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中班户外游戏活动教案大全200篇一、认识自然1. 野外观察活动目标：通过观察自然场景，培养幼儿的观察能力和自然连接意识。
活动内容：带领孩子们在自然环境中进行观察，寻找有趣的动植物、昆虫等。
活动步骤：带领孩子们走进郊外或者公园，观察周围的自然景物，并引导孩子们说出自己发现了什么有趣的东西。
活动效果：通过观察自然，孩子们能够培养对于自然的兴趣和热爱，并培养他们的观察能力。
二、团队游戏1. 传达信息活动目标：通过团队合作，培养幼儿的沟通和团队合作能力。
活动内容：分成若干个小组，每个小组站在同一起点，然后第一个人听到老师传来的信息后，传达给下一个人，直到传到最后一个人，最后一个人再大声告诉老师。
活动步骤：组织孩子们分组，让他们站在同一起点，然后逐个传递老师传递的信息，直到传到最后一人。
活动效果：通过这样的团队游戏，孩子们能够培养自己的沟通能力，并学会与人合作。
三、创意游戏1. 自然手绘活动目标：通过创意手绘活动，激发幼儿的创造力和想象力。
活动内容：让孩子们到户外寻找一些自然物品，如树叶、花朵等，然后用这些物品创作一幅手绘作品。
活动步骤：带领孩子们到户外寻找自然物品，然后回到教室，让他们用这些物品创作一幅手绘作品。
活动效果：通过这个活动，孩子们能够培养自己的创造力和想象力，并学会欣赏自然之美。
四、体验游戏1. 自然探险活动目标：通过自然探险活动，让幼儿亲近自然，感受自然的美丽和神奇。
活动内容：带领孩子们到自然环境中进行一次探险，寻找有趣的自然景物和现象。
活动步骤：带领孩子们走进自然环境，引导他们观察和感受自然的美丽和神奇，同时解释一些自然现象。
活动效果：通过自然探险，孩子们能够更好地了解和欣赏自然，培养他们对自然的热爱和保护意识。
五、运动游戏1. 跑步比赛活动目标：通过跑步比赛，培养幼儿的运动能力和竞争意识。
活动内容：组织孩子们进行一次跑步比赛，看看谁能跑得最快。
活动步骤：让孩子们站在起点线上，听到开始信号后，大家一起跑向终点线，第一个到达终点的孩子获胜。
幼儿园中班游戏教案（10篇）幼儿园中班游戏教案篇一活动目标：1、能跟随音乐的节奏变化做出与音乐相匹配的动作2、积极参与表演活动，体验韵律活动带来的乐趣3、尝试创编螃蟹走路、吐泡泡、洗澡等动作并跟随音乐律动。
活动准备：螃蟹图片、音乐《捉螃蟹》场景布置活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣教师：可爱的小朋友们，跟着老师到海边去玩咯，走，出发。
（随音乐入场）海边到了，你们看这里是一个美丽的沙滩，有一群可爱的小螃蟹们会在这里做一些有趣的事情，这些事情就藏在一段音乐里，来，一起听听，猜猜会是哪些有趣事情呢？二、欣赏乐曲，感受乐曲的节奏1、幼儿倾听音乐第一遍感知乐曲的旋律提问：听完了，有谁来说说看，小螃蟹听了这段音乐会做些什么事情呢？（幼儿迁移生活经验，自由表达）。
教师：哦！有的说螃蟹在洗澡，有的说螃蟹在游泳，说的好，那是不是像你们说的那样呢？我们再来听一遍，这次要用自己动作表现出来。
（幼儿听第二遍音乐）三、肢体动作感应乐曲的节奏和不同乐段。
教师通过肢体动作的变化引导幼儿感应不同乐段。
例如：a段拍手、b段跺脚、c段拍肩、d段拍腿，注意强调聆听前的准备。
（1）播放音乐，放慢速度，肢体动作感应（2）引导幼儿随音乐的不同乐段变换肢体动作，感应乐曲结构四、分段创编动作（1）创编a段教师：小螃蟹走起路来可爱极了，你们知道它是怎样走路的？（引导幼儿模仿螃蟹横着走路的动作，集体模仿。
除了可以这样走还可以哪样走，试试看）（2）创编b段教师：螃蟹在沙滩上快乐的走着，它还做了什么事情？（引出吐泡泡，创编吐泡泡的动作）你看我的泡泡可以往上吹，你的呢？可以俩俩小朋友对着吐泡泡，可以跑着吐泡泡等。
（3）创编c段教师：真是一群可爱的螃蟹，哎呀呀？玩得一身脏兮兮的，去洗个澡吧。
洗澡的动作，幼儿学习洗澡的动作，还有没有和老师不一样的。
（4）创编d段教师：螃蟹洗完澡真舒服呀？我要和小伙伴跳舞去咯，找找你的好朋友，一起学学它是怎样跳舞的。
创编跳舞的动作。
适合中班小朋友的游戏对于中班的小朋友来说，游戏是他们探索世界、学习知识和发展技能的重要方式。
适合中班小朋友的游戏，既要有趣味性，能够吸引他们的注意力，又要有一定的教育意义，能够促进他们的身心发展。
接下来，我将为大家介绍一些适合中班小朋友的游戏。
一、体育游戏1、接力赛跑准备一些小旗子或者标志物，将小朋友分成几个小组，每组人数相等。
在起点和终点之间设置一段距离，让小朋友们依次进行赛跑，传递小旗子或者标志物，最先到达终点的小组获胜。
这个游戏可以锻炼小朋友的跑步能力和团队合作精神。
2、跳绳比赛给每个小朋友准备一根跳绳，让他们自由练习跳绳。
然后组织跳绳比赛，看谁在规定的时间内跳的次数最多。
跳绳可以锻炼小朋友的协调能力和节奏感。
3、扔沙包在一个空旷的场地，将小朋友分成两组，一组站在场地的一边，另一组站在场地的另一边。
一组小朋友向另一组小朋友扔沙包，被沙包击中的小朋友就退出游戏，直到一组小朋友全部被击中为止。
然后两组小朋友交换位置，继续游戏。
扔沙包可以锻炼小朋友的反应能力和身体灵活性。
二、益智游戏1、拼图游戏准备一些简单的拼图，让小朋友们尝试将拼图拼完整。
拼图可以锻炼小朋友的观察力和空间认知能力。
2、搭积木给小朋友们提供一些积木，让他们自由发挥，搭建自己喜欢的建筑物或者造型。
搭积木可以锻炼小朋友的创造力和手眼协调能力。
3、数字游戏例如，准备一些数字卡片，让小朋友们认识数字，并进行简单的加减法运算。
还可以玩数字接龙的游戏，一个小朋友说出一个数字，另一个小朋友接着说出下一个数字，依次类推。
