几种常见的约束条件下平抛运动的处理方法

平抛运动处理方法
平抛运动是指物体在水平方向上做匀速直线运动的同时，在竖直方向上受到重力作用而做竖直自由下落运动的运动形式。

平抛运动的处理方法如下：
1. 将平抛运动分解为水平方向运动和竖直方向运动两个独立的分量。

2. 对于水平方向运动，由于没有外力作用，物体做匀速直线运动，速度恒定。

可以使用v=xt来计算物体在水平方向某一时刻的位置，其中v是水平方向速度，t是时间，x是位移。

3. 对于竖直方向运动，物体在竖直方向上做自由下落运动，受到重力作用。

根据重力加速度的定义，竖直方向上的速度随时间线性增加，加速度恒定，可以使用v=gt来计算物体在竖直方向某一时刻的速度，其中v是竖直方向速度，t是时间，g是重力加速度。

4. 物体在竖直方向上的位移可以使用s=gt²/2来计算，其中s是竖直方向上的位移。

5. 通过水平方向运动和竖直方向运动的分量计算，可以得到物体在任意时刻的位置。

具体方法是将水平方向和竖直方向的位置分量相加。

6. 使用以上公式可以计算物体在平抛运动中的各个参数，如位置、速度、时间等。

专题强化五有约束条件的平抛运动学习目标1.会分析平抛运动与斜面、圆弧面结合的约束条件，并根据约束条件求解相关问题。

2.会处理平抛运动的临界、极值问题。

考点一与斜面或圆弧面有关的平抛运动角度与斜面有关的平抛运动1.顺着斜面平抛(如图1)图1处理方法：分解位移。

x ＝v 0t ，y ＝12gt 2tan θ＝y x可求得t ＝2v 0tan θg。

2.对着斜面平抛(垂直打到斜面上，如图2)图2处理方法：分解速度。

v x ＝v 0，v y ＝gt tan θ＝v x v y ＝v 0gt 可求得t ＝v 0g tan θ。

例1(2023·湖南长沙模拟)如图3，在倾角为α的斜面顶端，将小球以v 0的初速度水平向左抛出，经过一定时间小球发生第一次撞击。

自小球抛出至第一次撞击过程中小球水平方向的位移为x ，忽略空气阻力，则下列图像正确的是()图3答案D解析小球落在斜面上时，小球位移方向与水平方向夹角为α，则有tan α＝yx＝gt 2v 0，则水平位移x ＝v 0t ＝2tan αgv 20∝v 20；小球落在水平面上时，小球飞行时间恒定，水平位移正比于v 0，故D 正确，A 、B 、C 错误。

例2如图4所示，斜面倾角为θ＝30°，在斜面上方某点处，先让小球(可视为质点)自由下落，从释放到落到斜面上所用时间为t 1，再让小球在该点水平抛出，小球刚好能垂直打在斜面上，运动的时间为t 2，不计空气阻力，则t1t 2为()图4A.21B.32C.32D.53答案D解析设小球水平抛出的初速度为v 0，则打到斜面上时，速度沿竖直方向的分速度v y ＝v 0tan θ＝gt 2，水平位移x ＝v 0t 2，抛出点离斜面的高度h ＝v 2y 2g x tan θ＝v 202g tan 2θ＋v 20g ＝5v 202g ，又h ＝12gt 21，解得t 2＝3v 0g ，t 1＝5v 0g ，则t1t 2＝53，D 正确。

微专题20 有约束条件的平抛运动【核心要点提示】 1.平抛运动基本规律以抛出点为原点，水平方向(初速度v 0方向)为x 轴，竖直向下方向为y 轴，建立平面直角坐标系，则：(1)水平方向：做匀速直线运动，速度v x ＝v 0，位移x ＝v 0t . (2)竖直方向：做自由落体运动，速度v y ＝gt ，位移y ＝12gt 2.(3)合速度：v ＝v 2x ＋v 2y ，方向与水平方向的夹角为θ，则tan θ＝v y v x ＝gtv 0.(4)合位移：s ＝x 2＋y 2，方向与水平方向的夹角为α，tan α＝y x ＝gt2v 0.【核心方法点拨】类型一：平抛运动受斜面约束【例题1】(2016·四川绵阳高三联考)一工厂用皮带传送装置将从某一高度固定位置平抛下来的物件传到地面，为保证物件的安全，需以最短的路径运动到传送带上，已知传送带的倾角为θ。

