最新《愚溪诗序》练习

文言文阅读练习《愚溪诗序》愚溪诗序[唐]柳宗元灌水之阳,有溪焉，东流入于潇水。

或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

余以愚触罪，谪潇水上。

爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。

今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。

自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

合流屈曲而南，为愚沟。

遂负土累石塞其隘为愚池。

愚池之东，为愚堂。

其南，为愚亭。

池之中，为愚岛。

嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。

夫水，智者乐也。

今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。

又峻急，多坻石，大舟不可入也。

幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。

（节选自《古文观止》，略改动）【注释】①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。

②家：安家。

③龂龂（yín yín）：形容争辩的样子。

④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。

见辱于愚：被愚这个名称污辱。

15．下列句子中加点词的意思相同的一项是（▲）（3分）A．灌水之阳．，有溪焉本在冀州之南，河阳．之北B．故更．之为愚溪湖中焉得更．有此人C．皆山水之奇．者邑人奇．之，稍稍宾客其父D．大舟不可．入也潭中鱼可．百许头16．用现代汉语写出下面句子的意思。

（3分）愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

17．用“／”给文中画线文字断句。

（限断两处）（2分）遂负土累石塞其隘为愚池18．“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。

（2分）19．作者文中说自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？请结合文本加以分析。

（4分）。

愚溪诗序阅读练习及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《愚溪诗序阅读练习及答案》的内容，具体内容：《愚溪诗序》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文。

《愚溪诗序》作者借述愚溪而对自我的写照，表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结。

以下是我为你整理的，希望能帮到你。

《愚溪诗序》文言...《愚溪诗序》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文。

《愚溪诗序》作者借述愚溪而对自我的写照，表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结。

以下是我为你整理的，希望能帮到你。

《愚溪诗序》文言文阅读材料原文愚溪诗序柳宗元灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。

或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

予以愚触罪，谪潇水上。

爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。

古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。

自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

合流屈曲而南，为愚沟。

遂负土累石，塞其隘，为愚池。

愚池之东，为愚堂。

其南，为愚亭。

池之中，为愚岛。

①嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。

夫水，智者乐也。

今是溪独见辱于愚，何哉?盖其流甚下，不可以灌溉;又峻急多坻石，大舟不可入也。

幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。

宁武子"邦无道则愚"，智而为愚者也;颜子"终日不违如愚"，睿而为愚者也。

皆不得为真愚。

②今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。

夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。

溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹透澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。

予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。

以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。

于是作《八愚诗》，纪于溪石上。

《愚溪诗序》文言文阅读题6. 下列句中加点词语的解释不正确的一项是(3分)A.今予家是溪家：安家B.今是溪独见辱于愚愚：我C.漱涤万物，牢笼百态牢笼：涵盖D.寂寥而莫我知也寂寥：孤独7. 下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分)A.可以染也 / 予以愚触罪。

高中语文愚溪诗序阅读练习1一、阅读下面文段，完成1～3题。

灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。

或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

予以愚触罪，谪潇水上。

爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。

古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，土之居者，犹齿斤齿斤然，不可以不更也，故更之为愚溪。

1.古代山南水北谓之阳，故此可推知愚溪在灌水之。

解析：由“灌水之阳有溪焉”得知愚溪应在灌水之北。

答案：北2.下面句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是( )例句：得其尤绝者家．焉A.且庸人尚羞．之B.左右欲刃．相如C.可烧而走．也D.吾得兄．事之解析：A.羞：意动用法；C.走：使动用法；D.兄：名词作状语。

