石莱镇中心小学2016年小学教学工作计划

2016小学教学工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一. 指导思想坚持;和谐、优质、发展;的主题，更新教育观念充分发挥教学管理的职能，创新教研工作模式，促进教师专业化发展和学生全面素质的提高。

二、工作目标1、做优教育科研。

落实科研常规，做扎实的科研;避免教研科研两张皮，做真实科研;倡导草兵研究，做全员科研。

2、做实常规管理。

落实;三级质量监控;，规范教师教学行为，提高全面育人质量。

3、完善培优工作。

组抓培优教师队伍建设，做好培优内容的序列化管理，提高培优工作的实效性，力争培优工作再创佳绩。

三、主要工作(一)以校本培训为依托，提升教师素质教育改革的深入，学校的长足发展，学生全面素质的提高，都依赖一支思想、业务素质优秀的教师队伍。

因此，加强对教师的师德及业务培训一刻也不可松懈。

(1)学优秀同行。

认真学习名师，以学名师教学思想，名师教学经验，名师教学风范为重点，深入开展;学名师，做优秀教师;活动。

(2)学身边的典型。

学习;感动中国十大新闻人物;、学习《一枝一叶总关情》中的优秀教师，学他们的事迹，以净化自己的灵魂，提升教师生命的质量，生命的价值。

(3)学名人励志，悟成才之路。

多读名人传记，勤学名师教学，乐于反思，努力提高自己的业务能力。

石莱镇中心小学课堂教学改革方案教学是学校的中心工作。

提高教育教学质量的主战场、主阵地是课堂教学，提高教育教学质量的根本途径是深入开展课堂教学改革。

为了有效地提高教育教学质量，特制定此方案。

一、指导思想：以课程标准为依据，认真落实“面向全体、全面发展”的教育思想，积极探索“自主、合作、探究”的学习方式，关注教师、学生的发展，决不放弃一个学生，充分利用好现有的教育手段，着力提高40分钟课堂教学效率。

全面提高教师学科素质，提高学生的综合素质和实践、创新能力，形成特色，见到效果。

二、成立组织成立于营小学课堂教学改革领导小组：组长（校长）：李广鹏副组长（副校长）：徐保国成员：张强赵宗华赵彬奎刘小青三、遵循原则：1、导向性原则课堂上着力培养具有良好品格、实践能力和创新精神、较强的适应社会能力的人；树立以学生个性发展为本的发展观，尊重学生的个性的差异观。

2、有效性原则：课堂教学评价应反应所确定的学习目的，应体现学科课堂教学的内在规律，体现课堂教学自身多样的个性，使课堂焕发生命的活力。

3、开放性原则课堂教学本身是一个复杂的系统，具有极为丰富的内涵，对课堂教学评价不可能涵盖众多复杂的教学行为，因此现代课堂教学评价标准应该具有开放性。

4、可行性原则课堂教学评价要符合教育改革的发展趋势，同时还应具有可操作性，尤其是新的课堂教学评价的对象有更多的人的精神状态和心理变化。

四、评价内容：（一）课堂教学的基本要求——“三看”、“三不讲”1、“三看”：（1）看学生自主学习的时间是否充足、合理；（2）看师生的情绪是否饱满；（3）看学生对重、难点部分是否真正理解和掌握。

2、“三不讲”：（1）不经过学生主动学习、独立思考的不讲；（2）学生能自己学会的不讲；（3）学生已经会的不讲。

（二）各种课型的要求：1、常规达标课：要求全体教师人人参与，全程落实，新学期各班要组织所有教师开展达标课听、评活动。

依据新课程标准要做到：（1）、讲普通话；（2）、教师讲课要适时，学生活动要充分；（3）、教学任务当堂完成，不压堂、不拖堂；（4）、教学过程体现新理念，并付诸于教学实践；（5）、教师能通过师生、生生互动促进相互间的交往和感情交流。

xx中心小学2015—2016学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以党的十八大及三中、四中、五中全会精神为指导，以科学发展观统领全局，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作目标1.抓好常规管理。

