人才素质模型
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素质模型、胜任力模型、任职资格、人才画像的区别作为HR可能经常听到:素质模型、胜任力模型、任职资格、人才画像………等等词汇。
平时也是随口就说,很少深究其意,更没有弄清他们真正的区别。
这样做,在面对业务部门时,可能没什么大问题,因为业务部门的伙伴可能也搞不清这些词汇的含义,只是不觉明历而已。
但面对真正的HR时,说错了这些词汇可能就贻笑大方了。
如果在工作中用错了方式,更是会给工作带来不可估量的损失。
那这些词汇究竟有什么区别呢?我们来逐一解读:一、素质模型素质模型起源于哈佛大学教授麦克里兰接受国务院的一次任务委托。
委托其帮助研究和选拔美国外交官。
当时的重要成果是“冰山模型”。
素质模型建模时,选取的是岗位上的“绩优”人员,对绩优人员进行行为访谈,找出绩优人员冰山以下共性的部分。
然后认为这些共性的特质是该岗位的员工需要具备和发展的,是达到该岗位绩优的保障。
如果在选拔初期,就关注了素质的部分,能够为后续员工在岗位上的发展奠定基础。
如果在任职的初期,没有关注素质的部分,可能使了很大的力气,员工在岗位上的发展依然达不到预期的效果。
因此,素质模型除了是选拔模型,更是发展模型。
二、胜任力模型胜任力模型通常指的就是能力素质模型。
素质又叫胜任特征,是指能将某一工作中成就卓越与成就一般的人区别开来的深层特征。
三、任职资格任职资格的核心思想源于英国国家职业资格模式,指在现实工作环境中能按企业的标准来满足业绩要求的能力。
任职资格的重点是“评”,是区分员工是否达到某个等级合格标准的体系。
关注的是岗位员工达到合格水平应具备的各项要素的集合。
包含专业知识、技能、经验、个性特征……最常见的任职资格其实是岗位的任职要求。
在发布岗位招聘信息时通常会附上岗位的任职要求。
任职资格一般承接的是职位职级体系和职业发展通道。
是职位职级上升和通道转换的标准和门槛。
因此,任职资格更多的作用是选拔。
四、人才画像人才画像是以岗位要求为基准,定义和描绘能胜任某岗位的人才原型,包括技能、知识、价值观、自我形象、个人特质、动机等几个方面。
员工素质模型(高级技术人才)高级技术人才素质要求自我管理弹性与适应 3.5 学习发展 4.0 专业化 4.5 自我控制 3.5协同合作沟通协调 4.0 培养他人 4.0 团队合作 4.5 以客户为中心 4.0关注细节【定义】关注事实和细节,而不是抽象的概念;既考虑到全局,又深入了解关键细节,以细节的完美作为重要的努力方向。
⏹精益求精学习并督促下属掌握各种可以提升和改进细节的方法,努力做到更好。
⏹严谨求实工作作风严谨务实,有强烈地寻求事实依据的倾向,愿意看到并尊重事实。
⏹细节取胜相信只有可操作的细节作为保障,才能确保整个计划的成功;督促下属对工作各个环节进行多角度、全方位的考虑,确保计划的严密性。
【行为范例】能够认识到“技术无小事”,并做到不放过任何小的隐患。
【行为范例】以“细节处见真功夫”的观点考量下属的工作表现。
【行为范例】学习并鼓励下属尝试各种改进细节的方法。
【行为范例】引导下属“以事实说话”。
【行为范例】善于发现计划中的细节缺失和漏洞,引导下属关注细节的完美。
排除疑难【定义】对于工作中出现的问题,能够抓住其本质,提出创造性的解决方案,并付诸实施。
⏹客观界定问题能够客观地审视情境,剥离表面现象,迅速理清各种有利与不利因素,判断问题产生的根源,澄清问题的关键。
⏹依靠团队有团队意识,懂得利用团队成员之间的社会助长效应,突破个人的思维定势、激发灵感,创造性地解决问题。
⏹解析备选方案鼓励提出各种备选解决方案,并对每一方案的利弊做出合理评估,迅速缩小“最优解决方案”的范围。
