音变(变调)

现代汉语讲义-语音-音变目的要求1．掌握上声一不的变调规则2．掌握轻声的含义轻声词轻声的作用3．掌握儿化的含义儿化的音变规律及儿化的作用4．掌握语气词“啊”的音变规律一、变调（一）什么是变调1．本调2．变调（二）普通话中常见的变调类型1．上声的变调（1）上声+上声——35+上声（2）上声+非上声——21+上声练习：允许许久许多发起起草起初大海海水海燕（3）上声+轻声A．上声+轻声→21+轻声B．上声+轻声→35+轻声例外：上声+子；上声+亲属称谓。

其他（4）分组变调A．展览馆B．很美满2．去声的变调去+去→半去（53）+去3．“一”的变调（1）“一”+去→35+去（2）“一”+非去→51+非去（3）动词重叠时“一”变为轻声注：有时“一”变调与否意义不同，如：一楼一连4．“不”的变调（1）“不”+去→阳+去（2）词语中间、肯定否定连用，“不”变为轻声5．七八的变调去声前可变为阳平6．形容词的变调（1）AA式（2）ABB式（3）AABB式二、轻声（一）什么是轻声1．定义与特点四声的特殊音变，即在一定条件下读得又短又轻的调子。

轻声的特点如下：（1）特殊音变主要由音强、音长决定。

物理属性上主要表现为音长变短、音强变弱。

（2）读音特点：短而轻。

（3）依附性。

2．轻声的性质为什么说轻声不是汉语中的第五种声调？（1）从调类的定义角度分析。

（2）从声调的性质角度分析。

3．轻声的调值即音高表现。

本身调值不固定，受前一音节声调的影响。

如：珠子——竹子——主子——柱子4．轻声对声母、韵母的影响（1）声母——浊化（2）韵母——元音央化元音脱落复元音单元音化因此，轻声和音强、音长、音高、音色都有关系。

（二）轻声的分布规律1．必读轻声词2．说明玻璃势头发牢骚聪明太阳轻声（妈妈）两可不轻声（老师）（规范）（三）轻声的作用1．区别意义2．区别词性3．区别词和短语（四）轻声的教学要点三、儿化（一）什么是儿化1．普通话的两个“儿”字2．“儿化”的概念后缀“儿”与它前一音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象。

音变汉字在实际运用中往往要几个字连在一起，组成词语或者句子。

在这种情况下，连在一起的字在声、韵、调等方面互相影响，使一些字的读音发生变化，这种变化就叫音变。

汉语普通话里的音变现象主要有三种：轻声、儿化和变调。

一、轻声：当一个音节失去了原来的声调，念得又轻又短，这就叫轻声。

常见的轻声情况有以下几种：（1）名词性词缀“子、头”和表示复数的“们”等。

例如：沙子的子，舌头的头，我们的们（2）用在句末的语气助词“啊、吗、吧、呀、呢、哇”等。

例如：行吧、好吗、谁呀（3）用在句中的结构助词“了、的、得、地、着、过”等。

例如：走了、美丽的花儿、走过、大得很（4）一些口语中的双音节词的后一个音节，习惯上读轻声。

例如：地方、口袋、点心、部分（5）双音节动词（第二个字本身是轻声的），重叠后的第二、第四个音节读轻声。

例如：比试比试、比划比划、休息休息（6）人称的第二个重叠字。

例如：妈妈、爸爸、伯伯、爷爷二、儿化：儿化后的词在词义、词性、情感色彩方面都有变化。

（1）区别词义，例如：灯笼（工艺品）——灯笼儿（中药材）（2）区别词性，例如：盖（动词）——盖儿（名词）（3）表示亲切或者喜爱的感情，例如：小球儿、花儿、小猫儿（4）表示少、小、轻等状态和性质，例如：雪花儿、米粒儿、药片儿三、变调（1）“一”的变调单独使用或者在词尾句末或者表示序数时，读第一声。

