小学五年级口语交际练习进步题

口语交际练习题五年级一、个人介绍A: 你好！请你自我介绍一下。

B: 你好！我叫小明，今年11岁，是五年级的学生。

我喜欢阅读和画画。

A: 很高兴认识你，小明。

你有什么特长吗？B: 我擅长弹钢琴，已经学了三年了。

二、家庭成员A: 请你介绍一下你的家庭成员。

B: 当然可以。

我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。

A: 你和你的弟弟关系好吗？B: 是的，我们相互关心，一起玩耍。

三、学校生活A: 请问你上的学校叫什么名字？B: 我上的学校叫做中山小学。

A: 你最喜欢学校的哪个科目？B: 我最喜欢数学，因为我觉得它很有趣。

四、爱好和兴趣A: 你有什么爱好和兴趣？B: 我喜欢读书，因为它可以让我进入不同的世界。

A: 你还有其他的爱好吗？B: 我也喜欢踢足球，每周末都会去和朋友们一起踢球。

五、假期计划A: 假期将至，你有什么计划吗？B: 我计划去旅行，和家人一起去海边放松一下。

A: 你还有其他安排吗？B: 除了旅行，我还要参加一些夏令营活动，学习新的知识和技能。

六、梦想和未来A: 你将来有什么梦想？B: 我梦想成为一名科学家，为人类的发展做出贡献。

A: 你打算怎么实现这个梦想？B: 我会努力学习科学知识，参加科学竞赛，争取获得更多的机会。

七、与朋友的相处A: 你和你的朋友们相处得怎么样？B: 我和朋友们相处很好，我们一起分享快乐和困难。

A: 你觉得友谊为什么重要？B: 友谊可以让我们感到温暖，互相支持和理解。

八、收尾A: 谢谢你的分享，小明。

B: 不客气。

很高兴能回答你的问题。

A: 祝你在学习和生活中都取得好成绩！B: 谢谢！我也祝你一切顺利！。

姓名：＿＿＿＿＿＿评阅：＿＿＿＿＿＿口语交际（一）积累·表达·交流练习题1：同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学.”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。

练习题2：你从外形、功能、使用方法等方面简单介绍一种你所熟悉的家用电器。

练习题3：五年级四班的小明同学是个电视迷，每天晚上都要守在电视机看电视剧。

如果让你规劝他，你会如何向他陈明利害，请将你的理由写成一个简单的提纲练习题4李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。

对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）练习题5：快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？情景对话1、假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。

当他再次向你提出要求时，你将如何应对？你说:___________________________________________________________________.2 路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？3.爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。

回家后，你发现不合脚。

第二天你拿着鞋去商店换。

你会怎么说？售货员又会怎么说？4.你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。

你会怎么办，怎么说?5.双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。

小云的爸爸又不想让她去，她又不想错过这次机会。

怎样说服爸爸，请你给小云出主意。

6双休日，小兵想去看望乡下的爷爷奶奶，他一路中，得到了很多人的关心和帮助，来到了爷爷奶奶家里。

（请根据人物角色配置恰当的语言）售货员：小兵：行人：小兵：警察：小兵：语言的艺术1清楚的转述、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。

五年级语文上册口语交际专项水平练习1. 口语交际。

我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。

2. 口语交际。

这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。

3. 我国有很多传统节日，这些节日有着独特的风俗：春节，全家团聚，吃饺子；中秋节，全家品食月饼，赏月……我们还有哪些传统节日？这些节日有哪些习俗？请用一段话介绍一个传统节日及其习俗。

4. 口语交际。

淘淘：“喂！书我看完了，还给你！”壮壮：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！”为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。

淘淘：“______。

”壮壮：“______。

”5. 口语交际。

小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。

6. 口语交际。

晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。

我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______7. 口语交际。

(帮助小猴找办法)小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!8. 阅读《林教头风雪山神庙》选段，回答下列问题选段一：话说当日林冲正闲走间，忽然背后人叫，回头看时，却认得是酒生儿李小二。

当初在东京时，多得林冲看顾。

这李小二先前在东京时，不合偷了店主人家财，被捉住了，要送官司问罪，又得林冲主张陪话，救了他，免送官司；又与他陪了些钱财，方得脱免。

京中安不得身，又亏林冲赍发他盘缠，于路投奔人，不意今日却在这里撞见。

林冲道：“小二哥，你如何也在这里？”李小二便拜道：“自从得恩人救济，赍发小人，一地里投奔人不着，迤俪不想来到沧州，投托一个酒店里姓王，留小人在店中做过卖。

因见小人勤谨，安排的好菜蔬，调和的好汁水，来吃的人都喝采，以此买卖顺当。

五年级语文口语交际练习题班别：姓名：1、俗话说：“没有规矩，不成方圆。

”为了营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，请你为班级制定三条班级公约:（1）课前做好准备，上课专心听讲。

