口腔执业医师考官评分手册

历届实践临床执业技能考官评分手册（含执业助理医师）2011版医师资格考试实践技能考试内容调整根据2011年版《医师资格考试大纲》的变化，国家医师资格考试实践技能考试内容做出相应调整。

临床、口腔、公共卫生类别的执业医师和执业助理医师资格考试原三站的考试形式不变，考试内容覆盖面更广。

考试总时间比以往延长，其中临床类别为65分钟，口腔类别为80分钟，公共卫生类别为70分钟。

各类别考试调整内容如下：一、临床类别（一）第一考站病史采集和病例分析内容不变，项目增加。

病例分析考试时间和试题分值调整。

考试时间由原11分钟延长为15分钟，分值由20分调整为22分。

新大纲中增加的B超部分，在病例分析中作为辅助检查的形式进行考核。

（二）第二考站的体格检查和基本操作技能是作为一名合格医生应具有的基本操作能力，其分值增加，均由18分提高到20分，试题设计中增加医德医风、医师职业素质考察，共4分。

全身体检重点考核查体的系统性和触诊、叩诊的手法。

（三）第三考站执业医师增加了CT片考察项目。

考试时间由18分钟减至15分钟。

临床类别实践技能考试方案一览表体格检查：1、体检考试方法说明：考生根据试题要求在“体检模特”人体上做体格检查演示或两位考生互相进行体格检查，例如：甲给乙甲检查，乙给甲检查，乙留下成为丙考生的“体检模特”，丙在留下成为丁考生的“体检模特”，依次类推。

2、实践技能考试-------体格检查试题评分标准中“增加了查体前，爱伤意识”及“检查结束爱伤意识”二项，其目的是考察考生在查体前、后的医患关系及爱伤意识。

考生应根据考题所给场景条件和题意，在体格检查开始前应告知被检查者（包括模具）注意事项和体检的操作项目。

考生在整个体格检查和操作过程中要体现爱伤意识和良好的医德医风。

3、考试过程中考官不应在提示考生。

例如：你在想一想，查体前和查体后应该对被检查者（或家属）说些什么？注意什么？第二考站体格检查1号题：患者男性36岁，因头胀痛10天，加重2天来院门诊。

实践技能考试评分细化表(一)口腔检查表评分细化表1. 口腔检查表检查人：被检查者姓名：性别：男女检查日期：年月日请先看最后的【口腔检查表使用说明】(共12分)2．口腔其它情况视诊所见：用“√”、牙式或文字记录（共6分）（1）口腔颌面部情况未见异常异常表现（2）口腔软组织情况牙龈未见异常异常表现其它黏膜未见异常异常表现（3）义齿修复无有（说明修复类型）（4）牙发育异常无有（说明异常类型）（5）阻生牙无有（说明阻生类型）（6）其它【口腔检查表使用说明】1．口腔基本检查要求视诊、探诊、叩诊、扪诊和松动度检查。

视诊和探诊全口检查，未查及阳性体征者划“/”。

松动度、扪诊和叩诊由考官指定某区段部位检查。

2．用以下符号将检查结果记录在牙位图的相应部位①缺失牙或未萌牙￣￣②龋：1、2、3、4、5代表1-5度龋③完好充填体（包括嵌体和贴面）F ④不良充填体I⑤非龋性牙体缺损D ⑥全冠C3.将以下检查项目的结果，按所示的表示方法记录在牙位相应的空格表中松动度：0度、Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度；叩痛：－、±、＋、＋＋、＋＋＋；扪痛：无0、有1；牙石：无0、有1；4．口腔其它情况，可用“√”、牙式或文字记录在检查表背面（一）口腔专业病史采集评分细化表<已不用>附：1、病历采集评分细化标准说明2、门诊病历首页附：（一）病史采集评分细化标准说明<已不用>（二）口腔专业无菌操作评分细化表（五）口腔专业开髓术评分细化表（六）口腔专业龈上洁治术评分细化表附：龈上洁治术评分细化标准说明。