⏹决断与行动能够快速作出合适的决定,促成团队迅速采取行动;在解决问题的过程中,有适当的冒险精神。
⏹总结与提升善于并乐于总结经验教训,在以往成败经验的基础上,不断提升对变革的应对能力和问题解决能力。
⏹应变能力头脑反应敏捷,对工作中的突发事件或意外事件有一定的应急处理能力。
【行为范例】问题分析客观到位,能够迅速理清思路、抓住关键。
【行为范例】在问题发生时,能够尽可能地征求大家的意见和解决方案。
人才素质模型现代服务业人才素质模型贯穿到员工、员工发展等众多环节。
其人才素质模型应包括六个方面:身体素质、思想素质、知识素质、经验素质、技能素质、心理素质。
一、身体素质必须要有胜任本职工作的体质、体力、体能和精力。
二、思想素质一般包括政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性和政治技能。
三、知识素质根据不同岗位的要求,人才素质中“知识”层面包括4方面的内容。
技术知识;业务流程知识;商务知识;市场知识。
现代服务业要求员工具备相应的技术知识,这是适应资本市场的基础;同时,作为出色的资本市场人才,还必须了解业务的整个流程;而要赢得区域资本市场激烈的竞争,还必须具备基本的市场与商务知识。
这些知识涵盖了管理、财务、会计、审计、金融、证券、投融资、法律、兼并收购、人力资源、营销、供应链、生产、售后服务、信息化、安全、质量、党务等知识。
四、经验素质人才素质模型中的“经验”层面包括4方面的经验:专业经验;经验;领导经验;跨行业的经验。
五、技能素质人才素质模型中的“技能”层面是三个领域中最重要的部分,因为知识可以通过学习获得,经验可以通过实践获得,而能力则不同。
人才素质模型中的“能力”层面包括:推动事情的能力、专注于事情的能力、制造影响的能力、领导下属或协作的能力4方面的能力。
1、推动事情的能力(Drive)包括:主动(Initiative);结果定向(Results Orientation);创造力(Creativity);变化定向(Change Orientation);决策(Decision Making)。
如:产业潜在价值发现、企业潜在价值发现、机会创造等价值发现能力;融资、并购、整合能力、有效资本市场运营等资本运营能力;产业核心成功要素的分析判别、获得和移植能力;投资组合管理、现金流管理、资本结构设计、融资成本控制、投资方案设计等投资管理和风险控制能力。
2、专注于事情的能力(Focus)包括:学习能力(Ability to Learn);分析能力(Ability to analyze);定位(Strategic Orientation);与质量(Organizing and Quality);定位(Orientation)。
第一部分--核心才能1.团队精神一、定义:所谓团队精神.就是能够通过彼此之间的相互信任,在工作的执行过程中以及专业的成长上相互合作、依赖、支援、协调,以解决工作中所发生的问题及完成任务。
换而言之,团队中的成员拥有相同的目的,一起努力,以达到1+1>2的效果。
2。
成就导向一、定义:所谓成就导向,就是指重视具体的工作成效与表现。
尽力设法将工作做好;能够设定更高的标准来挑战自我,从而追求更佳的表现。
这个标准可能是个人过去的表现,也可能是一项客观的指标和要求.可能是竞争对手的表现,也可能是前所未有的绩效目标.3。
客户服务一、定义:所谓客户服务,是指能够建立并维持同客户的良好关系,获取客户的依赖;能够理解客户的感受与需求,并采取行动满足客户;能够创造客户需求,提升客户对产品或服务的信任与依赖.总之,组织成员只有倾听客户的意见,了解客户的需求,才能改善服务品质,创造高绩效。
4.专业精神一、定义:具备足够的工作相关专业知识及技能,包含专业的运作方法、程序及处理技巧,并能有效地转化、程序及处理技巧,并能有效地转化、使用和传递专业知识。
