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部编版六年级下册语文《语文园地七》PPT精美版1

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六年级上册语文课件-语文园地七 人教部编版 (共14张PPT)

六年级上册语文课件-语文园地七 人教部编版 (共14张PPT)

月光曲
1.传说是这样谱成的。
“传说”？看来这首 曲子的创作过程不一定是 这样。查资料了解一下。
2.您就是贝多芬先生吧？
盲姑娘听琴声猜出了 贝多芬，这是说贝多芬遇
到了知音吧？
我会把听课过程中产生的想 法记录下来。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有 关。读一读下面的词语，和同学交流它们 的意思，再选一两个说句子。
写作方 面逼真， 生动， 很有功 底。
时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。 有梦就去追，没死就别停。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 成功永远属于一直在跑的人。 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花，如果要摘下它，勤奋才能是攀登的绳索。

部编人教版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共62张PPT)

部编人教版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共62张PPT)

日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
高山流水：原指古琴中暗含的两种喻义，后 用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏 得美妙。
天籁之音：天籁，指自然界的声音，如风声、 鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。
余音绕梁：歌唱、演奏停止之后，仿 佛余音仍在房梁间回旋。形容歌声和 音乐优美动人，余味深长。
语文园地七
展示课堂笔记本，交流做笔记的经验与好处。
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课 堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不 仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极 思考。
7 开国大典 群众入场——典礼开始——宣布新中国成 立——升国旗——宣读公告——阅兵盛 况——群众游行
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的
粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一 番打扮，登上政治舞台。 字正腔圆：说或唱的字音准确，腔调圆润。 有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。 科班出身：在戏曲班子或学校中受到正规教育或训练 而获得演出资格。现在比喻具有受过正规教育或训练 的资格。
我会说句子
我们班的节目是这场演出的压轴戏， 压轴 虽然时间已经很晚了，但捧场的观众还
行头：xínɡ tou。戏曲演员演出时用的服装，包 括盔头、靠、衣服、靴子等。也戏称一般服装。
跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色， 后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、 服务性工作；或起次要作用，充当配角。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱 扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突 的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。
洞口大小与铅丝粗细相当，当灯罩。 3.在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅

下册语文园地七ppt课件

下册语文园地七ppt课件

活动二
开展语文知识竞赛，包括 文学常识、诗词背诵等方 面，提高学生的语文素养 和知识储备。
活动三
组织学生进行社会调查， 了解社会现象和问题，培 养学生的社会责任感和观 察能力。
06
单元小结
学习收获
语言知识与运用
通过本单元的学习，学生掌握了更多的词汇、语法和表达方式，能够 更准确地理解和运用语言。
助学生巩固和扩展识字量。
识字游戏
教师可以设计有趣的识字游戏 ，如字谜、拼字等，让学生在 轻松愉快的氛围中学习和巩固 生字。
字义理解
教师需讲解生字的字义，帮助 学生理解并记忆，可以通过造 句、组词等方式加深学生对字 义的理解。
写字指导
教师应对学生的写字姿势、笔 画顺序等进行指导，提高学生
的书写能力。
词句段运用
交流内容建议
学生可以分享自己在语文学习中的感悟、遇到的困难及解 决方法、学习策略和技巧等，也可以提出对语文学习的疑 问和建议。
评价与反馈
教师应对学生的交流表现进行评价，给予反馈和建议，以 帮助学生更好地认识自己的学习状况，进一步提高学习效 果。
识字加油站
识字加油站概述
本部分是一个集中识字环节， 通过多种形式的识字活动，帮
04
日积月累
歇后语
歇后语
歇后语是中国传统的一种语言形式，通常由 两个部分组成，前半部分是形象的比喻或描 绘，后半部分是对前面部分的解释或总结。 歇后语具有幽默感和形象性，能够生动地表 达意思。
举例
哑巴吃黄连——有苦说不出；竹篮打水— —一场空。
语文知识
语文知识
语文知识包括语言、文学、文化等方 面的知识，是学习语文的基础。通过 积累语文知识，可以提高语言表达能 力、阅读理解能力和写作能力。