（2）认真完成作业，学好各门功课。

（3）课桌摆放整齐，地面保持干净。

（4）自觉遵守纪律，养成良好习惯。

2、元旦宣传标语：（1）激情元旦，绽放梦想。

（2）放飞梦想，杨帆起航。

读书宣传标语：书籍是人类进步的阶梯。

防火宣传标语：森林防火，人人有责。

3、在阅读文学书籍或观看影视作品中，把自己最喜欢的人物介绍给大家，说清楚你最喜欢的人物是谁？出自哪部文学或影视作品，你为什么喜欢这个人物？我喜欢他的理由是：他上知天文，下知地理；足智多谋，神机妙算。

在“草船借箭”，他料事如神，借助东风，在三天之内，如期交十万支箭，令周瑜自叹不如。

他的理由是：他崇尚自由，嫉恶如仇，敢于斗争；神通广大，本领高强。

在取经的路上，他尽忠职守，一路护送唐僧最后取得真经。

4、在本学期学过的民间故事中，哪个民间故事中的人物使你印象最深刻，说说你喜欢他（她）的理由，和有关他（她）的故事。

答：《猎人海力布》的海力布使我印象最深刻，原因是：他热心助人、舍己为人。

海力布救了龙王的女儿，得到了一个能使自己听懂动物说的话的宝石，后来，海力布得知大水要淹没村庄，可村庄里没有一个人相信他，最后他因为说出了真相而变成了石头。

5、假如你是一位导游，请你为游客介绍新会其中一个著名的旅游景点：“大家好，我是导游小方。

今天带大家游玩我们新会一个著名的旅游景点‘小鸟天堂’，小鸟天堂是我国5A级的旅游景点，它是由一株500年历史的大榕树形成的，枝繁叶茂，环境优美，早晨可以看到百鸟齐鸣的热闹景象，这里是鸟儿的乐园。

希望大家尽情游玩！”6、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。

对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）答：对不起！老师：我不是无故迟到的，我有不得已的原因，请老师相信我。

五年级下册语文口语交际专项练习带答案1.在公交车上，___和朋友吹嘘如何撒谎请病假不去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给他们充游戏币。

这时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”___不服地插话：“老头儿，那你小时候学什么？”大爷回答：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人、尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力研究。

”___和朋友听了，感到不好意思，低下了头。

___感到不好意思的原因是因为他们的行为和大爷所说的价值观相悖，让他们感到惭愧。

2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。

本子写好了，但在选___这个主角时遇到了分歧。

导演想选___，但编剧却想选___。

两人争执不下。

以下是两人的资料，你认为应该选谁？___：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。

___：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。

我认为应该选___，因为她有舞台表演经验，性格活泼，能够更好地演绎___这个角色。

3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。

商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。

巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“青青娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元女娃：10元”。

黑猫警长一声厉喝：“老板是谁，带去警察局！”店老板惊恐万分，不知所措。

店老板之所以被抓，是因为他涉嫌拐卖人口，这是违法犯罪行为。

警察抓住了他，将他带到警察局接受调查。

1.在我们的生活中，有很多人默默地为我们付出，他们是我们身边的无名英雄。

他们可能是警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等等。

他们不求回报，只是默默地付出，为了让我们的生活更加美好。

我们应该感谢他们，尊重他们，让我们一起来为他们鼓掌吧！4.在最近一次的爱国主义教育活动汇报会上，我有幸被同学们推选为主持人。

在开场白中，我向大家介绍了一些为国家独立和中华之崛起而牺牲的英雄和先辈，他们中有___、有______________________，有_______________________。

五年级语文口语交际试题答案及解析1.在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？【解析】略2.根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。

有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：。

【解析】略3.发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。

干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。

我们回敬。

（1）干部的祝酒时可能说：（2）老翁的祝酒时可能说：（3）我们回敬他们时可能说：【解析】略4.根据下面的情境写话（2分）一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。

总觉得少了一点情趣。

你可以改为：。

【解析】略5.我会归纳。

课文主要写了白求恩大夫的哪几件事?__________________________________________________________【答案】吃土豆和给孩子治胳膊两件事。

【解析】略6.精彩的课文天地。

（10分）（1）《马诗》的作者是代诗人。

全诗中没有一个“马”字，但从可以看出作者是写马。

这首诗表达了诗人。

（2）历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写4个（3）写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文：。

你认为这段文字好在：。

【答案】（1）唐李贺何当金络脑，快走踏清秋，表达了诗人的雄才大志以及怀才不遇的悲愤（2）只要是关于智慧的典故和成语即可.【解析】略7.畅所欲言。

（5分）漫画题目是《恒则成》，题字是“人生一连串的奋斗，追求理想要奋战不懈，坚持到底有恒则成。

”请说一说你对这幅漫画的看法：【解析】略8.口语平台。

期末考试前夕，小华接到文学社的通知，周末到双峰山参加国际攀岩比赛的采访活动。

正想放松一下的小华把活动计划告诉了妈妈。

妈妈说：“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就去西双版纳旅游。

”妈妈的言外之意是：请你以小华的口吻，用得体的语言说服妈妈。

【解析】略9.玩味书香，按课文内容填空。

（1）这篇散文按安排写作的顺序，作者先写看海潮时的情景，再写看潮水的情景，最后写。

(完整word版)五年级口语交际练习题五年级口语交际练习题
从下面的话题中选择一个你最感兴趣的，做好准备，与老师交流。

口齿要清楚，发言要明白。

一、在日常生活中，经常会出现浪费的现象，你都见过哪些浪费的现象？针对这些浪费的现象，你有什么好办法或好建议？
二、经过小学五年的学习，你一定学习了不少科目，在这些科目中，你比较喜欢的是什么？请你举出三个喜欢的科目，并说说喜欢这些科目的理由。