B.刃：名词用作动词，用刀杀。

B与例句中加点词的用法相同。

答案：B3.“愚溪”三易其名，称“冉溪”是以为之命名，称“染溪”是以为之命名，作者称其为“愚溪”则是以为之命名。

解析：对照原文，易得出前两个答案。

联系文中“以愚治罪”“爱是溪”“古有愚公谷”等语句，再结合作者的身世境遇、个人情趣及在当时环境中的主观感受，就可以得出第三个答案了。

答案：居者姓氏溪水功用居者性格特点二、阅读下文，完成1～4题。

夫水，智者乐也。

今是溪独见辱于愚，何哉?盖其流甚下，不可以溉灌。

又峻急多坻石，大舟不可入也。

幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。

宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。

皆不得为真愚。

今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。

夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。

1.选出与例句句式不同的一项( )例句：今是溪独见辱于愚。

A.而君幸于赵王B.不者，若属皆且为所虏C.受制于人D.于是入朝见威王解析：例句及A、B、C三句均为被动句，D句不是。

答案：D2.注音并释义。

(1)又峻急多坻．石坻(2)睿．而为愚者也睿(3)违于理，悖．于事悖答案：(1)坻：chí，水中高起的石头。

10分）《愚溪诗序》基础知识测试1．《愚溪诗序》是《》的序，序是写在正文或文集之的一种文体。

2．柳宗元，字，代文学家，与韩愈共同倡导了“”。

3．且臣少仕伪朝，，，。

4．臣生当陨首，。

，谨拜表以闻。

15分）1．龂．龂然塞．其隘．智者乐．坻．石2．不屑．幽邃．睿．智悖．逆3．铿锵．．更．改佯．愚．．漱涤20分）1．灌水之阳．2．可以染也3．犹．龂龂然4．谪．潇水上5．买居．之6．累．石7．幽邃．8．蛟龙不屑．9．终日不违．10．睿．而为愚11．悖．于事12．善鉴．万类13．眷慕．．14．漱涤万物15．牢笼百态（16分）1．凡①愚泉凡六穴②故凡为愚者2．适①适类于予②始适还家门③处分适兄意3．莫①至莫夜月明②莫能争是溪③嬉戏莫相忘4．绝①噌吰如钟鼓不绝②非能水也，而绝江河③得其尤绝者5．焉①且焉置土石②得其尤绝者家焉③专而名焉④杀鸡焉用牛刀⑤盘盘焉，囷囷焉（14分）1．盖上．出2．合流屈曲而南．3．无以利．世4．智．而为愚5．虽辱而愚．之6．具表以闻．7．宜业．其家25分）1．今是溪独见辱于愚，何哉？2．名之以其能3．夫水，智者乐也。

4．超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。

10分）《愚溪诗序》基础知识测试1．《愚溪诗序》是《》的序，序是写在正文或文集之的一种文体。

2．柳宗元，字，代文学家，与韩愈共同倡导了“”。

3．且臣少仕伪朝，，，。

4．臣生当陨首，。

，谨拜表以闻。

15分）1．龂．龂然塞．其隘．智者乐．坻．石2．不屑．幽邃．睿．智悖．逆3．铿锵．．更．改佯．愚．．漱涤20分）1．灌水之阳．2．可以染也3．犹．龂龂然4．谪．潇水上5．买居．之6．累．石7．幽邃．8．蛟龙不屑．9．终日不违．10．睿．而为愚11．悖．于事12．善鉴．万类13．眷慕．．14．漱涤万物15．牢笼百态（16分）1．凡①愚泉凡六穴②故凡为愚者2．适①适类于予②始适还家门③处分适兄意3．莫①至莫夜月明②莫能争是溪③嬉戏莫相忘4．绝①噌吰如钟鼓不绝②非能水也，而绝江河③得其尤绝者5．焉①且焉置土石②得其尤绝者家焉③专而名焉④杀鸡焉用牛刀⑤盘盘焉，囷囷焉（14分）1．盖上．出2．合流屈曲而南．3．无以利．世4．智．而为愚5．虽辱而愚．之6．具表以闻．7．宜业．其家25分）1．今是溪独见辱于愚，何哉？2．名之以其能3．夫水，智者乐也。

《愚溪诗序》练习1．下列各组词语中加点字注音有误的一项是A．悖谬(b60 睿智(ru) 幽邃(Su) 宁武子(n汛g)B．坻石(Cm) 不屑(刘60) 眷慕(m凸) 塞其隘(s副)C．漱涤(d) 潇水(X旧0) 鸿蒙(m6ng) 清莹秀澈(ch6) D．谪居(zh6) 屈曲(qD) 触罪(ch0) 锵鸣金石(剖6ng) 2．下列各组词语加点的词解释不正确的一项是A．负土累石(累，堆积) 善鉴万类(万类，万物)B．牢笼百态(牢笼，包罗) 锵鸣金石(锵，锣鼓发出的声音) C．适类于予(适，正，恰好) 混希夷(希夷，虚寂玄妙的境界)D．邦无道则愚(邦，国家) 嘉木异石错置(错置，杂乱地陈列着) 3．下列各组句子加点词语不属于词类活用的一项是( ) A．自愚丘东北行六十步B．合流屈曲而南C．邦无道则愚D．今是溪独见辱于愚4．下列各句中加点的词语意义与用法相同的一组是（）A．①灌水之阳有溪焉②皆山水之奇者B，①愚溪之上，买小丘，为愚丘②负土累石，塞其隘，为愚池C．①灌水之阳有溪焉②予得专而名焉D．①寂寥而莫我知也②则天下莫能争是溪5．下列各句中的“然”字意义与用法不同于其他一项的是（）A．土之居者犹断断然B．则茫然而不违C．昏然而伺归D．夫然，则天下莫能争是溪6．下列各句中“于”字意义与用法不相同的一项是（）A．而适类于予B．溪虽莫利于世C．纪于溪石上D．予虽不合于俗7．对下列各句式判断正确的一项是①夫水，智者乐也②莫我知也③莫我若也④宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也A．①②相同③④相同B．①④相同②③相同C．①②不同③④相同D．①②相同③④不同8．翻译句子。