则( )A ．物件在空中运动的过程中，每1 s 的速度变化不同B ．物件下落的竖直高度与水平位移之比为2tan θC ．物件落在传送带时竖直方向的速度与水平方向速度之比为2tan θD ．物件做平抛运动的最小位移为2v 20tan θ【解析】物件在空中做平抛运动，故每1 s 的速度变化Δv ＝g Δt 相同，A 选项错误；以最短的路径运动到传送带上，则需连抛出点到传送带的垂线，如图所示，则由平抛运动规律，x ＝v 0t ，y ＝12gt 2，tan θ＝x y ，故B 选项错误；解得物件飞行时间为t ＝2v 0g tan θ，则v y ＝gt ＝2v 0tan θ，物件落在传送带时竖直方向的速度与水平方向速度之比为v y v x ＝2v 0v 0tan θ＝2tan θ，C 选项正确；物件平抛运动的最小位移为L ＝x sin θ＝v 0t sin θ＝2v 20g tan θsin θ，故D 选项错误。

【答案】C【变式1】(2018·湖南省衡阳八中高三上学期第二次月考试题)如图，不计空气阻力，从O 点水平抛出的小球抵达光滑斜面上端P 处时，速度方向恰好沿着斜面方向，然后紧贴斜面PQ 做匀加速直线运动。

素养提升微突破03 约束条件下的平抛运动——用理想模型解决实际生活问题平抛运动体育运动中许多运动都可简化为平抛运动模型，在分析此类问题时一定要注意从实际出发，寻找一些临界点，画出物体运动的草图，找出临界条件，并由此分析出临界条件所对应的运动特征，进而列出符合临界条件的物理方程，并恰当运用数学知识求解临界与极值问题。

【2017·新课标全国Ⅰ卷】发球机从同一高度向正前方依次水平射出两个速度不同的乒乓球（忽略空气的影响）。

速度较大的球越过球网，速度较小的球没有越过球网；其原因是A．速度较小的球下降相同距离所用的时间较多B．速度较小的球在下降相同距离时在竖直方向上的速度较大C．速度较大的球通过同一水平距离所用的时间较少D．速度较大的球在相同时间间隔内下降的距离较大【答案】C【解析】由题意知，速度大的球先过球网，即同样的时间速度大的球水平位移大，或者同样的水平距离速度大的球用时少，故C正确，ABD错误。

【素养解读】重点要理解题意，本题考查平抛运动水平方向的运动规律。

理论知识简单，难在由题意分析出水平方向运动的特点。

本题体现了物理视角解决实际问题的学科素养。

一、圆周约束在半圆内的平抛运动（如图），由半径和几何关系制约时间t ：221gt h =t v h R R 022=-+联立两方程可求t 。

【典例1】如图所示，地面上固定有一半径为R 的半圆形凹槽，O 为圆心、AB 为水平直径，现将小球（可视为质点）从A 处以初速度v 1水平抛出后恰好落到D 点：若将该小球从A 处以初速度v 2水平抛出后恰好落到C 点，C 、D 两点等高，OC 与水平方向的夹角θ＝60°，不计空气阻力，则下列说法正确的是A ．v 1:v 2＝1:4B ．小球从开始运动到落到凹槽上的过程中，其两次的动量变化量相同C ．小球落在凹槽上时，其两次的重力的瞬时功率不同D ．小球落到C 点时，速度方向可能与该处凹槽切面垂直 【答案】B【解析】过C 与D 分别做AB 的垂线，交AB 分别与M 点与N 点，如图：则OM ＝ON ＝R ·cos60°＝0.5R ；所以AM ＝0.5R ，AN ＝1.5R ；由于C 与D 点的高度是相等的，由：h ＝12gt 2可知二者运动的时间是相等的。