例如：一、二后面跟着第一声、第二声、第三声的字时要读第四声。

例如：一群后面跟着第四声的字时，读第二声。

例如：一样夹在词语中间要读轻声。

例如：读一读（2）“不”的变调单独使用或者在词语末尾时，读第四声。

后面跟着第一声、第二声和第三声的字时，读第四声。

例如：不能后面跟着第四声的字，读第二声。

例如：不对夹在词语中间时，读轻声。

例如：行不行（与“一”的变调类似）。

音变的名词解释现代汉语音变是指语音在特定条件下发生的变化现象。

在现代汉语中，音变是汉语语音系统的一种重要特征，它反映了汉语的语音演变过程。

一、声母音变在汉语中，有些声母在特定的环境下会发生音变。

例如，“b”在声母的位置上，会在和“u”、“v”结合时发生音变，变为“p”。

这种音变叫做爆发音变。

另外，“z”、“c”、“s”在声母的位置上，会在和“i”结合时发生音变，变为“ʦ”、“ʦʰ”、“ʂ”。

这种音变叫做送气音变。

这些音变一方面丰富了汉语的音位系统，另一方面也反映了汉语语音系统的规律。

二、韵母音变韵母音变是汉语中的另一种常见音变现象。

在特定的情况下，韵母发生变化，使得词语的发音有所不同。

例如，“ei”在声母“b”、“d”、“g”后面时，会发生音变，变为“e”。

这种音变叫做韵尾省略。

另外，“a”在一个音节的末尾时，会发生韵尾的转音，变为“e”。

这种音变叫做韵尾转音。

这些音变使得汉语的发音更加丰富多样，同时也反映了汉语音韵演变的规律。

三、声调音变声调音变是汉语中一种非常常见的现象。

在特定的语境下，词语的声调会发生变化。

例如，“一”字在单独念时的声调是“yī”，但在一些词语中，它的声调会变为“yì”。

这种音变叫做调值变化。

另外，有些词语在连读时，声调也会发生变化。

例如，“过去”的声调是“guòqù”，但在连读时，会变为“guòqu”。

这种音变叫做连读变调。

这些声调音变反映了汉语词汇的音调演化过程，使得汉语的语音系统更加灵活多样。

总结起来，音变是汉语语音系统的重要组成部分，它反映了汉语的语音演变过程和音韵规律。

通过对音变的研究，我们可以更加深入地了解汉语的语音系统，丰富我们对汉语的理解。

在日常生活中，掌握音变规律有助于正确发音，提高语言交流的有效性。

所以，对于学习汉语的人来说，深入研究音变是必不可少的。

汉语拼音的音变或变调．汉语拼音的音变或变调我们在进行口语交流和口语表达的过程中，不是一个一个孤立地发出每一个音节，而是根据语意的需要将一连串的音节连续发出，：，形成语流。

在这个过程中，相邻的音素与音素之间、音节与音节之间、声调与声调之间就不可避免地会发生相互影响，使语音产生一定的变化，这就是音变。

普通话的音变现象主要表现在变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变四个方面。

音变是有一定规律的，学习和掌握这些规律，把这些规律运用于口语表达中，能使我们的语言更流畅、更自然、更谐调，发音更轻松。

1.1 变调在语流中，由于相连音节的相互影响，使有些音节的基本调值发生了变化，这种变化就叫“变调”。

其变化是有一定规律的，普通话中比较明显的变调有两种：上声的变调；“一”、“不”的变调。

1.1.1上声变调上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变只有在单念读完全的上声原调的机会很少，调，或处在词语、句子的未尾才有可能读原调。

(1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，丢掉后半段“14”上升的尾巴，调值由214变为半上声211，变调调值描写为214?211。

例如：（上声+阴平）=211+55百般bǎibān 摆脱bǎituō保温bǎowēn省心shěngxīn 火ng ōngzhǐj警钟 chē车huǒ=211+35（上声+阳平）u oyóǎgu祖国zǔó旅行lǚxíng 导游d ochéig 朗读lǎngdú考察kǎá改革gǎ（上声+去声）=211+51tiǎozhàn tǎolùn 讨论挑战nd广大guǎà稿件gǎojiàn感谢土地tǔdì gǎnxiè211上声在轻声前调值也变成半上声。