附：（六）龈上洁治术评分细化标准说明1、本项考试范围为—区段内不多于3颗牙。

2、器械选择、握持及支点；选择：（2分）握持：改良握笔法（3分）支点：中指或中指与无名指紧贴做支点（2分）口内支点尽量靠近治疗区（1.5分）支点稳固，不得再用力时失去支点（1.5分）3、操作方式：牙刃关系：器械角度工作面与牙面度在45°—90°间，器械尖端紧贴牙面，80°角不得刺伤牙龈。

执业医师技能考试考官手册为了保证医师执业水平和医疗质量，对于新生医师必须通过执业医师技能考试才能获得执业资格。

作为执业医师技能考试的考官，需要具备丰富的临床经验和专业知识，并且要严格按照规定的考试程序和标准进行评判，确保考试的公平、公正和客观性。

下面将介绍执业医师技能考试考官手册的相关内容。

一、考官资格要求1.从事临床工作满10年以上，具有执业医师资格证书；2.在专业领域具有较高的临床技能和临床经验；3.具备良好的职业操守和职业道德，不得有违法乱纪行为；4.熟悉执业医师技能考试的考试内容、流程及评分标准。

二、考官的职责1.严格按照考试流程和规定进行考核，不得有丝毫偏颇；2.要求严格按照考试时间、顺序进行操作，对考生进行考核；3.对于考生在操作过程中出现的违规行为或操作失误，要及时进行记录并进行相应处理；4.以公正的态度对待每一位参加考试的考生，不得对任何考生进行歧视或不公正对待；5.对于考试过程中出现的特殊情况，要及时向主考官或考试机构进行汇报和处理。

三、考官的行为规范1.考官要保持良好的工作状态，不得在考试过程中疲劳、分心或情绪不稳；2.考官要以诚实、公正的态度对待每一位考生，不得利用职权进行任何形式的索贿或受贿；3.考官要严格保守考试内容的机密性，不得泄露考试内容或与他人商讨相关考题；4.考官在考试过程中要保持严肃、专注的态度，保持考场的秩序和安静；5.考官要对参加考试的考生有礼貌、热情的态度，充分尊重考生的权利。

四、考官的评分标准1.考官要根据规定的评分标准对考生的操作技能进行评判，要对每一个评分项进行细致的查验和评判；2.考官要对每位考生的评分要客观、公正，不得有主观性的评判；3.考官要及时准确地进行评分记录，并保证评分的准确性和完整性；4.考官要对考生在考试过程中的表现进行评价，并向考生提出合理的建议和意见；5.考官对于存在争议的评分情况要及时与其他考官进行讨论和研究，确保评分的公正和准确。

口腔执业医师实践技能考试评分标准解读口腔执业医师实践技能考试评分标准解读一、口腔基本技术(10分钟25分)1、龈上洁治术医嘱，口腔卫生的宣传教育，询问有无出血性疾病(这个一定要问出，要说出来，而且能够根据这些按你自己的思想多说几句，没人怪你啰嗦，考官都看在眼里，她心里已经默默的在为你打高分了，其实这都是你期待的，因此要勇敢的说出来)①基本范围为一区段不多于三颗牙②医患体位3分戴护目镜，洗手带手套②器械选择握持及支点选择2分合适的器械镰型的是近远中，锄型，唇舌面大块牙石握持：改良式握笔法3分支点：中指或无名指与中指紧贴作支点2分口内支点尽量靠近治疗区1.5分支点稳固、不得用力时失去支点1.5分④操作方式45-90度之间，最好是80度牙刃关系：洁治操作时洁治器工作面与牙面角度在45-90度之间洁治器尖端紧贴牙面，不得刺伤牙龈。

牙石整块剥离2分用力方式：肘、腕部用力，以支点为中心，力传至器械取出牙石，个别精细部位可用指力，手指拉力，手腕旋转力3分用力方向：向冠方用力，也可向颊、舌水平方向用力，但不得向牙龈方向用力2分⑤洁治效果：牙石是否去干净2分牙龈是否受损2分⑥洁治后处理：洁治后抛光，冲洗，隔湿0.5分洁治后用0.3%双氧水冲洗及上药0.5分上下牙列因模制取标准医嘱，调整椅位，光源，去除牙石，取出食物残渣，漱口，洗手带手套，比试，请护士调材料。

