英美文化在英语学习中的重要性探析
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好家长 / 高等教育研究英美文化在英语学习中的重要性探析西北政法大学/袁文娟【摘要】英语作为世界第二大语言，被社会广泛应用，而很多大学也将英语作为第二外语进行教学，由此可以看出英语学习的重要性。
而学习一门语言，就有必要去了解其文化，如果没有相关的文化知识作为基础，对于语言的学习就是空洞且没有意义的，用英语与人沟通时也会存在一定的障碍。
所以学习英语，就应该重视对英美文化的学习，这样才能深入理解英语作为一门语言的深刻内涵，学生产生学习英语的兴趣，从而更加积极的投身到英语学习之中，英语能力也能够得到更进一步的提升。
本文就英美文化在英语学习中的重要性展开讨论，对英美文化进行论述，讨论语言与文化的相互关系，分析了英美文化在英语学习中的重要作用，并提出了利用英美文化提高英语学习效率的具体措施，从而帮助学生更好的学习英语。
【关键词】英美文化 英语学习 重要性语言的学习与其文化有着密不可分的联系，要想学好一门语言，就必须对其文化知识有深入的了解。
学习英语也是如此，除了基本的语法、句法、句型结构等知识点，学生还应对英美文化有一定程度的了解。
英语的发展演变离不开英美文化的影响，一些日常交流的俚语、用词习惯也会受到文化的影响，所以要充分认识到英美文化在英语学习中的重要性，认真了解学习英美文化，为学好英语打好基础。
一、英美文化1.语言与文化的相互关系。
语言，是区分人类与动物最显著的特点，是人们日常生活中最基本的交流方式，能够直观清楚的表达人的观点看法、思想意识。
而语言，同时也是文化的重要体现，一个国家的文明进步，文化发展，都伴随着语言的进步，它是文化的重要载体，通过语言，能够传递其文化内涵，让其他地方或国家的人对于该地区的文化发展、历史进程、风俗文化等都有一定程度的了解，从而起到宣扬文化的作用。
文化，是一个国家、一个民族的灵魂，是前人们智慧的沉淀与积累。
文化所包涵的内容十分广泛，在文学、历史、哲学、政治等多方面都有着重要影响。
而文化同时也是语言的基础，文化赋予语言深刻内涵，让语言变得更加有意义有价值。
所以，语言与文化两者是统一的，它们是综合体中两种不同的表达形式，息息相关、紧密相连、相辅相成。
2.英美文化的含义。
英美文化，就是英美国家的文化，虽然不同国家的文化存在差异，但作为英语发源地，在英语语言方面还是有很多相似之处。
在英美国家悠久的历史中，人民为国家建设、文化发展做出了不懈努力和重大牺牲，由此才发展形成了英美人民的性格和特点，而这一历史进程，在英语语言上同样有所体现，随着英美文化的进步，英语语言的发展和应用也在同样发生着改变。
3.英美文化与我国文化的差异。
中西文化一直存在着很大差异，对其进行总结划分，可以分为三个方面：其一，词汇内涵和意义不同，汉语词汇有着独特的象征性，一般所表会影响表达效果的副语言特征省略，提升汉语原文信息表达的准确性。
四、基于语料库的汉英会议口译中存在范化现象的原因1.期待规范。
在汉英会议口译过程中，消除重复、停顿等副语言特征的范化现象占整个范化现象的比例较高。
以语料库中的某句汉语原文为例，“自从颁布了新的外商投资民用航空，航空业政策规定之后”，翻译人员对该段语料的口译为“Since foreign investment in civil aviation was promulgated”。
翻译人员将原文中的“航空”这种重复副语言特征省略，这种范化的处理方式的目的是提升语料的规范性。
其原因主要为期待规范对翻译人员的影响。