物理解题技巧之平抛运动题物理学中的平抛运动题是我们在高中物理学习中经常遇到的一类问题。

平抛运动是指物体在斜向抛出或投掷时，仅受重力作用下的运动。

解决平抛运动题需要灵活运用运动学的知识和解题技巧。

下面，我们将介绍几种常见的解题方法和技巧，并通过实际例子进行说明。

首先，我们需要了解平抛运动的基本特点。

在平抛运动中，物体的水平速度恒定不变，而竖直方向上的速度会受到重力的影响而逐渐增加或减小。

由于水平方向上的速度恒定，所以水平方向上的位移也是恒定的。

这一点可以帮助我们简化问题，从而更容易解决平抛运动题。

其次，我们可以利用平抛运动的公式来解题。

平抛运动的位移公式是：S = V0 * t + 1/2 * g * t^2，其中S是物体在水平方向上的位移，V0是物体的水平速度，g是重力加速度，t是时间。

这个公式可以根据题目给出的条件，求解出所需的物理量。

例如，有这样一个问题：某人以10m/s的速度把一个小球以角度30°的角度抛出，求小球在水平方向上飞行的时间。

我们可以根据角度来分解速度，得到垂直方向上的初始速度V0y和水平方向上的初始速度V0x。

其中V0y = V * sinθ，V0x =V * cosθ。

然后，我们可以利用V0y的值来求解小球从抛出到落地的时间，然后就可以得到小球在水平方向上飞行的时间。

除了利用公式解题外，还可以运用图像法来解决平抛运动题。

我们可以画出平抛运动的位移-时间图像，从而更直观地分析问题。

在图像上，水平方向上的位移是直线，而垂直方向上的位移是抛物线。

通过观察图像的形状和特点，我们可以得到很多有用的信息。

例如，如果水平方向上的位移等于零，那么物体就是从最高点回到地面。

如果垂直方向上的位移等于零，那么物体就是从最高点落地。

通过观察图像，我们可以更好地理解平抛运动的规律，从而更容易解决问题。

下面，我们通过一个实际例子来演示解决平抛运动题的过程。

假设一个人以50m/s的速度将一个物体以角度60°抛出，求物体离开地面的高度。

2021高考物理鲁科版新课程一轮复习关键能力·题型突破4.2平抛运动的规律及应用温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。

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关键能力·题型突破考点一平抛运动的规律单个物体的平抛运动【典例1】(多选)一位同学玩投掷飞镖游戏时，将飞镖水平抛出后击中目标。

当飞镖在飞行过程中速度的方向平行于抛出点与目标间的连线时，其大小为v。

不考虑空气阻力，已知连线与水平面间的夹角为θ，则飞镖（）世纪金榜导学号A。

初速度v0=vcos θB。

飞行时间t=C.飞行的水平距离x=D。

飞行的竖直距离y=【一题多解】选A、C。

方法一：将运动分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,飞镖的初速度v0=vcos θ，选项A正确；根据平抛运动的规律有x=v0t，y=gt2，tan θ=，解得t=,x=，y=，选项C正确，B、D错误.方法二:求飞行时间还可以沿抛出点与目标间的连线和垂直连线方向建立平面直角坐标系，则沿连线方向上，飞镖做初速度为v0cos θ，加速度为gsin θ的匀加速直线运动；垂直连线方向上做初速度为v0sin θ，加速度为-gcos θ的类竖直上抛运动,故由题意可知飞镖飞到速度为v时，垂直连线方向的速度减为0,所用时间为，再次回到连线所用的时间也为(竖直上抛运动的对称性），故飞行时间为.多个物体的平抛运动【典例2】（2019·潮州模拟）甲、乙两位同学在不同位置沿水平各射出一枝箭,箭落地时,插入泥土中的形状如图所示，已知两支箭的质量、水平射程均相等,若不计空气阻力及箭长对问题的影响，则甲、乙两支箭(）世纪金榜导学号A。

空中运动时间之比为1∶B。

射出的初速度大小之比为1∶C。

下降高度之比为1∶3D.落地时动能之比为3∶1【通型通法】1.题型特征：两个物体水平抛出.2。

思维导引：【解析】选B。

根据竖直方向的自由落体运动可得h=gt2水平射程:x=v0t可得:x=v0由于水平射程相等，则：v甲=v乙①末速度的方向与水平方向之间的夹角的正切值:tan θ==可得:2gh甲=3，6gh乙=②联立①②可得：h甲=3h乙，即下落的高度之比为3∶1；根据竖直方向的自由落体运动可得h=gt2，可知运动时间之比为∶1，故A、C错误;射出的初速度大小之比为1∶，故B正确；它们下落的高度之比为3∶1;但射出的初速度大小之比为1∶,所以落地的动能之比不等于3∶1，故D错误。