说明取模型的目的，嘱患者放松!1、托盘选择：牙弓大小2分比试3分5分根据患者牙弓长、宽，高度选择合适的成品托盘，托盘与牙弓内外侧应有3-4mm的间隙，翼缘不妨碍唇、颊、舌活动，成品托盘可进行适当修改，游离端缺失或缺隙很大时，需先用自凝树脂或印模膏制作个别托盘。

2、体位：调头托1分医患体位2分医嘱2分5分取上(下)颌印模时，使上(下)颌牙弓与地面平行，取上颌印模时，患者的上颌与医师肘部相平或稍高，取下颌，医师上臂中分与患者下颌大致相平，嘱患者放松配合3、托盘就位：牵开口角，旋转就位3分医嘱1分4分用口镜牵开嘴角，将盛有印模材料的托盘旋转放入口内，(取下颌时，嘱患者舌向上、前)保持托盘稳定至印模材料完全硬固4、功能修整：有4分无0分托盘就位后，在印模材料凝固之前，进行适当的唇颊舌的功能整塑5、印模质量全3分清晰4分印模材料凝固以后，将印模完整取下来，不能有脱模和变形印模要清晰、完整、无气泡、包括牙列、牙槽骨、系带切迹边缘伸展适度口腔基本技术1、开髓术25分10分钟a，操作程序(含器械握持及支点)7分b，开口位置及洞形5分c，髓骨顶去净5分d，根管口暴露5分e，髓室底完整3分②龈上洁治术25分10分钟a，医患体位3分b，器械选择、握持及支点10分c，操作方式7分d，洁治效果及洁治后处理5分③局部麻醉25分10分钟a，注射点7分b，进针方向7分c，行针过程7分d，回吸动作2分e，注射量2分④上下牙列印模制取25分10分钟a，托盘选择5分b，体位及医嘱5分c，托盘就位4分d，功能修整4分e，印模制取7分在做口腔技术的同时嘴巴一定要说话，因为这些事你每天做，你很熟悉，你就根据以上的各项得分点大胆的说话，讲过程，讲注意事项，尽可能的讲细致讲全面!二、基本急救技术1、人工呼吸7分钟15分①急救指征：3分A，呼吸停止1.5分b，和(或)心脏停止1分c，和(或)意识丧失0.5分①急救准备开放气道3分病人体位2分②操作方法a，口对口人工呼吸/仰卧压胸法6分b，呼吸节律1分2、吸氧术7分钟15分鼻导管①吸氧指征心源性疾病肺源性疾病a呼吸困难1分b紫绀1分c呼吸道梗阻1分②物品准备a氧气装置0.5分b鼻导管1分c湿化瓶0.5分③操作方法a开启给氧装置1分b放置鼻导管3分c调节氧流量3分d停氧1分④注意事项a，检查导管及更换0.5分b，及时观察病人1分c，正确放置0.5分3、胸外心脏按压7分钟15分①急救指针3分②急救准备病人体位2分医生体位1分③操作方法心外按压8分节律1分4、血压7分钟15分①测量方法7分②血压判断8分三、胸外心脏按压标准1、急救指针3分①心脏停止1.5分②或呼吸停止1分③或意识丧失0.5分2、急救准备：2分①病人体位：a，仰卧位;b，背垫木板(硬板)或仰卧于地c，头偏向一侧d.松解衣扣腰带各0.5分②医师体位：位于病人胸部右侧，跪式或站式1分3、操作方法：8分①心外按压：a部位：胸骨体中下1/3交界处b方法：掌根重叠，手指不触及胸壁，手臂于胸骨垂直c力量适度：胸骨下陷3-125pxd按压与放松比例1：2各2分②按压节律1分a.60～80次/分0.4分b.呼吸与心外按压比1：50.3分c.小儿按压100次/分0.3分四、吸氧术标准1、吸氧指征①心源性疾病;②肺源性疾病;③脉速1分2、物品的准备①氧气装置：含氧气瓶，流量表，扳手0.5分②鼻导管鼻塞：清洁鼻导管或鼻塞0.5分检查是否通畅0.5分③湿化瓶：a.是否准备;b.有蒸馏水或洁净水各0.25分3、操作方法①开启给氧装置：a.开氧气总开关;b.开流量表;c.连接湿化瓶;d.氧气是否通畅各0.25分②放置鼻导管或鼻塞：a.导管长度测量(鼻尖～耳垂的2/3长度)1分;b.湿润导管前段0.25分c.清洁鼻腔0.25分d.操作轻柔，自鼻孔向上向后插入鼻咽腔1分;e.无呛咳后固定0.5分③调节氧流量：①轻度缺氧2L/分②中度2-4L/分③重度4-6L/分各1分④停氧：①取下鼻导管或鼻塞②关流量表及总开关③放余气④清洁病人面颊部各0.25分4、注意事项①检查及更换导管：a.检查给氧是否通畅;b.持续给氧每日更换导管2次，双侧鼻孔交替各0.25分②及时观察病人1分a.及时清除分泌物;b.使病情调节氧流量各0.5分③正确放置a.避明火;b.禁明烟各0.25分五、人工呼吸标准。