数字游戏可以帮助小朋友们巩固数学知识。
三、角色扮演游戏1、超市购物在教室里设置一个“超市”，摆放一些玩具水果、蔬菜、零食等商品，并准备一些“货币”。
让小朋友们扮演顾客和收银员，进行购物和结账的活动。
这个游戏可以让小朋友们了解购物的流程，提高他们的计算能力和社交能力。
2、医生和病人准备一些医疗玩具，如听诊器、注射器等，让小朋友们扮演医生和病人。
幼儿园中班户外游戏大全在幼儿园的教育中，户外游戏是不可或缺的重要组成部分。
对于中班的孩子们来说，适合他们的户外游戏不仅能够锻炼他们的身体，还能促进他们的认知、社交和情感发展。
接下来，就为大家介绍一些适合幼儿园中班的户外游戏。
一、传统游戏类1、老鹰捉小鸡这是一个经典的户外游戏。
选一名小朋友当老鹰，一名小朋友当母鸡，其他小朋友当小鸡。
老鹰要想方设法抓住小鸡，母鸡则要保护小鸡不被老鹰抓住。
这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力和团队协作精神。
2、丢手绢小朋友们围成一个圆圈蹲下，其中一个小朋友拿着手绢在圆圈外慢跑。
悄悄把手绢丢在某个小朋友身后，然后继续跑。
如果被丢手绢的小朋友没有发现，就要表演一个节目。
这个游戏可以培养孩子们的注意力和观察力。
二、运动竞技类1、接力赛跑将小朋友们分成若干小组，每组人数相等。
在规定的距离内进行接力赛跑，最先到达终点的小组获胜。
这个游戏能增强孩子们的竞争意识和团队合作能力。
2、跳绳比赛准备一些适合孩子们使用的跳绳，让他们分组进行跳绳比赛。
可以比一比谁跳的次数多，或者谁跳的时间长。
跳绳不仅可以锻炼孩子们的协调能力，还能提高他们的耐力。
三、角色扮演类1、小医生和小病人在户外设置一个“小医院”的场景，让孩子们分别扮演医生和病人。
医生要为病人诊断病情、开药，病人要配合医生的治疗。
通过这个游戏，孩子们可以了解一些基本的医疗知识，同时也能提高他们的沟通和表达能力。
2、超市购物准备一些模拟的商品和货币，让孩子们扮演顾客和收银员。
顾客要挑选商品并结账，收银员要计算价格和找零。
这个游戏可以帮助孩子们认识货币，提高他们的数学运算能力和生活常识。
四、探索发现类1、寻宝游戏在户外的某个区域隐藏一些小物品，比如小玩具、彩色卡片等，然后给孩子们一张地图或者一些提示，让他们去寻找宝藏。
这个游戏可以激发孩子们的好奇心和探索欲望。
2、观察小动物在幼儿园的花园或者附近的公园，让孩子们观察一些常见的小动物，比如蚂蚁、蝴蝶、小鸟等。
中班户外活动游戏75个中班户外活动游戏75个中班户外活动游戏（一）：1、投沙包玩法：幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一齐投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一齐为总分。
最终比赛谁得分最多谁为优胜者。
2、大风和树叶玩法：幼儿扮演树叶，四散蹲在场地上，教师扮演大风。
游戏开始，风说：“起风了”，并张开两臂绕幼儿走，小树叶站起来轻轻的跑。
风又说：“大风刮起来了”，张开双臂发出“呼呼呼”的风声，幼儿开始快跑。
风说：“风小了”，幼儿开始慢跑。
重复几次。
风说：“风停了”，幼儿蹲下。
3、爱护小树玩法：教师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。
所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。
圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。
”这时，扶树的小朋友能够随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。
一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小树，两人交换位置。
如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是之后扶树。
教师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
4、捉尾巴玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。
游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自我的尾巴。
抓到对方尾巴者为胜。
（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到教师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。
游戏结束后教师针对情景，及时表扬鼓励。
5、帮熊伯伯运东西玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在细心的走过小路，最终拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳回到，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。
6、小树苗快快长玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。
游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。
幼儿园中班民间游戏集锦（27个）1、切西瓜适合年龄：4--5岁游戏目的：练习沿着圆圈快跑。
游戏准备：在场地上画一个大圆圈。
