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图书馆狮子读后感《图书馆狮子》是法国作家米歇尔·佩格曼创作的一本儿童小说，讲述了一只生活在图书馆的狮子与小男孩的故事。
这本书教会了我很多关于阅读与友情的道理，让我产生了深厚的读书兴趣。
故事中的小男孩独自来到了一座陌生的城市，无家可归。
他在大街上游荡时，偶然发现了一座破旧的图书馆。
他进入图书馆后，发现了一只在书架上睡觉的狮子。
于是，小男孩便与狮子成为了好朋友，并在图书馆中度过了很长时间。
通过小男孩与图书馆狮子的互动，这本书告诉了我阅读为人们带来的无尽乐趣。
狮子对图书馆中的书籍充满了好奇和渴望，他愿意阅读各种类型的书籍，也愿意与小男孩分享他所读到的知识。
这让我明白了阅读的真正意义，并且激发了我对书籍的兴趣。
我也开始拜访当地图书馆，探索各种不同的书籍，从中汲取知识和乐趣。
图书馆狮子在这本书中扮演了非常重要的角色。
它像一个大哥哥一样，关心和保护着小男孩。
当小男孩受到欺负时，狮子毫不犹豫地站出来保护他。
这种友情和互相扶持的精神让我感到非常温暖。
从狮子身上，我学到了友谊的力量和价值，也明白了友谊需要彼此关心和支持的重要性。
此外，这本书还通过描述图书馆内的环境和书籍的魅力，让我深入了解到了阅读对人们的成长和启迪的重要性。
图书馆是一个知识的殿堂，通过阅读，我们可以开阔自己的眼界，提升自己的认知能力和表达能力。
阅读不仅仅是获得知识的手段，更是培养良好阅读习惯和思考能力的途径。
通过阅读《图书馆狮子》，我还明白了纸质书籍与电子书籍的区别。
在图书馆中，狮子发现纸质书籍比电子书籍更能让人沉醉其中。
纸质书籍的独特质感和纸张的味道都给人一种与电子书不同的阅读体验。
我开始重新热爱纸质书籍，喜欢翻阅书页，感受纸张的质感。
这本书的叙事非常生动，让我仿佛身临其境般地进入了图书馆的世界。
作者通过详细描绘图书馆的氛围、书籍的内容和狮子的举止，使我感到仿佛自己也是那个小男孩，与狮子一同沉浸在书海中。
书中的插图也非常美丽，为故事增添了更多色彩。
龙源期刊网
图书馆狮子
作者：刘诗诗
来源：《七彩语文·画刊》2013年第03期
图书馆里有什么？我们先来列举一下吧——各种各样的书，看书的人，还有一些必须遵守的规定：不能大声喧哗，不能跑闹追打等等。
可是，这些和狮子搭不上一点儿边呀！
有一天，一只狮子优雅地走进图书馆。
管理员马彬先生从惊恐中回过神来，赶紧去报告馆长麦小姐。
可麦小姐却出奇地平静。
狮子在图书馆里逛了一大圈，最后来到故事区，和孩子们一起听阿姨讲故事。
阿姨很害怕，但也得进行下去。
一个，两个，三个故事……故事时间结束了。
哦……不，狮子听不到故事，难过地“嗷嗷”叫。
听了馆长麦小姐训话，狮子像个做错事的孩子，羞愧地低下了头。
接下来的几天，狮子每次都早早地到了，麦小姐让它先帮忙干活——
等讲故事的时间到了，狮子就静静地躺着，和小朋友一起听故事。
狮子很快便成为了图书馆里重要的一员，大家愿意每天都看到这个毛茸茸的大家伙。
不过，太受欢迎的狮子引起了马彬先生小小的不满。
直到有一天，一件意外的事发生了……
哦——看狮子这么垂头丧气地坐在图书馆外，真可怜。
那条“新规定”到底是什么？我们这位毛茸茸的大朋友最后又怎样了呢？。
图书馆狮子读后感《图书馆狮子》是一本由Michelle Knudsen创作的儿童绘本，讲述了一只狮子在图书馆里面的故事。
这本书的主题是勇敢和友谊，通过一只狮子和一个男孩之间的友谊，向读者传递了积极向上的价值观。