（完整版）口腔执业医师考试实践技能操作要点及评分标准分析口腔执业医师实践技能考试攻略第一考站：（口腔检查）1.探诊：探诊顺序：先前牙后后牙，先下牙后上牙，先颌面后临面。

主要用于探察龋齿，牙周袋，瘘道病变部位，范围的反映情况。

注意：（1）稳固支点，（2）邻面龋病的检查，（3）探测龈沟或牙周袋时选择钝头牙周探针，窦道选用偏钝软质窦道探针缓慢顺势。

2.叩诊：器械选择：镊子金属柄口镜末端叩诊动作：扣击牙冠垂直叩诊：根尖周组织炎症，水平叩诊：牙周膜某一侧叩诊顺序：先叩正常牙，后叩患牙，先轻叩，无反应再逐渐加力。

叩诊反应描述：记录用“+ ++ +++”表示3.扪诊：手法：利用医生手指触觉和患者反应相结合，检查病变部位。

检查部位：口腔颊部颌下或颏下，颞下颌关节，牙周病及根尖病。

检查体位：查颌下或颏下淋巴结令患者头稍向下俯。

扪诊内容：颊部和口底肿物，用双手扪诊，颌下或颏下淋巴结用单手扪诊，颞下颌关节，双手中指贴于患者耳屏前，令其做开闭口运动，牙周病和根尖周病，镊子按牙龈，手指扪根尖牙龈有无波动。

4.松动度：器械选择：镊子器械放置部位：夹持前牙切嵴，后牙镊子抵住后牙合面窝沟。

检查动作：轻轻向颊舌向或近远中向摇动。

结果判断：松动度判断牙周组织病变程度，正常牙约有0.5毫米的生理动度。

（1）以毫米计算牙松动的幅度1度松动：松动度在一毫米以内2度松动：松动幅度在1-2毫米3度松动：大于2毫米（2）以牙冠松动方向计算一度：颊（唇）舌（腭）方向松动二度：颊（唇）舌（腭）方向松动，伴有近远中方向松动。

三度：颊（唇）舌（腭）方向松动，伴有近远中方向松动和垂直方向松动5.特殊检查：（1）牙髓温度测试：冰棒冷诊和牙胶热诊医嘱说明：向患者交代清楚目的对照牙选择及测试顺序：以相邻牙或对侧同名牙做对照，按先下后上，先后牙后前牙顺序逐个测试。

测试与隔离：保护好牙龈及周围组织测试用具放置部位：放置于牙冠颊舌侧中部5-10秒反映描述：用“正常迟钝敏感无反映”描述测试结果（2）牙周袋探诊：器械选择：牙周探针握持方法及支点：持笔式握持以邻牙为支点探察动作：按牙颊（唇）舌（腭）侧之近中远三点作测量记录，查龈缘到袋底深度，探针尽可能靠近牙面，与牙体长轴方向一致，力量轻微，以免引起疼痛。