游戏玩法：几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。
一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
游戏儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。
注意事项：提醒幼儿迎面跑相遇时靠右侧,不要相互碰撞。
2、“警察”捉“小偷”适合年龄：4--5岁游戏目的：培养孩子的应变能力和追逐能力。
游戏玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。
场地上，分别画两个圈为各自的"家"。
游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
3、“瞎子”摸“拐子”适合年龄：4--5岁游戏目的：练习躲闪,增进幼儿间的了解。
游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
4、捉人适合年龄：4--5岁游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力。
游戏玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。
其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。
儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏儿歌：风大，不怕。
雨大，不怕。
真的假的？真的。
5、贴烧饼适合年龄：4--5岁游戏目的：锻炼幼儿的快速反应能力,增进幼儿间的了解。
游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。
一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。
中班幼儿体育游戏1、鱼儿游水游戏规则：要求孩子们围成一个大圆圈，其中一个小朋友为“鱼儿”，他需要穿过其他小朋友的“河流”，以此逃离“钓鱼人”的追赶，钓鱼人如果抓到“鱼儿”，则交换身份。
游戏目的：通过这个游戏可以让幼儿了解“水”的运动特点，以及如何分辨前后左右的方向，同时也可以增加幼儿之间的磨合和默契度。
2、轮流踢球游戏规则：要求准备足球，然后将幼儿们分成两组，由一名幼儿作为守门员在球门前把守，而另一名幼儿分别轮流将球踢向对方球门方向，谁先将球射入对方球门则获胜。
游戏目的：通过这个游戏可以锻炼幼儿的协调、平衡和反应能力，同时也能让幼儿们懂得遵守比赛规则，激发幼儿运动兴趣。
3、砰砰球游戏规则：在房间内将幼儿们分成两组，要求双方持一面网篮，站在房间不同的角落，随后共同踢出一颗小球，通过不断踢球将小球扔入对方篮筐，则得分，谁先获得10分则为胜者。
游戏目的：通过这个游戏可以锻炼幼儿的手眼协调能力，增加幼儿的运动技能，同时也有助于幼儿建立和谐友好的球队合作精神和社交能力。
4、站起来跌倒游戏规则：在垫子上按照人数排成一排，然后要求孩子们依次站起来，并朝着另一个方向一名小朋友走，当其遇到另一个小朋友时，就尽可能快跌倒，若跌倒与另一个小朋友碰撞，则进行惩罚（这个惩罚可以是根据孩子们的兴趣来定，如：唱歌、跳舞、做鬼脸等）。
游戏目的：通过这个游戏可以让幼儿了解到倒立垫子上的注意事项，增强幼儿的平衡能力和体能强度，并激发幼儿孩子们的好奇心和探究欲望。
5、听音跳舞游戏规则：要求幼儿们围成一个大圆圈，其中一名幼儿拿着音乐器伴随音乐节拍走圈子，指挥音乐的节奏，其他幼儿则跟着音乐的节奏起舞，指挥者如果指挥不好，则谁先停下舞蹈者则获胜。
游戏目的：通过这个游戏可以让幼儿了解到乐器的音乐效果，并在音乐节拍下跳舞，从中收获运动愉悦感，增强幼儿的协调能力、良好的舞蹈氛围和自信心，也有利于幼儿聚集感和团队意识的培养。
中班游戏教案大全200篇中班幼儿室内趣味游戏23个幼儿园中班游戏教案1、幼儿园中班游戏教案篇1游戏目标：培养幼儿勇敢的性格遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
2、幼儿园中班游戏教案篇1活动目标感受数字的丰富变化，激发幼儿对数字的兴趣。
体验数字给生活带来的方便与有趣。
3、幼儿园中班游戏教案篇1活动目标：通过观察、练习掌握双脚跳、投掷等动作的要领。
在参与各种玩树叶的游戏中发展幼儿跳跃能力、投掷能力、及身体协调能力。
4、幼儿园中班游戏教案篇1活动目标培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。
让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
5、幼儿园中班游戏教案篇2准备材料：有壳的花生、糖果、红枣若干粒(分别放在三个盘子里)。
形式排列卡三张：纸制卡片，绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。
幼儿园中班游戏教案。
幼儿园中班游戏教案篇1【活动目标】体验同伴间相互嬉戏的欢乐。
通过观看表演，学习诗歌内容。
学习诗歌，感受诗歌中问答式对话的风格。
幼儿园中班游戏教案篇1活动目标：练习听信号走、跑交替，发展动作的灵活性和协调性。
初步学会倒退走，知道遵守交通规则。
遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
幼儿园中班游戏教案篇1活动目标：练习往返跑和钻的技能。
提醒幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。