处理平抛运动的方法
处理平抛运动的方法包括以下几个步骤：
1. 确定问题：了解问题的背景和条件，并理解需要解决的具体问题。

2. 建立坐标系：确定一个适当的坐标系，通常选择一个垂直向上和水平方向的坐标系。

3. 分解运动：将平抛运动分解为水平和垂直方向的独立运动。

水平方向的运动是匀速直线运动，垂直方向的运动是自由落体运动。

4. 分析水平方向的运动：由于水平方向的运动是匀速的，所以只需要根据速度和时间的关系计算出物体在水平方向上的位移。

5. 分析垂直方向的运动：将垂直方向的自由落体运动应用到问题中。

根据加速度和时间的关系计算出物体在垂直方向上的位移、速度和加速度。

6. 合并结果：将水平方向和垂直方向的运动结果合并，得出物体的总位移、速度和加速度。

7. 解决问题：根据具体问题的要求，使用所得到的运动参数解决问题，如计算到达某一目标位置所需的时间、速度等。

需要注意的是，在分析平抛运动时，理想情况下假设不存在空气阻力，而实际情况下空气阻力可能会对物体的运动产生影响。

如果需要考虑空气阻力，则需要进行额外的计算。

高中物理力学中平抛运动问题的解题技巧高中物理力学中，平抛运动是一个重要的概念和题型。

在解题过程中，掌握一些解题技巧能够帮助学生更好地理解和解决平抛运动问题。

本文将从几个常见的平抛运动问题入手，分析解题技巧，并给出一些实用的方法和建议。

一、水平抛体问题水平抛体问题是平抛运动中最简单的一类问题。

这类问题中，物体在水平方向上的初速度为零，只有竖直方向上的初速度。

例如，一个学生从窗户抛出一个小球，求小球落地时的速度和落地点距离窗户的水平距离。

解题思路：1. 确定竖直方向上的初速度和加速度：根据题目给出的条件，确定小球在竖直方向上的初速度为零，加速度为重力加速度g。

2. 确定竖直方向上的运动时间：根据题目给出的条件，可以利用运动学公式s=ut+1/2gt^2，其中s为竖直方向上的位移，u为竖直方向上的初速度，t为运动时间。

由于小球在竖直方向上的初速度为零，可以得到s=1/2gt^2，代入题目给出的位移，解方程可求得t。

3. 确定水平方向上的位移和速度：根据题目给出的条件，可以利用运动学公式s=vt，其中s为水平方向上的位移，v为水平方向上的速度，t为运动时间。

由于小球在水平方向上的初速度为零，可以得到s=vt，代入题目给出的运动时间和水平方向上的速度，求解可得到s和v。

二、斜抛运动问题斜抛运动问题是平抛运动中稍微复杂一些的一类问题。

这类问题中，物体在水平和竖直方向上都有初速度。

例如，一个学生以一定的速度和角度斜抛一个小球，求小球落地时的速度和落地点距离斜抛点的水平距离。

解题思路：1. 分解初速度：将斜抛运动的初速度分解为水平方向上的初速度和竖直方向上的初速度。

根据题目给出的条件，可以利用三角函数求得水平方向上的初速度和竖直方向上的初速度。

2. 确定竖直方向上的运动时间：根据题目给出的条件，可以利用运动学公式s=ut+1/2gt^2，其中s为竖直方向上的位移，u为竖直方向上的初速度，t为运动时间。

由于小球在竖直方向上的位移为零，可以得到0=ut-1/2gt^2，代入题目给出的竖直方向上的初速度和加速度，解方程可求得t。

平抛运动是曲线运动的典型物理模型，其处理的方法是化 曲为直，即平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直 方向的自由落体运动，分运动和合运动具有独立性、等时性和 等效性的特点． 纵观近几年的高考试题，平抛运动考点的题型 大多不是单纯考查平抛运动而是平抛运动与斜面、曲面相结合 的问题，这类问题题型灵活多变，综合性较强，既可考查基础又 可考查能力，因而受到命题专家的青睐，在历年高考试题中属 高频考点． 解答平抛运动的问题，首先要掌握平抛运动的规律和特 点，同时也应明确联系平抛运动的两个分运动数量关系的桥梁 除了时间 t ，还有是两个重要参量: 一是速度与水平方向之间的 夹角 θ，其正切值 tanθ = v y /v x ( 如图 1) ; 二是位移与水平方向之 间的夹角 α，其正切值 tanα = y /x ( 如图 2) ． 这两个正切值之间 还满足关系: tanθ = 2tanα． 平抛运动与斜面、曲面相结合的问 题，命题者用意在于考查学生能否寻找一定的几何关系，建立 上述两个角参量与几何图形中几何角之间关系，或建立水平位 移、竖直位移与曲线方程的函数关系，考查学生运用数学知识 解决物理问题的能力． 倘若学生能够从寻找这层关系上展开思 维，也就找到了解决这类问题的钥匙． 这类问题有多种题型，下 面分几种情况进行讨论和解析一．斜面约束下的平抛运动例5：在倾角为α的斜面上某点A ，以水平速度v 0抛出一物体，物体落在斜面上B 点，如图9所示，求：（1）物体在斜面运动的时间？