部编人教版六年级语文上册《语文园地七》精品教学课件PPT小学优质优秀课件

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部编人教版六年级语文上册
第1课时 第2课时
第1课时 一、国粹演绎入课堂，戏曲自绕行云飞
欣赏《说唱脸谱》
观看了这么精彩的节目，老师想请大家 用一些关于戏曲的词语介绍或评价你所看的 《说唱脸谱》。
如：没有人与京剧小演员唱对台戏。 ···
如：这些小演员说台词真是字正腔圆。 ····
如：同学们虽然不是科班出身，但唱 ····
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞 的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
谢谢观看
Thank You!
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
1.我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要 内容。
2.有了疑问，需要继续思考，或者需要查找 资料，我会认真记下来。
Hale Waihona Puke 3.我会把听课过程中产生的想法记录下来。
除了这些方法，你还用了哪些？
我会在老师让我们默读课文时， 碰到喜欢的语句、不懂的语句等， 就在旁边做些批注。

统编版六年级语文上册《语文园地七》精品课件(共53张PPT)

统编版六年级语文上册《语文园地七》精品课件(共53张PPT)

玩具小台灯制作说明书
材料：
半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡
皮泥。
做法：
1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。
2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，
铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的
盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
更正：
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把 用红橡皮泥做一个
洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一 小灯泡，安在乒乓
◎日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读， 和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。
亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身
我的发现
①上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关，如，唱 白脸、粉墨登场，等。 ②上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、 花架子等。 ③上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对 台戏、有板有眼，等。
语文 六年级 上册
第们通过本单元，学习了伯牙绝弦的情 义，聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经 典的京剧。今天我们进入语文园地，再来 看看有什么精彩等着我们吧。
第一课时
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。让我们 一起来讨论一下：你的课堂笔记里记录了哪 些内容？
④上面的词语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关， 如，字正腔圆、曲终人散，等。 ⑤上面的词语中跟戏曲的演员身份有关，如，跑 龙套、科班出身，等。
音乐
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
文章 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 技艺 书法
语文园地七
交流平台
在学习过程中， 你们是怎么做课 堂笔记的呢？

六年级上册语文课件-语文园地七人教(部编版) (共19张PPT)_1-5

六年级上册语文课件-语文园地七人教(部编版) (共19张PPT)_1-5

语文园地
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情义，聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的京剧。

今天我们进入语文园地，再来看看有什么精彩等着我们吧。

语文园地
人教版语文六年级上册
第七单元
语文园地
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。

做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。

7 开国大典
场面
群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。

22 月光曲
“传说是这样谱成的。

”看来《月光》的创作过程不一定真是这样。

△查查资料。

有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资料的，我会认真记下来。

它一下子忘掉了危险，走近前来，它的鼻子呀，竟撞到实弹的枪口上。

传说远古时代，公鸡也是生活在森林中。

接下来，青年又掉进了贪欲的链环、妒忌的链环、仇恨的链环……等他从这些痛苦之环中挣扎出来时，已经没有勇气再走下去了。

二次构造柱泵https://
没有人来和小铁娃玩，小铁娃简直闷死了!
“小铁娃大哥，别烦恼(á ǎ)，我来陪(é)你玩。

“如果你不相信，就等着瞧吧!”蝌蚪说。

，于是，他变得坚强起来。

部编人教版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共62张PPT)

部编人教版六年级语文上册《语文园地七》优质课件(共62张PPT)
各种符号所表示的意思要始终 一致。
课堂笔记记些什么内容？
记“新”—— 新的知识点 记“少”—— 知识上的缺漏 记“实用”—— 易出错的知识点 记“法”—— 有规律的知识点
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一 读下面的词语，和同学交流它们的意思，再 选一两个说句子。 亮相 行当 压轴 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
对台戏：旧时两个戏班为了互相竞争而同时 演出相同剧目的戏。后多以“唱对台戏”来 比喻双方发表相反的言论或采取针锋相对的 行动。
请同学们四人为一组，谈词句。
讨
1.交流词语意思。
论 要
2.可交流书本外的关于戏曲的词语。
求
3.用你交流的词语说一个句子。
唱白脸的意思是扮演反面角 色，它和唱红脸是相反的意思， 经常听到家里人说：“我们俩在 教育孩子的问题上，一个唱白脸 一个唱红脸。”
3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做 一个小灯泡。
➢ 展示玩具台灯。 台灯的灯泡安在灯 罩外面了。
这盏台灯有什么问题吗？
➢ 修改说明书。
找找说明书有哪些地方写得不清楚，并 寻求修改方法。
材料和工具制定不全——补充法 材料规格交代不清楚——列数字（如铅丝的
长度、粗细等）、作比较（如瓶盖的大小） 制作过程交代简单——描述法（交代清楚制
作时的注意事项） 有的步骤交代不清——图示法
➢ 修改后的说明书【范例】。 玩具小台灯制作说明书
材料： 小钢锯、乒乓球、一个直径5厘米左右
的瓶盖、针锥、一段长约15厘米的铅丝、一 块橡皮泥。
做法： 1.用钢锯将乒乓球锯成两半。 2.在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，

