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普通话中的变调规则普通话作为中国国家通用语言，其音调的运用是非常重要的。
普通话中的四声，是指平声、上声、去声、入声。
根据这四个音调的不同，汉字的发音也会有变化。
在日常生活中，我们经常会遇到一些变音规则，比如轻声变调、连读变调等等。
下面我们就来详细介绍一下普通话中的变调规则。
一、轻声变调1、轻声前有标调字轻声前有标调字的时候，轻声会发生变调。
具体规则如下：（1）轻声前有一、四声的标调字时，轻声变为二声。
比如“我⼀共去过两次”中，“我”原本是轻声，但因为前面的“过”是四声，所以“我”要发二声。
“他⼀共⼀个⼀”中，“⼀”是一声，所以“⼀”要发二声。
（2）轻声前有三声的标调字时，轻声变为⼀声。
比如“我去了⼀趟北京”中，“我”原本是轻声，但因为前面的“了”是三声，所以“我”要发⼀声。
“她出了⼀⼀书”中，“⼀”是三声，所以“⼀”要发⼀声。
2、轻声前无标调字轻声前没有标调字的时候，轻声会发生变调。
具体规则如下：（1）轻声前有不合并到上一个字的双音节词或短语时，轻声变为⼀声。
比如“心情”、“理解”、“学习”、“不⼀⼀”等。
这些词汇中的“心”、“理”、“学”、“不”原本是轻声，但由于后面的词或短语不合并到上一个字上，所以这些词要发⼀声。
（2）轻声前只有不合并到上一个字的单音节时，轻声变为⼀声。
比如“她⼀便⼀个男⼀的⼀具”，这句话中，“便”、“八”、“个”、“的”原本是轻声，但由于后面的音节不合并到上一个字上，所以这些词要发⼀声。
二、连读变调在普通话中，有些词语在连读的时候，会发生变调。
具体规则如下：（1）连读时发生⼀同⼀音的漾变时，主要包括下列情形：一、连读时发生去声的变声时。
如：⼀不当得当－⼀⼀典当，木屋门上－木⼀同上。
二、连读双轻声出现的地⼀：天都免费－天⼀免费，三⼀干扰⼀家－三⼀干扰人。
（2）连读时发⼀两同一音合成的嬲变时。
如：三把不东西－三八上東西，又长又胖的人－又放又⼀⼀⼀。
二者连读时发⼀ 同一音合成的集变时。
汉语拼音发音规律汉语拼音发音是有一定的规律的，那么，今天，小编给大家介绍的是汉语拼音发音规律，供大家阅读参考。
一、“一”和“不”的变调：1、单念句末不变调。
例如：一、不、第一。
（单用、句末，读本调）2、去声前面念阳平。
例如：一样，不要、不是、一座。
（在四声字前念二声）3、非四前面念四声。
例如：一年、不行、一句不说（在一、二、三声前均念四声）4、夹在词中念轻声。
例如：试一试、说不定。
（夹在重叠动词中间时念轻声）二、上声的变调1、上上相连前念阳。
上声在上声音节前，前面的音节调值一般由[214]变为[35]（阳平）：①上声+上声→阳平+上声念直上214→24（35）如：厂长总理领导草稿稿纸好伞小组老虎②上声+上声+上声→ 半上声+（阳平+上声）214＋214＋214→21（211）＋（24（35）＋214）如：纸老虎党小组小俩口李厂长很友好冷水井③上声+上声+上声→（阳平+阳平）+上声214＋214＋214→【35＋35】＋214如：演讲稿古典美展览馆手写体洗脸水管理组2、上上非上念半上。
上声在非上声声调之前，上声音节调值由214变为21（半上）。
上声+阴平（阳平、去声、轻声）→半上+阴平（阳平、去声、轻声）念半上214 →21或211，只降不升，由于上声的起音就低，所以近低平调。
如：好书好人好树两组两船两次九千九盘九万3、单念句末不变调。
上声单念或在词语末尾的时候，读单字调，不变调。
三、去声的变调去声相连前半降。