在期待规范的影响下，翻译人员更多的考虑听众或读者所翻译内容的要求，调整自身的翻译内容，实现满足听众或读者期待的目的。
就记者会而言，听众的主要期待为能够准确获得发言人所表达内容。
因此，翻译人员在进行口译的过程中，为了提升翻译的准确性，可能省略对原文中副语言特征以及典型特征等的翻译。
2.汉语与英语之间的文化差异。
汉语与英语之间的本质区别在于，二者的语言体系不同。
汉语的发展历程较长，其发展过程中多方面因素的影响使得汉语产生许多特点。
在汉语的使用过程中，人们常常用“一年四季”等较为简洁的方式完成一年之中包含春、夏、秋、冬四个季节的表达，翻译人员无法运用简略的英文单词将其表达出来。
除此之外，以汉语中的成语为例，其具有简洁性、文化内涵丰富等特点。
翻译人员在翻译成语的过程中，很难找出精确的英文词汇表达成语的含义，因此引发范化现象的发生。
结论：就汉英会议口译而言，范化现象的出现频率越来越高。
这种现象主要是由期待规范对翻译人员的影响，以及汉语与英语之间固有的文化差异等原因引发的。
翻译人员对重复等副语言特征的省略有助于听众对汉语原文真实含义的理解。
参考文献：[1]潘峰.基于语料库的汉英会议口译中范化现象研究[J].外国语文,2014,06:144-150.[2]彭杰.基于语料库的汉英会议口译中范化现象探讨[J].广西民族师范学院学报,2016,03:128-130.[3]胡开宝,陶庆.汉英会议口译语料库的创建与应用研究[J].中国翻译,2010,05:49-56+95.[4]胡开宝,陶庆.汉英会议口译中语篇意义显化及其动因研究——一项基于平行语料库的研究[J].解放军外国语学院学报,2009,04:67-73.[5]潘峰,胡开宝.基于语料库的汉英会议口译中some的应用研究[J].解放军外国语学院学报,2013,02:95-100.[6]李鑫,胡开宝.基于语料库的记者招待会汉英口译中情态动词的应用研究[J].外语电化教学,2013,03:26-32+74.[7]顾楠.基于语料库的“两会”记者招待会口译中范化现象研究[J].语文学刊,2016,03:27-28+34.- 253 -好家长 / 高等教育研究达的意义较为特殊，而英语词汇较为简单，语言意义比较直接；其二，常识文化不对等，由于地理位置的不同，我国文化发展经历了较长的农耕时期，农耕文化较为发达，而英美国家早期主要是以捕鱼为生，捕渔文化较为发达，两者在常识文化方面存在着较大差异；其三，思维模式和价值观不对等，我们国家注重集体意识的养成，将国家和集体的利益放在首要位置，而英美国家却偏重个人主义，强调自由平等的意识形态，这是东西方不同的历史发展过程所造成结果，在英美历史中，人民为获得自由解放，进行了很多次战争，做出了重大牺牲，这就养成了英美国家人民追求人身自由和平等的性格。
二、英美文化对英语学习的重要性1.英美文化在英语阅读中的重要性。
英语学习，最重要的就是对于英语阅读能力的培养和提升，而英语阅读同时也是我们国家目前教学的重点，在对学生的英语能力考核中，阅读所占的比例一般为70%，所以要学好英语，必须要提升英语阅读水平。
英语阅读，和中文的文章相似，都是通过文章的阐述来表达观点看法或是思想情感，但是由于东西方文化的不同，两者在语言的表达习惯上存在较大差异。
受英美文化影响，英语表达较为直接，一般都是通过简明的语言进行直观表述。
但在中文阅读中，往往都是通过对外在事物描写，进行含蓄的表达。
在我国文化的影响之下，学生进行英语阅读时往往就会忽略其直观阐述的观点，想得过于深入，最终不能取得很好的成绩。
而通过对英美文化的了解，学生英语的语言表达习惯有很好的掌握，这样能够帮助学生更加准确的找到文章核心，提高阅读水平。
