小学国学课程解说词精编

椒山完小2015年度国学经典专题片解说词国学经典，博大精深，国学经典，民族之魂。

踏遍神州大地960万平方公里的山山水水，纵观中华民族上下五千年的悠久历史，国学经典这部中华民族精神的教科书，哺育了一代又一代中华儿女，熏陶了一辈又一辈炎黄子孙。

为弘扬民族文化，传承国学经典，2015年度，椒山完小为积极贯彻教育局文件精神，深入推进国学经典进校园的教育活动，学校成立了以校长黄伟军为组长的国学经典进课堂领导小组，召开了班子会和国学经典进课堂全体师生动员会，组织年级语文组长专题研究、全面谋划，结合学校实情，研究制定了国学经典进课堂、经典诵读活动实施方案，召开了班主任会，制定了班级实施方案，在全校形成了领导带头、教师齐心、家长配合，齐抓共管的良好氛围。

“随风潜入夜，润物细无声”，为了营造浓郁的书香氛围，激发师生的诵读兴趣，促进国学经典活动的有效实施。

学校对校园文化进行了整体规划、精心布局。

以忠孝仁德为主题的国学文化墙，版面大气，内容丰富，让学生时时接受忠孝仁礼文化的洗礼。

启智明礼的走廊文化，开启学生智慧，拓宽学生视野。

励志自勉的班级文化栏，让学生时刻警醒自已努力学习，发奋图强。

墙上张贴的诗词文赋、经典故事，让学生抬头见经典，处处诵经典，时刻浸润在浓浓的经典气息中。

这些都成为了学校一道道亮丽的风景线。

学生行走在校园里，徜徉在国学文化的海洋中，俯仰之间全是经典，谈笑之中尽被感染，使学生们随时随地都能经受经典的熏陶，受到潜移默化的影响和教育。

真正地起到了“润物细无声”的作用。

为了扩大活动影响，学校充分利用全彩电子屏、大幅宣传画、交互式一体机、专题黑板报、宣传橱窗等阵地对国学进校园活动进行大力宣传国学文化知识，安排每天上学、午休、放学时间为学生播放《弟子规》、《三字经》、经典古诗，感恩歌曲、德育小故事等视频内容，通过声形并茂的国学视频，让学生耳濡目染感知国学经典的丰富内涵，感受中华传统文化的精神魅力。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。

介绍国学演讲稿三分钟〔通用21篇〕介绍国学演讲稿三分钟〔通用21篇〕介绍国学演讲稿三分钟篇1"人之初，性本善温故而知新，可以为师矣'伴着郎郎的读书声，学校开头了每天必修的课程国学。

所谓国学，就是一些古人的名人名言，但是可别小看了这些古文，它所表达的道理却对现代人很有关心。

就比方"二人同心，其力断金'这句话。

它告知那些不团结的人：团结就是力气。

假设两人意气投合，就有切金断玉的力气。

再如"差假设毫厘，谬以千里。

'这句话，它告知我们要留意细节，不能马虎，差了一点点，损失就很大。

就像查里国王一样，因为少钉个马掌，就失了一个国家，最终饮恨自杀!论语?，?三字经?，?庄子?，?孟子?，?墨子?集合了哲理的精华，浓缩了才智的结晶，这是中国多么绚烂的文化呀!从前，我始终有一个坏缺点考试成果好就傲慢自大。

但书上讲"是君子，就要虚心，不要傲岸自大。

'我可不想做伪君子，经过学习?论语?，我就时常约束自己不要傲慢自满。

有一次考试我英语得了第一名，我特别兴奋，抑制不住内心的感动，傲岸自大的缺点又呈现出来，在课堂上总认为自己英语已经学的很好，不再努力学习和仔细听讲，而别的同学还在不断进步。

