货币学派

现代货币主义学派一、学派代表人物领袖和奠基者:米尔顿.弗里德曼1912年生于纽约,其父母是俄罗斯犹太移民。

1932年大学毕业后进入芝加哥大学经济学做研究生,1933年获芝加哥大学硕士学位,并受芝加哥大学聘请教授经济学理论。

1948年升任芝加哥大学大学经济学教授,直到1977年。

在这30年里他将芝加哥大学的经济系形塑成一个紧密而完整的经济学派,被称为“芝加哥学派”。

期间为国家经济研究局研究货币在商业周期的角色,这是他学术上的重大分水岭。

1976年诺贝尔经济学奖获得者。

曾经在1980、1988和1993年访问过中国。

他是极出色的演说家,能以最简单的语言表达最艰深的经济理论,能随时即席演说,极富说服力,“没多少人能与他说上两分钟”。

坚定信仰个人自由,深信自由市场是协调个人活动、实现共同富裕的最佳途径。

弗里德曼被誉为第二次世界大战后世界最具影响力的经济学家之一,以他为核心的货币主义者在坚持经济自由主义的思想下,主张以控制货币数量的金融政策来消除通货膨胀,保证经济的正常发展。

二、现代货币主义的思想渊源1、传统的货币数量论思想的萌芽最早出现于古罗马时代。

核心论点:物价水平的高低和货币价值的大小是由一国的货币数量所决定的,物价水平与货币数量成正比变化,货币价值与货币数量成反比。

2、费雪的“现金交易数量说”(直接来源)MV=PT。

p为社会平均物价水平,M为货币数量,v为货币流通速度,T为社会总交易量。

货币流通速度由社会制度和习惯等因素决定,长期内相当稳定;在充分就业情况下,社会的商品和老物的总产量也是一个相当稳定的因素结论:在货币的流通速度和社会商品和劳务量不变的前提下,物价水平是随流通中的货币数量的变化而同正比例变动。

强调的是货币作为交易媒介在流通中的作用,即货币的支付职能3、20世纪30年代前后形成的早期芝加哥学派的经济理论芝加哥学派的主要特点:(1)继承货币数量说的传统,重视货币理论的研究;(2)主张经济自由主义,鼓吹市场机制的调节作用三、弗里德曼的基本理论观点1、货币数量的增长率同名义收入的增长率有着保持一致的关系。

货币学派的主要观点货币学派是一种经济学派别，对经济的发展和制定有重要的影响。

他们认为货币是经济的中心，对于经济的增长和通货膨胀扮演着至关重要的角色。

下面我们来详细探讨货币学派的主要观点。

1. 货币是经济活动的核心货币学派认为，金融市场是经济最重要的部分，货币是货物、服务和其他东西的交流介质。

人们在不断地交换与贸易，而货币是交换的媒介和单位。

货币是经济活动的中心，2. 通货膨胀的主要原因是货币的供给和需求失衡。

货币学派认为，通货膨胀涉及货币供给和需求之间的平衡。

货币供给过多，需求不足，货币价值就会下降。

在这种情况下，物价会随着货币供应的增加而上涨。

而当货币供给过少，需求过高时，货币价值就会上升，物价就会下降。

3. 经济周期是由货币的供求关系引起的。

货币学派认为，经济周期是由货币的供求失衡引起的。

他们认为货币供给扮演着决定性的角色，如果货币供应过多，会导致经济过热和通货膨胀；反过来，如果货币供应不足，则会导致经济萎靡和失业增加。

4. 领导应当保持货币的稳定，尽量避免货币失衡。

货币学派认为，领导在货币上的作用是十分重要的。

领导应当采取措施，通过调整货币供应、调整利率，控制通货膨胀和经济周期。

领导应当制定货币，保持货币的稳定。

5. 自由市场能够有效地调节货币的供求关系。

货币学派认为，自由市场能够有效地调节货币的供求关系。

市场存在自我调节机制，当货币供求失衡时，市场会自行调整。

因此，货币学派认为领导应当尽可能不要干预市场，让市场机制自行发挥作用。

以上是货币学派的主要观点，他们认为货币是经济活动的中心，货币供求失衡是通货膨胀和经济周期的主要原因，领导应当保持货币稳定，自由市场能够有效地调节货币供求关系。

这些观点与其他经济学派别的观点有所不同，但在货币的制定和实施中却始终影响着决策者的思维与行动。

货币学派货币数量论货币数量论是一种关于货币数量和价格水平之间存在一个直接的比例关系的理论。

在传统的古典理论中，表示这种直接比例关系的主要方法有两种：一是交易方程式，一是剑桥方程式。

交易方程式是美国耶鲁大学欧文·费雪提出的，其方程式为：MV=PT这里，M表示货币数量，Y表示货币的流通速度，即每单位货币在购买中周转的次数，P表示价格水平，T表示实际交易数量，这一方程式说的是货币数量乘以货币周转次数等于价格水平乘以实际交易数量。

