鲁教版(五四学制)八年级上册第25课《岳阳楼记》 (共26张PPT)

第一课时
预习与交流
1.指导朗读 （1）读出骈句的节奏感、散句的错落有致。 （2）准确把握情感，注意语气的轻重缓急。
其中，第1段以叙为主，应读得舒缓。第2段写洞庭湖景的文字， 气势雄壮，应读得开朗雄浑。“前人之述备矣”语调转入平缓。 “然则”引出新意境，语调应升高。“得无异乎”应读出疑问 语气。第3段以“若夫”起笔，意味深长, “若夫”以下描写了 一段悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚 。第4段以 “至若”领起写景，描摹出一幅湖光春色图，色彩明丽，生机 盎然，应读出欢乐和畅的韵味。“此乐何极！”一句把喜悦的 感情推向高潮，“登斯楼也，则有……”应读出超脱、挥洒自 如的情味。第5段以“嗟夫”开启，带来抒情和议论的意味。注 意三句疑问句，语调应上扬。“噫”一句，应读出悲凉慷慨、 意味深长的感觉。
（4）古今异义 微斯人 古义：没有；今义：微小 此则岳阳楼之大观也 古义：景象；今义：看 横无际涯 古义：广远；今义：与“竖”相对 予观夫巴陵胜状 古义：指示代词，表远指，相 当于“那”；今义丈夫，夫人 （5）词类活用 谪守巴陵郡 动词作名词，指做州郡的长官 百废具兴 动词作名词，荒废了的事业 先天下之忧而忧 名词作状语，在……之前 后天下之乐而乐 名词作状语，在……之后 刻唐贤今人诗赋于其上 形容词作名词，贤明之人
（6）成语
气象万千：形容景色和事物多种多样，非常 壮观。 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 政通人和：政事顺利，百姓和乐。
作者链接
范仲淹(989—1052)，字希文，苏州吴县人，北宋 政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民 的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭 贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议 在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使， 加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和， 范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括 限制以“恩荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令 导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历 五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴 颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。 他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生 理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱 脱俗超凡，是其心志和情感的形市巴丘山下，原来是三国时期 吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼 阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、 杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登 楼吟咏，岳阳楼声名益大。 《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓 州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京请范仲淹为重 修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依 据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼 记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈 自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他 的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕 子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹 一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己 理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、 规劝朋友的千古名篇。

二、翻译课文，初步了解内容： 第五段
曾经
古时品德 高尚的人
或许不同 于（以上） 两种心情。
嗟(jiē)夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何
思想（感情心思）
哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；
不因为外物好坏和自己
得失而或喜或悲
在朝中做官就担忧百姓
处（chǔ）江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。
千古名篇：
岳阳楼记
范仲淹
一楼，名胜古迹
岳阳楼的前世今生
始建于三国
多次重新修建
唐
代
明代
宋 代
至今保存完整
清代
一人，万世师表
范仲淹，字希文，谥号文 正。北宋诗人，政治家， 军事家，文学家。有《范 文正公集》传世。
内
选入教材的作品有：
容
《渔家傲。秋思》
《苏幕遮》
《岳阳楼记》
一文，千古名篇
学习目标：
或： 1）而或长烟一空 有时 2）或异二者之为 或许
空： 1）浊浪排空 天空 2） 长烟一空 消散
通： 1）政通人和 顺利 2）北通巫峡 通向
一、检查预习： 词类活用和古今异义
词类活用： 1）百废具兴 （动词作名词，荒废了的事业）
2）先天下之忧而忧 （名词作状语，在……之前） 内
3）后天下之乐而乐 容 （名词作状语，在……之后） 4）滕子京谪守巴陵郡 （名词作动词，作郡的长官）
多：大多。会：聚集。 得无异乎？
看到自然景物而引 发的情感，怎能不 有所不同呢？
我看那巴陵郡的美景，全在洞 庭湖上。洞庭湖包含远方的山 脉，吞吐着长江的流水，浩浩 荡荡，宽阔无边，清晨湖面上 撒满阳光、傍晚又是一片阴暗， 景物的变化无穷无尽。这就是 岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人 对这些景象的记述已经很详尽 了，虽然这样，那么这里北面 通向巫峡，南面直到潇水、湘 江，被降职远调的人员和吟诗 作赋的诗人，大多在这里聚会， 观赏这里的自然景物而触发的 感情，大概会有所不同吧？

宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫，余尝求古 仁人之心，或异二者 之为。何哉,不以物 喜,不以己悲。居庙堂 之高则忧其民，处江 湖之远则忧其君。是 进亦忧，退亦忧。然
则何时而乐耶？其必曰：“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫， 微
给生字注音：
谪守（zhé ）淫雨yín（ ）霏fē霏i （ ）
庆历四 年春，滕 子京谪守 巴陵郡。 越明年， 政通人和， 百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今 人诗赋于其上，嘱予作文以记之。
录音
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞 长江,浩浩汤汤,横无际涯。朝晖夕阴,气象万 千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？
对外界的事物和自己的得失，我们 该保持怎样的心态？
一，说出红色字词的意思：
1，谪守（ 古代官员降职或）远2，调政通人和（
3，百废具兴（
）4，属予作文（
5，南极潇湘（ 通“）俱”6，都薄暮冥冥（
）
政事顺利
）
）通“嘱”嘱托 写作一篇文章
7，去国怀乡，忧谗畏南讥面（通到
） 将近傍晚
二，1，春和景明（
）2，波澜不惊（
写于庆历六年九月十五日
（1046年）
1，本文的写作缘由是什么？ 2，岳阳楼的美好景色是怎样的？
第二段那句话引出下文的抒情？ 3，两种不同的览物之情是怎样的？ 4，作者对上述两种人的表现是什么态度？ 他会怎样做？为什么？
你高兴过吗？你悲伤过吗？为什么？
（因为外界的什么事物，还是自己的什 么得失？ ）
樯倾楫摧q（iáng ）jí （ ）薄暮冥冥
（míng ）岸芷汀兰zhǐ （ ）（ tīng ）波澜 lán

【补充材料】
在范仲淹的从政生涯中，他多次上书，强言直谏，虽屡 遭贬谪，但他澄清吏治、忧国忧民之心始终未改。他用自己 的俸禄，在家乡买“义田”千亩，救济贫穷的族人，而自己 却贫苦一生，以至于死时“身无以为殓，子无以为丧”。
为民请命，忧国忧民，救人之困，这就是范仲淹“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的核心。
➢ 理解文意（第1
段）
以叙事为主
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。乃重修
高度概括滕子京的政绩
岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于
交代重修岳阳楼的盛况
其上。属予作文以记之。
作记缘由
予 观 夫巴陵 胜状，在洞庭一湖。
看 那 胜景，美景
我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯，
有时 全 消散
圆形的玉
哪有尽头
偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，
渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！
登斯楼也，则有心旷神怡， 宠 辱 偕 忘，
开阔 愉快 荣耀 屈辱 一起 (这时）登上这座楼，就会感到心怀开阔，精神愉快，荣耀和屈辱一并忘掉，
➢ 了解作者
范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴
县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、 文学家。范仲淹2岁父亲去世，母亲改嫁。 他自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较 深。26岁中进士，为官敢于直谏，曾负 责西北边防，屡立战功，当时边塞流行 着“军中有一范，西贼闻之惊破胆”。 后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政 建议，触动保守派利益，遭到贬谪。于 庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、 青州的太守。后在赴颖州任途中病死。 谥号“文正”，世称范文正公。他的诗 文风格清新自然，思想深邃，广受赞誉。