去声＋去声→半降＋去声前一个去声由全降变为半降53＋51如：道路计划电话漂亮运动努力著作试验四、“啊”的变调1、惊异、赞叹，念一声。
如：啊，下大雪啦！啊，今晚月色可真美呀！2、追问、存疑，念二声。
如：啊？你说什么呀？啊？你说呀，你为什么回来了啊？这种话是他说出来的啊？3、惊疑、为难，念三声。
如：啊，这难道是我的影子吗？啊？这可怎么办呢？啊？让他去合适吗？4、应答、明白，念四声。
（1）表示应诺。
大一现代汉语音变的知识点对于学习汉语的大一学生来说，掌握现代汉语的音变规律是非常重要的。
在语言学中，音变是指语言中音素发生变化的现象。
了解这些音变规律能够帮助我们正确地发音、理解和表达汉语，提高语言表达的准确性和流畅性。
本文将从声母、韵母和声调三个方面探讨大一现代汉语音变的知识点。
一、声母音变声母是汉语拼音中的辅音部分。
在不同的音节位置上，有些声母会发生一定的音变。
其中最具代表性的是清浊音的变化。
1.1 清浊音交替：在某些音节位置上，清辅音会变成浊辅音，例如p、t、k分别可以变成b、d、g。
例如，“平板电脑”中的p变成了b，“通话”中的t变成了d。
1.2 浊音变清浊音：在某些音节位置上，浊辅音会变成清辅音。
例如，“话”读作(huà)时，原本是(z)的音变成了(w)。
二、韵母音变韵母是汉语拼音中的元音部分。
在不同的音节环境中，韵母的音变是非常常见的现象。
2.1 元音韵母的音变：在不同的音节位置上，元音发生以下音变：- [i]，在后接[j]的音节中，会发生韵尾同化，即变成[j]。
例如，“起来”读作(qǐlái)时，后面的[i]变成[j]。
- [u]，在后接[w]的音节中，会发生韵尾同化，即变成[w]。
例如，“走了”读作(zǒule)时，后面的[u]变成[w]。
- [ü]，在后接[j]的音节中，会发生融合，即变成[y]。
例如，“月亮”读作(yuèliang)时，后面的[ü]变成[y]。
2.2 韵尾音变：在某些情况下，韵尾的音变也很常见。
- [aɪ]，在某些韵尾为[i]的音节中，会发生音变成[aɪ]。
例如，“怀疑”读作(huáiyí)时，[i]变成[aɪ]。
- [o]，在某些韵尾为[u]的音节中，会发生音变成[o]。
例如，“去”读作(qù)时，[u]变成[o]。
三、声调音变声调是汉语特有的语音特征之一。
在不同的音节环境中，声调会发生一定的变化。
汉语拼音音调规则一、声调的基本情况：汉语有四个基本声调，分别用数字1、2、3、4表示。
它们分别称为阴平、阳平、上声和去声。
其中，阴平和阳平没有附加的音高变化，上声的音高上升，去声的音高下降。
二、声调的表示方法：声调在拼音中通过标记方式来表示，即在拼音字母后面附加数字1、2、3、4来表示不同的声调，例如，pinyin1、pinyin2、pinyin3、pinyin4、声调标记通常以一个水平的数字表示，但也有时以上标形式出现。
三、声调的规则：1. 第一声（阴平）：平调，声音维持在一个相对较高且稳定的音高上，如pinyin12. 第二声（阳平）：升调，声音由中低音向高音上升，如pinyin23. 第三声（上声）：降升调，声音由中高音先下降再上升，如pinyin34. 第四声（去声）：降调，声音由中高音下降至相对较低的音高上，如pinyin4四、声调变调规则：汉语中，一些音节在特定的语境下会发生变调，例如连读、缩读、变调词等情况。
变调可以分为一个音节内变调和音节间变调两种情况。
1.一个音节内变调：当一个音节中的元音为a、e、o时，其声调会发生变化：- a变调规则：表示阳平的额变为阴平；表示其他声调的恢复为阴平。
如：paa→pà。
- e变调规则：表示阴平的饿变为阳平；表示其他声调的恢复为阳平。
如：jee→jé。
