高中地理《中国黄土高原水土流失的治理》教案

(2)分析黄土高原泥石流形成的主要自然原因。
(3)为了防治川滇山地频发的泥石流，列举人类正确的应对措施。
作业布置
备注
完成《创新导学案》习题
教（学）后反思
C．创建旅游景点 D．利用光热
耸立于福建、江西两省交界处的武夷山绵延500多千米，其南段福建省一侧的长汀县，有韩江支流流过县城。离县城22千米的河田镇，曾经是一个山清水秀的好地方。这里原名柳村，据道光、咸丰年间的县志记载，当时境内森林茂密，柳竹成荫，河深水清，舟楫畅行。然而现在的河田展现在人们眼前的却是被切割得支离破碎的光山秃
岭，一片“红色荒漠”景观。据此回答9～10题。
9．“红色荒漠”形成的自然原因主要是( )
A．风化作用 B．风蚀作用
C．水蚀作用 D．沉积作用
10．“红色荒漠”形成的人为原因主要是( )
A．滥伐森林 B．过度放牧
C．开山取石 D．环境污染
拓展提升
备注
11．我国是一个多山的国家，是世界上泥石流灾情最严重的国家之一。分析材料，完成下列问题。
材料1：中国泥石流分布图。
材料2：中国泥石流成因地域差异。
区域
成因类型
特点
青藏高原东南部山区
冰川泥石流
规模巨大，频繁而猛烈
川滇山地
降雨泥石流
较频繁，与人类活动密切
黄土高原
暴雨激发的黄土泥石流
频率规模强度均不及山区泥石流
华北和东北地区
暴雨引发的泥石流
频率低，但规模大且凶猛
(1)说出我国泥石流的主要分布地区。
A．使黄土高原上的土壤变得越来越贫瘠
B．使黄河下游河段更易发生洪涝灾害
C．使黄河中下游河段不能建设任何水利工程
D．使黄土高原自然灾害有加剧之趋势
鱼鳞坑是陡坡地植树造林的整地工程。采取挖坑的方式分散拦截坡面径流，控制水土流失。挖坑取出的土，在坑的下方培成半圆的埂，以增加蓄水量。在坡面上，坑的布置上下相间，排列成鱼鳞状，故名鱼鳞坑。读图完成5～6题。
5．图中适宜植树的地点为( )
A．① B．②
C．③ D．④
6．鱼鳞坑主要发挥的地质作用是( )
A．风化作用 B．侵蚀作用
C．搬运作用 D．沉积作用
7．治理水土流失的根本措施是( )
A．平整土地 B．修水平梯田
C．深耕改土 D．植树种草
8．在黄土高原水土流失的小流域治理中，生物措施的功能是( )
A．蓄水保土 B．改善生产条件
思考二：试分析回答黄土高原水土流失对其下游地区利弊影响
思考三：黄土高原水土流失的治理方式中，小流域综合治理与生物、工程措施矛盾吗？为什么？
当堂检测
备注
一、选择题
下图是“我国境内沿38°N纬线的地形剖面示意图”，读图回答1～3题。
1．图中乙地形区较为突出的生态环境问题是( )
A．水土流失 B．水体污染
难点
重点：黄土高原水土流失的危害
难点：黄土高原水土流失的治理措施
教学方法
读图、讨论
学生
自学
反馈
教学过程
新知导学
备注
水土流失的危害
1、破坏 ，造成农业减产。
2、加剧沟壑发展，威胁工矿交通设施安全
3、造成 恶化
4、淤积江河湖库，加剧 灾情
5、影响 合理和有效利用
二、水土流失的治理
1.生物措施：主要是
2.工程措施：包括 、 、打坝淤地。
3.以小流域为单元的综合治理：
（1）小流域：指相当于坳沟或 的沟道流域。
（2）小流域水土流失过程，从 的产生到输水输沙均在内完成
（30小流域综合治理的原则：工程措施与 紧密结合
注明知识要求：A“识记类”
B“理解类”
C“应用类”
D“能力提升类”
合作探究
备注
思考一：我国因水土流失造成经济损失最大的地区在哪里，试说明原因
中国黄Baidu Nhomakorabea高原水土流失的治理
教
学
目
标
知识与技能
了解黄土高原水土流失的危害与治理措施
过程与方法
１、通过阅读地图说明黄土高原的位置,学会描述黄土高原的范围，培养读图、分析图的能力。
２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的自然原因，进一步培养训练读图分析及归纳整理能力。
情感态度
与价值观
形成正确的环境观
重点
C．土地沙漠化 D．土地盐碱化
2．造成乙地形区这种生态环境问题严重的自然原因是( )
①破坏植被 ②该地区夏季多暴雨 ③土质疏松
④距海遥远，气候干旱
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
3．甲地形区国土整治的重点是( )
A．水土流失的治理 B．商品农业基地的建设
C．荒漠化的防治 D．农业中低产田的治理
4．黄土高原水土流失的危害不包括( )