这本书不仅仅适合孩子阅读，也能够给成年人带来启发和温暖。
故事的主人公是一个名叫马修的男孩，他非常喜欢图书馆，每天都会去那里阅读。
然而有一天，他发现了一个不速之客——一只狮子也在图书馆里。
起初，马修感到非常害怕，但是随着时间的推移，他和狮子之间建立了一种特殊的友谊。
他们一起度过了快乐的时光，一起阅读、玩耍、分享故事。
然而，当城市的人们发现了狮子的存在，他们开始感到恐慌和不安，图书馆也因此关闭了。
马修意识到，他必须带着狮子离开图书馆，但是他不想失去这个朋友。
最终，在一次意外中，狮子被释放到了野外，而马修则继续留在图书馆里阅读。
这个故事给我留下了深刻的印象。
首先，它让我意识到友谊是多么宝贵。
无论是人与人之间的友谊，还是人与动物之间的友谊，都是值得珍惜的。
马修和狮子之间的友谊虽然短暂，但是它却是真挚的，让人感到温馨和感动。
其次，这个故事也教会了我勇敢面对困难和挑战。
马修在面对狮子出现时感到害怕，但是他最终克服了恐惧，与狮子建立了联系。
这种勇敢和坚韧的品质，也是我们在现实生活中需要具备的。
除此之外，这本书还通过图书馆这个场景，向读者传递了阅读的重要性。
图书馆是知识的殿堂，它为人们提供了丰富的阅读资源，让人们能够获取知识、开拓视野。
马修每天去图书馆阅读，不仅仅是为了消磨时间，更重要的是为了获取知识。
这种对知识的追求和热爱，也是我们应该学习的。
总的来说，这本书给我留下了深刻的印象。
它不仅仅是一部儿童绘本，更是一部富有教育意义的作品。
通过这个故事，我学会了友谊的珍贵、勇敢的品质以及阅读的重要性。
我相信，这些品质和价值观也会对我的未来产生积极的影响。
因此，我强烈推荐这本书给所有的读者，不论是孩子还是成年人，都能够从中获得启发和感悟。
《图书馆狮子》读后感（5篇）《图书馆狮子》读后感1课堂上，和以往一样，一听说是绘本课，同学们都欢呼了起来！看到题目，许多同学都把它想成了一个童话故事。
可是，这个故事没有惊险情节，它在看似平淡的表达中，带给我们心灵的触动和震撼。
有一天，图书馆来了一头威猛雄壮的大狮子，把大家吓坏了！图书管理员马彬先生不知道该如何办，慌张失措地向馆长报告。
面对慌张失措的马彬先生，馆长麦小姐的反应相当冷静，只问一句“他有违背规定吗？”图书馆是一个规定许多的地方，比方不能跑动，不能大声说话，保持清静，不打搅别人等。
马彬先生找不到狮子违背规定的表现，于是，在麦小姐的允许下，大狮子就留了下来，开头和其他小伴侣一样，看书、听书、爱书、与书为伴的美好生活。
孩子们很喜爱他，觉得他是馆内最舒适的靠垫；馆长麦小姐也很喜爱它，由于它是一只不吵不闹，乐于关心别人，且守规定的狮子。
有一天，不知道什么缘由，一向清静的狮子突然对着马彬先生不顾一切地大吼起来……马彬先生特别生气，狮子扰乱了其他人的阅读，违背了图书馆的规定。
他快步走向麦小姐办公室，边走边喊“狮子违背规定了！狮子违背规定了！”可是当他发觉麦小姐摔倒在地上，不能动弹，旁边又没有一个人的时候，他才意识到原来狮子是去向他求救，去救麦小姐。
面对生气的马彬先生，麦小姐说：“有时候，只要有正值的理由，就算在图书馆，也可以打破法规。
”而此时，我们可爱的狮子却由于自知违背了图书馆的规定，黯然伤神的离开了图书馆，再也没有回来。
大家开头怀念大狮子，包括马彬先生，他确定做点什么。
最终在一个下雨的天气里，马彬先生找到了蹲在图书馆门口，渴望进入图书馆的狮子，再次把它带进了图书馆。
就这样，曾经违背规定的狮子又回来了！小伴侣们，包括麦小姐都欢呼了起来。