- o变调规则：表示阳平的额变为去声；表示其他声调的恢复为去声。
如：goi→gò。
2.音节间变调：当一个音节后紧跟一个以b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、r其中之一字母开头的音节时，会出现变调现象。
变调规则如下：- 若前一个音节的声调是阳平或去声，则后一个音节的声调变为（先降后升）上声。
如：pinyin1 boo→pinyin2 bū；pinyin4 bei→pinyin3běi。
- 若前一个音节的声调是阴平或上声，则后一个音节的声调保持原样。
如：pinyin3 ge→pinyin3 gé；pinyin1 hao→pinyin1 hǎo。
汉语拼音的音变或变调汉语拼音是一种将汉字音节用拉丁字母表示的拼写方法，方便学习和使用汉语的人们能够准确地发音和标注。
然而，汉语拼音中存在着音变和变调的现象，这对于学习者来说可能是一个挑战。
本文将探讨汉语拼音的音变和变调，并提供一些解决方法。
一、音变1. 韵尾音变韵尾音变是汉语拼音中常见的音变现象之一。
在普通话中，韵尾音/s/和/n/在发音时可能发生变化。
例如，字母“s”在发音时会变成“sh”，而字母“n”在发音时会变成“ng”。
这种变化通常是由于前后音素的影响。
2. 声母音变除了韵尾音变外，声母音变也是汉语拼音中的一种常见现象。
例如，字母“zh”在发音时可能会变成“j”，字母“ch”在发音时可能会变成“q”。
这种变化是由于发音时舌位的不同造成的。
二、变调在汉语拼音中，还存在着音调的变化。
汉字的拼音中共有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。
但是，在实际发音中，有时会出现变调的情况。
1. 语气变调在汉语拼音中，当某个字在特定语境下表达不同的语气时，声调可能会发生变化。
例如，字母"ma"在第一声和第二声时分别表示不同的意思，而在句子中的语气变化时，可能会将本来应该是第一声的发音变成第二声。
2. 语调变调此外，句子的语调也可能会导致汉语拼音中的变调现象。
在汉语中，整个句子的语调起伏和语气有着密切的关系，而这种关系也会影响到拼音的发音。
例如，当句子中存在强调词或感叹词时，可能会导致字母的声调发生变化。
三、解决方法对于学习汉语拼音时遇到的音变和变调问题，学习者可以采取以下方法来进行解决：1. 注重模仿学习者可以多听多模仿标准的汉语发音，尤其是与音变和变调有关的发音。
通过模仿，学习者可以更好地掌握正确的发音方式。
2. 多练习多进行汉语口语的练习，特别是针对音变和变调的音素。
通过反复练习，可以更加熟练地掌握准确的发音方式。
3. 借助教材和工具使用一些专门针对汉语拼音音变和变调问题的教材和学习工具。
普通话音变现象的分析音变是指在于六种，连着念的音素、音节或声调因为前后互相影响而发生变化的现象。
这里谈的音变是共时的语流音变，主要是连读音变。
下面我们一起来详细了解一下普通话中的音变!1.什么是音变说话时不可能一个个音节按原有的声音发出来，因为在语流中，音节相连时相互之间会受到影响，产生一些语音的变化，这就是普通话语音的音变。
常见的音变现象有音节的连音变化和声调的变化。
2.音变的种类(1)上声的变调上声是曲折的降升调型214，在实际语言里一般很少发出这样完整的曲折调型，它的变调是随着后面相连音节的声调决定的。
①上声字在阴平、阳平、去声字前面变为211，只降不升，如：阴平前，法规f?guī、美观měiguān阳平前，法庭f?tíng、美德měidé去声前，法院f?yuàn、美妙měimiào②上声字在上声字前面(两个上声相连)变为像35，只升不降。
