学生自主管理岗位表

班级学生自主管理岗位细则一、目的意义：加强班级建设，发挥同学们的自我管理作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，努力打造富有特色的优秀班集体。

二、管理理念：人人有事干；事事有人干；人人都是小管家。

三、管理目标：融炼一支合作、竞争、团结、活泼的团队，在不同的角色岗位上，让每一位同学都能得到成长！四、岗位设置：设立以下管理岗位（各班根据班内情况可增设、合并），学生根据自己的特长参与管理：1、班主任岗位：职责：负责与协调全班同学的所有纪律，学习，生活事务。

担任人：姜汉斌2、常务班长（兼班主任助理）：1名职责：全面负责班级工作，主持班级日常事务，协调班级各部门之间的关系，监督各部门工作；并且负责与班主任的上下联系和措施的贯彻实施，参加学校召集的各项事务；是班主任的代言人，班主任不在时，以代理班主任的身份对班级进行管理。

并每周召开班会课。

担任人：3、学习委员：1名职责：负责与各科任老师的衔接，及时向班主任汇报学生的学习动态，反映学生的要求，建议，并督促各学科学科长履行科代表职责。

协助常务班长每周召开班会课。

（要求：学习好，纪律好，）担任人：4、文体委员：1名职责：负责班级学生的早操、课间操以及体育课组织活动；并在学校安排的各种活动中负责组织和带队。

担任人：5、卫生委员：1名职责：负责班级卫生工作，及时组织、安排学生搞好教室、环境、宿舍和个人卫生。

并参与学校组织的每周周五卫生大检查。

担任人：6、团支部书记：1名职责：贯彻学校团委精神，组织学生入团申请，收缴团费，安排团队活动，并组织学生办好本班的学习园地以及黑板报等工作。

担任人：7、学科代表:7-9名职责：各学科学科长负责收发各科作业，配合科任教师督促学生学习，作业。

及时向科任教师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议。

（要求对相应学科学的比较出色。

）担任者：语文学科：数学学科：英语学科：物理学科化学学科：思品学科：历史学科：地理学科：生物学科：8、生活委员：1名负责班级正常的、符合规定的有关收费与支出，定期向学生公布各项费用的支出情况。

班级学生自主管理实施细则一、指导思想学生是班级的主人，班级属于每个学生。

实现班级自主管理，不仅有利于班主任从班级琐事中解放出来，也符合培养同学们综合素质的教育方向。

自主教育是弘扬、培养受同学们自信、自立、自强、自律精神，给予同学们以人文关怀，促进其身心俱健的全面教育，是以培养受教育者的主体意识、学习能力、创新精神和实践能力为价值取向的促进受教育者主动发展的终生教育。

自主教育其目的是唤醒、发展同学们的主体意识。

其宗旨是以班级为载体，提供和创造同学们主动成长的机会，以此来发展同学们个性特征，激发同学们主体意识，鼓励同学们创新精神，体现同学们实践能力，让同学们主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高。

实现学生主动地、生动活泼地发展，为把射阳湖镇中心初中办成富有特色，更有魅力的学校奠定基础。

二、目的要求学会生活、学会学习、学会做人。

具体目标：1、养成良好的学习习惯、2、养成良好的日常行为习惯、3、养成良好的生活习惯具体标准见《射阳湖镇中心初中学生学习习惯养成评价表》、《射阳湖镇中心初中学生日常行为习惯评价表》、。

三、班级自主管理活动开展：1、班主任定期对班委等各类自主管理委员会成员和全体同学进行培训：转变观念、提高认识，发展能力、增强素质。

提高同学们的上进心和集体荣誉感。

2、每周一个主题班会，班会内容参照《射阳湖镇中心初中自主管理实施方案》每天由值是班干部组织开展晨会，午会。

总结班级自主管理活动情况，表扬先进，激励后进。

3、班级自主管理组织机构正常运行，各岗位人员到岗到位，发扬服务奉献、成长快乐、我为人人、人人为我的精神。

圆满完成自已的任务，切实履行自己的职责。

4、建立“班级自主管理”系列档案：为了尽量全面、客观的了解学生，为每一位学生建立一个内容全面、资料详尽、数据准确、科学完整的个性化德育、学习档案（素质教育发展报告册）和自主管理档案。

