供给学派主要代表人物介绍

供给学派供给学派的时代背景:供给学派是20世纪70年代后期在美国兴起的又一个直接与凯恩斯主义对抗的自由主义经济学流派，代表人物有阿瑟拉弗，马丁费尔德斯坦等概念：供给学派注重供给，倡导经济自由主义，反对凯恩斯主义的有效需求管理理论及其政策主张。

强调刺激储蓄投资和工作的积极性，主张让市场机制更多的自行调节经济观点：第一对激励的新强调供给学派的第一个主题是强调激励所起的关键作用，激励意味着对工作，储蓄，投资和企业家才能给与足够的报酬。

主要体现在以下几点。

（1）高税率特别是高的边际税率是妨碍工作积极性和造成劳动生产率下降的重要原因（2）高的边际税率使得消费的成本变得较低，用于投资和储蓄的收益也变得很低，从而鼓励人们多消费，少储蓄，少投资，而且会使作为经济发展锋芒的上层阶级一大部分投资的源泉纷纷转向躲避捐税的非生产性活动，囤积黄金，购置不动产，从事投机买卖。

(3) 大规模福利开支的“劫富济贫”的行为，一方面从富人那里拿走收入，会减少他们的投资，另一方面把资金给与穷人，会减少他们的工作的积极性，结果使得全社会的“经济蛋糕”越做越小，阻碍贫困的改善。

第二对减税的分析（1）供给学派认为，凯恩斯主义夸大了税收对总需求的影响，认为税收变化可以通过税收乘数影响总需求，并影响产出，结果导致政府过多的运用税收政策增加收入或刺激需求，并影响产出，结果导致政府过多的运用税收政策增加收入或刺激需求，而忽视了税收负担对激励的影响。

（2）阿瑟拉弗通过拉弗曲线来说明税率和税收总额的关系，以及减税在刺激经济增长中的作用。

拉弗曲线描绘了政府的税收收入与税率之间的关系，当税率在一定的限度以下时，提高税率能增加政府税收收入，但超过这一的限度时，再提高税率反而导致政府税收收入减少。

因为较高的税率将抑制经济的增长，使税基减小，税收收入下降，反之，减税可以刺激经济增长，扩大税基，税收收入增加。

第三其他政策主张（1）减少政府开支，大规模缩减福利开支，提高私人投资能力。

现代货币主义学派一、学派代表人物领袖和奠基者:米尔顿.弗里德曼1912年生于纽约,其父母是俄罗斯犹太移民。

1932年大学毕业后进入芝加哥大学经济学做研究生,1933年获芝加哥大学硕士学位,并受芝加哥大学聘请教授经济学理论。

1948年升任芝加哥大学大学经济学教授,直到1977年。

在这30年里他将芝加哥大学的经济系形塑成一个紧密而完整的经济学派,被称为“芝加哥学派”。

期间为国家经济研究局研究货币在商业周期的角色,这是他学术上的重大分水岭。

1976年诺贝尔经济学奖获得者。

曾经在1980、1988和1993年访问过中国。

他是极出色的演说家,能以最简单的语言表达最艰深的经济理论,能随时即席演说,极富说服力,“没多少人能与他说上两分钟”。

坚定信仰个人自由,深信自由市场是协调个人活动、实现共同富裕的最佳途径。

弗里德曼被誉为第二次世界大战后世界最具影响力的经济学家之一,以他为核心的货币主义者在坚持经济自由主义的思想下,主张以控制货币数量的金融政策来消除通货膨胀,保证经济的正常发展。

二、现代货币主义的思想渊源1、传统的货币数量论思想的萌芽最早出现于古罗马时代。

核心论点:物价水平的高低和货币价值的大小是由一国的货币数量所决定的,物价水平与货币数量成正比变化,货币价值与货币数量成反比。

2、费雪的“现金交易数量说”(直接来源)MV=PT。

p为社会平均物价水平,M为货币数量,v为货币流通速度,T为社会总交易量。

货币流通速度由社会制度和习惯等因素决定,长期内相当稳定;在充分就业情况下,社会的商品和老物的总产量也是一个相当稳定的因素结论:在货币的流通速度和社会商品和劳务量不变的前提下,物价水平是随流通中的货币数量的变化而同正比例变动。

强调的是货币作为交易媒介在流通中的作用,即货币的支付职能3、20世纪30年代前后形成的早期芝加哥学派的经济理论芝加哥学派的主要特点:(1)继承货币数量说的传统,重视货币理论的研究;(2)主张经济自由主义,鼓吹市场机制的调节作用三、弗里德曼的基本理论观点1、货币数量的增长率同名义收入的增长率有着保持一致的关系。