2.英美文化在英语翻译学习中的重要性。
英语翻译，就是将英文转化为中文，或是将中文转化为英文，使两种语言得以互通。
通过英语翻译，学生能够理解其词汇、语句甚至文章所讲述的具体内容，从中领会语言的魅力，所以英语翻译是英语学习的第一步，学校老师必须重视英语翻译的学习。
但是汉语的表述方式与英语存在很大差异，如果没有英美文化作为基础，进行直接翻译，就会出现语序错乱，表述不清等现象，在句意理解上会出现偏差，影响英语学习效率。
而英美文化能够在英语翻译学习中起到重要作用，有较为重要的应用价值。
3.英美文化在英语听力学习中的重要性。
听力在日常英语交流中占有重要地位，要求学生在英语词汇量、读音以及阅读能力等多方面都有较好把握，是英语学习效果的考察形式。
而英美文化在英语听力学习中的重要性主要体现在英语的表达方式上，学生通过对英美文化的了解与学习，能够养成英语的思维方式并将其运用到英语听力之中，从而提升学习效率。
4.英美文化在英语口语学习中的重要性。
学习英语，不仅仅只是为了取得很好的成绩，最主要的，是要通过英语学习，能够清楚直接的表达自身想法，没有障碍地与人进行日常口语交流。
而英美文化对于英语口语的学习有着非常重要的作用。
在日常的口语交流中，有很多地方俚语的表达，还有很多不同的表达习惯，而英美文化可以帮助学生养成英语的口语习惯，思维模式，在实际交流中，就能很好理解他人所要表达的意思，自身表达是也能很顺利，更正确的组织语言，有着重要的应用价值。
三、利用英美文化提高英语学习的方法1.提升学生对英美文化的重要性认识。
英美文化在英语学习中起到了非常重要的实际作用，有着重要的应用价值，所以，要提高英语学习效率，首先要做的就是要提升学生对英美文化重要性的认识。
只有认识到了英美文化的重要性，学生运用英美文化，以便通过英美文化很好的提升英语阅读、翻译、听力、口语等多方面能力从而提升英语综合能力。
要提升英美文化重要性的认识，不仅要求学生自主的了解与学习英美文化，也需要老师进行正确的引导，在教学过程中可以适当添加一些有关英美文化的延伸讲解，这样在丰富课堂内容的同时也能开阔学生眼界，提升学习兴趣。
另外，在学校方面，应该开设英美文化的相关课程，聘请一些优秀的外教，让学生有更多的机会接触学习英美文化，为学生学好英语打下基础。
2.提升学生对英美文化学习的兴趣。
要想学好英语，首要条件就是要有浓厚的学习兴趣，所以要想通过学习英美文化提升英语学习效率，就要采取措施提升学生对英美文化的学习兴趣。
在英语教学设置上，应针对不同年级，不同专业的学生制定不同的教学方案，找准各阶段学生最感兴趣的内容进行讲解，同时，老师还要时时掌握英美文化的发展动态，与学生分享的同时也鼓励学生从多角度进行分析，让学生更多的参与课堂，提高学习的积极性。
另外，学校还可以开展调查，找出学生对英语无法产生学习兴趣的原因，对症下药，从根本上解决问题，提升学生对英美文化学习的兴趣。
兴趣是学生最好的老师，有了学习兴趣作为学习的源动力，学生就会积极自主的学习英美文化，之后就能将其熟练的应用于英语的学习之中，从而提升英语的学习效率。
3.教导学生在日常的学习中充分、高效利用英美文化。
要想通过英美文化提高英语学习效率，学校就应教导学生在日常的学习中充分高效利用英美文化。
所以在课堂上，老师不仅要通过课程教学，让学生对英美文化有一定的了解与学习，更重要的是，要教授学生英美文化实际的应用方法，可以通过列举事例或是环境模拟等方式进行教学，从而从而帮助学生在学习考试或是日常交流中有效地将这些书面知识转化为实际的解决问题和处理问题的能力，提升学生的英语学习效率。
