中彩那天

5 中彩那天

学习目标

1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。

4、想象人物的心理活动，体会情感。

教学重难点

懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。

课前准备

写着名言的投影片。

第一课时

名言导入，直奔中心

1、导人：齐读一句名言：(出示投影)

“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”

——一位普通的母亲

朗读课文，通过这节课的学习，你除了记得这句话，还了解了哪些内容?

(再次感知课文内容，引导学生明白父亲遇到了什么样的“道德难题”)

品析词句，探究父亲的心理变化过程

(一)学习三一五自然段

走向父亲的心灵深处，去细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖后的那复杂而又矛盾的心理过程。

1、自读三一五自然段，并用“——”画出描写父亲中彩后表情的句子。

2、学生汇报学习情况，晶析词句。

A、中彩后的父亲有怎样的表情?(中彩获车——神情严肃)

b．品读句子：

“只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。”“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。”

揣摩人物心理：同学们，为什么中彩后父亲会不高兴呢?(因为父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并做了记号“k”，正是这张带“k”字标记的彩票中了奖)

比较父子间的不同态度：(我的心情与父亲的心情形成鲜明而强烈的对比，突出父亲的不悦)

c、拓展想象，练习说话，深人体会父亲的内心世界。(出示配乐投影)

人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文及知识点

【导语】《中彩那天》是一篇外国小故事，讲述了一名修理厂的技工无意抽中了大奖，但是抽中了大奖的彩票却是他帮同事代买的。经过思想斗争，他把大奖送还了同事。作者赞扬了这种诚信的品质。准备了以下内容，供大家参考。 课文原文 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得有骨气，就等于有了一大笔财富。”

父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

一天放学回家，我看见城里的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。

当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲享受这幸福的时刻，都被他赶了下来。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两

张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

課文原文

第二次世界大戰前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮据。母親常安慰家裏人：“一個人只要活得有骨氣，就等於有了一大筆財富。”

父親是汽車修理廠的技工，技術精湛，工作賣力，深得老闆的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。

一天放學回家，我看見城裏的那家百貨商店門前擠滿了人。原來，一輛嶄新的賓士牌汽車將以抽獎的方式饋贈給中獎者。

當商店的擴音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬於我家時，我簡直不敢相信那是真的。不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是，他的神情嚴肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。

我幾次興奮地想上車與父親享受這幸福的時刻，都被他趕了下來。

我不明白父親為什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裏，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。”難道我們中彩得到汽車是不道德嗎？”我迷惑不解地問。

“過來，孩子。”母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。中獎的那張號碼是05102。

母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了又看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親的同事。”原來，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，並作了記號。過後，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。“可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。

第二天，庫伯先生派人來，把賓士汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起，父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。

成年以後，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

知識點

1課文簡說。

故事發生在二戰前一個窮苦的汽車修理工之家。

人教版小学四年级下册语文《中彩那天》课文原文及知识点

《中彩那天》

晚上，妈妈拿回来很多东西。

“这都是什么呀？”我好奇地问。

妈妈一边摆出奖品，一边说：“这是彩票上的号码和奖品。”

我的眼睛一下子亮起来，我立刻坐在沙发上，开始挨个儿翻看。

咦，中奖啦！我高兴地喊起来。妈妈也忙了起来。

妈妈回一扣，笑嘻嘻地说：“是谁的号码呢？留个名字。”

说完，妈妈研究起彩票，看呀看，好像是我的号码。

“没错，没错，是我的！我中彩票啦！”我开心地笑起来。

这个奖品真丰富！有巧克力、球队徽章、鲜花……

妈妈赞叹：“这个彩票真有意思。”

我也赞叹：“是呀，中奖的感觉真好。”

【生词解读】

彩票：指购买彩票所印有号码的小票，中奖者可凭此兑奖。

【知识点】

1.了解生活中的购物行为，了解买东西的指示语；

2.能够运用日常交际用语，运用思维方式解决问题；

3.赏析故事情节，了解生活中的各种文化现象；

4.学会从生活和文本中感受快乐，自信地学习。

以上是《中彩那天》的课文原文及知识点介绍。