第十课 民主法制建设
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八年级上册《道德与法治》第八-九-十课知识点归纳第八课国家利益至上(1)在社会主义国家,国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。
(2)在我们国家,国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(3)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
1.国家利益的含义与内容:(1)国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和,它关系民族生存、国家兴亡。
(2)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
其中,国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
国家安全利益是国家的最高利益。
2.意义:(1)国家利益关系民族生存、国家兴亡。
(2)国家安全利益是国家的最高利益。
(3)在社会主义国家,国家利益是人民利益的集中表现,是广大人民最根本、最长远的利益。
3.人民利益:每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强。
人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益。
4.国家利益与人民利益的关系:(1)国家利益是人民利益的集中表现。
国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
(2)人民利益离不开国家利益。
(3)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
(4)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
(5)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5.国家利益与集体利益、个人利益的关系:(1)既有区别,又相互联系。
(2)国家利益是整体利益,集体利益、个人利益是局部利益。
(3)整体利益照顾了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。
从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
(4)有时,国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾,我们要以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
第10课当代中国的法治与精神文明建设一、新中国的法制建设进程社会主义法制概念:社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律制度。
(一)开始历程1949年9月,中国人民政治协商会议通过《中华人民共和国政治协商会议共同纲领》,是具有临时宪法性质的文件。
(二)20世纪50年代:初创时期1、立法(1)制定《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。
(2)1954年,第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国务院组织法》、《中华人民共和国人民法院组织法》、《中华人民共和国人民检察院组织法》等。
2、意义:确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度,初步奠定了中国法治建设的基础。
(三)“文化大革命”时期:社会主义法治遭到严重破坏。
(四)改革开放后1、成就(1)改革开放后,中共中央强调为了保障人民民主,必须加强社会主义法制。
①做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
②保证法律面前人人平等,不允许任何人有超越法律之上的特权。
(2)1982年,通过《中华人民共和国宪法》。
在此前后,还制定一批基本法律。
2、意义:中国的法治建设进入新的发展时期。
(五)20世纪90年代后1、背景:20世纪90年代,我国全面推进社会主义市场经济建设,对法治建设提出了更高的要求。
2、成就①十五大1997年第一次提出要“依法治国,建设社会主义法治国家”。
(将以往的“法制”改为“法治”。
)②1999年和2004年,《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国,建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法。
③到2010年,形成了中国特色社会主义法律体系。
3、中国特色社会主义法律体系形成的意义中国特色社会主义法律体系的形成,使国家经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的各个方面实现有法可依,推动我国社会主义制度不断自我完善和发展,为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的法制基础。
【精选】人教版八年级上册道德与法治第十课《建设美好祖国》重要知识点总结
第四单元维护国家利益
第十课建设美好祖国
第1课时关心国家发展
1.祖国取得的伟大成就主要表现在哪些方面?
(1)经济发展成就显著,已经成为世界第二大经济体;
(2)民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;
(3)文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;
(4)科技创新成就斐然;
(5)一系列惠民利民政策陆续出台,社会保障水平不断提高;
(6)国防和军队改革取得重大突破;
(7)综合国力显著提升,我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色,国际地位
日益提高。
2.我国当前发展中存在哪些问题?
人均国内生产总值的世界排名还不高,发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出,居民收入差距依然较大,部分群众生活面临一些困难,等等。
3.我们应如何看待发展中面临的问题?
(1)我们要正视发展中面临的问题。
(2)国家正在采取各种积极措施,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成
效。
(3)我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
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第十课建设美好祖国第1课时关心国家发展 (1)第2课时天下兴亡匹夫有责 (6)【课程标准】1.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感、民族自豪感,增强构建社会主义和谐社会的责任意识。
2.关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感。
了解我国在科技、教育发展方面的现状。
努力提高自身素质。
3.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值。
第1课时关心国家发展【教学目标】一、知识目标1.了解祖国取得的巨大进步和伟大成就。
2.了解国家发展中的问题,知道国家正着力解决这些问题。
二、能力目标能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题,用发展的眼光看待我国建设中的问题。
三、情感、态度与价值观目标1.感受国家的巨大进步,激发自豪感。
2.能够正视国家发展中的问题,增强对国家未来发展的信心。
【重点难点】重点:我国现代化建设取得的巨大成就;发展中存在的问题及采取的措施。
难点:应对发展中存在的问题而采取的措施。
【教学准备】教师准备:搜集国家取得的最新的举世瞩目的成就,制作成幻灯片;国家采取措施的一则新闻视频。
学生准备:搜集国家取得的最新的举世瞩目的成就;预习新课。
【教学过程】1.导入新课教师展示图片:北京大兴国际机场国产航母山东号入列5G商用北斗导航全球组网完成思考问题:你知道这些国家建设取得的成就吗?点拨提示:以上图片反映了我国科技取得的巨大成就,除了科技以外,我国经济增长成就显著,已经成为世界第二大经济体;民主法治建设深入推进,人民的权利和自由得到切实保障;文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;社会保障水平不断提高;综合国力显著提升……教师总结:这一系列的成就让我们感到由衷的骄傲和自豪。
厉害了,我的祖国!我们每个人都应该关心国家发展,今天我们把目光再次聚焦在国家发展方面。
2.讲授新课目标导学一:为祖国成就感到自豪教学活动一:身边变化展成就阅读教材P105“探究与分享”。
思考问题:结合你的所见所闻,就其中的一条谈谈你的感受。