(8分)①得泉焉，又买居之。

②夫水，智者乐也。

③寂寥而莫我知也。

④无以利世，而适类于予。

阅读下文，完成9一13题。

宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。

皆不得为真愚。

今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。

《愚溪诗序》文言知识归纳一、通假字纪于溪石上“纪”通“记”，记载，记录四、一词多义1、可以：可以染也可以凭借，可以用。

不可以不更也同现代汉语中“可以”，表示能愿，许可等含义。

2、得：得其尤绝者家焉动词，遇到，发现（引申）。

皆不得为真愚能愿动词（助词），能够。

3、居：冉氏尝居也动词，住，居住。

得泉焉，又买居之动词，拥有，占有（引申）。

4、类：无以利世，适类于予动词，类似，适合（引申）。

溪虽莫利于世，而善鉴万类名词，种类。

5、乐：夫水，智者乐也动词，喜爱，喜欢。

乐而不能去也形容词，高兴，快乐。

6、名：名之以其能/予得专而名焉名词动用，命名，称，叫。

而名莫能定名词，名字，名称。

7、为：愚溪之上，买小丘，为愚丘动词，叫作，称作。

遂负土累石，塞其隘，为愚池动词，筑成，建成（引申）。

愚池之东，为愚塘判断动词，是。

智而为愚者也动词，假装，装作。

皆不得为真愚动词，算作。

故凡为愚者动词，叫作，称作。

8、莫：而名莫能定/则天下莫能争是溪/故凡为愚者，莫我若也/寂寥而莫我知也不定指代词，没有人，没有谁溪虽莫利于世副词，没有9、之：灌水之阳有溪焉/土之居者犹龂龂然愚溪之上/愚池之东为愚堂/池之中为愚岛结构助词，的。

名之以其能/故谓之染溪/故更之为愚溪/然则虽辱而愚之/而无所避之人称代词，它，代溪或溪水。

皆山水之奇者结构助词，定语后置的标志，可译为“的”（也可以不译）。

10、焉灌水之阳有溪焉句末语气词，不译。

得其尤绝者家焉兼词，相当于“于之”，在那里。

咸以愚辱焉/予得专而名焉代词，它，代指愚溪。

方法指导：动宾+焉——语气词；动词+焉——兼词或代词；不及物——兼词，及物——代词11、以予以愚触罪/以予故介词，表示原因，因为咸以愚辱焉/亦颇以文墨自慰介词，表示方式、手段，用……，凭借/依靠……12、然土之居者犹龂龂然/则茫然而不违/昏然而同归形容词词尾，表示“……样子”，可不译。

夫然，则天下莫能争是溪/然则虽辱而愚之，可也指示代词，这样。

愚溪诗序1. 下列加点字的注音及其解释错误的一项是（）A.夫水，智者乐．也（lè，爱好，喜爱）B.又峻急多坻．石（chí，水中高起的石头）C.而善鉴．万类（jiàn，照）D.锵．鸣金石（qiānɡ，金石碰击的声音）解析：A项，乐：yào，爱好，喜好。

答案：A2. 对下列加点的文言虚词的用法判断正确的一项是（）①盖其流甚下，不可以．溉灌②以．愚辞歌愚溪③茫然．而不违，昏然而同归④夫然．，则天下莫能争是溪……A.两个“以”相同，两个“然”相同B.两个“以”相同，两个“然”不同C.两个“以”不同，两个“然”相同D.两个“以”不同，两个“然”不同解析：两个“以”字都是介词，用、拿、把一类的意思；第一个“然”字是形容词词尾，……的样子，第二个“然”字是代词，这样。

答案：B3. 对下列句式判断正确的一项是（）①夫水，智者乐也②今是溪独见辱于愚③故凡为愚者，莫我若也④寂寥而莫我知也A.①③两句句式相同，②④两句句式不同。

B.①②两句句式不同，③④两句句式相同。

C.①④两句句式相同，②③两句句式不同。

D.①②两句句式相同，③④两句句式相同。

解析：①为判断句，②为被动句，③④为宾语前置句式。

答案：B4. 下列句子的译文最恰当的一项是（）①适类于予②无所避之A.①与我正好相似②各种事物都无法逃过（我的笔端）B.①正适用我这类人②没有可以避难的地方C.①正适用于我这类人 ②（我）想逃却没有地方D.①与我正好相似 ②没有可以逃避的地方解析：适：恰好，正。