例如：（上声轻声）=211+0+ nǎinai奶奶fǔzi 矮子ǎizi斧子lǎopo老婆 wěiba尾巴 jiějie姐姐．耳朵ěrduo 马虎mǎhu 口袋kǒudɑi(2)两个上声相连，前一个上声的调值变为35。

汉语拼音的音变或变调汉语拼音是一种将汉字音节用拉丁字母表示的拼写方法，方便学习和使用汉语的人们能够准确地发音和标注。

然而，汉语拼音中存在着音变和变调的现象，这对于学习者来说可能是一个挑战。

本文将探讨汉语拼音的音变和变调，并提供一些解决方法。

一、音变1. 韵尾音变韵尾音变是汉语拼音中常见的音变现象之一。

在普通话中，韵尾音/s/和/n/在发音时可能发生变化。

例如，字母“s”在发音时会变成“sh”，而字母“n”在发音时会变成“ng”。

这种变化通常是由于前后音素的影响。

2. 声母音变除了韵尾音变外，声母音变也是汉语拼音中的一种常见现象。

例如，字母“zh”在发音时可能会变成“j”，字母“ch”在发音时可能会变成“q”。

这种变化是由于发音时舌位的不同造成的。

二、变调在汉语拼音中，还存在着音调的变化。

汉字的拼音中共有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。

但是，在实际发音中，有时会出现变调的情况。

1. 语气变调在汉语拼音中，当某个字在特定语境下表达不同的语气时，声调可能会发生变化。

例如，字母"ma"在第一声和第二声时分别表示不同的意思，而在句子中的语气变化时，可能会将本来应该是第一声的发音变成第二声。

2. 语调变调此外，句子的语调也可能会导致汉语拼音中的变调现象。

在汉语中，整个句子的语调起伏和语气有着密切的关系，而这种关系也会影响到拼音的发音。

例如，当句子中存在强调词或感叹词时，可能会导致字母的声调发生变化。

三、解决方法对于学习汉语拼音时遇到的音变和变调问题，学习者可以采取以下方法来进行解决：1. 注重模仿学习者可以多听多模仿标准的汉语发音，尤其是与音变和变调有关的发音。