如：上声相连，法典f?di?n、美好měih?o上声字只有在单独成句或者处在句尾才会读出完整的降升调型。
(2)“一”“不”的变调关于“一”的变调①“一”的基本调是阴平yī，但在实际语言中它和其他声调的音节相连时，会产生变调，一共有三种变调现象。
如：②单念、在词句末尾和作序数时，读原调阴平55。
一、二、三、……长短不一住在一楼(第一层楼或第一号楼)③后一个连续读音节是去声时，读阳平35。
一唱一和一律一件④后一个连读音节是阴平、阳平、上声时，读去声51一生一张一同一层一举一板一眼⑤嵌在尝试态(短时态)动词之间时，读轻声。
听一听看一看关于“一”的变调①“不”的基本调是去声bù，但在实际语言中它和同声调去声音节相连时，会产生变调。
如：②单念，在词句末尾，以及后一个连读音节是阴平、阳平、上声时，“不”读原调去声51。
“不!不!不!”他一连说了三个不。
不!决不!不依赖不同意不管③后一个连读音节是去声时，读阳平35。
一成不变不上不下不去④夹在动词或形容词之间、夹在动词与补语之间，读轻声。
汉语拼音的音变或变调我们在进行口语交流和口语表达的过程中，不是一个一个孤立地发出每一个音节，而是根据语意的需要将一连串的音节连续发出，：，形成语流。
在这个过程中，相邻的音素与音素之间、音节与音节之间、声调与声调之间就不可避免地会发生相互影响，使语音产生一定的变化，这就是音变。
普通话的音变现象主要表现在变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变四个方面。
音变是有一定规律的，学习和掌握这些规律，把这些规律运用于口语表达中，能使我们的语言更流畅、更自然、更谐调，发音更轻松。
变调在语流中，由于相连音节的相互影响，使有些音节的基本调值发生了变化，这种变化就叫“变调”。
其变化是有一定规律的，普通话中比较明显的变调有两种：上声的变调；“一”、“不”的变调。
1.1.1上声变调上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的未尾才有可能读原调。
(1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，丢掉后半段“14”上升的尾巴，调值由214变为半上声211，变调调值描写为214✍211。
例如：（上声+阴平）=211+55百般bǎibān 摆脱bǎituō保温bǎowēn省心shěngxīn 警钟jǐngzhōng 火车huǒchē（上声+阳平）=211+35祖国zǔguó旅行lǚxíng导游dǎoyóu改革gǎigé朗读lǎngdú考察kǎochá（上声+去声）=211+51广大guǎndà讨论tǎolùn挑战tiǎozhàn土地tǔdì感谢gǎnxiè稿件gǎojiàn上声在轻声前调值也变成半上声211。
例如：（上声+轻声）=211+0矮子ǎizi斧子fǔzi奶奶nǎinai姐姐jiějie尾巴wěiba老婆lǎopo耳朵ěrduo马虎mǎhu口袋kǒu dɑi(2)两个上声相连，前一个上声的调值变为35。
⒈变调变调是指声调发生变化的现象。
当音节相连时，有时音调往往会发生变化，与原来的不同。
最突出的是上声的变调，和“一、七、八、不”的变调。
①上声的变调：前一个或前两个变得近似阳平。
如：指（zhǐ）引（yǐn）—→指引（zhí yǐn）书写时，一般只标字的本调，不标变调。
如：指引（zhǐ yǐn）②“一、七、八、不”的变调：“一”在去声前面念阳平声，其他念去声。
如：一路（yílù）一批（yìpī）“七、八”在去声前面念阳平声，其他念阴平声。
