北师大版数学五年级上册第一单元《精打细算》教学设计一. 教材分析北师大版数学五年级上册第一单元《精打细算》主要内容包括三位数乘一位数、两位数乘两位数、三位数除以一位数和三位数除以两位数的笔算。
这些内容是学生已经掌握了两位数乘一位数和两位数除以一位数的基础上进行学习的。
教材通过丰富的情境和实例，引导学生探索和发现计算规律，提高计算的准确性和效率。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的计算能力，对于笔算有一定的熟悉程度。
但是，在计算过程中，部分学生可能会存在计算错误，如进位错误、退位错误等。
此外，学生在计算过程中可能缺乏灵活运用运算定律的意识，对于一些复杂的计算题目，可能不知道如何下手。
因此，在教学过程中，需要关注学生的这些学情，有针对性地进行教学。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会笔算三位数乘一位数、两位数乘两位数、三位数除以一位数和三位数除以两位数，能准确、熟练地进行计算。
2.过程与方法：学生通过自主探究、合作交流，发现计算规律，提高计算的准确性和效率。
3.情感态度与价值观：学生培养认真、细致的计算态度，形成良好的计算习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：学生会笔算三位数乘一位数、两位数乘两位数、三位数除以一位数和三位数除以两位数。
2.教学难点：学生能发现计算规律，提高计算的准确性和效率。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境和实例，引发学生的学习兴趣，提高学生解决问题的能力。
2.自主探究法：引导学生主动参与计算规律的探索，培养学生的动手操作能力和思维能力。
3.合作交流法：学生在小组内进行讨论和交流，分享计算方法，提高合作能力。
4.激励评价法：注重对学生的评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.教师准备：教师熟悉教材内容，了解学生学情，设计好教学活动和评价方案。
2.学生准备：学生预习教材，了解本节课的学习内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过生活情境，如购物、做菜等，引入本节课的计算内容，激发学生的学习兴趣。
五年级上册数学教案1.1 精打细算｜北师大版教案：五年级上册数学教案1.1 精打细算｜北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版五年级上册的数学教案，第一章的第一节《精打细算》。
这一节课主要讲述了小数除法的运算方法，以及如何利用小数除法解决实际生活中的问题。
二、教学目标通过这一节课的学习，我希望学生们能够掌握小数除法的运算方法，并能够运用小数除法解决实际生活中的问题。
三、教学难点与重点这一节课的重点是小数除法的运算方法，难点是如何将小数除法运用到实际生活中。
四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些幻灯片和实际生活中的例子，以及一些练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入：我先给学生讲一个小故事，故事中主人公在商店买东西，营业员多找了钱，让学生们思考为什么会发生这种情况，引出小数除法的概念。
2. 知识讲解：然后我通过幻灯片，详细讲解了小数除法的运算方法，让学生们理解和掌握。
3. 例题讲解：我选取了一些典型的例题，讲解了如何利用小数除法解决实际生活中的问题。
4. 随堂练习：我给出了一些练习题，让学生们当场练习，巩固所学知识。
5. 作业布置：我布置了一些相关的作业题，让学生们课后巩固。
六、板书设计我在黑板上写下了小数除法的运算方法，以及一些关键的步骤和注意事项。
七、作业设计1. 完成练习册上的相关题目。
2. 找一些实际生活中的例子，运用小数除法解决问题，并写下来。
八、课后反思及拓展延伸通过这一节课的教学，我发现学生们对小数除法的运算方法掌握得比较好，但在将小数除法运用到实际生活中时，还有一些学生存在困难。
在课后，我会继续加强对这部分学生的辅导，并找一些更多的实际例子，让学生们更好地理解和运用小数除法。
同时，我也会鼓励学生们在课后多找一些实际生活中的例子，运用所学的知识，提高他们的实践能力。
重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要我们重点关注的。
实践情景的引入，这是激发学生兴趣和引导学生思考的重要环节。
教材版本：北师大版学科：小学数学
册数：第( 9 )册单元数：第（一）单元
知识领域：数与代数内容专题：小数除法
情境课题：（精打细算）知识课题：除数是整数的小数除法
学习要点
课题一级学习要点二级学习要点陈述性程序性策略性
1．精打细算精
（除数是整数的小数除法）A．小数除以整数的除法的意义A1．再识整数除法的意义√
A2．小数除以整数的除法的意义√
B．末尾够除的小数除以整数的算理B1.借助元角分及其单位换算解释的小数除以整数的算理√
B2. 利用小数意义和小数单位间关系解释小数除以整数的算理√
C．计算末尾够除的小数除以整数的
方法
C1.计算要注意商的小数点要和被除数的小数点对齐√
C2．末尾够除的小数除以整数的估算与试商√
C3．末尾够除的小数除以整数的计算方法√
D．用末尾够除的小数除以整数方法解
决问题
D1．用末尾够除的小数除以整数方法解决简单的问题
√。
