了心理医生。

6.小刘，14岁，是一名初中生。

他在学校表现很好，但是在家里却经常感到孤独和无助。

他经常感到自己没有朋友，没有人理解他。

他不愿意和家人交流，也不愿意参加任何社交活动。

他的父母发现他的情绪很低落，于是带他去看了心理医生。

7.小陈，15岁，是一名初中生。

他在学校表现很好，但是在家里却经常感到焦虑和紧张。

他经常感到自己无法应对学习和生活的压力，感到自己很失败。

疾病简介
情感活动超过通常的生理、心理或社会文化标准的现象。

人类所有的精神活动都伴有不同程度的情感成分，极端突出和严重的情感障碍则属于情感性精神病或躁狂抑郁症范围。

这里所指的是广义的情感反应的情感状态，在心理学中又常把这类态度体验进一步区分情绪、情感和心境等。

前两词常混用，情绪多指短暂强烈的情景性反应，而情感多指稳定持久的深沉体验。

心境一般指较持久的情感状态，无稳定对象，而是作为一种情绪背景起作用。

情感体验具两极性,如愉快和不愉快,紧张和放松等。

在临床上常见到的情感障碍大多为心境异常，或低沉或高扬，而表现为抑郁或躁狂。

至于焦虑，有的学者不视为情感障碍，但在本文中一并讨论。

应指出，本文所介绍的主要是各种有关精神症状，它们可见于多种不同的精神障碍中。

情感是人们对周围事物所产生的反应和内心检验，包含有生理和心理两种成分，前者主要是植物性神经反应，后者表现为喜怒、哀乐等体验。

这种反应和体验的表现及其强度一般与下列因素有关：①当时的生理状态。

例如疲劳、疼痛、月经期等都可以影响对事物的情感反应;②当时的心理背景。

处于愉快的心境时常会从好的方面去看待周围事物;③对这事物过去的认识。

先入之见常会影响对事物的反应;
④事物本身的性质。

对大多数人来说，这是决定情感反应的主要因素。

以上是指一些与个人情感反应有关的因素，对群体来说，情感反应还
与社会文化背景、社会经济地位、性别、年龄、宗教信仰、种族等许多因素有关。

情感障碍是指不能以上述种种因素来解释的情感反应。

陈易建-失眠二三事当人们心情不好、不开心时就会担心是否患了“抑郁症”，其实人们对于“抑郁症”存在诸多误解，人们理解的“抑郁症”和临床医生眼中的“抑郁症”并不是一回事。

临床上关于“抑郁”的诊断分为好几种情况，现简要分述如下。

1、首先谈谈“抑郁”的主要表现：抑郁者情绪低落、心情郁闷、不开心、严重者悲观绝望；自我感觉和自我评价低、兴趣下降、没有乐趣；思维迟钝或多思多虑、犹豫不决、自责自卑、消极看待各种事物；行为动作减少、自感没有力气、没有精力、或疲乏无力、力不从心、意志消沉、回避社交等；伴注意困难、记忆力下降、睡眠障碍、食欲性欲减退、以及头痛、心悸、胸闷、胃肠不适等躯体症状。

2、以“抑郁状态”为主的心理问题：最常见，此类问题多因心理压力、生活挫折等社会心理因素所导致，其特点是持续时间短、症状相对较轻、工作生活等社会功能基本不受影响或影响轻微，且其情绪状态大多只针对具体的生活事件，对于其他情景一般不会出现情绪症状。

尽管当事人也自感痛苦，但一般通过自我的心理调整、社会支持、环境和生理条件改变或接受心理咨询和心理治疗就能解决问题。

3、神经症性抑郁：此类问题在临床上称之为“轻度抑郁障碍”、“心境恶劣”，也是人们理解的“抑郁症”的大部分情况。

其症状相对心理问题较重，患者往往有一定的性格基础，他们意识到并没有什么特别的事件值得让自己“抑郁”，但仍出现明显的情绪低落、兴趣下降、思考困难、精力减退、不想讲话、不愿做事以及躯体不适症状等。

其特点是症状持续时间较长、患者自我感觉痛苦、对工作、学习和生活影响较大，此类问题一般通过自我的心理调整不能解决问题，需要进行药物治疗、心理咨询和心理治疗等综合治疗方法才能获得满意的效果。

4、重性抑郁发作：在临床上称之为“精神病性抑郁”、“内源性抑郁”、或“心境障碍抑郁发作”，有的甚至是“双相障碍的抑郁相”。

其患病的原因比较复杂，多与遗传因素、大脑神经生化因素以及心理社会因素等有关。

患者症状较为严重，除可以出现抑郁症的所有症状外，严重者还可出现自责、自罪、丧失兴趣、绝望自杀，或不吃、不动、不语，生活不能自理，以及幻觉妄想等精神病性症状。