答案：A5. 下列说法有误的一项是（ ）A.柳宗元，字子厚，唐代河东人，是我国古代杰出的文学家和著名的思想家。

后人因为他家籍河东，所以称他为“柳河东”。

B.在顺宗永贞元年（公元805年），柳宗元参加了以王叔文为首的政治革新集团，任礼部员外郎。

不久，革新失败他被贬为永州司马。

十年后，改贬为柳州刺史，后病终于柳州，后人又称他为“柳柳州”。

用心 爱心 专心 116号编辑 为： （一）动词1.有“做”“作为”充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。

①斩木为兵，揭竿为旗。

②然后以六合为家，崤函为宫。

2.以为，认为。

①此亡秦之续耳。

窃为大王不取也。

②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”3.判断词，是。

①如今人方为刀俎，我为鱼肉。

②非为织作迟，君家妇难为。

（二）介词 1.表被动，有时跟“所”结合，构成“为所”或“为……被”，译为“被”。

吾属今为之虏矣。

2介绍原因或目的。

为了，因为。

，高中语文愚溪诗序阅读练习2 人教版阅读下文，回答后面的问题。

高柔字文惠，陈留人也。

柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。

太祖①平袁氏，以柔为管长。

县中素闻其名，奸吏数人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。

况此诸吏，于吾未有失乎！其召复之。

”咸还，皆自励，成为佳吏。

高干既降，顷之以并州叛。

柔自归太祖，太祖欲因诛之，以为刺奸令史；处法允当，狱无留滞，辟为丞相仓曹属。

鼓吹②宋金等在合肥亡逃。

旧法，军征士亡，考竞其妻子。

太祖患犹不息，更重其型。

金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之。

柔启曰：“士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者。

愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信，二可使诱其还心。

正如前科，固已绝其意望，而猥复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及己，亦且相随而走，不可复得杀也。

此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。

”太祖曰：“善。

”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众。

文帝③践阼，以柔为治书侍御史，赐爵关内侯。

民间数有诽谤妖言，帝疾之，有妖言辄杀，而赏告者。

柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者辄赏。

既使过误无反善之路，又将开凶狡之群相诬罔之渐，诚非所以息奸省讼，缉熙治道也，臣愚以为宜除妖谤赏告之法，以降天父养物之仁。

”帝不即从，而相诬告得滋甚。

帝乃下诏：“敢以诽谤相告者，以所告者罪罪之。

”于是遂绝。

帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法④鲍勋，而柔固执不从诏命。

帝怒甚，遂召柔诣台⑤。

训练十九愚溪诗序课前预习1.下列加点字读音全对的一项是（）A.睿．而为愚（ruì）悖．于事(bèi）B。

漱．涤万物（sòu）多坻．石（chí）C。

负土累．石（lèi）锵．鸣金石（qiāng）D。

谪．潇水上（zhé）塞．其隘．(sèyì）答案：A解析：B项“漱"读为“shù"；C项“累”读为“lěi”；D项“塞”读为“sāi”，“隘”读为“ài”。

2。

下列判断有误的一项是（）A.《古文观止》说此文“通篇一‘愚’字点次成文，借愚溪自写照"。

作者通过将愚溪拟人化的方法，把自己和溪水交融为一体,批判压抑人才的不合理社会.B.作者在文中以溪喻人，把景物描写与自己遭遇、心境结合起来写，借景抒情,托物言志。

C.文章在记愚溪八景时，善于摄景，巧于布局，八景的位置和距离全都交代得清清楚楚，具有很强的立体感.D.从全篇看，第1段和第3段是写溪及附近的景，还有命名原因;第2段是写以“愚"命溪的理由；第4段写了“愚”的种类和性质；第5段写愚者之乐；最后一段归结了创作有关诗的理由。

答案：A解析：A项不是将愚溪拟人化。

作者借愚溪倾吐自己的抱负和才能被埋没，把情感寄寓于景物，情景交融，寓意深远。

3.为下文横线处加上标点。

宁武子“邦无道则愚①智而为愚者也②颜子”终日不违如愚③睿而为愚者也④皆不得为真愚。

今予遭有道而违于理，悖于事,故凡为愚者,莫我若也。

夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。

答案:①”，②；③"，④。

4。

填空：“夫水，智者乐也".语出_______________，原句为“__________________________"。

在文中作用______________________________________。

“蛇龙不屑,不能兴云雨"语出_____________________________原句为“_____________________________”。