阿瑟·拉弗百科名片阿瑟·拉弗阿瑟·拉弗阿瑟·拉弗(Arthur Betz Laffer)，(1941年8月14日- )，美国经济学家，南加州大学教授，供应学派代表人物。

拉弗先生以其“拉弗曲线”而著称于世，并当上了里根总统的经济顾问，为里根政府推行减税政策出谋划策。

目录人物简介理论研究相关评论学者语录其它相关展开人物简介理论研究相关评论学者语录其它相关展开编辑本段人物简介阿瑟·拉弗阿瑟·拉弗（Arthur Betz Laffer）生于1941年，美国南加利福尼亚大学商学研究院教授，在尼克松政府时期曾担任行政管理和预算局的经济学家。

也许冥冥之中有一种说不清道不明的因素在起作用，当拉弗还是斯坦福大学研究生时，就预言里根会在加利福尼亚州州长竞选中获胜，他的同学对此颇为怀疑，但事实证明拉弗是对的。

经过拉弗的努力，拉弗成为里根的好友，这对日后供给学派理论成为“里根经济学”的核心部分也许起到了一定的作用。

里根政府时期，他是总统经济政策顾问委员会成员。

拉弗之所以引人注目，最主要的还是他所提出的描述税收与税率之间关系的曲线——“拉弗曲线”，尽管这一曲线最初是画在华盛顿饭店餐巾纸上的，但由于其对税收政策影响经济的解释更形象、更形式化，从而确立了“拉弗曲线”作为供给学派思想精髓的地位。

一般情况下，税率越高，政府的税收就越多，但税率的提高超过一定的限度时，企业的经营成本提高，投资减少，收入减少，即税基减小，反而导致政府的税收减少，描绘这种税收与税率关系的曲线叫做拉弗曲线。

编辑本段理论研究抛物线的图1974年的一天，经济学家阿瑟·拉弗和一些著名记者及政治家坐在华盛顿的一家餐馆里。

阿瑟·拉弗他拿来一张餐巾并在上面画了一幅类似倾斜的抛物线的图，向在座的人说明税率与税收收入的关系：税率高到一定程度，总税收收入不仅不增长，反而开始下降。

这便是著名的拉弗曲线。

供给学派概述一、供给学派的产生（一）供给学派产生的历史背景第二次世界大战后，凯恩斯主义占据了资产阶级经济学的统治地位，西方国家普遍依据凯恩斯的理论制订政策，对经济进行需求管理，取得一定效果。

于是凯恩斯主义盛极一时。

但是，凯恩斯主义人为地扩大需求，最后导致70年代西方经济出现生产停滞、失业严重，同时物价持续上涨的“滞胀”局面。

美国一部分经济学家在对凯恩斯主义进行反思时，重新重视被“凯恩斯革命”所否定的“萨伊定律”,强调供给的重要性。

他们提出了一套与凯恩斯的“有效需求理论”相对立的“供给经济学”理论观点和与凯恩斯主义的“需求管理”相对立的“供给管理”的政策主张。

（二）供给学派产生的理论渊源供给学派产生的理论渊源是“萨伊定律”。

其核心为：“供给自动创造需求”。

萨伊定律源自萨伊所著的《政治经济学概论》。

以下摘自该书：“一个人通过劳动创造某种效用，从而把价值授予某些东西。

但除非别人掌握有购买这价值的手段，否则便不会有人出价来购买该价值。

上述手段由什么东西组成呢？由其他价值组成，即由同样是劳动、资本和土地的果实的其他产品组成。

这个事实使得我们得到了一个乍看起来似乎是很离奇的一个结论：就是生产给产品创造需求。

一种产品从被生产出来的那一刻起，就在自身价值的限度上为其它产品提供了市场。

当产品生产出来后，生产者急于出售，以避免出现贬值。

而且他也急于出清他出售产品所得到的货币，为货币的价值也不是长久的。

但是，出清货币的唯一办法是购买这种或那种产品。

因此，单单一种产品的生产，就给其他产品开辟了销路。

”二、供给学派的主要政策主张供给学派还没有建立其理论和政策体系，只是学派的倡导者对于资本主义经济机制、产生“滞胀”的原因及政策主张有些共同的看法。

（一）减税——供给学派经济政策的核心供给学派着重分析税制对生产要素供给和利用的效果。

他们指出，经济主体从事经济营活动所关心的并不是获得的报酬或利润总额，而是减去各种纳税后的报酬或利润净额。