鼓励幼儿大胆说话和积极应锻炼幼儿的团结协作能力。
重点难点：提醒幼儿遵守规则。
中班户外游戏教案14篇-户外游戏中班教案中班户外游戏教案14篇中班户外游戏教案（1）：中班体育游戏教案：爆米花一、活动目标：培养动作灵敏性。
二、活动准备：儿歌爆米花三、活动玩法：若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。
游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。
念到“砰”一声时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，之后“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。
当念到“抓”时，“米粒”赶紧往圈外跑，“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内，直至全部“米粒”跑出，调换主角，游戏重新开始。
规则：1.仅有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才能同时向上跳。
2.跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。
中班户外游戏教案（2）：幼儿园中班教案:《户外游戏活动》设计意图：老鹰捉小鸡是幼儿十分喜爱的游戏举动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了欢乐和满足，也增进幼儿体质和回响反映本事。
颠末合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。
活动目标1、培养幼儿合作意识和配合本事，学会去保护自我。
2、增强了幼儿的自我保护本事和增强了幼儿的团体荣誉感。
举动准备：1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》举动过程：教师带幼儿到户外操场，指导做简朴的热身动作。
1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程，并相应的说明游戏的划定规矩，其他幼儿当真看。
教师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去保护小鸡啊？(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，进取的踊跃的想参加到游戏中去。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来保护自我的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的保护下，和其他的姐妹们一齐躲避老鹰。
3、开始游戏哨声一响，游戏就开始了。
在音乐的配合下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很勇猛的扑过来，鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的的，紧紧地跟着鸡妈妈，部分幼儿一齐唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。
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幼儿园中班游戏活动合集
活动名称：袋鼠妈妈找宝宝
【游戏目的】：
提高幼儿动作的协调性和跳跃和平衡能力；培养幼儿的合作意识及发展亲子关系。
【游戏准备】：
布袋一个
【游戏过程】：
1、妈妈扮演袋鼠妈妈，宝宝扮演袋鼠宝宝。
2、宝宝双脚站在布袋中，蹦蹦跳跳的和妈妈在草地上玩，妈妈趁宝宝不注意，偷偷躲起来，宝宝发现妈妈不在了，马上蹦蹦跳跳去找，找到妈妈后，妈妈也站在布袋里，和宝宝一起蹦蹦跳跳地回家了。
3、家长和幼儿也可以互换位置，妈妈跳，宝宝躲；游戏过程中，妈妈和宝宝始终要学袋鼠跳。
活动名称：会变魔术的手（在手套上画贴）
【活动目标】：
1、通过玩手形游戏，发展幼儿的想象力及创新能力。
2、尝试在手套上画，贴的技能。
3、培养幼儿在手的造型上进行大胆夸张的装饰、涂画，能打扮出美观的图案。
【活动准备】：
1、课前教幼儿玩手形游戏。
2、手套每人1副、水彩笔、胶棒、彩色纸、皮筋、幕、磁带、魔术用具
【活动过程】：
一、以游戏的形式导入主题
1、请幼儿带着手套听音乐进入教室。
2、教师在幕后分别出示1只手1双手吸引幼儿的注意，“啊！”这是一双会变魔术的手。
请魔术师随着音乐变魔术。
3、请幼儿上来尝试变魔术，用手套做各种不同的造型。
让幼儿说说自己做的是什么，是怎么变的。
请全体幼儿来学一学。
二、教师进行展示
教师也来变魔术。
出示装饰好的小螃蟹、孔雀、小兔、小荷花……
三、幼儿创作
1、鼓励幼儿大胆创作，可以运用画、粘贴的技能。
设计别人不一样的手套画。
教师可进行适当的启发和指导。
2、指导幼儿可以利用左右两只手套拼在一起作画。
3、幼儿比一比谁设计的最漂亮。
四、作品展示
请幼儿带着自己的作品和魔术师一起听音乐“变魔术”。
活动名称：火车
【活动目标】：
1、在掌握火车外形特征的基础上，能画出有火车头（车灯、窗、驾驶员）、一节节车厢和许多轮子的火车。
2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。
【重点】：画出火车外形特征，有火车头、车厢和许多轮子的火车。
【难点】：在车厢里添加人、动物或各种货物。