三、本学期你们上过口语交际课吗？老师是否有指导？给你印象最深的一节是关于什么内容的？
四、你喜欢读书吗？你读过多少本书？写一写你读过的书的名字。

五、.你喜欢看什么电视节目？喜欢里面的哪一个人物？为什么喜欢？
六、.你喜欢读课外书吗？介绍一本你最喜欢的课外书或一篇文章。

部编版语文五年级下册：专题六口语交际专项练习（含答案）专题六部编五年级下册口语交际专项训练1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。

大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。

小林和朋友听了，不好意思地低下头。

小林不好意思的原因是__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。

2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。

本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。

导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。

两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。

吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。

你想选______________，她的优势是_______________________________________________ ______________________________________________________________________________。

3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。

商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。

五年级口语表达练习题及讲解一、介绍自己（个人信息）1. 你的名字是什么？2. 你来自哪个城市/国家？3. 你几岁了？4. 你的生日是哪一天？5. 你喜欢什么颜色？6. 你最喜欢的食物是什么？7. 你喜欢做什么运动？介绍自己的范例：大家好，我叫小明。

我来自中国的北京市。

我今年十一岁了。

我的生日是九月十日。

我最喜欢的颜色是红色。

我最喜欢的食物是披萨。

我喜欢打篮球。

二、询问家庭成员1. 你家有几口人？2. 你爸爸的名字是什么？3. 你妈妈的名字是什么？4. 你有几个兄弟姐妹？5. 你的爷爷奶奶是否住在一起？6. 你有宠物吗？询问家庭成员的范例：我们家有四口人。

我爸爸的名字叫李明。

我妈妈的名字叫王芳。

我有一个哥哥。

我的爷爷奶奶不住在一起。

我没有宠物。

三、描述自己的日常活动1. 上学的时候你通常做什么？2. 放学后你喜欢做什么？3. 你喜欢参加什么课外活动？4. 周末你喜欢做什么？5. 你最喜欢的科目是什么？描述日常活动的范例：上学的时候，我去学校上课。

放学后，我喜欢和朋友们一起玩。

我喜欢参加足球俱乐部。

周末我喜欢看电影和读书。

我最喜欢的科目是数学。

四、询问兴趣爱好1. 你喜欢什么颜色？2. 你最喜欢的动物是什么？3. 你最喜欢的电影是什么？4. 你喜欢读什么类型的书？5. 你喜欢听音乐吗？你最喜欢的歌手/乐队是谁？询问兴趣爱好的范例：我喜欢蓝色。

我最喜欢的动物是狗。

我最喜欢的电影是《冰雪奇缘》。

我喜欢读故事书。

我喜欢听音乐，我最喜欢的歌手是 Taylor Swift。

五、描述学校生活1. 你的学校在哪里？2. 你喜欢你的学校吗？为什么？3. 你最喜欢的老师是谁？4. 你喜欢什么课程？5. 对于考试你有什么看法？描述学校生活的范例：我的学校在市中心。

我非常喜欢我的学校，因为我们有很多有趣的活动。

我最喜欢的老师是王老师，她很有趣并且很耐心。

我喜欢艺术课。

对于考试，我认为它是评估我们学习进步的一种方式。

六、描述一次难忘的经历1. 你曾经经历过什么令你难忘的事情？2. 这件事情发生在什么时候和地点？3. 你为什么觉得它是难忘的？4. 这件事情对你有什么影响？描述难忘经历的范例：有一次，我和家人去旅行。

部编版五年级语文上册口语交际专项过关训练1. 口语交际。

共享单车随处可见，请你结合生活中共享单车的使用情况，说说你的发现并提出一条合理的建议。

2. 口语交际。

这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。

3. 口语交际。

清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。

一个学生无视近在咫尺的垃圾桶，将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。

清洁工人说：“同学，请不要乱扔垃圾。

”那个学生眼一斜：“我不扔，要你扫地的干什么？”此时，如果你在现场，你会对这位学生怎么说？4. 口语交际。

小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。

注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。

5. 口语交际。

你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。

不要忘了说出故事所讲的道理呀！6. 口语交际。

一个人因为某件事而感到委屈、伤心或焦虑时，别人的安慰往往会绐他带去温暖和力量。

面对下面这种情形，你打算怎样安慰他？期中考试过后，解小惠发现自己有一道应用题做错了，难过得哭了。

我会这样说“______。

”7. 口语交际。

我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。

8. 口语交际。

晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。

我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______9. 口语交际。

淘淘：“喂！书我看完了，还给你！”壮壮：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！”为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。

淘淘：“______。

”壮壮：“______。

”10. 口语交际：学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。

11. 小小辩论会。

正方：轮流担任班干部，能让每个同学都得到锻炼和成长。