5.追求卓越一、定义:所谓追求卓越,就是能够持续关心工作成果与表现是否令人满意,并设定具有挑战性的目标及较高标准的要求,在个人能力及工作表现上力求全面的改善和提升。
6.合作意识一、定义:能够超越本位主义和竞争的理念,通过与他人建立相互依赖、共担风险、共享回报、降低成本、共享资源为主的合作关系,并结合大家的力量来提升竞争力,创造多双赢的局面。
7.积极性一、定义:在未被要求的情况下,能够主动采取行动解决问题或寻求及创造机会,获取高于期望和要求的成果.8.创新性一、定义:能够以特殊的策略及方法来发展新的经营或管理模式,包括组织内部管理、产品特征及功能、制造生产流程及市场营销与服务。
9。
适应性一、定义:能够迅速觉察到组织内外环境的变化;能够改变原先的工作方式或态度,而采用新的态度、技术或方式来面对变革,并且维持组织有效动作。
酒店人才需求能力素质模型一、沟通能力酒店行业是一个服务行业,员工需要与客户进行频繁的沟通。
因此,优秀的沟通能力是酒店人才必备的能力素质之一。
员工需要能够清晰地表达自己的意见,同时能够倾听客户的需求和反馈,以便提供更好的服务。
二、团队合作酒店工作需要不同部门、不同岗位之间的密切配合,因此团队合作能力是酒店人才必须具备的能力素质之一。
员工需要能够与团队成员进行有效的沟通和协作,共同完成工作任务,同时要善于倾听他人的意见和建议,以实现团队目标。
三、服务意识酒店行业是一个以客户为中心的行业,员工需要具备强烈的服务意识,以满足客户的需求。
员工需要时刻关注客户的需求和反馈,主动提供帮助和服务,同时要能够以热情、耐心、细致的态度对待每一位客户,以提高客户满意度。
四、创新能力随着消费者需求的不断变化和市场竞争的加剧,酒店需要不断创新以保持竞争优势。
因此,员工需要具备创新能力,能够不断探索新的服务方式、管理模式和经营模式,以提高酒店的竞争力和盈利能力。
五、解决问题的能力酒店工作中会遇到各种各样的问题,员工需要具备解决问题的能力,以便及时处理和解决这些问题。
员工需要具备敏锐的观察力和分析能力,能够发现问题所在并提出解决方案,同时要能够果断决策、迅速行动,以解决问题并避免问题再次发生。
六、领导力酒店行业中,领导力包括带领团队完成任务、管理团队成员和管理部门工作的能力。
员工需要具备领导力,以便在合适的时机能够承担领导责任,带领团队完成任务。
同时要能够管理和培训团队成员,提高整个团队的工作效率和工作质量。
七、学习能力酒店行业不断发展,员工需要不断学习和提高自己的知识水平和技术能力,以适应市场变化和酒店发展的需要。
员工需要具备学习能力,能够不断学习新的知识和技能,不断提高自己的综合素质和竞争力。
八、适应能力酒店行业的特点是工作时间长、工作内容繁杂琐碎、工作强度大,员工需要具备适应能力,以便在不断变化的工作环境中保持良好的心态和工作状态。
人才素质模型构建方法人才是一个国家或组织发展的重要资源,而人才素质的高低直接影响着一个国家或组织的竞争力。
为了更好地培养和管理人才,构建一个科学有效的人才素质模型是必不可少的。
本文将探讨一种基于综合评价的人才素质模型构建方法。
一、确定评价指标构建人才素质模型的第一步是确定评价指标。
评价指标应该全面反映人才的各个方面的素质,包括专业知识、技能、能力、经验、品德等。
评价指标应该具有可操作性和可衡量性,以便进行有效的评价和比较。
可以通过专家咨询、文献研究和案例分析等方法确定评价指标。
二、建立评价体系评价体系是评价指标的组织结构,用于描述和度量人才素质。
评价体系应该具有层次性和结构性,能够清晰地反映各个评价指标之间的关系。
评价体系可以采用层次分析法、因子分析法等方法进行构建。
通过权重分配和因素提取,可以确定各个评价指标在整体评价中的重要性和相互关系。