通过模仿，学习者可以更好地掌握正确的发音方式。

2. 多练习多进行汉语口语的练习，特别是针对音变和变调的音素。

通过反复练习，可以更加熟练地掌握准确的发音方式。

3. 借助教材和工具使用一些专门针对汉语拼音音变和变调问题的教材和学习工具。

在声律学中，音变现象是指在语流中，由于音节与音节之间、音素与音素之间、声调与声调之间的相互影响，导致语音发生变化的现象。

这些变化主要包括以下几种情况：
1. 儿化：儿化是普通话中一种特殊的语音流变现象，当人们在发音时，会在韵母的末尾加上一个卷舌的动作。

2. 变音：当一个音节受到语流中前后音节的影响时，其内部因素可能会发生某种变化，这种现象被称为变音。

3. 变调：变调是一种特殊的变音现象，也可以被称为“非音质成分变音”。

它主要表现为声调的异化，即语流中两个相同或相近声调的音节，其中后一个音节的声调受前一个音节声调的影响而变得不相同或不相近。

总的来说，音变现象是语音在语流中由于各种因素的影响而发生的变化，这些变化使得语音更加丰富和复杂。

⒈变调变调是指声调发生变化的现象。

当音节相连时，有时音调往往会发生变化，与原来的不同。

最突出的是上声的变调，和“一、七、八、不”的变调。

①上声的变调：前一个或前两个变得近似阳平。

如：指（zhǐ）引（yǐn）—→指引（zhí yǐn）书写时，一般只标字的本调，不标变调。

如：指引（zhǐ yǐn）②“一、七、八、不”的变调：“一”在去声前面念阳平声，其他念去声。

如：一路（yílù）一批（yìpī）“七、八”在去声前面念阳平声，其他念阴平声。

如：八次（bácì）八斤（bājīn）“不”在去声前面念阳平声，其他念去声。

如：不累（búlèi）不仅（bùjǐn）⒉轻声轻声是指失去原来的声调，变成一种“无声调的音节”。

轻声不标声调。

有时轻声能起到分辨词义和词性的作用。

如：大意（dàyi）几种情况下，读轻声：①词尾：子、儿、头、们、么……，如：老头子俺们……。

②方位词：里、上、下、边……，如：相片里在高山之上……。

③动词后表示趋向的动词：来、去、起来……，如：站起来……。

④动词重叠后的第二个音节或中间的“一”“不”，如：瞧瞧、想一想、走不走……。

⑤助词：的、地、得、着、了、吧、呢、吗、啊……，如：握着鼠标、写得很好、多好啊……。

⑥还有一些双音节的词，第二个音节读轻声，如：爸爸、妈妈、清楚、萝卜、衣服……。

⒊儿化儿化是指在音节末尾加上个卷舌动作，带出个“儿”的尾音。

儿化的结果使得音节里的韵母发声多少有点变化，即儿化韵。

儿化韵是普通话里的一种重要音变现象。

在词义、语法、语气上有一定的作用。

①表示小、少的意思：一点儿。

②表示喜爱的意思：小孩儿。

③一些动词、形容词儿化后，变成名词，如：盖儿、尖儿。

④儿化后意思变了。

如：眼儿。

音变一．变调（一）上声的变调（1）上声在非上声前，变“半上”，丢掉后半段14上声的尾巴，调值从214-211。

例如：上声+阴平许昌禹州语音百般摆脱上声+阳平朗读语文祖国旅行导游上声+去声朗诵语调广大讨论稿件上声+轻声矮子奶奶尾巴老婆耳朵词语练习上声+阴平产生女兵脚跟垦荒卷烟雨衣九江史诗许多首先口腔北方小心主张指标上声+阳平语言品行美德选择总结果园铁锤典型打球坦白老年解决谴责羽毛口才上声+去声朗诵准确法制恳切想念好像努力脚步体育考试比较笔记品味坦率响亮上声+轻声指甲哑巴伙计打听讲究骨头口袋你们懂得起来点心暖和本事脊梁摆布（2）两个上声相连，前一个调值变为35。

调值214-35。

例如：上声+上声口语演讲勇敢免检党委词语练习美好理想彼此采访饱满管理陕北引导了解保险脊髓尽管给予奖品可鄙（3）上声在轻声的前面变阳平。

例如：上声+轻声哪里打手老鼠老虎可以小姐想起捧起讲讲等等口里眼里走走晌午（4）三个上声相连的变调：三个上声相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，末尾音节一般不变调。

开头、当中的上声音节有两种变调：当词语的结构是双音节+单音节时，开头、当中的上声音节调值变为35，跟阳平的调值一样。

例如：展览馆管理组选举法水彩笔打靶场勇敢者演讲稿古典美跑马场当词语的结构是单音节+双音节，开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值变为211，当中音节则按两字组变调规律变为35.例如：撒火种冷处理耍笔杆小两口小老虎老保守小拇指纸雨伞很友好（二）“一”“不”的变调“一”“不”在单念或用在词句末尾时，以及“一”在序数中，声调不变，读原调：“一”念阴平55，“不”念去声51.例如：第一；不，我不。

当它们处在其他音节前面时，声调往往发生变化。

（1）“一”的变调。

“一”有两种变调：去声前变阳平一栋一段一律一路一溜儿一例一贯一个一共一刻一致一阵一兆一瞬一事（2）非去声前变去声阴平前一发一端一天一忽一经一千一心一些一星一朝一生一身一应一杯一根阳平前一叠一同一头一条一年一连一盒一齐一行一直一时一如一人一无一旁上声前一统一体一览一口一举一己一起一本一种一准一场一手一水一早一总当“一”作为序数表示“第一”时不变调，例如：“一楼”的“一”不变调，表示“第一楼”或“第一层楼”，而变调表示“全楼”。