如：八次（bácì）八斤（bājīn）“不”在去声前面念阳平声，其他念去声。
如：不累（búlèi）不仅（bùjǐn）⒉轻声轻声是指失去原来的声调，变成一种“无声调的音节”。
轻声不标声调。
有时轻声能起到分辨词义和词性的作用。
如：大意（dàyi）几种情况下，读轻声：①词尾：子、儿、头、们、么……，如：老头子俺们……。
②方位词：里、上、下、边……，如：相片里在高山之上……。
③动词后表示趋向的动词：来、去、起来……，如：站起来……。
④动词重叠后的第二个音节或中间的“一”“不”，如：瞧瞧、想一想、走不走……。
⑤助词：的、地、得、着、了、吧、呢、吗、啊……，如：握着鼠标、写得很好、多好啊……。
⑥还有一些双音节的词，第二个音节读轻声，如：爸爸、妈妈、清楚、萝卜、衣服……。
⒊儿化儿化是指在音节末尾加上个卷舌动作，带出个“儿”的尾音。
儿化的结果使得音节里的韵母发声多少有点变化，即儿化韵。
儿化韵是普通话里的一种重要音变现象。
在词义、语法、语气上有一定的作用。
①表示小、少的意思：一点儿。
②表示喜爱的意思：小孩儿。
③一些动词、形容词儿化后，变成名词，如：盖儿、尖儿。
④儿化后意思变了。
如：眼儿。
汉语拼音的音变或变调．汉语拼音的音变或变调我们在进行口语交流和口语表达的过程中，不是一个一个孤立地发出每一个音节，而是根据语意的需要将一连串的音节连续发出，：，形成语流。
在这个过程中，相邻的音素与音素之间、音节与音节之间、声调与声调之间就不可避免地会发生相互影响，使语音产生一定的变化，这就是音变。
普通话的音变现象主要表现在变调、轻声、儿化和语气词“啊”的音变四个方面。
音变是有一定规律的，学习和掌握这些规律，把这些规律运用于口语表达中，能使我们的语言更流畅、更自然、更谐调，发音更轻松。
1.1 变调在语流中，由于相连音节的相互影响，使有些音节的基本调值发生了变化，这种变化就叫“变调”。
其变化是有一定规律的，普通话中比较明显的变调有两种：上声的变调；“一”、“不”的变调。
1.1.1上声变调上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变只有在单念读完全的上声原调的机会很少，调，或处在词语、句子的未尾才有可能读原调。
(1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，丢掉后半段“14”上升的尾巴，调值由214变为半上声211，变调调值描写为214?211。
例如：（上声+阴平）=211+55百般bǎibān 摆脱bǎituō保温bǎowēn省心shěngxīn 火ng ōngzhǐj警钟 chē车huǒ=211+35（上声+阳平）u oyóǎgu祖国zǔó旅行lǚxíng 导游d ochéig 朗读lǎngdú考察kǎá改革gǎ（上声+去声）=211+51tiǎozhàn tǎolùn 讨论挑战nd广大guǎà稿件gǎojiàn感谢土地tǔdì gǎnxiè211上声在轻声前调值也变成半上声。
例如：（上声轻声）=211+0+ nǎinai奶奶fǔzi 矮子ǎizi斧子lǎopo老婆 wěiba尾巴 jiějie姐姐．耳朵ěrduo 马虎mǎhu 口袋kǒudɑi(2)两个上声相连，前一个上声的调值变为35。
实验语音学从语图和听辨实验证明，前字上声、后字上声构成的组合与前字阳平、后字上声构成的组合在声调模式上是相同的。
说明两个上声相连，前字上声的调值变得跟阳平的调值一样。
变调调值描写为214?35。