三、制定评价标准评价标准是对评价指标进行具体化和量化的规定。
评价标准应该具有可操作性和可衡量性,能够客观地评价人才的素质水平。
评价标准可以采用级别划分、成绩打分、得分累计等方法进行制定。
通过与实际情况相结合,可以制定符合实际需要的评价标准。
四、收集评价数据评价数据是评价人才素质的依据。
收集评价数据可以通过问卷调查、实地考察、面试和测试等方法进行。
评价数据应该具有可靠性和有效性,以确保评价结果的准确性和可信度。
在收集评价数据时,应注重数据的全面性和代表性,避免主观偏见和局限性。
五、进行评价与分析评价与分析是对评价数据进行综合和比较的过程。
通过对评价数据的整理和分析,可以得出人才素质的综合评价结果。
评价与分析应该注重客观性和科学性,尽量避免个人主观意见和片面观点的影响。
评价与分析的结果可以用于人才选拔、培养和激励等方面的决策。
六、优化与改进人才素质模型的构建是一个不断优化和改进的过程。
通过评价与分析的结果,可以发现人才素质模型存在的问题和不足之处。
针对这些问题和不足,可以进行相应的调整和改进。
人才素质模型人才素质模型是指对于人才的各种维度和技能的概括和描述,是企业用以制定人才战略和员工管理计划的基础。
它通过多种维度对人才进行衡量,包括对职业素质、知识技能和工作经验的评估,以及对个人价值观、品德情操、思维能力等方面的重视。
在现代企业的管理中,人才素质模型已经成为一个标准的工具,旨在帮助企业发掘和管理人才。
人才素质模型的基本维度包括职业素质、知识技能和工作经验。
职业素质是指一个人在职业生涯中需要具备的基本素质和能力,包括领导能力、组织能力、沟通能力、创新能力、自我管理能力等。
在企业管理中,这些素质对于员工的价值和发展至关重要。
而知识技能是指一个人在不同领域和职业中获取的各项技能和知识,包括专业技能、管理技能、营销技能、人际交往能力等等。
在现代企业的竞争中,除了基本职业素质,员工还需要不断提升自己的知识技能来适应不断变化的市场和需求。
最后,工作经验是指在工作中获取的知识和技能,包括对各种生产工艺、产品知识、市场需求和管理方面的经验。
拥有丰富的工作经验能够帮助员工更好地应对挑战,具备危机管理和应变能力。
除了基本维度,在人才素质模型中还需要对个人价值观、品德情操、思维能力等方面进行评估。
个人价值观是指一个人所坚持的信仰、人生哲学和处事原则,它们对于整个职业生涯和个人成长的意义不可估量。
品德情操则是指个人的自律、正直和勇气等方面的品质,是企业需要重视的一项素质。
最后,思维能力是指个人的判断力、分析力和创新力等方面的能力,属于高级维度的评估。
在人才素质模型中,企业也需要对员工的任职潜力进行评估和预测。
这需要通过对员工的综合素质进行评估,分析出其职业生涯中的发展潜力和适应能力,并针对每个员工的不同特点和职业需求制定个性化的人才培养计划。
企业还可以利用人才素质模型来制定员工的岗位职责,通过明确工作职责和绩效标准,帮助员工更好地适应企业和市场的需求,提高工作效率。
总的来说,人才素质模型是企业管理和发展中的基础工具,是员工管理和培养的重要手段。
HR必看能力素质模型解析在当今竞争激烈的人才市场中,高效的人力资源管理对企业的发展至关重要。
作为人力资源专业人士,了解和掌握各种能力素质模型是必不可少的。
本文将对一些HR必看的能力素质模型进行解析,帮助HR从不同维度评估员工的能力和潜力,以更好地进行招聘、培养和激励。
一、哈里斯解密模型(Hogan Model of Personality)哈里斯解密模型是一种基于人格特质的评估工具,通过对人格的测量和解读,帮助HR预测员工在不同工作环境下的表现和适应性。
该模型将人格特质分为六个维度:冲动性、责任感、社交能力、抑制力、稳定性和好奇心。
通过全面了解员工的人格特质,HR可以更好地匹配员工与岗位,提高员工的工作满意度和工作绩效。