【活动准备】：实物火车，幼儿绘画用纸、笔。
【活动过程】：
一、游戏：开火车，引出课题。
老师带着幼儿边念儿歌边做开火车的游戏。
出示实物火车，观察火车。
使幼儿知道每一列火车都是长长的，都有火车头、
车厢、轮子等。
二、讲解示范。
1、教师在黑板上画出一个个连接着的长方形，然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等，使其变成火车头，并告诉幼儿，后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车，若再画上一排排窗门，画上人，就是装满旅客的火车了。
2、引导幼儿讨论：火车有什么用？
三、幼儿练习。
1、鼓励幼儿大胆地用线条画出火车的外形，细心描绘车头和轮子。
2、启发幼儿在车厢里画上许多自己喜欢的东西，如小朋友、鲜花、玩具等，并大胆添加有关内容，如铁轨、田野等。
3、及时表扬在绘画过程中认真细致的幼儿。
四、讲评。
请先画好的幼儿互相参观，自由谈论自己画的火车，评议别人画的火车。
亲子游戏：城堡大战
【活动目标】：
通过此游戏反复练习扔球的动作，可以让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
【准备道具】：小球、积木若干个。
【游戏说明】：
1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。
3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。
4、再轮流用球攻击。
注意事项：
1.鼓励孩子多多练习丢。
孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，
并帮助他们学习如何瞄准目标物。
2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。
亲子游戏：大脚小脚走
【活动目标】：
1、培养幼儿灵敏性。
2、增加孩子与父母间的感情。
【活动准备】：
1、二条宽30厘米的小路。
2、二条小路的一端，各放一只装满小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。
【活动过程】：
1、成人与孩子手拉手面对面站立在放空塑料筐一端的小路上。
2、孩子把双脚站在成人的双脚上。
3、孩子和成人一起移动双脚沿着小路向前走，走到装满小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的小球放入空塑料筐内。
看哪一组拿的球多为胜。
建议：
1、小路的距离不能太远，大约在2—3米左右。
2、孩子可以双手拿球。
3、成人可以用游戏的形式鼓励孩子，如：“袋鼠妈妈带袋鼠宝宝一起去采果子”等语言激发孩子参与的兴趣。
亲子游戏：钓鱼游戏
周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。
它对锻炼孩子的动
手能力和大脑发育都很有好处哦！
【活动准备】：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。
【活动过程】
1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。
然后将它们剪下来。
2、给不同鱼涂上不同的颜色。
等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。
3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。
这样最小的鱼也是最难捕捉到的。
4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。
5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。
然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。
将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。
你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。
给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。
好了，钓鱼比赛开始了！
中班小组亲子游戏：水中游戏
【利用资源】：水池
【参加对象】：10中班家庭
【活动目标】：
1、发展幼儿的平衡能力。
2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
【活动准备】：
1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。
2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。
（不伤害幼儿脚的物品）
【游戏玩法】：
一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？
三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？
四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。
让幼儿数一数采了多少“珍珠”
比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。