其系列档案可包括：①学生“成长档案”a.学生心理健康、行为档案；b.学生学习档案；c.学生实践活动档案；d.学生自我评价档案。

员负责学生作品的收集和教室外走廊的作品更换及维护。体育委员负责两操的带队整队。
生物：贾彬轩
体育：熊中帅
美术：杨露星
音乐：樊雯琪
离校队长
郝汝旭
负责走读生和住校生离校秩序，尤其是周五坐校车先走10分。
节能员 图书管理员
前：刘晓亮 后：杨国徽
马国煜
负责教室电扇、灯的开关；学生不在班上课时做到：人走关灯风扇。及时清扫灯及电讯的卫生。 负责借书、还书的登记工作，确保图书数量。
教室花草
申慧宇
负责教室花草的摆放及养护，要求美观、整洁。
课桌长 黑板长
熊智慧 江伟
每天组织学生将课桌摆放整齐，每周抽查一次课桌卫生及桌櫈有无损坏，有无乱涂乱画，查后作好记录，发现问题随时在班级通报，并 及时报告班主任，若有损坏必须修理或赔偿。
督促值日生按时擦黑板，定时清扫黑板及四周卫生，保持黑板及四周整洁。
郝媛
负责维持三餐秩序；登记了吃早餐的同学及乱扔饭菜和垃圾学生名单，及时在班级通报批评。
仪容仪表监督员
李敏
负责每天检查监督学生穿校服、怪发、首饰情况，做好登记，及时班内通报。
语文：刘晓璇
数学：江 鑫
英语：刘伟珍
学习委员
政治：马国煜 历史：程星烁 地理：郝政熙
周日报到检查星期天作业；课前找任课教师询问需要做哪些准备；监督小组长完成任务；收发作业。并分别负责 管理好各学科的早读、自习纪律，并适时地带读、带学。音乐委员负责课前唱歌及班里其它的文娱活动。美术委
第五中学“三全管理”学生自主管理一览表
职位
负责人员
职
责
班长
杨鹏炜
协助班主任管理班级各项工作。
安全卫士
江鑫
随时监督班级有无打闹现象，出现状况时要主动及时地劝说或调解，并报班主任；做好课间的监督及管理；按时站岗做好记录。

地面保洁员——负责室内和室前楼道地面卫生的维护。
路队管理员----负责督促路对小组成员遵守纪律和交通规则
卫生工具管理员——负责班级卫生工具的摆放。
领读员——负责每天领读学习。
星期二
郝子旭
星期三
郭若琪
星期四
张佳慧
星期五
姜东胜
路长
樊建鹏
体育委员
李铭辉
卫生总长
曹守涛
美术策划
张佳琪
自主管理岗位一览表六·八
叶鑫瑞
花长
孙莹任盈盈
地长
曹守涛
板
张凤慧何震
领读
李东润
清理员
张佳慧
纪律委员
郝子旭
主持人
李东润张鑫坤
值
日
生
星期一
曹书山
职责要求：
门窗管理员——早来晚归，负责教室门窗的开关和保洁。
图书管理员——负责班级图书角图书的借阅的登记。
安全管理员——负责上下楼安全、安全记录。
桌椅管理员——负责桌椅的摆放。
原则：事事有人管，人人有事管，人人有责任。
目的：把学生从被动管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。
班长
李东润
安全提示
郝子旭
物品摆放提示
姜东胜
灯长
张佳旭
门长
李鑫慧
桌长
吕若男张佳瑞
物品管理员