剑桥方程式是英国剑桥学派人物阿·马歇尔提出的，其方程式为：M=KPY上式中，V，P，Y仍旧分别代表货币存量、价格水平和实际交易数量，K则表示货币余额需求在货币收人中所占的份额，例如，假定K＝l／4，这就是说社会所持有的货币余额为购买产品的年支出量的l／4。

从上述两个方程式的关系看，V和K互为倒数。

如果我们用K去除剑桥方程式，就得到费雪的交易方程式。

这两个方程式只是古典货币数量论的不同表述，其基本思想是一致的。

古典理论家对V，P，Y分别作了三个重要的假定：第一，假定货币流通速度是一个常数，至少在短期内稳定不变；第二，物价随供求变化而立即作出相应调整；第三，实际产量总能保持在充分就业的水平上。

这样，就得到了货币数量论的重要结论：货币存量M 的任何变化都会带来价格水平同等比率的变化。

尽管这两个等式表述的货币需求函数在形式上非常类似，但两者强调的角度还是有区别的。

费雪的交易方程式关心的是一个经济社会为实现一定交易量所必需的货币量；而剑桥方程关心的是，假定必须实现的交易额是一定的，个人所愿意持有的货币数量应为多少。

1929～1933年的经济大萧条动摇了货币数量论。

在这期间。

货币的供给和价格的同时下跌虽然看来接近货币数量论，但货币流通速度大大下降了，而不是稳定不变；实际产量也大大下降了，而不是保持在充分就业水平上。

这些事实需要新的理论来解释，凯恩斯的理论应运而生了。

交易方程与剑桥方程：交易方程由美国经济学家欧文·费希尔提出：Py=MV，P为价格水平，M为流通中的货币数量，y为实际国民收入，V为货币的收入流通速度，其定义为名义国民生产总值除以货币总量。

1．简述货币主义学派理论与主张货币主义学派的显著特点是强调货币对需求的作用。

米尔顿· 弗里德曼是货币主义学派的代表人物。

货币主义学派理论主要由现代货币数量论和自然率假说构成。

现代货币数量论——货币主义学派把货币作为影响经济的最重要因素，认为物价水平或名义收入水平是货币需求与货币供应均衡的结果。

但货币供应由法律和货币当局的政策决定，是外生的。

因此，货币数量论主要研究货币需求的决定。

弗里德曼说：“货币数量论首先是货币需求理论，而不是关于产量，货币收入或价格水平的理论。

”自然率假说——货币主义学派认为私人经济具有内在的有效性和稳定性，国家干预会破坏其稳定性。

这种内在的有效性和稳定性被称作“自然率假说”。

它认为自由市场经济具有内在的动态平衡机制，外生力量只能产生短期影响，而不能影响其长期均衡。

其他主要论点：一是货币数量变动导致了货币收入的短期波动；二是货币数量在长期只影响价格和货币收入，不影响实际收入和就业量。

因此通货膨胀归根到底是一种货币现象；三是货币供给量在短期影响实际国民收入和就业量。

2．简略回答均衡分析方法的概念和内容经济学中均衡指经济运行中变动着的各种力量处于一种暂时稳定的状态。

均衡分析方法是基于一定的假定条件，来分析经济运行中各变量之间关系的一种方法。

在经济学中，均衡分析是一种重要的分析方法，有局部均衡分析和一般均衡分析，静态均衡分析与动态均衡分析等。

局部均衡分析是假定在其他条件不变时，分析单个市场、单个商品、单个要素的供求均衡与价格决定关系的方法。

一般均衡分析认为一种商品价格的变动，既受其本身供求关系的影响，又受到其他相关商品供求关系的影响；不仅受该商品所在市场的供求关系影响，还受相关市场上供求关系的影响。

均衡分析考察的是均衡形成与稳定的条件。

均衡能不能稳定，如果能稳定，稳定的条件是什么？均衡一旦打破，如何才能恢复？在分析这些问题时，不引入时间因素来考察均衡的形成和稳定的条件，称为静态均衡分析；如果引入时间因素来考察均衡状态的变动过程，也就是考察从一种均衡到另一种均衡的过程，称为动态均衡分析。

供给学派和货币学派的关系供给学派和货币学派，这俩一听名字就知道是经济学的专业术语，不过咱们今天不是要搞什么学术辩论，而是想聊聊它们俩到底是什么样的“兄弟”，又怎么打交道的。