（2）小球飞行多长时间距离斜面最远？最远距离是多大？(空气阻力不计，重力加速度为g)解析：方法一，构造位移的矢量三角形， (1)如图10所示，水平位移x,竖直位移y,得t v x 0=①221gt y =②xy=αtan ③由①②③得：gv t αtan 20=（2）如图11所示，离斜面最远时末速度与斜面平行，构造速度矢量三角形得：tan v gt v v y ==α αtan 0gvt =最远距离d 为:ααααcos tan 2cos )tan (220gv y x d =-=方法二，如图12所示沿斜面建立平面直角坐标系，把初速度和重力加速度投影到图11坐标轴上，分析两坐标轴上的分运动；（1）小球在y 轴的分运动做匀减速运动，由离开斜面到再次回到斜面列方程有：t g v v αααcos sin sin 00-=--得：gv t αtan 20=（2）由离开斜面到据斜面距离最远处列方程有： d g v ⋅-=-ααcos 2)sin (0202ααcos tan 222gv d =点评：本题是建立做平抛运动的物体由斜面抛出落回斜面的模型，并让同学们初步学会运用运动的不同分解方法（沿水平和竖直方向分解、沿斜面和垂直于斜面方向分解，也可沿初速度方向和重力方向分解）解决此类问题。

约束条件下的平抛运动安徽省肥东一中 徐骁畅平抛运动是生活中一种常见的曲线运动，我们常用的处理方法是把其分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

在实际的问题处理时，常常见到的是有约束条件下的平抛运动。

对这类问题的处理我们不仅仅要学会平抛运动的一般处理方法，还要能结合实际的约束条件分析其中的物理情景。

下面就几种常见的约束条件下的平抛运动实例，来简单的谈谈此类问题的处理方法。

常见的约束条件有：斜面约束、挡板约束、圆周约束等等。

一、斜面约束例一、一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如图虚线所示。

小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为（ ）A 、1tan θ B 、12tan θ C 、tan θ D 、2tan θ分析：对于约束条件下的平抛运动，我们需要从约束条件中找到需要的几何关系，如位移偏角，速度偏角等等。

然后通过这些已知的几何关系再进一步由平抛运动的水平竖直运动规律去求解题设的问题。

那么对于例一我们需要抓住的是小球落到斜面上时，其速度方向和斜面垂直，进而分析出其落到斜面上时的速度偏角。

解：如图将速度分解在水平和竖直两方向，设速度偏角为α位移偏角为β。

由几何关系有速度偏角为090αθ=-，所以0tan y v v α=。

题问竖直位移和水平位移的比值，即为tan y xβ=。

由平抛运动的推论任意时刻的速度偏角正切值为位移偏角正切值的两倍。

所以有tan 2tan αβ=，联立以上关系可得，11tan tan 22tan y x βαθ===。

故正确选项为B 。

原创练习一：如图从倾角为θ的斜面ABC 的顶端C 点，以速度0v 水平抛出一小球，小球落在斜面上某点P 。

则小球在空中的飞行时间t 为 ？P 点的速度与斜面的夹角为 ？当然斜面约束下的平抛运动还有其他的处理方法，这里就不再赘述。

二、挡板约束例二、在网球比赛中，运动员在离开网的距离为d =12m 处沿水平方向发球，发球高度为H =2.4m ，网高为h =0.9m 。

三种方法巧解平抛运动一、“化曲为直”。

即把曲线运动分解为两个直线运动。

平抛运动根据其受力情况可分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。

解题时可根据运动的独立性，分别列式，再根据运动的等时性联立求解。

【例1】（2005年江苏高考）A 、B 两小球同时从距地面高为h =15m 处的同一点抛出，初速度大小均为v 0=10m/s ．A 球竖直向下抛出，B 球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度取g =l0m ／s 2．求：(1)A 球经多长时间落地?(2)A 球落地时，A 、B 两球间的距离是多少? 解析：（1）A 球做竖直下抛运动：2012h v t at=+将15h m =、010/v m s =代入，可得：1t s = （2）B 球做平抛运动:0x v t =,212y gt=.将010/v m s =、1t s =代入，可得：10x m =,5y m = 此时A 球与B 球的距离L 为：L =得：L =。

