东营市教育局文件

东营市教育局关于开展2020年教学教研系列评定工作的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2020.06.01•【字号】东教办发【2020】28号•【施行日期】2020.06.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文东营市教育局关于开展2020年教学教研系列评定工作的通知各县区教育局，开发区分局，胜利教育管理中心，济军基地教育处，局属各学校：为促进我市教育高质量发展，提升教师专业发展能力和课堂教学水平，根据《东营市教学教研评定工作管理规定》要求，经研究，确定在全市开展教学能手等系列评定工作。

现将有关事项通知如下:一、评定项目（一）2020年东营市第十三批教学能手评定。

第十三批教学能手分配参评名额540个，拟于11月份完成。

（二）2020年东营市优秀课程资源评定。

评定分四类（教育教学论文、教育教学活动案例、作业设计、课程开发）共920项，拟于10月份完成。

（三）2020年东营市基础教育教学信息化评定。

参评融合优质课140节、课件140件、微课230件、教师网络学习空间80个，拟于7月份完成。

（四）2020年东营市中小学实验教学说课比赛活动。

参评100节，拟于8月份完成。

（五）2020年东营市安全教育优质课及优秀论文评定。

参评优质课60节、论文100篇，拟于10月份完成。

二、评定工作要求（一）各单位要根据评定方案要求，加强领导，广泛发动，层层选拔，层层公示，注重评定的全过程管理。

评定工作采取名额限制、自愿参加、逐级推选的原则，不得突破指标数额，不得指定人选，工作过程做到公开、公正。

（二）本年度系列评定工作分学段、分学科组织。

评委从兼职教研员和评定工作专家库中抽取，评委数量原则上不少于5人。

（三）严格评定标准和评定数量。

需要划分奖次的，原则上按3:4:3的比例确定一、二、三等奖；按标准达标的,以达标分值或条件确定；属于选拔性的评定项目，按照国家和省分配的名额、推荐条件和市级评定结果择优推荐。

东营市教育局（市委教育工委）关于印发2020年工作要点的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2020.04.01•【字号】东教发〔2020〕1号•【施行日期】2020.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文东营市教育局（市委教育工委）关于印发2020年工作要点的通知2020年全市教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,全面落实全国、全省、全市教育工作会议部署，加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，深入开展“教育质量提升年”行动，推动教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。

一、坚持和完善党对教育工作的全面领导,不断提高教育系统党的建设水平1.加强党的政治建设。

巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,推动“两书一章”通读精研常态化，教育引导广大党员干部坚定不移用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂。

突出抓好学校思想政治工作，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。

严格落实理论学习中心组制度,指导规范基层党组织高质量开展理论学习。

组织开展“学用新思想、奋斗新时代”活动。

强化“学习强国”学习平台推广使用，开展先进单位和个人评选活动，持续营造比学赶超的学习氛围。

2.落实党建工作责任。

健全党对教育工作的领导体制和工作机制，完善教育重大事项决策制度。

深入实施“四抓四促四化”书记突破项目，促进党建与教育教学深度融合。

制定出台基层党组织及成员工作责任清单，完善组织、制度、责任、考核“四个体系”。

扎实开展“5+X”主题党日活动，创新和优化党支部组织生活方式。

高标准开展党组织书记抓基层党建述职评议。

积极培育教育系统基层党建示范点，推动教育党建品牌提标升级，努力实现一学校一品牌、一支部一特色。

发挥党员教师示范带动作用，开展“教师承诺践诺”系列活动。

东营市教育局关于印发2020年东营市初中学业水平考试及高中阶段学校招生工作意见的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2020.06.02•【字号】东教发【2020】6号•【施行日期】2020.06.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文东营市教育局关于印发2020年东营市初中学业水平考试及高中阶段学校招生工作意见的通知为切实做好2020年初中学业水平考试及高中阶段学校招生工作，根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）、《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）、《山东省教育厅关于普通中小学招生入学工作的指导意见》(鲁教基发〔2015〕4号)和《关于印发<东营市调整理顺学校管理体制工作方案>的通知》（东办字〔2019〕86号）等有关文件精神，结合我市实际，制定本意见。

一、初中学业水平考试初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，是学生是否达到义务教育毕业标准的依据，也是高中阶段学校招生录取的主要依据。

（一）考试科目、考程及组织形式1.考试科目及考程。

2020年初中学业水平考试统一考试科目为文化课科目（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物）及信息技术，考查科目为体育与健康、理化生实验操作、艺术（音乐、美术）、地方课程。