部编版六年级上册语文课件-语文园地七 (共19张PPT)

部编版六年级上册语文课件-语文园地七 (共19张PPT)

语文园地
我在课堂笔记 本上，记录了 老师讲的重要 内容。
7 开国大典 场面 群众入场一宣布开始一奏国歌一宣布新中国成立 一升旗鸣炮一宣读公告一阅兵盛况一群众游行
语文园地
有了疑问，需要 继续思考，或者 需要查找资料的， 我会认真记下来。
22 月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光》的 创作过程不一定真是这样。 △查查资料。
语文园地
日积月累
高山流水 轻歌曼舞 画龙点睛
天籁之音 行云流水 笔走龙蛇
余音绕梁 巧夺天工 妙笔生花
黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生
语文园地
高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。 天籁之音：形容声音好听。 余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 行云流水：形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流 动着的水一样。
乌云四起，遥远的天边星辰稀疏，骤雨初来，雨滴已经 洒向山前。 熟悉的茅店就在社庙树林边，过了小溪的石桥， 再转个弯，那茅店便节的景物？时间何时？按照什么样的 顺序？从哪些词可以看出？
2.天气情况是怎样的？
3.这首词描写了哪些景物？通过这些景物让我们感受 到了一种怎样的氛围？
玩游戏跳绳忙，齐跑操爱乒乓，今 看我辈朝气扬，积极向上乐观。
语文园地
玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块 橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝， 铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞 的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。 把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥 做一个小灯泡。

小学语文人教部编版六年级上册《语文园地七》课件(共27张PPT)

小学语文人教部编版六年级上册《语文园地七》课件(共27张PPT)

玩具小台灯制作说明书 材料： 半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩 住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的 头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
人教部编版 六年级上册
语文园地七
教学课件
我们通过本单元学习了伯牙绝弦的情 义，聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经 典的京剧。今天我们进入语文园地，再来 看看有什么精彩等着我们吧。
交流平台
俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔 记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助 我们记忆，还能促使我们积极思考。
我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。
教学课件
1 课后小结
以下是六年级上册全册语文园地汇总课后小结：
第一单元：
课 后 小 结
交流平台：通过交流，归纳总结出阅读散文、诗歌、纪实作品、科幻作品等不同类型文章的方法，以及阅读不同文体文章时需要注 意的要点。 习作：写写生活万花筒。要求是内容具体，语句通顺，情感真实。在写作过程中，引导学生学会记叙、描写、抒情等表达方式，提 高其写作能力。 语文园地：通过成语接龙、词语盘点、背诵古诗等环节，加强学生的词汇积累和文化素养。同时，通过看图写话和口语交际等环节 ，培养学生的观察能力和表达能力。
“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨 认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？
在学习的时候，我们要有随时记笔记 的好习惯，如果有不理解的地方，还 要通过查阅资料来帮助学习。
词句段运用
日常生活中使用的一些词语与戏 曲有关。读一读，和同学交流它们的 意思，再选一两个说句子。