如图所示。

二、巧选参考系以地面为参考系，平抛运动分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动。

但如果选择一个自由落体运动的物体为参考系，物体则做水平方向上的匀速直线运动；如果选择一个水平方向与之相同初速度的物体为参考系，物体则做竖直方向上的自由落体运动。

运用以上方法解决一些选择题非常方便。

【例2】飞机以150m/s 的速度水平匀速飞行，某时刻自由释放a 球，1s 后又自由释放b 球。

不计空气阻力，下列关于两球之间的相对位置关系说法正确的是（ ）A.a 球在b 球的前下方B.a 球在b 球的后下方C.a 球始终在b 球的正下方5m 处D.a 球始终在b 球的正下方，但两者之间的距离逐渐变大解析：本题若以地面为参考系，处理起来较为困难。

若以飞机为参考系，两球均做自由落体运动，即两个球始终位于飞机的正下方，所以A 、B 选项都是错误的，根据自由落体运动的公式可得：212A B t h h h g+∆=-= ，即A 、B 间的距离逐渐增大。

这类问题有多种题型，下面 由①②③得： 2vtan at =0—gtv图11平抛运动是曲线运动的典型物理模型，其处理的方法是化曲为直，即平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，分运动和合运动具有独立性、等时性和等效性的特点．纵观近几年的高考试题，平抛运动考点的题型大多不是单纯考查平抛运动而是平抛运动与斜面、曲面相结合的问题，这类问题题型灵活多变，综合性较强，既可考查基础又可考查能力，因而受到命题专家的青睐，在历年高考试题中属高频考点．解答平抛运动的问题，首先要掌握平抛运动的规律和特点，同时也应明确联系平抛运动的两个分运动数量关系的桥梁除了时间t ,还有是两个重要参量：一是速度与水平方向之间的夹角0,其正切值tanO=v y /v x （如yx 图1）;二是位移与水平方向之间的夹角a ，其正切值tana=y /x （如图2）.这两个正切值之间还满足关系：tan0=2tana .平抛运动与斜面、曲面相结合的问题，命题者用意在于考查学生能否寻找一定的几何关系,建立上述两个角参量与几何图形中几何角之间关系,或建立水平位移、竖直位移与曲线方程的函数关系，考查学生运用数学知识解决物理问题的能力.倘若学生能够从寻找这层关系上展开思维，也就找到了解决这类问题的钥匙. 分几种情况进行讨论和解析一.斜面约束下的平抛运动例5：在倾角为a 的斜面上某点A ,以水平速度v 0抛出一物体，物体落在斜面上B 点，如图9所示，求： （1）物体在斜面运动的时间？（2）小球飞行多长时间距离斜面最远？最远距离是多大？（空气阻力不计，重力加速度为g ）解析：方法一，构造位移的矢量三角形，（1）如图10所示，水平位移x,竖直位移y,得x =v t ①y =2gt 2②tan a =—③ x2）如图11所示，离斜面最远时末速度与斜面平行，构造速度矢量三角形得：vtan a =亠vv t =-otan ag最远距离d 为：d =(x tan a -y )cos av 2=—^tan 2a cos a 2g方法二，如图12所示沿斜面建立平面直角坐标系，把初速度和重力加速度投影到由①②③得：y:x-1:2tan0坐标轴上，分析两坐标轴上的分运动；(1)小球在y轴的分运动做匀减速运动，由离开斜面到再次回到斜面列方程有:一vsin a-vsin a--g cos a t002v tana得：t-—g(2)由离开斜面到据斜面距离最远处列方程有02-(vsin a)2--2g cos a-dd-—^tan2acosa2g点评：本题是建立做平抛运动的物体由斜面抛出落回斜面的模型，并让同学们初步学会运用运动的不同分解方法(沿水平和竖直方向分解、沿斜面和垂直于斜面方向分解，也可沿初速度方向和重力方向分解)解决此类问题。