其中语文、数学、英语考程各120分钟，物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物考程各60分钟。

2.组织形式。

语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物实行闭卷考试，道德与法治实行开卷考试，信息技术考试与山东省中小学生信息技术等级证书考试结合。

（二）考试成绩设定及使用1.成绩表达。

语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物和道德与法治以分数表达。

考查科目成绩分为A（优秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四个等级，由考生所在学校根据其在校期间成绩确定。

东营市教育局关于开展“教育质量提升年”行动的实施意见文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2020.04.30•【字号】东教办发〔2020〕24号•【施行日期】2020.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文东营市教育局关于开展“教育质量提升年”行动的实施意见各县区教育局，开发区分局，胜利教育管理中心，济军基地教育处，局属各学校，局机关各科室、单位：为贯彻党的十九大提出的“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”要求，落实国家、省市教育工作会议精神和全省“重点工作攻坚年”动员大会精神，深入推进我市教育事业持续健康协调发展，全面提升教育质量，努力办好人民满意的教育，不断提升人民群众对教育工作的获得感、幸福感，根据我市教育实际，确定2020年为“教育质量提升年”。

现提出以下实施意见。

一、工作目标2020年，围绕教育质量提升全面部署，深化教育体制机制改革，不断扩大优质教育资源总量和覆盖面，强化重点领域工作，化解热点突破难点工作，努力使教育生态持续优化，教育引领作用显著增强，人民群众对教育的满意度、社会对教育事业的美誉度明显提升，教育教学质量位居全省前列。

二、主要措施（一）实施六大工程，全面提升教育质量1.实施学前教育质量提升工程，推进学前教育普及普惠优质发展。

以第三期学前教育三年行动计划任务为驱动，继续扩增优质学前教育资源，年内完成新建、改扩建幼儿园12所和新认定一批普惠性民办幼儿园的任务，扩增普惠学位6500余个。

全面启动游戏教育实验区、实验园建设，设立学前教育游戏专项课题，科学提升幼儿园保教质量。

2.实施义务教育质量提升工程，推进城乡一体优质均衡发展。

坚持“五育”并举，全面发展素质教育。

推进德育课程一体化,把立德树人根本任务融入各学段、各学科教学。

坚持学为中心和教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学；融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。

东营市教育局关于公布2020年东营市中等职业教育技能大赛获奖选手和指导教师的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局,东营市财政局,东营市人力资源和社会保障局•【公布日期】2020.10.30•【字号】东教发〔2020〕17号•【施行日期】2020.10.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文东营市教育局关于公布2020年东营市中等职业教育技能大赛获奖选手和指导教师的通知各县区教育局、财政局、人力资源社会保障局、工业和信息化局，市属职业院校：根据《东营市人民政府办公室关于在全市举办中等职业学校技能大赛的通知》（东政办发〔2011〕143号）精神，按照《关于举办2020年全市中等职业教育技能大赛的通知》（东教发〔2020〕7号）要求，9月14日-25日，市教育局、财政局、人力资源社会保障局、工业和信息化局四部门共同组织举办了2020年全市中等职业教育技能大赛。

本次大赛共有来自全市6所职业学校的180名学生参加了7个大类、21个专业项目的比赛。

大赛共产生一等奖22个、二等奖35个、三等奖47个。

现将获奖选手和指导教师名单予以公布。

各单位要大力弘扬工匠精神，积极宣传获奖选手和指导教师，组织他们进行技能展示和交流，努力营造劳动光荣，技能宝贵，创造伟大的良好氛围，带动提高全市中等职业教育师生技能水平。

各职业院校要以先进为榜样，对标学习，查找差距，积极推进教育教学改革，全面提高人才培养质量。

希望获奖选手再接再厉、刻苦训练、再创佳绩，努力为全市职业教育健康发展做出新的更大贡献。

附件：2020年东营市中等职业教育技能大赛获奖选手和指导教师名单东营市教育局东营市财政局东营市人力资源东营市工业和社会保障局和信息化局2020年10月30日附件2020年东营市中等职业教育技能大赛获奖选手和指导教师名单一、财经商贸类（二）会计信息化（三）电子商务技能二、加工制造类（四）焊接技术（五）数控综合应用技术（六）机械装配技术（七）机电一体化设备组装与调试（八）制冷与空调设备组装与调试（九）零部件测绘与CAD成图技术（十）电气安装与维修三、信息技术类（十一）工业产品设计与创客实践（十二）电子电路装调与应用（十三）网络搭建与应用（十四）动画片制作（十五）数字影音后期制作四、交通运输类（十六）汽车机电维修（十七）车身涂装（涂漆）（十八）车身修复（钣金）五、石油化工类（十九）工业分析检验六、医药卫生类（二十）护理技能七、旅游服务类（二十一）酒店服务。