规范每一位教师备课、上课、作业批改等教学行为，向常规工作要质量。

2XXX年教师培养，促进师资均衡发展。

本学期要进一步加大师资队伍的培养力度，尤其是青年教师的培养力度，努力造就一支适合学校发展、个体成长、家长要求的优秀青年教师队伍，以科研、校本教研为依托，促进教师成为学习型、学问型、富有改革创新意识的教师。

具体措施：（1)推动“一师一优课，一课一名师”活动不断深入开展，充分发挥优秀骨干教师在教育教学中的指导、示范引领作用，鼓励教师大胆批评，各抒己见，以密切合作、深化交流、张扬个性、融合吸收为基本准则，帮助青年教师尽快成长。

(2XXX年教师进行优质课、公开课的指导，继续加强对青年教师备课、上课、说课、案例撰写的技能训练，通过活动促进青年教师能力的提高发展，并在实际锻炼中不断提高。

（3）引导相关老师积极参加由上级有关部门组织的教学、教研活动，鼓励老师汉中参加各种有益的竞技比赛活动，不断提升专业素养。

2XXX年以下的青年教师，每周听课不少于1节，教龄在5年以上的教师每学期听课不少于10节（村完小包班教师可酌情降低要求，但每学期不得少于6节）。

要把听课任务落到实处，及时取长补短，相互促进。

3.提倡终身学习，提升教师素养。

每位教师都要认真学习课标、钻研教材，不断提升自身修养及专业能力，做好研修笔记，并积极参与各类相关活动，促进自身专业成长。

要求教龄5年以下青年教师，每学期学习笔记摘录与体会字数不少于10000，5年以上的教师不少于5000。

石莱镇中心小学学校课程规划与实施方案根据石莱镇教育办公室会议精神，我校在原有的基础上结合学校近年来课程建设的情况，制订本方案。

本方案包括：校情分析、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施与管理、课程评价六个方面。

一、校情分析学校理所当然应该带给师生课程文化的快乐体验，使其认识自我，提高自身的修养；创造传播课程文化的机遇，使其互助共进，智慧成长；培养传播文化的优良品质，使其内涵发展，和谐相处。

这一课程理念是学校课程建设的基点。

这一课程理念的具体内涵是：1、课程即文化。

对教师来说，课程意味着自我文化积淀的传播和智慧分享的超越；对学生来说，课程意味着一种或多种文化的获得。

2、课程即成长。

准确地说应该是教师和学生的双重智慧成长。

在课程文化的传播中，无论是教师还是学生都能徜徉在知识、技能、情感态度和价值观的海洋，每个人都能有自我发展的空间，轻松学习，培养个性，全面发展，智慧成长。

3、课程即分享。

课程是分享的过程，文化的承续，知识的传承，能力的发展，积极正确的情感态度、价值观的形成将在经验分享、互助共进、智慧碰撞、心灵相成果。

12年级4通过实践活动，加强对安全知识的理解和认识，并培养学生的应变能力。

针对当下学生的阅读面只限于课本和教学辅导材料，阅读量小，视野狭窄，学生的语文基础单薄与阅读的功利性太强的现象，学校构建“以人为本”、开放、自然、本色、注重情智生态平衡的“绿色文化阅读”课程。

让“晨诵、午读”，成为师生的学习工作的方式。

为了丰富学生生活，提高活动的时效性。

在课外活动组织校本活动课程。

低年级学生主要踢毽球、跳绳，高年级学生在课外活动足球、排球、飞盘等；周一—五下午组织全校学生练习书法。

四、课程建设的内容依据三级课程管理体系及本校实际，我校将国家课程和发展性课程分以下模块来进行建设实施。

123生开启发展的智慧。

（一）基础性课程实施通过基础型课程教学改革的研究，追求减负增效的目标，提升教学的有效性，为学生奠定发展的基础。

石莱镇中心小学主题教育活动计划一、指导思想。

以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。

立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。

以德治校，依法治校；以人为本，教师兴校；以校为本民主管校。

争取全方位提升学校的地位，丰富学校的内涵，塑造全新的教育形象。

二、活动主题。

低段（一、二年级）做一个幸福快乐的小学生内容：劳动最光荣、我为班级争荣誉、我是节约小标兵、自己的事情自己做等。

中段（三、四年级）做一个文明守纪的小学生内容：真诚友谊、礼貌待人、自信教育、手拉手活动等。

高段(五、六年级)做一个勤奋好学的小学生内容：增强国防观念,知道解放军的历史，认识军旗，会唱军哥。

能说几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事，参加一次拥军优属的活动。

感恩教育，三、活动实施。

通过分别开展“人人护绿、平安成长、献爱社会、热爱祖国”主题教育活动，引导从规范言行做起，从孝敬父母做起，从身边的小事做起，从自己的学习抓起，勤奋学习，励志成才，报效祖国。