执业医师技能考试考官手册一、考官介绍在执业医师技能考试中，考官是起着非常重要的作用的。

他们负责组织、监督和评估考试过程，确保考试的公平性和准确性。

本手册将详细介绍考官的职责、技巧和面试流程，以帮助考官们更好地履行工作使命。

二、考官的职责1. 准备面试材料：考官需要对每个考试科目准备相关的面试材料，包括题目、答案和评分标准等。

这些材料需要经过严格的审查和验证，确保其在考试中的可行性和准确性。

2. 组织考试流程：考官需要根据考试科目的要求，设计合适的面试流程，包括面试时间、考生顺序、评分标准等。

同时，还需要与其他考官进行良好的协调和沟通，保证整个考试过程的顺利进行。

3. 面试考生：考官需要根据预先准备的题目，面试考生并评估其回答的准确性和技能水平。

在面试过程中，考官需要保持专业和客观的态度，避免个人情感和偏见对评估结果的影响。

4. 评分和记录：考官需要根据考生的回答和表现进行评分，并对每个考生的答题情况进行记录。

评分标准应该明确、公正，并与其他考官进行一致性检验，以确保评分的准确性和可比性。

5. 反馈和报告：考官需要向考生提供及时和准确的反馈，帮助他们了解自己的优势和不足，并提供相关的建议和指导。

同时，考官还需要向主管部门提交考试结果报告，供参考和决策使用。

三、考官的技巧1. 专业知识：作为考官，必须具备扎实的医学专业知识，了解相关的法律法规和最新的临床指南。

只有具备全面的专业知识，才能准确评估考生的水平和能力。

2. 严格公正：考官在评估考生时必须保持严格的公正和客观的态度，避免个人情感和偏见的干扰。

评分标准应该明确，评分过程应该透明，以确保评估结果的准确性和公平性。

3. 善于引导：在面试过程中，考官需要善于引导考生，帮助他们更好地表达自己的观点和思路。

考官可以适当提出问题、追问或给予提示，以引导考生深入思考和回答问题。

4. 敏锐观察：考官需要时刻保持敏锐的观察力，注意考生的非语言表达和其他细微的举止。

口腔实践技能考官评分手册口腔实践技能考官评分手册是一项用于评估医学生口腔技能的工具。

这个手册被用于口腔实践考试中，以帮助考官对考生的技能水平进行客观的评价。

该手册的创建是为了确保考试评分的一致性和公正性。

在创建手册时，考官们会参考行业标准和口腔实践技能的重要要素。

手册中包含了一系列指标和评分标准，以确保考生的技能得到准确的评估。

考官根据手册中的评分标准来评估考生的技能。

这些评分标准通常涵盖以下方面：1. 技能的执行：考官会评估考生在实践中的技能执行能力。

这可能包括牙齿检查、洗牙、充填、拔牙等技术操作。

2. 技术的正确性：考官会评估考生的技术操作是否符合行业标准和最佳实践。

这包括正确的手法、正确的仪器使用以及正确的术语和操作流程。

3. 卫生和安全：考官会评估考生在卫生和安全方面的实践。

这可能包括正确的消毒和清洁程序、正确的个人防护装备使用以及对患者安全的重视。

4. 沟通能力：考官会评估考生与患者的沟通能力。

这包括对患者需求的理解、有效的沟通和交流以及对患者的关怀和尊重。

5. 问题解决能力：考官会评估考生在面对问题时的解决能力。

这可能包括在紧急情况下的应变能力、正确的诊断和治疗计划制定能力以及对复杂情况的处理能力。

评分手册中的每个指标都有对应的分值范围，考官会根据考生的表现来决定所给分数。

一般来说，手册中的每个指标都会有详细的描述和示范，以帮助考官进行准确的评估。

通过使用口腔实践技能考官评分手册，考官能够更加客观和一致地评估考生的技能水平。

这不仅有助于确保考试的公正性，也有助于帮助考生了解自己的优势和改进的方向，以提高口腔实践技能。