东营市教育局关于进一步加强中小学校章程建设的指导意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 东营市教育局关于进一步加强中小学校章程建设的指导意见东教发〔2015〕35号各县区教育局，胜利教育管理中心，济军基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，局属各学校、幼儿园，局机关各科室、单位：我市自2003年启动学校章程建设试点工作以来，各学校以章程建设为核心，建立健全各项规章制度，各项工作做到了有法可依、有章可循，依法治校水平和教育质量进一步提高。

但随着经济社会的发展，学校现有章程已无法适应教育改革发展和依法治教的形势要求。

为深入贯彻党的十八届四中全会精神和教育部《全面推进依法治校实施纲要》（教政法〔2012〕9号），加快推进现代学校制度建设，根据《山东省教育厅关于推进中小学章程建设的指导意见》（鲁教法发〔2015〕1号），现就进一步加强我市中小学校章程建设提出如下意见，请结合实际认真贯彻落实。

一、充分认识中小学校章程建设的重要意义学校章程是学校自主管理、自我约束、依法接受监督的基本依据，是落实学校办学自主权，依法确立法人地位的必要条件。

依法制定和实施学校章程，对规范学校内部治理结构和权力运行、反映广大教职员工和学生意愿、凝练共同的理念与价值认同、体现学校的办学特色和发展目标等具有重要意义。

各学校要充分认识加强学校章程建设的重要性和紧迫性，加快制定和修订学校章程，全面实行依法治校，推进现代学校制度建设。

二、规范中小学校章程制定各学校要严格按照《东营市中小学校章程制定规程》（附件1）制定学校章程。

同一学区内的中小学校可以整合力量，联合调研、起草、论证和制定学校章程，但各学校要“一校一章程”，章程要体现本校特色，避免“千校一面”。

东营市教育局关于加强民办学校及校外培训机构规范管理工作的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2020.10.30•【字号】东教办发〔2020〕28号•【施行日期】2020.10.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文东营市教育局关于加强民办学校及校外培训机构规范管理工作的通知各县区教育局、东营经济技术开发区教育分局：为深入贯彻落实《东营市人民政府关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》（东政发［2018］20号）要求，进一步加强民办学校和校外培训机构（以下简称民办学校）规范管理工作，促进民办教育健康有序发展,现将有关要求通知如下：一、严格民办学校设置审批（一）严格民办学校设置审批条件。

民办学校的设置审批，要严格按照《民办教育促进法》规定，符合当地相关政策要求和教育发展规划，合理布局。

设置民办学校应当全面贯彻党和国家的教育方针，满足经济社会发展需要和促进人的全面发展，与当地教育发展状况与社会发展相协调，致力培养社会主义建设事业的各类人才。

民办学校的布局、选址、规划设计、建筑标准、环境影响评估等应符合当地教育规划和国家相关要求，确保学生和教职工安全。

民办学校的设立，应符合相应的办学条件，普通中小学校办学条件应当达到《山东省普通中小学校办学条件标准》Ⅰ基本标准要求（附件1）。

中等职业教育学校办学条件应达到《教育部中等职业学校设置标准》相关要求（附件2）。

特殊教育学校办学条件应达到《山东省特殊教育学校办学条件标准》Ⅱ较高标准要求（附件3）。

校外培训机构办学条件应达到《山东省校外培训机构设置标准》相关要求（附件4）。

（二）明确民办学校审批及管理权限。

按照“属地管理”的原则，县级教育行政部门负责本行政区域内民办学校的统筹谋划、综合协调和监督管理工作，履行监督管理主体责任。

幼儿园、义务教育段学校和各类校外培训机构的设立，由县级教育行政部门负责审核，按相关程序由行政审批部门审批。

东营市教育局文件
东教办发〔2009〕82号
关于表彰东营市优秀班主任的通知
各县区教育局，胜利教育管理中心，市直有关学校：为贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部关于印发<中小学班主任工作规定>的通知》精神，充分发挥中小学班主任在学校教育工作中的骨干作用，按照《关于组织东营市优秀班主任评选表彰工作的通知》要求，经过认真评选，现对2009年评选出的王光学等100名优秀班主任予以表彰。