例如：（上声+上声）=35+214懒散lǎnsǎn手指shǒuzhǐ母语mǔyǔ海岛hǎidǎo旅馆lǚguǎn广场guǎngchǎng首长shǒuzhǎng简短jiǎnduǎn古典gǔdiǎn 粉笔fěnbǐ小组xiǎozǔ减少jiǎnshǎo(3)三个上声相连的变调：三个上声音节相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，未尾音节一般不变调。
开头、当中的上声音节有两种变调：（i）当词语的结构是双音节+单音节的“双单格”时，开头、当中的上声音节调值变为35，跟阳平的调值一样。
例如：（上声+上声+上声）=35+35+214手写体shǒuxiětǐ展览馆zhǎnlǎnguǎn管理组guǎnlǐzǔ选举法xuǎnjǔfǎ打靶场ǐbshuǐcǎi水彩笔iǎnshuǐlxǐ洗脸水．dǎbǎchǎng勇敢者yǒnggǎnzhě（ii）当词语的结构是单音节+双音节的“单双格”，开头音节处在被强调的逻辑重音时，读作“半上”，调值为211，中间音节则按两字组变调规律变为35。
例如：（上声+上声+上声）=211+35+214党小组dǎngxiǎozǔ撒火种sǎhuǒzhǒng冷处理lěngchǔlǐ耍笔杆shuǎbǐgǎn小两口xiǎoliǎngkǒu纸老虎zhǐlǎohǔ老保守lǎobǎoshǒu小拇指xiǎomuzhǐ1.1.2“一”、“不”的变调普通话还有“一”“七”“八”“不”的变调，由于普通话中“七”“八”已经趋向于不变调，学习普通话只要求掌握“一”“不”的变调。
“一”的单字调是阴平声55（yī），“不”的单字调是去声51（bù）。
“一”、“不”在单念或处在词句末尾时，以及“一”在序数中，声调不变，读原调，例如：第一；不，我不。
当它们处在其他音节前面时，声调往往发生变化。
“一”有两种变调：(1)在去声音节前调值变为35，跟阳平的调值一样。
（以下“一”字标变调）例如：=35+51去声）+（阳平．一半yíbàn 一旦yídàn 一定yídìng一度yídù一概yígài 一共yígòng2）在阴平、阳平、上声前，即在非去声前，调值变为51，跟去声的调值一样。
例如：（阴平前）（去声+阴平）=51+55一般yìbān 一边yìbiān 一端yìduān一经jīng 一瞥piē一身yìshēn一生yìshēng 些一n ātiìy一天ēyìxi +阳平）=51+35（阳平前）（去声ìrúìqí一连yìlián 一齐y 一如y ìshíy 一同yìtóng 一头yìtóu一时ìqúnìzhíy 一群yìxíng一行y 一直+（去声上声）=51+214（上声前）n 一览一口一举yìjǔ yìkǒu yìlǎ一体yìtǐìshǒu一手ìqǐ一起y y ìtǒng一统y 一准ìzǎoy一早 yìzhǔn当“一”作为序数表示“第一”时不变调。
例如：“一楼”的“一”不变调，表示“第一楼”或“第一层楼”，如果念变调的话表示“全楼”。
“一连”的“一”不变调表示“第一连”，而变调则表示“全连”，副词“一连”中的“一”也变调，如“一连五天”。
“不”字只有一种变调。
当“不”在去声音节前调值变为35（bú），跟阳平的调值一样。
（以下“不”字标变调）例如：（阳平+去声）=35+51不必búbì不变búbìan 不便búbìan不测búcè不错búcuò不待búdài不要búyào 不但búdàn 不定búdìng当“一”嵌在重叠式的动词之间，“不”夹在动词或形容词之间、夹在动词和补语之间要轻读，属于“次轻音”。