二、盖洛普优势识别模型(Gallup StrengthsFinder)盖洛普优势识别模型基于个体天赋和优势的理念,通过评估人们在不同领域的优势,帮助他们发现自己的潜力并将其应用于工作中。
该模型共测量了34个基本优势,如责任心、适应性、竞争力、沟通等。
了解员工的优势所在,可以更好地为他们提供培训和发展的机会,激发他们的工作动力,进而提高组织绩效。
三、赖特“五因子模型”(The Big Five)赖特“五因子模型”是一种常用的心理学模型,通过对个体的五个基本特质进行评估,包括外向性、宜人性、尽责性、情绪稳定性和开放性。
该模型广泛应用于招聘和人才管理领域,帮助HR更准确地预测员工的工作表现和适应性。
通过对员工的五个基本特质进行评估,HR可以更好地了解员工的性格和行为倾向,从而更好地进行团队组建和岗位流动安排。
四、情商模型(Emotional Intelligence)情商模型是指个体根据自己的情绪和他人的情绪,对情感信息进行感知、理解、管理和利用的能力。
情商模型包括自我认知、自我管理、社交意识和关系管理四个维度。
对员工情商的评估有助于HR了解他们个体对情绪的掌控能力、沟通和协作能力等。
人才素质模型1. 调查汇总在访谈中,我们与九个分公司的总经理、副总经理、市场部经理、网络部经理和人力资源部有关人员等关键岗位任职人员进行深入的访谈,了解他们对新进大学生素养要求的看法,通过对原有记录进行整理分析得出新进大学生素养要求是:学习成绩,差不多技能,综合能力,个性外向,爱好,思想活跃,实践动手能力,务实,吃苦耐劳,责任心,组织认同,热情爽朗,热爱工作,团队协作意识,忠诚度,稳固性,思路清晰,考虑全面,逻辑思维,价值观,心理健康,适应能力,分析、决策能力,发觉咨询题、解决咨询题,表达能力,承担挫折能力,创新能力,学习进展,主动主动,主动向上,可塑性,运气,思维的开拓性,沟通能力,专业知识,反映灵敏在访谈中,各个素养要素分不被提到的频度见下表。
新进大学生素养要素访谈调查统计结果从统计表格中能够看出,学习进展被提到了八次之多,实践动手能力、责任心被提到了七次,成绩被提到了五次,思路清晰、逻辑思维能力、主动主动、可塑性与适应能力被分不提到了四次,热爱工作、心理健康、个性外向、务实、热情爽朗、运气被分不提到了三次。
明显,这些素养要素是被调查者认为,作为合格的、适合本公司进展需要的新进大学生所应具备的。
2. 模型设想作为一名新进大学生,由于他们在公司中的具体工作岗位还未完全决定,有待于进一步考察、调整,直至将其调整到合适的岗位、实现人岗匹配。
在那个工作完成之前,我们无法确定某个岗位对他们的素养要求,只能从公司业务进展方向、工作差不多性质、企业文化对他们的基础素养的要求来确定素养模型及其要素构成。
通常在实际聘请对大学生过程中要紧考虑他们有无进展潜力、学习能力强弱、是否能顺利地和他人进行沟通,价值观有无偏颇、有无责任心、对工作的认识是否实际等基础素养要求。
因此,在确定大学生素养模型及其素养要素中,要紧考虑工作对他们的差不多素养要求,而临时撇开具体的工作岗位对他们的素养要求。
鉴于以上访谈调查的统计结果,对新进大学生基础素养要求的分析,我们将新进大学生的素养模型分为进展潜力、价值观与态度、职业适应性三大素养簇:进展潜力素养簇:信息分析、沟通和谐、体会开放性和学习进展四个通用素养要素,另外针对不同类不的人员有一些专门的核心素养,营销类:人际交往;行政综合类:条理性、人际交往;财务类:关注细节;技术类:关注细节、前沿追踪。
价值观与态度素养簇:进取心、敬业、团队合作、责任心和组织认同五个素养要素,职业适应性素养簇:诚信、弹性与适应、行动力、同理心、自信五个素养要素。