希望受表彰的同志，把这次获奖当作新的起点，在教育教学工作中，再接再厉，争取更大的成绩，为我市的教育事业的发展做出更大的贡献。

附件：东营市优秀班主任名单
二ОО九年十二月二十五日
附件
东营市优秀班主任名单
主题词：表彰 班主任 通知
东营市教育局办公室 2009年12月25日印发。

东营市教育局关于印发《东营市教育局证明事项告知承诺制工作规程》的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2021.09.01•【字号】•【施行日期】2021.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文东营市教育局关于印发《东营市教育局证明事项告知承诺制工作规程》的通知局机关各科室、单位：现将《东营市教育局证明事项告知承诺制工作规程》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

附件：1.东营市教育局实行告知承诺制的证明事项清单2.证明事项告知承诺格式文本东营市教育局2021年9月1日东营市教育局证明事项告知承诺制工作规程第一条为进一步优化营商环境，激发市场主体发展活力和社会创造力，根据法律、法规、国务院决定和《国务院办公厅关于全面推行证明事项和涉企经营许可事项告知承诺制的指导意见》（国办发〔2020〕42号）、《山东省证明事项告知承诺制工作规程》等有关规定，结合我市教育工作实际，制定本规程。

第二条东营市教育局机关各科室、单位办理列入《东营市教育局实行告知承诺制的证明事项清单》范围内的行政事项时，适用本规程。

第三条本规程所称证明，是指公民、法人和其他组织在依法向业务科室、单位申请办理行政事项时，提供的需要由行政机关或者其他机构出具、用以描述客观事实或者表明符合特定条件的材料。

证明事项告知承诺制，是指公民、法人和其他组织在向业务科室、单位申请办理行政事项时，业务科室、单位以书面形式（含电子文本）将证明义务、证明内容以及不实承诺的法律责任一次性告知申请人，申请人书面承诺已经符合告知的相关要求并愿意承担不实承诺的法律责任，业务科室、单位不再索要有关证明并依据书面承诺办理相关行政事项的工作机制。

第四条业务科室、单位要在实行告知承诺制之前，对照《东营市教育局实行告知承诺制的证明事项清单》，结合工作实际，逐项确定线上核查、线下核查、现场核查、免予核查等核查方式以及核查的标准、时限等。

东营市教育局关于转发鲁教师字〔2020〕5 号文件做好第十批省特级教师评选工作的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2020.11.10•【字号】东教办发〔2020〕50号•【施行日期】2020.11.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】考核评价正文东营市教育局关于转发鲁教师字〔2020〕5 号文件做好第十批省特级教师评选工作的通知各县区教育局，开发区分局，胜利教育管理中心，济军基地教育处,市中专，局属各学校，局机关各科室、单位：现将《山东省教育厅关于开展第十批山东省特级教师评选工作的通知》（鲁教师字〔2020〕5号）转发给你们，并就我市评选推荐工作提出如下意见，请一并贯彻落实。

一、推荐时间安排11月20日前完成县级推荐，11月30日前完成市级推荐。

二、名额分配及要求（一）名额分配：根据省教育厅分配名额和评选条件，我市实行差额推荐。

各县区、开发区分局、胜利教育管理中心从符合条件人员中推荐幼儿园、小学、初中人选各2名，高中（含中职）每学校推荐1人，无相应学段的不推荐，无符合条件的不推荐。

济军基地教育处、市特校、市教科院、市教育信息中心、市中专每单位推荐人选不超过1人。

（二）相关要求：1.同一学校（单位）推荐人选不超过1名。

2.义务教育学段及幼儿园推荐人选中乡村（乡镇及以下，不含县城驻地镇，以学校组织机构代码为识别依据，下同）教师比例不低于30%。

3.教学一线教师推荐比例不低于推荐总数的80%。

兼任学科教学的校、园长（包括党支部<总支>书记、分校校长、主持工作的副校长、副园长等校级干部、校级副职）与教学研究机构中从事教研及教育教学工作的人员推荐比例合计不高于20%。

4.指导学生参加全国职业院校技能大赛累计获得 3 个及以上一等奖项的指导教师、山东省农村特级教师（指山东省农村特级教师岗位聘任期内的教师）中符合申报特级教师条件者，不占推荐名额，按规定程序逐级推荐。