说起来，供给学派跟货币学派好像是两条不同的道路，每一条走的人都说自己走得对，还互相看不惯对方的做法。

真的是站着说话不腰疼，你说，经济学家们到底为啥这么较劲儿呢？归根结底，它们俩都在说一个事儿：如何让经济更好地运转，老百姓能过得更好。

先说说供给学派，大家一听就知道，它关注的重点在供给端，也就是生产的一方。

供给学派的意思很简单：要让经济增长，就得让生产力先搞起来。

怎么搞呢？很简单，提高生产者的积极性呗。

比如给企业减税，让老板们手里有更多的钱去投资、去扩大生产，这样一来，工厂的机器就得转起来了，更多的工作岗位就出来了，大家的收入也能增加。

听起来是不是很有道理？他们觉得，如果企业和富人们更有动力去赚大钱，那整个社会也能更富裕。

你想啊，富人赚得多了，投资多了，最后也会带动消费，最终促进经济发展。

这个逻辑简直是直接，简洁明了，谁都懂。

然后呢，我们再来看看货币学派。

货币学派的理论呢，跟供给学派的想法又有点不太一样。

货币学派的核心观点就是，经济的“钥匙”在于货币供应量。

简单来说，货币学派认为，钱多了，经济就会好；钱少了，经济就会差。

比如相关部门要想让经济好，首先就得把市场上的货币供应量搞起来。

货币学派的“急功近利”玩法，听上去很直接，想让市场有活力，相关部门就得通过增加货币的流动性，减少利率，让借贷更容易，消费也更方便。

就像有的人借钱做生意，把资金流动搞起来，生意自然就活络了。

可是，货币学派也清楚，货币多了也不能胡乱印，得有个节制，不然一不小心就容易引发通货膨胀。

大家知道的，钱多了，物价涨了，反而让老百姓买东西更贵了，这样就会适得其反。

所以说，供给学派和货币学派其实关注的点不同，一个偏生产端，一个偏货币端。

可问题就来了，这两家怎么碰到一起了呢？它们究竟是什么关系？要知道，经济学的世界可没有谁是绝对对的，每种理论都有自己的道理。

货币学派和供给学派
【学习目标】
货币学派和供给学派
重难点：货币学派和供给学派
【知识概述】
货币学派认为，影响经济的要素是货币的发行量而不是需求。

它主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济。

供给学派强调以供给创造需求，认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个经济便会随之出现稳定增长。

该学派主张减税和减少政府对经济的管制，认为减税能刺激人们投资和生产的积极性，减少政府对经济能加强市场机制的作用。

两者虽有不同，但都是反凯恩斯主义的重要学派，都反对政府对经济的过多干预。

【知识延伸】
货币学派指出，在经济发展过程中，市场机制的作用是最重要的。

他们坚持自由市场和竞争是资源和收入合理分配的最有效方法，是导致个人和社会最大福利的最佳途径，如果政府干预经济，就将破坏市场机制的作用，阻碍经济发展，甚至造成或加剧经济的动乱。

因此，他们旗帜鲜明地反对任何形式的国家干预，特别是反对战后凯恩斯主义的理论和政策主张，认为除了货币之外，政府什么也不必管。

货币学派
货币学派，也称货币主义或现代货币主义，是20世纪50年代中期在美国出现的一个重要经济学流派。

货币学派的领袖人物是美国芝加哥大学经济学教授米尔顿·弗里德曼。

其他主要代表人物有美因经济学家哈帕裕、布伦纳和安德森，英国经济学家罗宾斯、沃尔特斯、莱德勒和帕金等人。

“货币主义”这一词语就是布伦纳在1968年7月发表的一篇题为“货币和货币政策的作用”的论文中提出来的。

货币主义的兴起与第二次世界大战后资本主义各国的经济形势变化有着极为密切的关系。

第二次世界大战后。

凯恩斯主义的扩张性财政政策和货币政策虽然对于刺激资本主义的发展、缓和经济危机、起了很大的作用，但同时也引起了长期持续的通货膨胀。

到了60年代后期，美国的通货膨胀急剧发展，以至到70年代初，出现了经济停滞相通货膨胀并发的“停滞膨胀”局面。

正是在这一背景下，货币主义在美英等同异军突起。

他们打着现代货币数量说的旗号，鼓吹货币作用的重要性，主张采取控制货币数量的金融政策以消除通货膨胀，保证经济的正常发展，以此与凯恩斯学派相抗衡，并自称是凯恩斯革命的反革命。

正如初赖恩·摩根所说，“财政政策的失败和便宜货币的灾难性后果加重了某些经济学家父于货币理论发展得过于狭窄的说法的份量、结果出现了另一种替代的学派，他们对当前问题提出了不同的解决办法。

这些解决办法的基本概念比作为凯恩斯学派体系的
基础的货币过程更为广泛。

它以货币数量的变化作为中心。

这一学派被称为货币学派或现代数量学派。

”1
1布赖恩·摩根：《货币学派与凯恩斯学派——它们对货币理论的贡献》。

商务印书馆1984年版，第75页。