【部编本】《语文园地七》PPT课件-六年级下册第七单元

【部编本】《语文园地七》PPT课件-六年级下册第七单元

他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛 扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
我发现从人物的动作可以感受 到人物的品质。如两个“张开”和 “猛扑”可以看出不怕牺牲、英勇 顽强的品质。
除了通过人物的语言和动作看出 人物的特点，你还知道从哪些描 写也能表现人物性格特点？
还可以通过外貌、神态、心理描写看出人 物的性格特点。
匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相， 成为西汉时期有名的学者。
含义：原指西汉匡 衡凿穿墙壁引邻舍之 烛光读书。后用来形 容家贫而读书刻苦。
铁杵成针
故事讲的是李白小的时候很聪明，贪玩、不好学。一 天，他趁人没注意，丢下书本，溜出去玩。他四处闲逛， 走啊走啊，不知不觉，来到一条小溪边，有位白发苍苍的 老婆婆正在溪边吃力的磨着铁杵品《道德经》（又称 《老子》），和《易经》《论语》被认为是对中国人影 响最深远的三部思想巨著。全书的思想结构是：道是德 的“体”，德是道的“用”。 句意：了解别人的人有智慧,了解自己的人有洞察力; 战胜别人的人有力量,战胜自己的人才是强者。
我不埋怨天,也不责备人。 《孟子》简介：《孟子》是中国儒家典籍中的一部， 记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是 孟子和他的弟子记录并整理而成的。 句意：我不埋怨天，也不责备人。
凿壁偷光
汉朝时，有一人叫匡衡，勤奋好学。 家里很穷，白天 必须干活，晚上他才能读书。但又买不起蜡烛，天一黑，就 无法看书了,他的邻居家一到晚上屋子都点起蜡烛把屋子照 得通亮。对邻居说：“晚上想读书，可买不起蜡烛，能借用 你们家的一寸之地呢?”
邻居瞧不起比他们家穷的人，就说：“既穷得买不起蜡 烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决 心，一定要把书读好。
时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习， 就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。

统编版语文六年级上册语文园地七课件(共19张PPT)

统编版语文六年级上册语文园地七课件(共19张PPT)
历史的车轮不断前进，清王朝覆 灭了，地方军阀又粉墨登场 了。
一位同学根据下面的说明 书，做成了图中的小台灯。 小台灯有一处做错了，跟 说明书写得不够清楚有关 系。读读说明ห้องสมุดไป่ตู้，把写得 不清楚的地方画出来，再 改一改。
把“灯泡”(橡皮泥球)装 在了“灯罩”(半个乒乓 球)的外面了。
改为"在乒乓球内靠近底 部的地方,用橡皮泥做一 个小灯泡"。
默读教材，重点读读例子和泡泡里的内容， 画出关键词句，说说教材中的这些做法对 自己有什么启示，交流读后的心得。
1、在上课过程中，要将教师强调的要点详细记 入笔记本，可以通过拆分关键词和构建线索性 语句，使记录更为有条理。 2、对于存在疑问、需要进一步思考或查找资料 解答的问题，都应当在笔记本上做好记录，以 便在课后有更多时间深入研究和解决。 3、在上课时，不仅要记录老师的教学内容，还 应当记下自己的感悟以及可能涌现的创新性见 解。这有助于在后续学习中更好地理解和应用 知识。
栩(xǔ)栩如生：栩栩，形容生动活泼的样子。指艺术形象非 常逼真，如同活的一样。
背诵并默写“日积月累” 的成语，再任选两个成语 查阅典故。
统编版六年级上
取出你们的课堂笔记本，与同 学们分享一下平时记录课堂内 容的方法，谈一谈通过做课堂 笔记你们获得了哪些好处？
我在课堂笔记本上记录的是老师上课时写 的板书。如《京剧趣谈》一课我是这样记 的：
通过记笔记可以更深入地理解课文，而在考 试前翻开笔记本回顾，有助于唤起对知识的 记忆，迅速掌握相关知识点。
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读 下面的词语，和同学交流它们的意思，再选一两 个说句子。
亮相
行当
压轴
行头
跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏

下册语文园地七ppt课件

下册语文园地七ppt课件

写作技巧
范文展示
图1：盛开的花朵
描述：在公园的草坪上，盛开着许多美丽的花朵。它们有各种各样的颜 色和形状，有些花朵还散发出淡淡的香气。这些花朵在阳光下显得格外 鲜艳，让人感到非常愉悦。
写作技巧
• 情感：看到这些美丽的花朵，让人心情愉悦，仿 佛置身于一个童话般的世界中。
写作技巧
要点一
图2
小男孩和小狗
下册语文园地七ppt课件
• 单元导读 • 识字加油站 • 我的发现 • 展示台 • 日积月累 • 看图写话
01 单元导读
单元介绍
本单元主要围绕“童年趣事”这一主题展开，选取了与儿童生活息息相关的几篇 课文，包括《宿新市徐公店》、《清平乐·村居》、《古诗词三首》等，让学生通 过学习课文，感受童年生活的情趣和快乐。
近义词辨析
2. 喜欢和爱
两个词都表示对某事物的喜爱，但“喜欢”的程度较轻，而 “爱”则更加强烈，表达了深厚的感情。
3. 突然和忽然
两个词都表示时间短暂，但“突然”更强调事发前的毫无征 兆，而“忽然”则更侧重于表现速度之快。
反义词辨析
01
总结词
理解反义词之间的对立关系
02 03
详细描述
反义词是指意义相反的一组词，它们在语义、感情色彩、 语体色彩等方面存在明显的对立关系。通过对反义词的辨 析，可以更深入地理解词语的含义和用法，提高语言的理 解和表达能力。以下是一些反义词辨析的例子
1. 冷和热
两个词表示温度的相反，冷的物体温度低，而热的物体温 度高。
反义词辨析
2. 快和慢
两个词表示速度的相反，快的速度指移 动得迅速，而慢的速度则指移动得缓慢 。
VS
3. 简单和复杂
两个词表示难易程度的相反，简单的任务 容易完成，而复杂则需要更多的努力和技 巧。

部编版六年级语文下册语文园地(七)课件PPT

部编版六年级语文下册语文园地(七)课件PPT
➢ 不以为然 他们对她的建议不以为然。
成语典故 • 走马观花
唐朝诗人孟郊年轻时隐居嵩山，过着清贫闲淡的生活，在母亲的 鼓励下，他多次进京赶考没有考中，直到46岁时才考取进士，他 用写诗“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一 日看尽长安花”来抒发自己的喜悦心情。
成语典故 • 自愧弗如
战国时期，齐国大臣邹忌身高八尺有余（今185cm），容貌漂亮， 他穿上华丽的衣服问自己的妻子，自己与城北美男徐公谁美，妻子 与妾都说他最美。第二天又问家里的来客，客人也是如此说。然而 城北徐公来了，邹忌照了照镜子，感到自愧弗如。
成语典故
• 过犹不及
春秋时期，孔子的学生子贡问孔子他的同学子张和子夏哪个更贤 明一些。孔子说子张常常超过周礼的要求，子夏则常常达不到周 礼的要求。子贡又问，子张能超过是不是好一些？孔子回答说超 过和达不到的效果是一样的。
课程结束
部编版六年级语文下册 授课老师：---
交流平台
良好的学习习惯好处是：可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒 你自觉地去做应该做的事；可以发挥下意识的作用。一个具有良好学习习 惯的人，他的下意识会随时随地支配他按照平时习惯了的套路做那些与学 习相关的事，使之在不知不觉中，将事情做得轻轻松松，有条有理；可以 调动潜意识为学习服务。总的来说可以帮助你取得好的学习成绩。
• 译
荀卿说：“不对。我所说的，是仁德之人的军队、是称王天下者的意志。您 所看重的，是权变谋略、形势有利；所施行的，是攻取掠夺、机变诡诈： 这些都是诸侯干的事。仁德之人的军队，是不可能被欺诈的；那可以被欺 诈的，只是一些懈怠大意的军队，羸弱疲惫的军队，君臣上下之间涣散而 离心离德的军队。所以用桀欺骗桀，还由于巧拙不同而有侥幸获胜的；用 桀欺骗尧，拿它打个比方，就好像用鸡蛋掷石头、用手指搅开水，就好像 投身水火、一进去就会被烧焦淹没的啊。