普通话音变（轻声、儿化）一、变调：1、上声的变调（参见普通话声调）2、“一”、“不”的变调二、轻声：1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。

2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

兄弟xi ōngdå （ [名]哥哥和弟弟）兄弟xi ōngdi （[名]弟弟）能干n ãnggà （[形]有才能，会办事）能干n ãngg a （[形]心灵手巧；精明）言语y ányǔ （[名]指所说的话）言语y ányu （[动]开口；招呼）运气y ùnqå （词组。

武术、气功的一种炼身方法）运气y ùqi （[名]幸运）3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头④、方位词：墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化1、儿化和儿化韵：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。

er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。

此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。

儿化后的韵母称儿化韵。

带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。

用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。

2、儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。

普通话课程教案《音变-变调》课时授课计划授课日期：________ 授课节次：________ 授课班级：________课题：音变——变调教学目的：熟练掌握声调的变化，阴、阳、去、声的区别。

教学重点：上声的变调，一、不的变调。

教学难点：上声的变调。

教学准备：课本、教案。

教学方法：比较法、练法。

教学过程：1.课堂组织（5分钟）音调是语音的变化。

人们说话时，不是孤立地发出一个个音节，而是将音节组成一连串的“语流”。

由于相邻音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的读音发生一定变化，这就是语流音变。

2.复旧课，导入新课（15分钟）普通话的音变主要包括变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变化。

今天我们将研究变调这一部分。

3.讲授新课（55分钟）变调是指在语流中，由于相连音节的影响，使某个音节本来的声调发生变化。

变调包括：上声的变调，“一”、“不”的变调等。

一）上声的变调上声只有在单念处在词句的末尾时才读原调，在其他情况下要变调。

发音要领）1.念半上声：上声在非上声前面念半上，调值由214变为半上声211，也就是只降不升，近似于低平调。

例如：上声XXX：老师首先指标旅居。

上声XXX：导游考察朗读祖国。

上声去声：讲话考试典范感谢。

上声轻声：耳朵尾巴口袋椅子。

2.XXX：两个上声相连，前一个上声的调值变为35，跟XXX一样。

如：上声、上声：品种厂长理解减少。

三个上声相连，前两个字根据词语的结构变调：当词语结构是“双单格”时，前两个上声变阳平，如“选举法”；当词语结构是“单双格”时，前一个上声变半上，第二个上声变阳平，如“海产品”。

语音训练）1.朗读词语：上阴：产生纺织打击眼光北方小心主观紧张。

上阳：祖国羽绒可能改革口才考察保持果茶。

上去：努力主任马上宇宙广泛赶快款式等待。

上上：冷饮品种取暖手表水果老板尽管美好可以厂长勇敢只好广场勉强也许采取。

上、上、上（双单格）：洗脸水展览馆水彩笔蒙古语选举法手写体；（单双格）纸雨伞冷处理很理想好导演搞管理要笔杆。

普通话中的音变一、变调：1、上声的变调（参见普通话声调）二、轻声：1、什么是轻声普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。

2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

兄弟xi ōngdì（ [名]哥哥和弟弟）兄弟xi ōngdi （[名]弟弟）能干n énggà（[形]有才能，会办事）能干n éngg a （[形]心灵手巧；精明）言语y ányǔ（[名]指所说的话）言语y ányu （[动]开口；招呼）运气y ùnqì（词组。

武术、气功的一种炼身方法）运气y ùqi （[名]幸运）3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头④、方位词：墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛三、儿化1、儿化和儿化韵：er在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也不能同其它音素组合成复合韵母，可以自成音节。

er自成的音节很少，常见的有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩”等。

此外，er常附在其它音节后边，使这个音节发生变化，成为一个带卷舌动作的韵母，这就是儿化现象。

儿化后的韵母称儿化韵。

带儿化的韵母的音节，一般用两个汉字来表示。

用汉语音字母写这些儿化音节，只需在原来的音节之后加上“r”。

2、儿化的作用：儿化在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用。