《图书馆狮子》读后感2这本绘本的内容非常好玩，第一眼看到名字时，我就特殊想知道图书馆和狮子究竟有什么关系呢？读完绘本故事，我知道了答案，原来是有一头威猛雄壮的狮子，到图书馆看书、听故事，这头狮子还常常关心麦小姐，也深受孩子们喜爱，就是这样的一头狮子，它从刚开头不遵守图书馆规章到主动遵守规章，又到后来打破规章这样的一个经受。
图书馆狮子绘本读后感《图书馆狮子》是一本由Michelle Knudsen撰写，Kevin Hawkes绘制的儿童绘本。
这本书讲述了一个关于图书馆狮子的故事，它给读者带来了许多启发和感动。
故事的主人公是一个名叫伊莉的小女孩，她非常喜欢去图书馆。
她发现图书馆里有一只狮子，而且它是唯一一只没有被人注意到的动物。
狮子并不威胁，反而给人一种亲切的感觉。
伊莉和狮子成了朋友，她开始给狮子带来一些东西，比如玩具和食物。
狮子也开始在图书馆里留下一些迹象，比如脚印和毛发。
然而，图书馆管理员却不喜欢狮子在图书馆里，他们试图把狮子赶走。
伊莉为了保护狮子，她和狮子一起度过了一段美好的时光。
但是，最终狮子还是被迫离开了图书馆。
伊莉感到非常伤心，但她知道狮子会在别的地方继续生活，她也会永远记得它。
这个故事给人一种温馨的感觉，同时也让人深思。
图书馆狮子代表了一种特殊的友谊和情感，它让人感到温暖和安慰。
狮子在图书馆里的存在，也让人们思考了一些问题，比如关于接纳和包容的问题。
为什么狮子不能留在图书馆里？它并没有伤害任何人，反而给人们带来了快乐。
这引发了人们对于社会规则和权威的思考。
另外，这个故事也表达了对于友情和别离的感悟。
伊莉和狮子之间的友情是纯真而美好的，但最终他们还是要分开。
这让人们思考了生活中的别离和离别，以及如何面对这些情感。
故事中的伊莉虽然伤心，但她也学会了接受和释怀，她知道狮子会在别的地方继续生活，她也会永远记得它。
除此之外，这个故事也给人们带来了对于图书馆的思考。
图书馆是一个知识的宝库，它应该是一个开放和包容的地方。
狮子在图书馆里的存在，让人们思考了图书馆的角色和功能。
图书馆应该是一个让人们学习和交流的地方，而不应该是一个限制和排斥的地方。
这也提醒人们要尊重和保护图书馆这样的公共场所。
总的来说，《图书馆狮子》这本绘本给人们带来了很多启发和感动。
它让人们思考了友情和别离，图书馆的角色和功能，以及社会规则和权威。
同时，它也给人们带来了温馨和安慰，让人们感受到了友情和包容的力量。
图书馆狮子绘本读后感《图书馆狮子》是一本由Michelle Knudsen创作的绘本故事，讲述了一个有趣的故事，让我们思考友谊和勇气的重要性。
这本绘本以一个小男孩和一只狮子的友谊为主线，通过简洁而生动的文字和温馨的插图，让读者感受到了友谊的温暖和勇气的力量。
故事的主人公是一个喜欢去图书馆的小男孩，他非常喜欼图书馆的安静和书籍的陪伴。
然而，当他发现图书馆里有一只狮子时，他感到非常惊讶和害怕。
不过，他很快发现，这只狮子并不凶猛，而是非常友善和温柔的。
小男孩和狮子成为了朋友，他们一起度过了许多快乐的时光。
然而，当图书馆管理员发现了狮子时，他们开始感到困扰。
小男孩和狮子决定离开图书馆，但是他们很快发现，他们无法分开。
最终，小男孩和狮子一起回到了图书馆，他们得到了大家的理解和支持，重新获得了自己的地位。
这个故事让我深受触动，它告诉我们，友谊是无处不在的。
无论是人与人之间的友谊，还是人与动物之间的友谊，都是非常宝贵的。