例如：听一听tīngyitīng 学一学xuéyixué写一写xiéyixié穿一看一看kànyikàn穿chuānyichuān 逛一逛guàngyiguàngmǎibumǎi买不买 tánbután谈不谈．去不去qùbuqù缺不缺quēbuquē会不会huìbuhuìhǎobu好不好hǎo看不清kànbubuláiqīng 来起不qǐ buldòngná拿不动打不开dǎbu住记不jìzhùbukāidǒngbu听不懂 tīng由于“次轻音”的声调仍依稀可见，当“一”和“不”夹在两个音节中间时，不是依前一个音节变为轻声的调值，而是当音量稍有加强，就依后一个音节产生变调，变调规律如前。
例如：听一听、看一看、会不会。
1.1.3轻声在普通话里，除了阴平、阳平、上声、去声四种声调之外，有些词里的音节或句子里的词，失去了原有的声调，念成又轻又短的调子，这种音节叫轻声。
轻声是一种特殊的变调现象。
由于长期处于口语轻读音节的地位，失去了原有声调的调值，又重新构成自身特有的音高形式，听感上显得轻短模糊。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、．去声、四个声调变化而来，例如：哥哥、婆婆、姐姐、弟弟。
说它“特殊”，是因为这种变调总是根据前一个音节声调值决定后一个轻声音节的调值，而不论轻声音节原调调值的具体形式。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此轻声音节的读音不能独立存在。
固定读轻声的单音节助词、语气词也不例外，它们的实际轻声调值也要依靠前一个音节的声调来确定。
绝大多数的轻声现象表现在一部分老资格的口语双音节词中，长期读作“重·最轻”的轻重音格式，使后一个音节的原调调值变化，构成轻声调值。
轻声不是普通话四声之外的第五种声调，只是四声在一定条件下变得比原来又轻又短。
可以视为一种特殊的变调。
轻声是普通话的一个重要语音特点，轻声说不好，普通话就说不地道。
南方方言中一般没有轻声现象，所以轻声是南方方言区人学习普通话的一个难点。
难在发音和识别。
因此，要学好轻声，一是要掌握轻声的读法，二是要清楚哪些词语读轻声。
．1.1.3.1 轻声的特点和读法从声学上分析，轻声音节的能量较弱，是音高、音长、音色、音强综合变化的效应，但这些语音的要素在轻声音节的辨别中所起作用的大小是不同的。
语音实验证明，轻声音节特性是由音高和音长这两个比较重要的因素构成的。
从音高上看，轻声音节失去原有的声调调值，变为轻声音节特有的高形式，构成轻声调值。
从音长上看，轻声音节一般短于正常重读音节的长度，甚至大大缩短，可见音长短是构成轻声特性的另一重要因素。
尽管轻声音节音长短，但它的调形仍然可以分辨，并在辨别轻声时起着不可忽视的作用。
轻声音节的音色也或多或少发生变化。
最明显的是韵母发生弱化，例如元音（指主要元音）舌位趋向中央等。
声母也可能产生变化。
例如不送气的清塞音、清塞擦音声母变为浊塞音、浊塞擦音声母等。
轻声音节的音节变化是不稳定的。
语音训练只要求掌握已经固定下来的轻声现象（字典、词典已收入的）。
例如：助词“的”读de，“了”读le，词缀“子”读zi，“钥匙”读shi，“衣裳”。
shang读实验语音学认为，音强在辨别轻重音方面起的作用很小。
在普通话轻声音节中音强不起明显作用。
轻声音节听感上轻短模糊，是心理感知作用。
由于轻声音节音长短，读音时所需能量明显减少，但音强并不一定比正学重读音节弱。
轻声音节的音高、音长、音色、音强都发生了变化。
但轻声最主要的语音特点体现在两个方面：一是轻声音节的音长一般短于正常重读音节的长度。
二是轻声音节的调值（音高形式）已经改变，与原有声调不同，形成了独特的轻声调值。
根据轻声的语音特点，在练习轻声词时可以适度拉长前面的重读音节，尽量缩短后面的轻声音节，读出类似于附点音符的前长后短的节拍。