部编版《语文园地七》精美版1

部编版《语文园地七》精美版1

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6.春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿， 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时， 中华文 明也就 从多元 变成了 一元， 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心（ 所谓“ 两都” 或“三 都”） 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ，更有 赖司徒 确立的 办学方 向，一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
日积月累
• 《采莲曲》是一千多年前的唐朝大诗人王昌龄写的。 • 他生前就负盛名，你们想读好这首诗吗?那就跟我一起来欣
赏下面的一幅美景吧!
日积月累
•说说你看到了什么? (荷叶、荷花、少女、船)
• 诗人是怎么描写这么美的景色的呢?
日积月累
指导第1、2句：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。” • 一群采莲的少女，她们的绿罗裙融人到田田荷叶中，仿
二、我会默写古诗。
采莲曲
王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
Hale Waihona Puke 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
•
1.一个要将中国归于中央集权下的专 制一统 ，一个 要恢复 天下到 六国时 代诸侯 联盟的 松散政 制。这 看上去 好像只 是一个 是否认 同统一 的历史 趋势的 问题， 现代人 常常站 在统一 的立场 上去批 判项羽 ，仿佛 只有用 铁骑扫 平了六 国的秦 王才算 是一个 民族英 雄，其 实问题 并不这 么简单 。
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4.先不说铁骑下呻吟的民众，是否也 有追求 自己那 一点卑 微的生 活自由 的权力 ，就是 从文明 的发展 来说， 统一的 后果也 有许多 地方值 得怀疑 。
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日积月累
“ 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。”
说一说第一、二句包含了哪些节气？
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日积月累
“ 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”
说一说第三、四句包含了哪些节气？并说说对其的理解。
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日积月累
说一说，图片上 有什么，分别代 表什么意思？
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日积月累
思考：
• 一年分为哪几个季节？ • 春节是从哪个节气开始？ • 气温开始下降，天气转凉，早晨草木上有了
教学目标
1. 学会表达自己的想法，写一写自己想养的小动物。（重点） 2. 从“日积月累”中积累句子，掌握古诗的朗读技巧，理解《二十四节 气歌》。（难点） 3. 熟练地朗读《月亮姑娘做衣裳》，在阅读短文的基础上，理解故事内 容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。（难点）
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我爱阅读
比喻手法：
• 故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听 吗?好在哪里?
• 你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?
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点击左方播放课文录音。
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我爱阅读 思考：
（1）月亮姑娘长得怎么样？为什么要做衣裳？能 穿上衣裳吗？为什么？ （2）看来裁缝师傅得给她重做一件，让我们接着 听……这次她能穿上吗？为什么？ （3） 如果裁缝师傅再给她做，你们猜会成功吗？ 为什么？那让我们接着听……有成功吗？
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课时作业
一、回忆《二十四节气歌》，完成练习。 1.第一、二句中包含的节气有：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、
立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑。 2.第三、四句中包含的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、
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1． 2． 工蜂在 营建蜂 窠的时 候，看 上去就 像胚细 胞在构 成一片 发育中 的组织 ；远离 一点看 ，它们 像是一 个细胞 内的病 毒制造 出一排 排对称 多边形 晶体。 3． 就我们 所知， 计数是 一种人 类独具 的特性 ;另一 方面， 有若干 种动物 看来也 具有一 种和我 们相类 似的原 始数觉 4.回 顾 高 考 作 文常 见题型 及命题 规律， 落实审 题立意 的基本 方法和 技巧。 5.能 力 目 标 掌 握高 考作文 审题立 意的方 法和技 巧，准 确审题 立意。 6． 情 感 目 标 培养热 爱文学 、热爱 写作的 情感， 提高文 化、文 学素养
露水。这是哪个节气？
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日积月累
思考：
• 天气渐冷，开始有霜是说哪个节气？ • 一年中最热的节气是哪个？ • 一年中最冷的节气是哪个？
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语文园地七
人教版 ·二年级下册
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第二课时
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回顾旧知
扫帚 抹布 拎水
水桶
簸箕
收垃圾
擦玻璃
拖把
摆桌椅
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回顾旧知
sào
zhuō
扫帚
mā
tuō
tǒng
抹拖桶
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立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 二、我会写句子。
月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。 树上的苹果成熟了，大大的，红红的，像太阳。
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今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
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回顾旧知
diān
bō
bō
簸箕 玻
bō
lā
jī
璃垃圾
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学习“写话”
• 如果现在你现在可以养一只小动物，你想养什么？ • 现在，将自己想养的小动物说出来，然后说清楚理由。
课堂小结
通过这节课的学习，学生学会了表达自己的想法， 从“日积月累”中积累了语言，还能流利地朗读《月 亮姑娘做衣裳》，理解月亮的变化过程。
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写话 《二十四节气歌》 《月亮姑娘做衣裳》