素养模型优秀治理人员1. 调查汇总在访谈中,我们与九个分公司的总经理、副总经理、市场部经理、网络部经理和人力资源部有关人员等关键岗位任职人员进行深入的访谈,了解他们对分公司高级治理人才素养要求的看法,通过对原有记录进行整理分析得出高级治理人才的素养要求是:沟通能力,创新能力,组织和谐能力,专业治理知识技能,责任心,业务了解,主动主动性,运气,参与意识,榜样意识,综合素养,解决咨询题的能力,综合判定分析能力,文字表达能力,沟通,工作效率提升,为人处事,团结、协作意识在访谈中,各个素养要素分不被提到的频度见下表。
分公司高级营销人才素养要素访谈调查统计结果从统计表格中能够看出,创新能力被提到了七次之多,沟通能力、专业治理知识技能被提到了四次,组织和谐能力、责任心、综合判定分析能力、业务了解、榜样意识、团结、协作意识被分不提到了两次,明显,这些素养要素是被调查者认为作为高级治理人才所应具备的。
2. 模型设想按照对高级治理人才所在岗位的工作分析内容表明,作为在基层从事治理工作的高级治理人员,在所主管的治理领域内的工作自然要求比一般治理人员技高一筹,能够关注到治理工作某些关键细节咨询题,能够制定并推行某些治理打算或方案,研究分析本职工作中的信息,及时向有关上级汇报,以期为其他部门或一线人员提供更好的服务。
同时,作为从事基层治理工作的高级治理人员在工作中,总是通过为其他人员提供专业的治理服务工作,实现对公司业务的支持,因此,在工作中需要和有关人员持续地交流沟通,这就要求高级治理人才具备良好的沟通能力。
与此同时,通过对“三高人才”评选方法的分析可知,作为某治理部门的一般一员、分公司的高级人才,本身确实是治理工作方面的榜样。
因此,要求高级治理人才有榜样意识,在专业治理工作上对其他人员进行指导、培养,在工作中起到榜样带头作用,主动主动和领导、其他职员紧密配合,带领他们共同完成部门任务。
由于从一名一般的治理人员成长为高级治理人才,其间需要付出许多艰辛、努力和长时刻的磨练,要求高级治理人才有较强的自律性、自我治理能力、自我操纵能力、持续学习专研专业领域内前沿的知识技能,经常以专业化标准来要求自己的工作。
鉴于以上访谈调查的统计结果,对分公司高级治理人才的工作职能与内容、“三高人才”评选方法的分析,我们将分公司高级治理人才的素养模型分为专业服务、协同合作、自我治理和基础素养四大素养簇:专业服务素养簇:关注细节、排除疑难、信息分析、打算制定四个素养要素;协同合作素养簇:团队合作、沟通和谐、培养他人、以客户为中心四个素养要素;自我治理素养簇:专业化、学习进展、自我操纵、弹性与适应四个素养要素;基础素养素养簇:同理心、敬业、语言表达、自信、责任心等五个素养要素。
3. 素养模型高级技术人才调查汇总在访谈中,我们与九个分公司的总经理、副总经理、市场部经理、网络部经理和人力资源部有关人员等关键岗位任职人员进行深入的访谈,了解他们对分公司高级技术人才素养要求的看法,通过对原有记录进行整理分析得出高级技术人才的素养要求是:反映灵敏,明白得能力,专业技术能力,运气,客户服务意识,指导能力,榜样带头能力,发觉咨询题、解决咨询题的能力,时刻观念,高学历,反应灵敏,明白得能力,学习进展,高品质,工作态度,综合解决咨询题能力,责任心,严密的逻辑思维,专研能力,主动性、主动性,突发事件处理能力,运算机应用能力,工作效率提升,创新能力,大局观念,敬业精神,团结协作能力,为人处世,榜样意识在访谈中,各素养要素分不被提到的频度见下表。
表:分公司高级技术人才素养要素访谈调查统计结果从统计表格中能够看出,专业技术能力被提到了十一次之多,发觉咨询题、综合解决咨询题的能力被提到了十次,创新能力被提到了六次,学习进展被提到了四次,客户服务意识、工作态度和高学历被提到了三次,明显,这些素养要素是被调查者认为作为高级技术人才所应具备的。