使我在第二次考试中得了第三名，与第一仅相差2分。

那次考试，是对我傲岸自大缺点的沉重打击。

因此，我学得虚心起来，成果也在稳步提升，常常保持第一名;还有，我原喜欢斤斤计较，有时跟同学合不来;自从学了"做事斤斤计较，会失去全部的伴侣时。

'我学会努力掌握自己。

也是，本性难移嘛!有时会掌握不住。

但我不会气馁，我会更加努力做到!中国如今是一个进展中国家，假设一个民族不从自己的历史中汲取"养分'，怎么进展进步。

就像美国这样高度兴旺的现代国家还要回过头来学习沙士比亚，海伦因为他们自己没有历史，他们要查找历史，要从历史中查找才智。

人类几千年的文化并非简洁的可以被精华和灿烂来形容的，只有不断学习才能进步。

二猿断木深山中，小猴子亦敢对锯 一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄
第五个对联故事是讲解缙的，解缙和纪晓岚一样是个大文人， 《永乐大典》就是他主编的，说他年轻的时候，家里很贫穷， 而对面的人家是个财主，很有钱，大门豪宅，财主在自己家 门前种了很多竹子，风景很好，而这些竹子也正对着解缙家 大门，于是解缙在自己的门上贴了一副对联，“门对千竿竹， 家藏万卷书 。”，本来这个也没什么，可那财主不乐意了， 哦，我家种竹子，你来贴对联，好像我家的竹子是特意为你 小子种的，于是他喊来两个家丁命令他们把门前的竹子砍了， 解缙看财主把竹子砍了，对联已经不贴切了，于是拿了毛笔 在上下联上各添了一个字，对联变成“门对千竿竹短，家藏万 卷书 长。” ，这样对联又一样贴切了，那财主一看更气坏了， 好，你会改对联，我现在把竹子连根刨了看你还有办法没有， 于是他让家丁把竹子根都刨了扔了，看到财主已经刨完了竹 根，解缙又不慌不忙地拿出毛笔在对联上又添了两个字，对 联变成了“门对千竿竹短无，家藏万卷书 长有。”，这对联也 一样的贴切，这个时候财主只剩下吐血而没其他办法了。
1840年鸦片战争后，西方的思想文化技术 更多地进入了中国，为了和西方的文化相 区别或者是相对抗，洋务派们（张之洞） 提出：中学为体，西学为用。这是中学的 概念首次提出。后来1911年辛亥革命，清 帝逊位。再后来1917年前后新文化运动， 用白话文代替文言文，一直到1919年五四 运动，这更是中国思想文化上的一场大革 命，白话文完全确立了地位。国学的概念 在这个时候也就更明确了，就是以文言文 为载体的旧文化。
两舟竞发，橹速不如帆快 八乐齐鸣，笛清怎比箫和
第三个对联曾经是个绝对，就是很多年都没有人能 够对得出来的对子，出的上联是这样的：烟锁池塘柳， 这个上联很有意境，但这个对子更大的妙处是“烟锁池 塘柳”这五个字都有边旁，分别是“金木水火土”这五行， 这个上联浑然天成，难住了一代代的读书人，传说直 到有一天，乾隆皇帝下江南，来到镇江考察民情再检 查军情时，看到镇江城楼上架起的大炮，突然想出了 一句下联，“炮架镇江城”，这五个字中也有“金木水火 土”，确实是个很不错的下联，但也略有点瑕疵，就是 “架”这个字的“木”是在下面，而不是边旁，但总体说瑕 不掩瑜，这个上联总算有下联了。 说到绝妙的上联还有一个，就是 “ 寂寞寒窗空守 寡”，你看这七个字都是宝盖头，这就是它的妙处。另 外有个回文上联：上海自来水来自海上，也比较有名。

第1篇大家好！今天我站在这里，要和大家分享的主题是《国学经典，传承智慧》。

在这短暂的三分钟里，我将带领大家一起领略国学的魅力，感受中华民族传统文化的博大精深。

一、国学之缘起国学，即中华传统文化，源远流长，博大精深。

它包括了经、史、子、集四大部类，涵盖了哲学、历史、文学、艺术、科学等多个领域。

国学起源于上古，历经夏、商、周，发展至春秋战国时期，形成了诸子百家争鸣的繁荣景象。

儒家、道家、法家、墨家等学派，各抒己见，为后世留下了丰富的思想财富。

二、国学之智慧1. 儒家思想儒家思想是国学的重要组成部分，其核心是“仁、义、礼、智、信”。

孔子，儒家学派的创始人，提出了“仁者爱人”的理念，教导我们要关爱他人，尊重他人。

孟子则强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，主张民本思想。

这些思想至今仍具有现实意义，指导我们为人处世。

2. 道家思想道家学派以老子、庄子为代表，主张“道法自然”，强调顺应自然规律，追求内心的宁静与和谐。

老子的《道德经》被誉为“万经之王”，其思想对后世产生了深远的影响。

3. 法家思想法家学派以韩非子为代表，主张法治，强调国家的统一和秩序。

法家思想对于我国古代法律制度的形成和发展起到了重要作用。

4. 墨家思想墨家学派以墨子为代表，主张兼爱、非攻、节用，反对战争和奢侈。

墨子的思想体现了人道主义精神，对后世产生了积极影响。

三、国学之传承1. 传承方式国学的传承方式主要有：读书、讲学、修身、实践等。

读书是传承国学的基础，讲学是传播国学的重要途径，修身是实践国学的关键，实践是检验国学成果的标准。

2. 传承意义传承国学，对于提高国民素质、增强民族自信心、促进社会和谐具有重要意义。

国学是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂，传承国学，就是传承中华民族的优秀文化。

四、结语同学们，国学经典是中华民族的宝贵财富，它蕴含着丰富的智慧，指引着我们前进的方向。

让我们共同努力，学习国学，传承国学，让国学之光照耀我们的未来！谢谢第2篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家一起分享关于国学的知识。