小男孩和狮子之间的友谊，让我感受到了友谊的温暖和美好。
他们相互扶持，共同面对困难，最终战胜了一切。
这让我想起了我们在生活中所需要的友谊，友谊可以让我们感到温暖和安心，让我们在困难的时候得到支持和鼓励。
除此之外，故事还告诉我们勇气的重要性。
小男孩和狮子在面对困难和挑战时，都展现出了勇气和坚强。
他们不畏艰难，勇敢地面对一切。
这让我明白，勇气是战胜困难的关键，只有拥有勇气，我们才能克服一切困难，迎接一切挑战。
《图书馆狮子》这本绘本故事，不仅仅是一部普通的童话故事，更是一部富有教育意义的作品。
它通过简单的故事情节，告诉我们友谊和勇气的重要性，让我们在阅读的同时获得了深刻的启示。
这本绘本不仅适合孩子阅读，也适合成年人阅读，它让我们在快节奏的生活中停下脚步，思考友谊和勇气的真谛。
总之，《图书馆狮子》是一本非常有意义的绘本故事，它让我们在阅读中获得了快乐和启示。
它告诉我们友谊和勇气的重要性，让我们在快节奏的生活中重新审视自己的内心世界。
图书馆狮子绘本读后感《图书馆狮子》是一本非常有趣的绘本，它讲述了一个关于友谊和勇气的故事。
这本书的故事情节简单而又充满深意，让人在阅读的过程中不仅可以感受到故事中的温馨和感动，还能够从中汲取一些生活的启示。
故事的主人公是一个名叫米利亚姆的女孩，她非常喜欢图书馆，每天都会去那里借阅各种书籍。
然而，她在图书馆里发现了一个令人意外的伙伴——一只狮子。
这只狮子并不凶猛，而是温和友善的，它和米利亚姆成了好朋友。
他们一起度过了许多快乐的时光，但是随着时间的推移，狮子逐渐变得越来越不开心。
原来，狮子因为自己的外貌而感到自卑，觉得自己不适合出现在公共场合，所以一直躲在图书馆里不愿意出来。
米利亚姆看到了狮子的困惑和痛苦，她决定帮助狮子找回自信。
她和狮子一起做各种各样的事情，比如一起参加图书馆的活动，一起参加朋友的生日聚会等等。
在这个过程中，狮子逐渐克服了自卑情绪，重新找到了自信和勇气。
最终，狮子也变得开朗和快乐起来，它不再躲在图书馆里，而是和米利亚姆一起走出了图书馆，展现在大家面前。
通过这个故事，我们可以看到，友谊是多么的重要。
米利亚姆和狮子之间的友谊不仅让他们彼此感到温暖和快乐，还让他们在困难的时候互相支持，共同成长。
而狮子的勇气和自信也给了我们很大的启示，它告诉我们，无论外貌如何，只要有勇气和自信，就能够克服困难，变得更加坚强和快乐。
除此之外，这个故事还告诉我们，要学会接纳和尊重不同的个体。
狮子因为自己的外貌而感到自卑，这也是因为周围的人们对它的外貌产生了偏见。
然而，米利亚姆并没有因为狮子的外貌而对它产生偏见，她愿意接纳和帮助狮子，这也是因为她看到了狮子内心的美好和真诚。
这给了我们一个深刻的启示，就是要学会用包容和宽容的心态去看待身边的每一个人和事物，不要被外表所迷惑，要善待每一个人和动物。
总之，《图书馆狮子》这本绘本不仅是一部寓教于乐的童话故事，更是一部富有深意的成长故事。
它告诉我们友谊的重要性，勇气和自信的可贵，以及包容和尊重的必要。
《图书馆狮子》绘本活动方案一、绘本导读1.绘本简介图书馆来了一头狮子，大家吓了一跳。
幸好狮子很守规矩，不吵不闹，孩子们很喜欢他，觉得他是馆内最舒服的靠垫。
有一天，发生了一件事，安静的狮子不顾一切地大吼起来……二、风格创意淡雅灵动的配图，生动有趣的故事瞬间吸引了我和孩子。
这样一个别致生动的故事，细细读来令人感动。
感动于狮子的求知若渴、乐于助人、诚实守信；感动于馆长麦小姐的温和而严厉；感动于图书馆里的和谐与平等。