2. 模型设想按照对高级技术人才所在岗位的工作分析内容表明,作为在基层、一线直截了当从事技术工作的高级技术人员,在技术工作方面自然要求比一般技术人员技高一筹,能够关注到关键技术细节各个方面,能够发觉不人不能发觉的咨询题,解决不人不能解决的咨询题,以使通讯网络的畅通、宽敞客户的通讯设备的正常使用得到保证。
与此同时,通过“三高人才”评选方法的分析可知,作为技术部门的一员、分公司的高级人才,本身确实是技术方面的榜样。
因此,要求高级技术人才有榜样意识,在专业技术上对其他人员进行指导、培养,在工作中起到榜样带头作用,主动主动和领导、其他职员紧密配合,带领他们共同完成部门任务。
由于从一名一般的技术人员成长为高级技术人才,其间需要付出许多艰辛、努力和长时刻的磨练,要求高级技术人才有较强的自我治理能力、耐力、持续学习和专研的精神。
鉴于以上访谈调查的统计结果,对分公司高级技术人才的工作职能与内容、“三高人才”评选方法的分析,我们将分公司高级技术人才的素养模型分为咨询题解决、协同合作、自我治理和基础素养四大素养簇:咨询题解决素养簇:关注细节、排除疑难和前沿追踪三个素养要素;协同合作素养簇:团队合作、沟通和谐、培养他人、以客户为中心四个素养要素;自我治理素养簇:专业化、学习进展、弹性与适应、自我操纵四个素养要素;基础素养素养簇:同理心、敬业、、责任心、自信、语言表达等五个素养要素。
3. 素养模型高级营销人才调查汇总在访谈中,我们与九个分公司的总经理、副总经理、市场部经理、网络部经理和人力资源部有关人员等关键岗位任职人员进行深入的访谈,了解他们对分公司高级营销人才素养要求的看法,通过对原有记录进行整理分析得出高级营销人才的素养要求是:个性外向,市场操作能力,市场敏锐,创新能力,发觉咨询题、解决咨询题,市场应对,人际能力,运算机应用能力,业务能力,知名度,沟通能力,学习进展,吃苦耐劳,市场反馈,公关能力,主动主动,竞争意识,危机意识,分析判定能力,反映灵敏,思维发散,灵活性,团结协作意识,为人处世在访谈中,各素养要素分不被提到的频度下表。
表:分公司高级营销人才素养要素访谈调查统计结果从统计表格中能够看出,创新能力被提到了七次之多,市场敏锐、市场操作能力分不不提到了五次,发觉咨询题、解决咨询题的能力被提到了三次,人际能力、沟通能力、市场应对、学习进展分不被提到了两次,明显,这些素养要素是被调查者认为作为高级营销人才所应具备的。
2. 模型设想按照对高级营销人才所在岗位的工作内容分析表明,作为在基层、一线直截了当从事市场营销或客服工作的高级营销人员,在营销工作方面自然要求比一般营销人员技高一筹,对市场分析要有专门的视角,制定的营销方案、营销过程治理的改进或再造能够持续创新,达到出奇制胜的成效。
又由于市场营销工作人员在工作中和客户打交道的机会较多,要求高级营销人员在思想上有以客户为中心的意识,并在工作中躯体力行;在公司政策范畴内灵活机动地处理客户事宜;具有较强沟通能力,能够迅速赢得客户的信任,和客户保持长久的工作业务往来,为公司争取到更大的市场份额,获得更好的业绩。
由于从一名一般的技术人员成长为高级技术人才,其间需要付出许多艰辛、努力和长时刻的磨练,要求高级技术人才有较强的自我治理能力、自我操纵能力、持续学习前沿的知识技能,经常以专业化标准来要求自己的工作。
鉴于以上访谈调查的统计结果,对分公司高级营销人才的工作职能与内容、“三高人才”评选方法的分析,我们将分公司高级营销人才的素养模型分为营销专业服务、客户服务、自我治理和基础素养四大素养簇: 营销专业服务素养簇:排除疑难、创新、市场分析、打算制定四个素养要素;客户服务素养簇:以客户为中心、人际交往、团队合作、市场导向四个素养要素;自我治理素养簇:专业化、学习进展、自我操纵、弹性与适应四个素养要素;基础素养素养簇:同理心、敬业、语言表达、自信、责任心等五个素养要素。
3. 素养模型。