海南大学
第
教学要求、重点
教学要求:
掌握金属自由电子气体模型。
海 掌握电子比热的量子理论。
大
了解逸出功和接触电势差。 纳 了解电场中的自由电子、光学性质、金属电子组率、霍耳效应 道
百
和金属热导率。
致
川
教学重点:
远
费密能、热容量、接触电势差、电子与声子的相互作
用、金属电导率
教学难点:
玻耳兹曼方程、弛豫时间的统计理论、纯金属电阻率
大
纳
经典自由电子气体理论的基础是自由电子气体模型,即 道
百 金属电子气体假定,它包括二层基本含意;
致
川
(1)忽略电子与离子实之间的相互作用,且因为存在表
面势垒,电子自由运动的范围仅限于样品内部。在金属中, 远
由于带正电的离子实均匀分布,施加在电子上的电场零.因
此对电子并没有作用。这一假定称为自由电子近似。
成自由电子气,称为金属电子气。是特鲁特(P.Drude)1900
这些自白电子可以同金属中离
海 年提出的,称为特鲁特模型。
大
海 子实碰幢,在一定温度下达到热
大
纳
道
纳 平衡状态。按照特鲁特模型,金 属中酌电子气体可以用具有确定
道
百
致
百 的平均速度和平均自由时间的电
致
川
远
川 子运动来描述。 例如,在外电
远
nx
( nx
=
0, ±1, ±2,⋅⋅⋅)
(1)
所以两个分立值之间的距离为2Л/L,因此单位长度允
许的状态数目为L/ 2Л 。
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而在dk范围内容纳的状态数为
dZ = L dk (2)