三、语言文字和画面解读1.解读要点：阿根廷作家博尔赫斯曾说：“天堂应该是图书馆的模样。
”不仅是因为图书馆可以让人遨游在书籍的海洋中，还因为图书馆是最平等的地方，无论穷人、富人、老人还是孩子，只要你想读书，都可以去图书馆。
故事一开头就引人入胜，成功刻画出人与狮子感人的情谊。
美丽生动的图画，很能吸引小读者的阅读兴趣。
狮子的遭遇，让小朋友感同身受，因为他们也是如此渴望亲近图书馆，却又担心违反规定。
2.解读要点：麦小姐是个注重规矩的人，她最常挂在嘴边的话就是“不要跑”，就连马彬先生急着为她去找医生的时候她仍然坚持遵守规定。
但最后主动打破规则的也是她。
因为规则是为人服务的，一味遵守规则就失去了人情味，使一切变得冰冷僵化。
狮子的出现改变了麦小姐，也让这个故事充满温暖的情感。
我们要知道规矩，要守规矩，也要知道规矩的边界，必要的时候勇于打破它。
3.解读要点：狮子像是孩子的化身，好奇、精力充沛、喜欢听故事，渴望被接纳。
同时他们勇敢、单纯、真诚、善良，且懂得珍惜。
这本绘本其实给我们讲了两层的含义，一是遵守规矩的必要；二是有时候，打破规矩和遵守规矩同样重要。
四、精读过程（30分钟）【活动目标】1.知识技能：展开丰富的想象，将画面内容用生动具体的语言表达出来。
2.阅读素养：选择重点画面，感受绘本中精彩图画的丰富内涵。
3.情感态度：在阅读和表达绘本的过程中，感受图书馆的秩序感。
【活动准备】1.经验准备：有关于图书馆的相关经验。
绘本《图书馆狮子》原文有一天，一只狮子走进图书馆，穿过柜台，走到图书区。
马彬先生从大厅跑进了馆长办公室。
“麦小姐！”他大叫。
“不要跑。
”麦小姐没有抬头。
“可是，有一头狮子，在图书馆里！”马彬先生说。
“他有违法规定吗？”麦小姐问，她特别在意有没有违法规定。
“额，好像没有。
”“那就别管他。
”狮子在图书馆里逛了一大圈，他闻目录卡。
他在新书书架上蹭了蹭脑袋。
然后，他趴在说故事区，睡着了。
大家都不知道该怎么办，因为图书馆没有任何与狮子有关的规定。
说故事时间到了，这个活动也没有任何和狮子有关的规定，说故事的阿姨有点紧张。
但她还是清晰有力地念出了第一本书的书名。
狮子抬头看着她，她继续往下念。
狮子听完第一个故事，留下来听第二个故事，听完第二个故事，留下来听第三个故事，他还想再听一个故事，可是小朋友们一个个离开了。
“说故事时间到了，”一个小女孩告诉狮子，“该走了，”狮子看着小朋友，看着说故事的阿姨，看着合起来的书，开始大吼。
“是谁？”麦小姐从办公室里快步走出来。
“是那头狮子。
”马彬先生说。
麦小姐走向那头狮子。
“如果你不保持安静，就得离开，”她坚定地说，“这是规定”！狮子继续吼，听得出来他很伤心。
小女孩用力拉麦小姐的裙子问：“如果他保持安静，明天可以回来听故事吗？”狮子不吼了，他看着麦小姐。
麦小姐也看着他，“可以，一只安静、守规矩的狮子，明天当然可以回来听故事。
”“耶！”孩子们欢呼。
第二天，狮子又来到图书馆。
“你来早了，”麦小姐说，“三点才开始讲故事。
”狮子不肯走。
“好吧，”麦小姐说，“我派些工作给你，”她请狮子用尾巴拂去百科全书上的灰尘，直到说故事活动开始。
隔天，狮子又早到了，这次麦小姐请他帮忙舔所有借书逾期通知书的信封。
后来，不用别人交代，狮子会自己主动做事情。
狮子会拂去百库全书上的灰尘，舔信封。
让小朋友站在他背上，拿最上层的书。
然后，他趴在说故事区的角落，等着听故事。
起初，图书馆里的人看到狮子会紧张。
但没过多久，他们就习惯了身旁有一头狮子走来走去。