1．保护环境爱护学校，人人护校有责任植树种草的行为不能只是短期的努力能行的，应该成为全校师生一种长期的行动。

假如我们做到长期关心、呵护花草树木，树能长绿、花能常开，我们也将生活在一个芳草遍地、绿树成阴、鲜花簇拥的美丽校园，那该有多好呀！各班根据校园内的绿地分布情况找护绿的岗位，进行长期的护绿活动！并以劳动最光荣、我为班级争荣誉、我是节约小标兵、自己的事情自己做等为主题写一写、画一画。

2．牵手安全，平安成长。

为全面做好学校安全工作，维护正常的教育教学秩序。

通过广播站、宣传窗、黑板报、开展紧急疏散演练等形式，重点加强对学生开展法制、交通、消防、用火用电及安全游戏等安全常识教育，全面提高师生的安全意识和自我防护能力，以保证教育教学工作的顺利进行，保障学生身心安全健康发展。

石莱镇中心小学学校教学工作总结光阴荏苒，日月如梭。

2016年学年度工作即将结束了。

本学期认真落实了镇小学中心的工作目标和本校的教育教学，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。

全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。

本学期我校主要做好了以下几方面的工作：一、以德为冠，全面落实德育工作。

本学期我们校组织全体教师重温了江总书记“三个代表”的理论及胡锦涛总书记在2007年教师节会议讲话，胡总书记的讲话精神是我们做好当前教育教学工作的理论依据，是提高教育教学质量的保证，学习时间周周得到落实，我校采取集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。

通过学习增强了教师的使命感和责任感，培养了教师创新意识、创新能力、主人翁意识和育人意识。

德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：1、十七大前组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，并将规范的内容进行细化考核。

2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。

3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，本校在10月2 8日开展了一次《小学生日常行为规范》讲座。

11月初我校举行了“感恩”活动演讲比赛。

4、学校举行了丰富多彩的课外活动。

举行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等比赛。

让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。

5、安全工作常抓不懈，2016年9月5日，我们校开展了一次法制安全讲座，教育学生平时要自我保护，提高了学生安全自我防范能力，特别是家长不在的时候，学生要有自我保护意识，不做一些危险的事情。

石莱镇中心小学教师岗位目标责任书一、基本情况姓名：任教班级：任教科目：二、德1. 关心学生，热爱学生，不体罚或变相体罚学生。

2.服从领导，听从分配，杜绝无理取闹现象。

提意见通过正常渠道，不犯自由主义。

3.尊重家长，做好与家长的沟通，严禁冷落、挖苦家长，严禁与家长发生冲突。

4.不做有偿家教，不乱收费，不向学生推销各种资料和学习用品。

三、能1.课前必须备好课，做好二次备课，做好课后反思。

2.严格按课程设置上课，不私自调课。

坚守课堂教学岗位,不迟到，不早退，不拖堂，中途不无故离开教室。

3. 作业量符合要求。

禁止拖批、漏批、代批现象，作业批改要有记录。

4.积极参与听课活动。

每周听课不少于1节，并做好听课记录，写好评课意见。

5.认真学习新的教学理念和教学方法。

每学期至少写两篇教育叙事。

6.按要求做好学校分配的各项工作，积极参加上级有关部门和学校组织的各项活动。

7.加强学生安全教育，保护每一个孩子的安全。

落实安全责任制，实行责任追究制。

四、勤1严格考勤制度，严格考勤程序。

2按时上下班，不迟到，不早退，不旷工，有事请假。

3.工作期间不得串岗、闲谈、不得干私活。

五、绩1.按要求完成所承担的教育教学任务。

2.以提高学生素质为根本，确保教学成绩的达标率和优秀率。

3.鼓励争先意识、第一意识，积极参与各种竞赛。

4.所承担的岗位工作，保持上升，保持发展。

你所教的_________学科，去年在全镇期末统考中学生成绩名列第_________，今年全镇期末统考学生成绩不得低于第_______。

责任人要按要求完成所承担的教育教学任务，否则，学校将采取一定措施，直至取消评先树优的资格。

责任人签名：校长签名：石莱镇中心小学2015年9月1日。

石莱镇中心小学“一师一优课”和“一课一名师”活动实施方案为贯彻落实教育部及山东省有关文件精神，进一步深化我校课堂教学改革，提高教师队伍整体素质，提升教师信息技术与学科整合能力，力争每一位教师每学年至少上好一个研究课，并在校内进行交流研讨；每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授，形成优质课程资源，立足我校教学实际，特制定本方案。

一、指导思想以湖山东省教育厅“一师一优课”和“一课一名师”活动有关事项的通知为依据，坚持以教育教学质量为核心，以教育信息技术为支撑，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，推进信息技术与教育教学的深度融合，全面提升教师专业素养。

二、活动原则（一）坚持与促进课堂教学改革相结合。

把进一步深化我校“3443”高效课堂教学策略，贯彻到“一师一优课”和“一课一名师”活动的全过程，使“一师一优课”和“一课一名师”活动成为推动我校课堂教学改革的有效载体。

（二）坚持与促进教师专业发展相结合。

以校本研修为基本组织形式，将集中培训与校本研修整合设计，激励教师将集中培训学习成果嵌入到教育教学行为改进中。

以教师全员远程研修促进教师的校本研修，以校本研修带动“一师一优课”创建活动；以“一师一优课”推动“一课一名师”活动。

（三）坚持与促进课程教学与信息技术整合相结合。

着眼于促进教师课程教学与信息技术的整合与应用，以提升教师有效应用信息技术的能力和水平为抓手，推动信息技术和数字教育资源与教育教学的深度融合。

倡导、鼓励、支持教师在开展“一师一优课”和“一课一名师”活动中广泛应用现代信息技术。

（四）坚持与促进优质课程资源建设相结合。

建立和完善优质课程资源框架和标准体系，建立优质课程资源群建共享机制，促进生成性资源不断推陈出新，学校层面形成示范性优质课程资源体系。

三、活动范围全校教师。

四、活动安排（一）宣传动员，组织教师报名注册2017年3月10日——15日，学校依据上级文件精神，制定活动实施方案。

石莱镇中心小学艺术教育普及计划（2016—2018年）为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，提高我校艺术教育普及水平，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1号），《山东省学校艺术教育普及计划（201 5—2017年）》（鲁教体字〔2014〕2号）精神，结合校艺术教育实际,制定本计划。

一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会、四中全会精神为指导，坚持以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循学生成长规律，遵循学校艺术教育特点与规律，提高学生审美和人文素养。

坚持以美育人，丰富学生审美体验，提高感受美、发现美、鉴赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，促进学生健康成长。

二、总体目标面向全体学生，以提升学生审美素养为根本目标，以艺术课程为主渠道，以普及全员参与的课外实践活动为重要抓手和着力点，改进美育教学，创新艺术实践活动形式，优化艺术教育资源，强化督导及评价，开展学生艺术社团创建活动,努力培养专职骨干艺术教师，促进学校艺术教育科学规范发展，促进学生综合素养全面提升，确保每名学生掌握一项终生受益的艺术才能。

三、工作任务及措施（一）加强教师队伍建设，多渠道解决艺术教育师资配备1.配齐专职艺术教师。

按照国家课程方案规定，分步骤配备足够的专职或兼职艺术教师，确保艺术课程有教师任教。

音乐学科7:1，美术学科8:1。

2.重视兼职艺术教师队伍建设。

具有艺术特长的教师和管理人员可担任兼职艺术教师，鼓励聘用具有艺术特长的教师和具有教师资格的学校管理人员、社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师，鼓励学校从家长、志愿者及社会人士中，聘请具有艺术专业素养的人员，担任学校艺术指导员。

3.加强艺术教师专业发展。

加强音乐、美术课教师（包括兼职教师）的学科教学技能的培训，重视“1+1”双线培训，既培训教研教改的理论与技能，又培训声乐、器乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法、工艺等专业技能，不断提高艺术教师的专业素质。